蠟燭的作文(精選20篇)
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的蠟燭的作文(精選20篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蠟燭的作文1
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但更愛它無私奉獻的精神。
在生活中，蠟燭價格低廉，十分渺小，人們都不把它放在眼里。只有停電時，人們才會想起它，利用它。
它的火苗更是微弱。既不像電燈那樣，炫耀自己的強大光芒，它卻截然不同。盡管自己的火苗微弱，也要努力為人們帶來一絲光亮。
停電了，點燃一支蠟燭，你會發現，蠟淚順流而下，火苗在閃動，無聲無息地將光明獻給人們，自己卻用身軀在火苗里拼搏，直到生命最后一刻。蠟燭啊，你可指知道你也會熔化，也會逝去。但你寧愿犧牲自己，也要為人們帶來光明。
我們的'老師不也是這樣嗎？為了我們，花費了自己的青春時光，歲月無情地在臉上刻下了皺紋，就如一支蠟燭燃燒自己，照亮別人。
蠟燭啊，你可聽過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩。這是對春蠶的贊美。
蠟燭無私奉獻的精神令人敬佩。
蠟燭的作文2
有一天晚上，停電了，我從黑暗中摸出一支蠟燭，點著它的芯捻，它啪啪地燃燒著，發出熱情地火光，頓時，整個房間被照亮了。那閃耀的火苗跳舞似的釋放著能量噴發著激情，仿佛要把整個房間整個世界照亮似的。它不停地燃燒著，不停流淌著激動的'淚珠。蠟燭它很清楚這樣燃燒下去，軀體會縮短會灰飛煙滅，但是它毫不畏懼，毫不吝惜地燃燒著自己的軀體，竭盡全力地發出光和熱。后來蠟燭越燒越大，以很快的速度吞噬著自己的軀體。突然，火苗閃爍一下發出耀眼的光芒，把整個房間照亮得如同白晝。這時火苗很快地變小了熄滅了。
房間又沉寂在黑暗中，我不禁有些傷感：蠟燭的生命竟如此短暫。突然，電燈亮了，整個房間恢復了先前的明亮，我覺察到燭光竟是那樣的微弱，那樣的渺小，根本無法與電燈光相比，但正是由于蠟燭的默默奉獻，才讓人們看到光明走向燦爛。我油然想到在建設社會主義新農村，在構建和諧社會的今天，多么需要千千萬萬個像蠟燭一樣無私奉獻的人。
蠟燭的作文3
中午，我發現一根只剩半截的蠟燭。我看它滿是灰塵，就把它扔了。我想現在已經有電燈了，還要電燈有什么用?
晚上，我們都準備睡時。突然電燈熄滅了，原來是停電了。爸爸叫我去買蠟燭，我一邊走一邊想：世上真有這么巧的事!我下午才把蠟燭扔，晚上就停電了。我來到商店，店老板卻說：“蠟燭賣完了，你明天再來吧�！蔽野训昀习逅f的'話對爸爸說了。爸爸要我們找一找，借著一絲月光我們分頭找了起來，我費了九牛二虎之力終于找到了那截蠟燭。我點燃了蠟燭，我看見它一點一點的燃燒一點一點的溶化，我再火光中看見了許多革命烈士在戰場上英勇拼搏的情景。就在蠟燭要熄滅的時候，燈亮了。蠟燭卻永遠的熄滅了。
我崇敬為了照亮別人而犧牲自己的蠟燭。然而，我更崇敬為了人民群眾奮戰沙場的英雄烈士。
蠟燭的作文4
我的這個新年蠟燭真像一個小錢袋，它在恭喜大家發財、萬事如意呢!小錢袋里裝著鮮紅的蠟液，聞起來還有蘋果味呢!蠟液中不知誰吐的泡泡，像是有小魚在里邊玩耍嬉戲。一只小海星貼在玻璃上，好奇地向外張望著。在它旁邊，還有幾塊豎立著的小石頭，像士兵一樣保護著海星和這個蠟燭。這是燭芯也想出來透透氣了，他像鯨魚一樣跳出了水面，想讓我們把它點燃。
我點燃了蠟燭，燭光映紅了整個會場，多么溫馨的場面啊!不知道四川地震災區的那些兒童現在怎么樣了?可怕的'地震，摧毀了無數孩子的家園和學校，奪走了無數孩子的爸爸媽媽。如果地震那一天能夠永遠消失，那些孩子就不會經受這樣的痛苦。
蠟燭啊，請你把溫暖送給再去的孩子，讓孩子們忘記那悲慘的瞬間;請你把你美好的明天送給再去的孩子，讓他們重新獲得幸福;請你把歡樂送和再去的孩子，保佑他們天天開心，讓他們像我們一樣，天天獲得新的知識，聽到快樂的笑聲。
燃燒吧，蠟燭!
蠟燭的作文5
夜晚，一盞精致而又亭亭玉立的臺燈出現在人們眼前，它向躲在墻角的默默無聞的蠟燭炫耀自己，他驕傲自大地說：“哼，你看我，我的光線比你強，也比你漂亮，人們都喜歡我，不像你在這你就是個累贅！”蠟燭并沒有生氣，而是謙虛的說：“雖然我不比你強，但是我也愿意用我的生命去換別人的光彩�！鳖D時，臺燈鴉無言以對了。
第二天的`夜晚，臺燈又要向蠟燭炫耀自己了，可誰也沒想到，電路出了問題，臺燈閃了兩三下，就不亮了。一眨眼的功夫，屋子里被黑暗籠罩了，主人把蠟燭拿了出來，把蠟燭點燃了，房間一片明亮。
臺燈羞紅了臉，頭也抬不起來，但是臺燈還是真誠的對蠟燭說了一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀円裣灎T學習無私奉獻的精神，從不再計較別人，做好自己。
蠟燭的作文6
蠟燭是一種很普通的東西，可它一直都為人類默默地奉獻著。記得在不久前一個夜晚，我正在家里看著電視。這時，所有的燈全都熄滅了。哦，原來是停電了呀。此時，眼前一片漆黑，什么也看不見，做什么事也不方便。
于是，我便找來了一根蠟燭，馬上用打火機把它點燃。這時，蠟燭光驅走了黑暗，帶來了光明。我一直目不轉睛地盯著蠟燭，發現它身上的蠟正一滴一滴流了下來，凝結在桌子上。我常常聽人們說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這下，我終于領悟到了。慢慢地蠟燭變得越來越矮，它的一生都是為了奉獻，從而給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的.情況下，人們根本不在乎它;到了停電時，它將成為人們最重視的。人們還常常用蠟燭比作傳授知識的老師和樂于奉獻的人。
從中，我明白了我們做人要做個對社會對人民有用的人。不要只顧自己的利益，而從中忽視了別人。今后，我也要做個像蠟燭一樣具有美好品質的人。
蠟燭的作文7
蠟燭是生活中再不平常不過的東西了，但它卻有默默無聞、無私奉獻的精神!它燃燒了自己，照亮了別人。盡管如此，它從不求回報，所以，它的死是重于泰山的'!
蠟燭一直在為人類服務。它從點燃到熄滅，只有短短的時間里，它驅散了黑暗，點燃了光明……說到這里，有一件往事卻讓我記憶猶新;那是一個星期五的晚上，爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家。當我正在津津有味地看電視時，突然停電了。當時我害怕極了，看到四周漆黑漆黑的，我不禁大聲喊道：“好黑呀!”就在喊的過程中，我想起了蠟燭，用火點燃了它。頓時，整個房間亮了起來。雖然只有微弱的光芒，但我還是把那個提心吊膽的我給趕跑了�？粗c燃的蠟燭，安全和快樂又涌上我的心頭了。
蠟燭的高尚品質，讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時地裝點著大地，為人類服務，卻一無所求。長大以后，我也要像蠟燭一樣做個默默無聞、無私奉獻的人。
蠟燭的作文8
你們大概都聽說過鑿壁偷光這個故事吧，講的是曠衡為了讀書，在墻上鑿了一個小洞，借鄰居家的光讀書。
光，大家可能都不陌生�，F在不但讀書需要光，做作業，做手術都需要光，而在一些偏遠貧困的小山村里，人造光唯一的來源就是蠟燭。
曾經有一位詩人寫過一首關于蠟燭的詩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭最美好的品質就是燃燒自己，照亮他人。
有一天晚上我們家停電了，剛好家里還剩幾根蠟燭，奶奶就點亮了一根放在我的課桌前，讓我寫作業。有一段時間我默默地注視它，那蠟油是它傷心的淚嗎？不，那是它燃燒時留下的血液。都流血啦！那它一定是很痛苦的'吧？不，它一定是快樂的。它把他人放在第一位，而把自己放在第二位。
世界上有蠟燭這種犧牲自己，奉獻他人品質的人非老師莫屬。他們把學生放在首位，而把自己和親人放在最后！
蠟燭的作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T，默默地燃燒著自己，為人們照亮光明。
老師正如蠟燭一樣，把自己所有的知識全都教給我們。老師，您太辛苦了。白天幫我們講課，講得口干舌燥；晚上幫我們備課，好能在明天用最簡單的`方法講給我們，讓我們能夠在短時間之內把它搞定。
在我上六年級的時候，我們的班主任王老師，在畢業考試前一個月左右時，他上午幫我們上課，下午就去掛水。雖然我們知道老師最近不舒服，但依然很調皮，常常惹老師大發雷霆。老師為了我們，生了病住了院，不怎么能多講話。當我們得知老師生病了，便主動組織起來去看望老師，凡是去的每一位同學都被老師“刮了一個鼻子”，我們知道這是老師對我們的愛。出院時，護士叫他在家里再休息兩個月才能完全恢復。他沒有聽護士的話，一出院就奔向了學校幫我們上課。
老師，您不怕燃燒自己而照亮我們，您那種蠟燭般的精神讓我們感動；我們永遠會記住您的。
蠟燭的作文10
一提到蠟燭，我會想到蠟燭在伸手不見五指時，可以為我們帶來光明。
一天晚上，家里突然停電，媽媽就找來一根蠟燭，蠟燭的光亮頓時照亮全家，蠟燭就這樣默默無聞地奉獻著。直到來電了為此。
看著搖曳的燭光，我不禁想起了老師，蠟燭不就像我們默默奉獻的老師嗎?俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T燒盡的蠟油，不就是我們老師為我們付出的心血嗎?
記得四年級上學期，快要考試了，這可是本學期的'綜合實驗考試，也就是期末考試。大家都很想拿一個高分回家，真不巧，我們的倪老師卻在這時病倒了�？墒撬麨榱宋覀兊膶W習。拖著病來給我們上課，他依舊聲音是那么洪亮，說的話還是那么風趣幽默，只是臉色蒼白了許多。
想到這兒，我心里涌出了一股暖流，我想對老師說：“老師，辛苦了!”
蠟燭的作文11
全身通紅，頭上一根毛，一點就著，它就是家喻戶曉的蠟燭。
別看它小小的個子，它脾氣可大了，你惹怒它，它的頭上便會一團火，所以最好別惹它，雖然它的脾氣大，它對我們來說是必不可少的'，每當停電沒有照明的工具時，它就會挺身而出，燃燒自己的生命，給我們溫暖的火光。
隨著科技的發展，蠟燭經常會被冷落一旁，它常常躲在陰暗的角落里哭泣，但它毫不氣餒，犧牲自己，無私奉獻。
比起樣子，我更喜歡它的品質，它毫不畏懼，默默無聞，將自己寶貴的生命奉獻給別人，生活里有著許許多多像蠟燭一樣的英雄，他們保家衛國，將自己的熱血鑄成城墻，抵抗敵人。
蠟燭是正義的象征，也常常比喻無私奉獻的人們，教師花費自己的心血，將學生們培養成才，環衛工人們清潔環境，給人們一個干凈的地球，正如李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
雖然蠟燭的外表并不美麗動人，但它的精神值得我們所有人學習。
蠟燭的作文12
因為家屬院停電，我回來的又晚，所以今天晚上我是在黑暗中回家的。
一回到家，媽媽就點著了一支蠟燭，讓我在燭光下寫作業。不經意間，一抬頭，我看到了那跳動的火苗�；鹈缱畹紫碌耐鈧瘸蕼\藍色，這種顏色是無法用畫筆調出的顏色；內部則呈橘黃色，非常小，比鉛筆頭的一半還矮；而最頂端的火苗頂尖處則是耀眼明麗的.紅色。這時，蠟燭似乎感覺到我在觀察它，臉色越來越紅，火苗越來越高，但身子在一點點變矮。
我不由得想起李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的這種奉獻精神不正是為我們無私奉獻的敬愛老師的寫照嗎？燃燒自己，照亮別人。
蠟燭的作文13
同學們，我們經常用的紙能防水嗎？我可沒見過，于是我就去問我那不說話的“科學老師”——《生活中的小科學》。從書中我了解到，一張普通的紙如果涂上蠟燭油后水就浸不濕了。在一旁的老爸風趣地說：“這不就成了正宗的蠟燭紙了嗎”。我可沒時間和老爸說笑，還要親手試一下對錯呢。于是我就找來一張紙，涂上一些蠟燭油，然后把它折成一只小船放入水中試驗，一分鐘、兩分鐘，半個小時過去了，我把小船取上來仔細觀察，發現紙船還是原樣，一點沒有浸濕。蠟燭油的確能防水，這是為什么呢？我想起了我的好朋友——電腦。經過一翻查證，原來蠟燭油是用高級脂肪酯和一元醇制成的一種酯，紙的表面很粗糙，水很容易滲透，如果涂上蠟燭油后，蠟燭酯可以封上紙表面的.小孔，對紙起保護作用，紙船就不怕水了。
通過實驗，終于揭開了蠟燭油不但可以用來照明，還可以用來防水的秘密。
蠟燭的作文14
它是生活中必不可少的東西，少了它就像少了光明一樣。在它那熊熊燃燒的火焰中，我看見人民英雄的精神。它就是——蠟燭。
記得有一次，我與婆婆在家看電視。突然，“�！钡囊宦�，家里陷進了一片黑暗。我頓時害怕極了。一頭擁進婆婆的懷中。婆婆親切地說：“謚子，不用怕。我去點蠟燭過來�！闭f完，婆婆跑去點蠟燭了。我一個人站在那里，一回頭，我仿佛看見了一個大頭鬼，嚇得魂飛魄散。這時，婆婆過來了，手里正拿著燃燒的蠟燭�？吹剿�，我宛如得到了可以救命的解藥的`一樣安全。
臨睡前，我望著那上竄下跳的蠟燭，心想：謝謝你，蠟燭。慢慢地，我進入了夢鄉。早晨，我望著那已變成油的蠟燭，說：“蠟燭，你燃盡了生命，卻成為了保護我的神。點燃蠟燭，點燃希望!你就是我心中的英雄!
蠟燭的作文15
我要這樣問，明明知道馬上要死去了，為何還要把最后一絲光亮送給人間呢？
朋友說：“蠟燭的光線雖弱，但它還是執著地過完生命的最后一刻，為人間奉獻最后一絲光亮�！睘槭裁匆@樣面對生命呢？朋友說：“‘蠟炬成灰淚始干�！灎T就是為了給人間作更多的貢獻，所以即使到生命的最后一刻也要奉獻，這樣就是死而無憾了�！迸�！那就是蠟燭的生命意義！
夜晚時，想起那昏暗的燭光，我不僅感受到了蠟燭的`偉大！
”從遠處傳來一陣陣吆喝聲，這聲音是一位操著外地口音的老人喊出來的？山上映山紅花瓣飄入水中，像鑲嵌在翡翠上五顏六色的寶石。蠟燭300字作文看你頭上兩個按鈕，紅色的是調節溫度，那黃色的是調節風速的，你自己調吧。如果沒有老師，我們的智慧將無法傳承；這些泡泡有的大有的小，一個接一個，就像一個個幸福的家庭。
蠟燭的作文16
有一件物品，它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態獲得人們的贊美，也不像筆筒那樣，站在桌子上讓人們時時感到它的存在。它只是讓人們隨隨變變的`扔在抽屜里、盒子里，這件物品就是蠟燭。
如果你仔細觀察，就會覺得蠟燭很漂亮。白蠟燭像根玉石柱，紅蠟燭像紅瑪瑙，還有那彩色的生日蠟燭，給人們幸福的回憶。點燃起它，就會看到一滴一滴蠟珠流下來，就像淚珠一樣。人們贊美它，就因為蠟燭雖小，但給人們帶來了光明。
在生活中，有像蠟燭精神的人，他就是我們的老師。老師把自己的青春獻給人們，直到白發悄悄從兩鬢長出……
想著想著，仿佛有一根小小的蠟燭在我心里燃燒，越來越明亮……
蠟燭的作文17
我有一樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，可以憑借外表獲得人們的喜愛；也不像筆筒那樣筆直地立在人們的書桌上，讓人們感覺到他的存在；它常常被人們扔在抽屜里、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。
蠟燭一般是在停電時用的東西，而現在因為科技的.發達而不再使用蠟燭。不使用的原因是，現在有了手機里的手電筒或者有了普通的手電筒。但是在農村里就不一樣了。農村天晚得早，因此那里很需要燈光，人們就會借助蠟燭那微弱的光，來做自己需要做的事。
蠟燭不長，大約10厘米，寬約1厘米，可用時長約一小時多幾分鐘。它不重約5克左右。它一般是白色的，其實也有很多種顏色，也有很多種形狀，但是一般的是圓柱形的。
有一天，我家停電了，我就問我媽媽能不能不要用手機的手電筒，用蠟燭來照亮我的作業，這樣手機才不會沒電。
蠟燭就像我們的老師，燃燒自己，照亮他人的精神，值得我們學習。
蠟燭的作文18
昨天晚上停電了，我在黑暗的屋子里走來走去，在摸黑找蠟燭。
找到了！哎呀，一根二十厘米長的蠟燭，被我不小心弄成了“雙節棍”了，我只好去蠟燭了。
蠟燭買回來了！我給蠟燭穿上一層“衣服”，然后便把它插在可樂瓶里。點燃后，我發現蠟燭燒著之后很有趣，便坐在椅子上仔細的觀察著蠟燭。
蠟燭上的火焰圓圓的，像一顆水珠一樣光滑�！耙�，蠟燭旁邊怎么會有水呢？”我百思不得其解，只好向爸爸幫忙。
問了爸爸才知道原來這水是被火燃燒后，溶化了，才會出現水的。哈哈，蠟燭流淚水了，可真有趣。
我突發奇想，那一點一滴的蠟油，不就是蠟燭傷心的淚水嗎？它為大家帶來了光明，而它卻在默默無聞地奉獻自己，這種無私奉獻的精神，深深地觸動了我的心靈。轉眼間，蠟燭只剩下小半截了，它那條小生命也很快的結束了。然而，它的'內心卻在閃爍著淚花。漸漸地，蠟燭熄火了，正在這時，我家的電來了，眼前一片光明。
蠟燭的作文19
今天的作文課上，老師拿來了一根蠟燭，一個透明的玻璃杯，一個打火機，準備做一個實驗。
首先，老師用打火機點燃了蠟燭，紅紅的火苗一閃一閃的，像一個精靈在翩翩起舞。
點燃后，老師把蠟燭的身子輕輕微斜，滴了一滴蠟燭油在光滑的'凳子上，又把蠟燭固定住。然后便輕輕地拿起了一個玻璃杯，小心翼翼地扣在蠟燭上。漸漸的火苗從強到弱，慢慢的火苗化作一股白煙，消失了。但是杯子底部已經變黑了。
同學們議論起來，這是什么原因滅的呢？有的同學說，是不是神仙來了？也有的說，老師是不是拿來了什么秘密武器？我甚至還在想杯子是不是有什么特異功能？正在這個時候老師神秘地笑了。
最后，老師解開了我們心中的謎團，原來，蠟燭燃燒起來是需要氧氣的，杯子里面沒有了氧氣，所以蠟燭就會自動滅了。
同學們聽了老師的解釋以后，異口同聲的說：“��！原來是這樣��！”這時候我在心里想：等我回家，我也要親自在做一次！
蠟燭的作文20
我觀察過鮮花的開放，千姿百態。我觀察過星星的.閃爍，百思不得其解。大自然中有著無窮的奧妙，讓我來告訴你我最近的發現吧！
今天，我讓媽媽給我做個試驗，媽媽說：“那就坐蠟燭跳舞吧！”
媽媽神秘的從背后拿出一根繩子，讓我把繩子系在中間，我用尺子量了量，知道了中間在哪，我系上繩子，結果發現繩子系的不緊，我想這里面一定有原因，于是我拿來一把剪刀，在中間劃了個槽，在系繩子，這樣就穩了，然后媽媽讓我把兩頭點上火，我點燃了一頭再去點另一頭，兩頭都點好后，蠟燭滴滴答答地滴下油來，就像一個小女孩在流淚。蠟燭開始跳舞了，時而快，時而慢，時而低，時而高，時而輕松，時而沉重，像一位公主在翩翩起舞。
我問媽媽為什么蠟燭會這樣，媽媽說：“因為蠟燭燃燒速度不均勻，所以蠟燭重的一端就往下沉，輕的就往上飄，所以才會這樣子�！�
我明白了蠟燭擺動的原理，更喜歡做實驗了。
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