實用的我的三年級作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
星期五老師給我們布置了一篇作文，讓寫寫自己的“心愿”，什么是心愿呢？在詞典里我查到是隱藏在心中的最理想的事情或是某一天,某一個瞬間,一般都很難實現的事情。心愿，心中擁有的美好愿望，渴望通過努力，在未來的某一天實現。心愿是對未來美好事物的期盼，是奮斗的原動力。
我長大的心愿是成為人類偉大的發明家，發明長生不老的機器。想發明這種機器可不是件容易的事呀！到目前為止，還沒這種可能性出現，但拿破侖曾經說過：在他的字典中沒有不可能的字眼。為此，我要為了我的心愿好好努力。
一是要好好學習，這不是簡單的喊喊口號，我準備每天上課認真聽講，集中注意力，改掉愛走神的小毛病。放學后抓緊完成作業，還要加強自己較弱的英語學習，多聽多背，為將來學習國外的`科學著作打好基礎。
二是要鍛煉好身體，強壯的身體才能支持自己更好的達成心愿，愛生病虛弱的孩子怎么會有精力好好學習，實現心愿。我本身體質就不錯，我現在是體育委員，我要更嚴格要求自己，多跑步提升體能，多練乒乓球鍛煉反映能力。
三是要多讀書，除了課本，多看課外書，姥爺常說：“開卷有益”。
四是要學習世界各國文化，只有知識淵博的人才有可能成為發明家。
我要好好努力，完成心愿，將來成為祖國的棟梁！
我的三年級作文 篇2
張詩怡是我的好朋友，她今年10歲了，她中等身材。最喜歡穿白色的短袖襯衫。她最讓我敬佩的是學習認真，刻苦。她遇到了難題從來都不放棄。
記得有一次。上數學課的時候，邱老師講了一道難題。非常難，這道題的名字叫大毛和二毛面對面的走，一條狗在她們之間來回地跑，問我們這條狗一共跑了多少米？這時下課鈴響了，邱老師叫我們好好地想一想。上課的時候給我們講。說完邱老師神秘一笑就走了。有的`同學見他走了，翻開書一看，都異口同聲地說：“哎呀，好難呀！”說完扭頭就都跑出去玩了。只有張詩怡還全神貫注地坐在凳子上左思右想。盡管過道上有很多同學在追逐打鬧，她也一點兒都不受影響。她一會兒用手托著下巴，一會兒又撓了撓頭。猛然間又抓起草稿本寫得飛快。她寫了一下，又停下思考一下，反反復復很多次。突然她一下子尖叫起來：“我成功了”。同學們都圍了上去，聽她講解。一起和她分享成功的喜悅。
張詩怡學習的那股鉆勁，那股狠勁，和永不放棄的學習精神真讓人敬佩，真是值得我和同學們學習��！
我的三年級作文 篇3
我喜愛讀書，尤其是讀幽默的課外書。
因為我小時候不認識很多字，所以只能讀些帶有拼音對的小書，讀語文書上短短的文字。有時碰到不認識的字只能拼拼音，碰到詞語卻不明白這是什么意思。
因為上了二年級，老師教會我們查字典。學音節，記音序。所以我漸漸的通過查字典的方式學會了許多漢字，懂得了一些簡單的`詞語。
上了四年級，我已經知道了許多歇后語、寓言、成語……，閱讀了許多課外書籍，如：《淘氣的馬小跳》全集、《笑貓日記》全集……，這些課外書籍中的語言幽默，故事有趣……，人山人海，美不勝收。
通過吸收這些課外書籍中的“營養”，我的作文水平比之前寫得好多了，閱讀這些有趣的課外書籍，我有時說話都帶著詞語，顯得特別有文化。
書籍不僅給了我好處，有時卻也避免不了一頓罵。
有一回，我看書看到了癡迷的程度，媽媽喊了幾回，我既然都沒有聽見，媽媽見我一動不動，似乎啥都沒發生，媽媽頓時惱火了，沖進來猛地搶過我的書說道：“媽媽叫了你這么多聲你都沒有聽見嗎？以后吃飯之前不允許看書，知道了嗎？去吃飯！”我說：“媽媽我不是故意的�！�
書像一個五味瓶，什么味道都有，哪怕是苦味、酸味，我依舊喜歡讀書，因為有事也會有香濃的甜味兒。那甜味兒也使我回味無窮。
【我的三年級作文】相關文章：
我就是我作文三年級01-25
我讀書我快樂三年級作文11-24
我三年級作文02-06
我的三年級作文09-04
我的夢想作文三年級作文11-23
我的爸爸三年級作文02-03
我成長的三年級作文02-04
三年級我的朋友作文05-25
我的小妹三年級作文11-23
三年級作文我的家鄉02-26