魔方的作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的魔方的作文，歡迎閱讀與收藏。
魔方的作文1
有一天，媽媽的魔術方塊放在我的書桌上，我好奇的拿起來看一看，轉一轉，卻轉不回原來的樣子，一小時、兩小時，時間一分一秒的過去，媽媽看到就說：“這樣不行，如果你想玩，可以先去上課�！�。
隔天，媽媽帶我去上“魔術方塊課”，我認真的聽著老師滔滔不絕的講解，深怕漏掉老師講的任何一個細節，他還發給我一個全新的魔術方塊，回家后，我以迅雷不及掩耳的速度寫好功課，便拿起魔術方塊，回想老師教的秘訣，完成了第一層，我欣喜若狂的'拿給媽媽看，我對魔術方塊的興趣也日益濃厚。
去年夏天，“魔術方塊班”在暑假結束前辦了比賽，我二話不說馬上報名，比賽前，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把握時間不停的練習，雙手練習到又紅又腫，晚上睡覺時甚至也夢見我拼命的轉著魔術方塊，只可惜，最后還是因為太過緊張，鎩羽而歸。
雖然比賽失敗了，但是我對魔術方塊的熱情不減，我也會更勤加練習，在玩魔術方塊的過程中得到更多的樂趣。
魔方的作文2
今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！
這個魔方是六面的，有紅、黃、藍、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個正方體。
這個魔方很難，我就瞎弄，就先轉一個面最右面的一條，然后不轉魔方，把剛轉的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的`最右面，這樣一直弄下去，他不會越來越亂，而會奇妙的出現一些圖形，（就是一個面上，一個顏色，組成的奇妙的圖形），有時會變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。
我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發達，就弄出來的圖形越多。
玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。
魔方的作文3
它是正方體,由27個小方塊組成,每面各有一種顏色，可以自由旋轉。你猜這是什么?這就是神奇的魔方。
我看到方方正正魔方，想：不就是個小玩意兒嘛!有什么難的，對我來說還不是小菜一碟嗎?
然后，我把它打亂，變成了零零碎碎的小塊，可是絞盡腦汁也拼不好�！罢骐y!”我說之后，我突然想到“百科全書”——電腦，就在電腦上查找。我找呀找，找了好久，終于找到了一個很詳細的`教學網站———魔方小站，我很信任它，于是就照“說明書”做了起來。
我先看第一步，它說要先拼成白色“小花“，哎!好神奇哦!我按flash動畫一步一步來，一下就拼好了。
到了第二步，也很簡單，令我信心倍增。
第三步的時候，突然讓我前功盡棄：我找不到魔方的白色棱角塊，轉呀轉，越轉越錯……
我真想不到一個小小的、不起眼的魔方竟那么神奇!
魔方的作文4
我的課余生活是豐富多彩的，在課余時間里，我可以看電視、吹單簧管……不過，我最喜歡玩魔方。因為玩魔方不僅能給我帶來快樂，還能開發智力哦！
有一次，我在玩具店看見四四方方，六個面顏色各不相同的魔方特別好看，還可以旋轉，這讓我產生了極大的`興趣。于是就買了一個準備回家學著拼。剛開始我覺得學習魔方簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是讓我大失所望的是：我認認真真擺弄了好一會兒，但是還是徒勞無功。這也讓我的自信心受到了嚴重的打擊，看來我真的是眼高手低��！我去請教媽媽，媽媽告訴我拼魔方是有口訣的，要一步一步地練習，我靜下心來，按照媽媽給我說的口訣仔細地拼著，最后，功夫不負有心人，我終于在媽媽的指點下拼成功了。也正是這次的成功，讓我重拾信心。
魔方讓我知道持之以恒學習的道理，閑暇之余，我就會去練習魔方，魔方也成了我課余生活中的一個調味劑，并且讓我改掉了“馬虎”這個壞習慣。
魔方的作文5
現在，許多學校的小孩子手里都拿著一個方塊，并不時地扭動著，你猜出來這個小玩意兒是什么了嗎？它就是世界流行的玩具：變化無窮的神奇魔方。
它在世界上的待遇可高了，它乃是智力界三大不可思議之一：中國人發明的“華容道”，法國人發明的“獨立鉆石”和匈牙利人發明的“魔方”。而魔方受歡迎的程度更是智力游戲界的一大奇跡。
我自己也曾經玩過這個小玩意兒，這東西還真難，如果你想把它弄成一面一色，那還真要些真功夫呢！如果你只是毫無規律可循地亂扭，那最終也是弄不成的。
你可別不相信它有無限種樣式，這可是經過專業計算的。假如你一秒轉3下魔方，不計重復幾乎也要轉4542億年，大約是宇宙年齡的30倍左右。
再說說它的歷史，它是匈牙利布達佩斯建筑學院的教授厄爾諾魯比克發明的。起初魔方只是一個增加空間思維的教學工具而已，但是后來他才發現這是一個有趣又困難的'問題。于是他決定大量生產魔方。
怎么樣？小小的魔方也是耐人尋味的吧！你肯定會有更多發現的。
魔方的作文6
每個人都有自己喜歡的玩具，每個人喜歡的玩具也不一樣：有的人喜歡玩竹節，有的人喜歡拼字謎，有的人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因為它經常給我帶來快樂。
第一次遇到魔方是在朋友家。那時候我才四年級，對什么都很好奇。有一次，一個朋友生日，邀請我去他們家玩。那個朋友是魔方高手，經常和別人PK。結果他贏的多輸的'少。他拿起魔方，三次、五次、兩次后又變回原來的形狀。突然，我對魔方產生了興趣。吃完飯別跑回家在我手機上下單。
有魔方，誰來教？自學是不可能的！很快，我想到了一個在網上查的方法。終于找到了一個叫“魔方站”的教學軟件。興奮之余，我開始如饑似渴地學習。一開始，我有一點知識。隨著老師的分析，我恍然大悟。
經過一個多星期的研究，我終于了解了魔方的復原過程，它似乎開啟了一個新的世界，在這個世界里，你必須不斷挑戰自己，超越自己。后來我開始提速。從原來的5分鐘到接下來的3分2分鐘。在這個寒假里，我終于突破了50秒！這既是我玩魔方的本錢，也是我玩魔方的肯定。我相信我會慢慢進步的，15秒就能進入國際比賽拿冠軍。
魔方不僅給我帶來快樂，還鍛煉了我的思維能力！
魔方的作文7
四階魔方，號稱“魔方的復仇”。不過，對于四階魔方入門玩法教程（降階法）、4×4×4的立方體魔方結構，我都爛熟于心。因此，今天在表妹滿意家，我向她炫耀著，胸有成竹地表演起了四階魔方。
開局很順利。不到三分鐘，我已經將四階魔方的'三面還原了。我信心十足，五歲的表妹滿意也高呼著：“哥哥真棒！”我開始有點兒驕傲，洋洋得意起來。
中局很坎坷。時間過得飛逝，四分鐘、五分鐘、六分鐘……卡殼了，“不好�！钡谒拿媸冀K無法還原。表妹滿意還在使勁地喊著：“哥哥，加油！
結局很殘酷。十分鐘過去了，我咬著牙，堅持著，堅持著，但是沒有成功。我遺憾地宣布：“今天，四階魔方表演失敗�！苯裉斓乃碾A魔方表演，我真的很不滿意！
明天會更好。我決心回去再反復練習，準備得更充分一些，下次一定成功表演四階魔方，讓表妹和自己都“滿意”。
魔方的作文8
我喜歡的玩具有很多，有速度非凡的玩具汽車、有變化多端的變形金剛、還有構思新穎的恐龍.......但是我最喜歡的是開發智力的魔方。（抒情式開頭，注意運用了優美詞匯。）
魔方是一個方方正正的正方體，一共有六種顏色，有鮮艷的紅色、如雪的.白色、淡淡的綠色、天藍（不能用藍色形容藍色，改為：清純）的藍色、金燦燦的黃色和優雅的紫的。
魔方它是我學習時候的好幫手。（中心句。）在我學習勞累的時候，玩一玩它就可以消除勞累，在我課余時間里可以當它是一種娛樂，開發我的智力思維�，F 在我已經是從菜鳥（1面）到了高手（4面）可是最后的兩面我還沒有變成專家（6面）不過，我一定會通過我的（刪除，詞語重復。）努力練習，爭取攻破最后兩 面。（介紹事物全面而又簡潔。）
通過玩魔方我懂得了一個道理：就是無論做任何事情失敗了，都不要氣餒，要努力堅持、堅持、再堅持，就會達到成功的巔峰。
我喜歡魔方，它是我開發智力的好伙伴，讓我愛不釋手�。ㄗ湔嘛@志結尾。）
魔方的作文9
我家有一個小魔方，是“新華書店”對一些讀書愛好者的贈送活動中得來的。
聽說魔方是匈牙利人伊爾諾魯比克發明的，因為它會讓玩的人著魔，所以被人們稱為“魔方”，意思是：會讓人著魔的小方塊。我的'魔方由五十四個小正方體組成，有六個面，每一個面都涂上了不同的顏色，只要轉動一點，魔方的顏色的變化會大得讓你吃驚。而且，我按照說明書學會了“十字面顏色”、“天馬行空”、“oll手法”、"f2l手法"、"pll手法等花樣，我還學會了拼魔方。拆魔方。擰鏍絲。給魔方上潤滑油。上蓋子和拆蓋子，這不但提高了我的益智能力，而且還提高了我的動手能力和應變能力。
當我剛得到這個磨方的時候，我愛不釋手，無論是吃飯，走路，還是睡覺前，我都在考慮如何還原這個小正方體，我現在還沒有學會，但總有一天我會學會的。
我真喜歡我的小魔方。
魔方的作文10
今天我為大家介紹一個神奇的魔方，這個魔方是一個正方體，六個面都是不一樣的顏色，分別是黃、紅、藍、白、綠、橙六種顏色。我們可以將魔方的正方體分成五十四個小面。制作魔方的材質是塑料和膠，這樣設計的原因是輕便小巧、便于攜帶，隨時隨地都可以玩魔方了。
魔方到底怎么玩呢?魔方上面的小塊可以通過扭動，隨意的變換位置，又由于魔方材質的特殊性，使得魔方可以無障礙的扭動。玩家可以通過自由地扭動魔方，使它的六個面恢復到六種統一的顏色。但是，不懂得一定的技巧和規律是很難使魔方完全歸位的。有些人總結出了玩魔方的公式，可以使一些新手玩家在相對較短短的時間內學會擰魔方的方法，但是這無異于走捷徑，如果要是深入體會玩魔方的'樂趣的，推薦大家自己多嘗試多總結，靠自己思考來旋轉魔方。
如果說魔方僅僅是一個玩具，是非常不恰當的。因為它能啟迪和開發人的思維能力，促使我們去真正的思考，從而感受到發掘的樂趣和成就感。是人們在工作和學習之余，放松身心，啟發大腦的好玩伴。
我有一個三階魔方和一個五階魔方，它們陪我度過了許多愉快的時光，它們是我的玩伴，更是老師，教會了我許多道理和規則。希望大家也能擁有自己的魔方。
魔方的作文11
為了練習動手動腦的能力，我報名參加了魔方班。今天是我第一堂魔方課。
一早，我就帶著激動的心情來到學校等待老師給我上課。因為我入學學習較晚，所以要從最簡單的學起。老師先讓我觀察我所學習的魔方是什么樣子的。我的魔方是正方形的，有六個面，分別是白色、紅色、黃色、橙色、綠色和藍色，每個面為九小塊。接下來老師要教我把相同的顏色擺成十字形。老師拿出一個已經打亂的魔方給我，讓我先找一種顏色面朝上，再找跟它一樣的顏色，動腦筋想一想怎樣把它擺成一個十字形。我選了白色的`方塊，按照老師教的，將它扭轉到我需要的位置，然后繼續將其它五塊扭轉過來，讓它們形成十字形。我定心來，慢慢琢磨，過了五分鐘，終于擺好了�！拔覕[成了，老師你看”，我興奮的將手里的魔方拿給老師，老師摸摸我的頭說，“你真棒”。
這就是我的第一堂魔方課，雖然簡單，但是我學會了一個道理，做什么事都要有耐心，需要持之以恒。
魔方的作文12
自從數學老師向我們推薦魔方后，全班都迷上了魔方�？粗瑢W們拿著魔方的樣子，我心里不癢癢是不可能的。中午，我向好友小張借了個魔方，二話不說，開始轉了起來。
這個魔方遠看“全身”黑不溜秋的，細看表面上卻有各樣的圖案，有紅色的波浪線，還有老虎的頭部。這個魔方轉起來極為輕松，表面滑滑的，是不是小張偷偷地給魔方擦潤滑油呢？
對著被全部打亂的魔方，真是讓我急得抓頭皮：怎么才能轉起來？如果轉不起來，會被嘲笑的，拼了！我不管三七二十一，亂拼起來�？衫咸靺s好像故意捉弄我，讓我一直拼不起來，就連公式也記亂了。
這時，我看見胡浩然回來了，聽說他是“干這一行”的，我便請他幫我“還原”魔方。他看了幾眼，飛快地轉了起來，不一會兒，六面就“還原”了。我看得目瞪口呆，看他轉得這么快，好羨慕，希望他教教我。
有些人迷魔方迷到了極限，到了連飯也不想吃、休息都不休息的.狀態。陶子就是個例子。他每次去餐廳，手上也會拿個魔方，正式吃時，他才不舍的把魔方塞到口袋里。真是膽大包天！既然班級有那么多魔方高手，作為班長的我也不能落后，我也得好好學習學習魔方了。
魔方的作文13
我有一個魔方，那是去年媽媽為了開發我的智力給我買的，一開始，我毫無頭緒的亂轉，經過反復的.實驗，我逐漸掌握了一些技巧，玩魔方并不是去亂拼，還要掌握一定的方法，比如，玩魔方時，如果想拼成一面的話，就要以一點為面，找到一個相同顏色的方塊，先讓兩個顏色一樣的方塊移到另一面，待那一個方塊回到剛才兩個方塊在的那個界面時，再將方塊放回去就行了。
漸漸地，我不再滿足于只拼一面了，而是追求于兩三面，可是，傳統的方法在這里不管用，拼好這一面，另一面又壞了。這該怎么是好呢？
我在同學們的建議下，打開了魔方小站教程，我才發現，原來玩魔方也有那么多講究，按照店長的手法，我很快就學會了許多招數，接孩子回家、小魚1、小魚2我都得心應手。經我的不斷鉆研，終于在今天，我成功將失去原形三年多的魔方復原。媽媽當即拍板，立刻給我買個最貴的魔方！
我不斷鉆研、一直研究，才有了今天的成果，無論時間多快，我進步了，這就足夠了。各位魔界的朋友，只要努力鉆研過，遲早會成功。
魔方的作文14
幾天前，我們班的同學在博客上發表了一篇這樣的文章，文章的題目是：魔方的“魔力”。
文章寫了他自從玩起了魔方后，就以為自己是全班玩魔方最厲害的同學。后來他發現班上居然還有比他還厲害的同學。于是，他便從這位同學身上學會了秘訣，并且還想挑戰自己的“師傅”，可是最終還是功虧一簣。
毫無疑問，文章中所提到的“師傅”指的就是我。但是，在我的眼里，我可從來沒有把自己看得那么高，同時也沒有把它看得那么低，更沒有想到他是來向我拜師學藝的�；蛟S，他是想用“徒弟”和“師傅”這兩個詞，來體現出我和他之間玩魔方水平的差距。話又說回來，從這篇文章中，我感受到了他是一個十分要強的人。無論從哪一方面，只要有在他之上，他就有一種要超過別人的上進心，這一點令我十分贊賞。雖然他之前不夠別人好，一旦他的水平達到了可以的別人抗衡的境界，這樣一來，既是對始終都要在他之上的'同學來說，手上的汗水都會不擁而來。
讀了這篇文章后，我以后在學習方面也要有一種想要超過別人的上進心，要勇往直前，是自己的學業能夠突飛猛進，“欲窮千里目，更上一層樓”，相信自己一定能夠打敗更多的強敵。
魔方的作文15
最近，同學們都流行玩魔方，紛紛把魔方帶到學校來玩。
下課了，同學們都迫不及待的拿出魔方，七手八腳的起來，同學們都聚在一塊，七嘴八舌的議論著魔方。魔方有超小的，與一個嬰兒的手掌差不多大，還有超大的，由五年級小學生的手掌那么大，還有中等的，各式各樣，五顏六色。
最引人注目的是高明晨，他的魔方雖然價格不貴，質量也不是很好，但是魔方就在他手中運自如，十分聽高明晨的話，只見他手靈活的控制著魔方，不一會便出了六個面。同學們見到了魔方高人，立刻聚到了高明晨那兒，像高明晨討教秘訣，高明晨一擺手，同學們便失望的散開了。
突然，李晗那邊大叫一聲，我們急忙跑過去一看，原來是李晗把一個同學的魔方拆散了，一個個正方體在桌面上，李晗不知所措。還是王開元積極，他抓起魔方的殘塊拼了起來。大約半袋煙的功夫，在同學們吃驚的'注視下，王開元將魔方完好無損的拼好了，同學們一下子對王開元刮目相看。
我現在是魔方資深玩家，對魔方的一些法了如指掌，但是美中不足的是我不能不看圖紙出六個面，還需要多背公式仔細研究。
我感覺魔方是個有動手又動腦的益智玩具，真是奧妙無窮��！
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