課題申請書范文
在社會不斷進步的今天，申請書在生活中的使用越來越廣泛，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。那么一般申請書是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的課題申請書范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課題申請書范文1
一、課題研究目的
我們xx鎮xx村，位于鎮政府所在地東北5。5公里處，全村320戶，1120人。轄xx、許家地兩個自然村。占地面積15平方公里，其中耕地6850畝，“一退雙還”工程面積4700畝，自然草場1500畝。自古以賴以生存的農業生產屬于典型的“十年九旱，靠天吃飯”、“豐年尚能解決溫飽，災年即返貧困”劣勢旱作農業生產。畜牧業生產是農民增收的支柱產業，可是由于近年，養殖規模逐漸增加，自然草場日益減少，“一退雙還”工程無可收飼草，又難以科學合理利用，養殖水平一向處于傳統的粗放經營水平�！吧犸暯痢迸c“規模生產”這個矛盾日趨嚴重。
今年全省開展基層建設年活動，市中級法院包村工作隊進駐我村，鎮黨委領導也多次進村調研，經過反復論證，決定將解決好制約畜牧業生產，提升養殖水平，增加農民收入，作為一個項目建設，擺在駐村工作隊的重中之重。首先，把推廣舍飼養殖技術、進行品種改良，作為突破口，在全村率先幫忙十個養殖大戶，建筑標準的舍飼大棚3000平方米，為全村不懈推廣舍飼提高工作，發揮典型引路示范帶動作用。
二、圈舍標準
一個養殖戶為一個單元，建筑面積為300平方米。其中飼喂大棚120平方米，暖圈80平方米，接羔室60平方米，飼料庫40平方米，建筑結構為磚石墻體，彩鋼保暖頂棚，前后墻不得低于2。5米，山墻頂高為3米的“人”字形圈舍，草料庫實行水泥地面處理。
三、工程造價
一個單元綜合造價約9萬元，其中墻體工程部分，共需磚4萬塊，18000元；石頭10立方米，500元；水泥2頓900元；施工費120xx元，(40000塊磚x0。25元=10000元，水泥石頭等施工費20xx元)彩鋼頂棚部分施工單位輕包160元平方米，330平方米x160元=52800元，全村10戶共需投資83萬元。
四、資金源
為了確保該項目的順利實施，我們擬定采取爭取國家有關政策補貼一部分，幫扶單位資助一部分，養殖戶自出一部分三個渠道保障資金源。國家政策補貼，按過去標準，150元平方米，一個養殖戶可獲補貼49500元，幫扶單位按每戶定額幫扶10000元，剩余的24000元由養殖戶自籌。
五、項目的實施操作
為了確保該項目的順利實施，村兩委班子在廣泛征求群眾意見的基礎上，成立項目領導小組，誠聘駐村工作隊隊長為領導小組組長，緊緊依靠工作隊、鎮政府和有關職能部門，充分發揮養殖大戶的.進取性，采取統一規劃、統一標準、統一時光、統一施工、統一驗收的辦法，確保這一項目辦實、辦好、辦出實惠。
六、時光安排
20xx年4月底之前，完成項目的立項工作。5-7月為施工間段，10月底之前完成驗收工作。
七、效益分析
該項目建成實施后，采取舍飼養殖技術，配合羊只品種改良工作，從而代替傳統的牧養方式，增加產出效益�，F代舍飼養殖與傳統牧養作比較進行效益分析如下
傳統放羊形式
一只存欄成羊的年成本投入350元。其中放牧員工錢200元，草料費100元，防疫費、管理費等其他開支50元。一只存欄成羊年產、成活、出售成品羊一只約600元，可獲純利潤250元。
舍飼養殖形式
一只存欄成羊年成本投入700元，其中飼養員工錢300元，草料費300元，防疫費、管理費等其它開支100元。
一只存欄成羊年產、成活、出售商品羊3只約1800元，可獲純利潤1100元。
這樣一只存欄成羊，推廣舍飼養殖較傳統放養可年增加經濟收入800元。一個單元戶按100只成羊的養殖規模，年可凈增值大約8萬元之多。全村10個單元戶可實現凈增值80多萬元的經濟效益。
課題申請書范文2
課題名稱：新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究
課題負責人：郝曉紅
所屬學校：寧夏青銅峽市高級中學
課題研究時間：年 月—年 月
課題組成員：李學勇、丁秀艷、韓玉霞、李文軍、王文義、謝進俠
青銅峽市教研室科研工作領導小組：
青銅峽市高級中學歷史教研組于20xx年9月向市教研室科研工作領導小組申請了“新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究”課題，經過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至20xx年9月本課題研究已到期，現向市教研室教育科研工作領導小組申請結題驗收。
課題的研究過程：
根據研究的實際情況，我們分為四個階段開展了研究。
第一階段：研究準備和初步實施階段這一階段也是課題的準備階段，我們主要進行了，選題論證，制定方案，申報立項，開題論證，調查現狀，分析成因，設計研究重點及措施。
第二階段：全面實施階段這一階段我們的主要任務是運行操作，修訂計劃，統計分析，收集積累資料。進行個案分析，制定階段計劃，操作方法驗證，中期成果匯報和鑒定。
第三階段：深化提高階段這一階段我們的主要任務是進行反思，總結中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結合實際，查驗效果，并進行成果匯報展。
第四階段：鞏固總結階段 這一階段我們的主要任務是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結題報告，召開結題自查會，申請課題驗收。
取得的成果：
(一)物化性成果
1、 校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；
2、撰寫了“課堂教學觀察”活動總結；
3、編輯了《關于新課程環境下歷史課堂出現的問題及解決方法的論文集》；
4、撰寫了《高考歷史教學經驗交流》。
5、編輯了《青銅峽高級中學歷史教學反思集》。
6、撰寫了《“新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究” 結題報告》。
（二）經驗性成果
1、積累了編寫校本教材的`經驗。
2、尋找到了解決課堂教學的新方法和新途徑。
3、初步取得了培養學生自主探究的能力的方法。
4、獲得了“課堂觀察活動”的經驗。
（三）實效性成果
1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進了教師的專業化成長。
2、建立起了新的課堂評價機制。
3、建立了新的學生評價方式。
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