實用的食品安全作文合集四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的食品安全作文6篇，希望能夠幫助到大家。
食品安全作文 篇1
提起食品安全，也許大家覺得離我們很遠，無關緊要。其實，它時刻影響著我們的日常生活。
記得一年冬天，媽媽買了很多的年貨，其中有我最喜歡的水果——沙糖橘。我拿了一大個嘗了嘗，酸酸甜甜，一咬滿口汁水，真好吃。緊接著，我又拿了一個津津有味地吃起來。就這樣，我一邊看電視一邊吃沙糖橘，1個、2個、3個......不知吃了多少個，筐里的沙糖橘都快見底了，后來在媽媽的一次次阻止下，我才不情愿地停了口。誰知到了傍晚，我的肚子開始隱隱作痛起來，心想：怕是自己吃多了橘子撐的吧，忍忍就會好了！到晚上睡覺的時候，除了肚子越來越痛外，還感到惡心，終于在一陣反胃后“嘩”地一聲吐了出來。媽媽急忙打開電燈，只見被子上、枕頭上、床單上全都是黃黃的一片。爸媽匆忙地收拾了一下，就立馬把我送到了醫院。醫生問明情況后，連聲責怪爸媽不該讓我吃這么多沙糖橘。打完吊針回家已是凌晨兩點，我好后悔，后悔自己不該那么貪嘴，不該喜歡吃的東西就拼命吃，不但讓自己遭了罪，還連累了爸媽。
不僅暴飲暴食會對我們的`身體造成傷害，亂吃食品也很危險。我們班有很多同學愛吃辣條，有一次，有位同學就是因為吃多了辣條，把嘴吃得像貼了兩個香腸。像辣條、麻辣燙等食物都是屬于刺激性食物，生產環境極為差，而且防腐劑很多，吃了容易引起上火、口腔潰瘍、誘發粉刺、刺激味蕾致使味覺暫時失靈，倘若由于辣條、麻辣燙等所采用的原材料不衛生，更會影響消化道健康甚至致癌。所以我們應該盡量少或不食用諸如此類的垃圾食品。
可見，食品安全無小事，一件件不起眼的小事都會對我們的身體造成傷害。讓我們從心底里真正的重視食品安全吧！只有這樣，我們才能茁壯成長為祖國有用的人。
食品安全作文 篇2
今天學習食品安全我懂得購買食物注意以下幾點；
1、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有無QS標識，不能購買三無產品。
2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質類食品發粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發酵的`氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。
3、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。
食品安全作文 篇3
要是說起我和食品安全的故事，那是多得三天三夜也說不完，像沙灘上的五彩的貝殼，里面裝滿了各種各樣的事情，那么現在，我就從我童年的沙灘上拾起一個粉紅色的小貝殼來給大家展示一下吧!
有一次，我和媽媽一起到一家超市去買東西。一走進超市，我迫不及待地奔向了賣零食的地方，挑起零食來。超市里的東西可真多哪!看得我眼花繚亂。我隨手拿起一包冰雪楊梅正準備放進購物籃里，這時后，媽媽走了過來，和藹地對我說：“楠楠，這東西不衛生，還是別買了吧!”“好，我不買了，媽媽!”“走，我們買別的東西去!”媽媽牽著我的手向賣牛奶的地方走去。來到了賣牛奶的地方，我興高采烈地奔了過去，拿起了一袋酸奶放在籃子里，媽媽拿過來前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，對我說：“楠楠，你看，這里保質期是14天，它已經過期了，吃了對人身體不好，換一袋吧!”
媽媽又拿起一袋酸奶看了看，說：“拿這袋吧，這袋沒過期，你瞧!”“哦，我知道了，以后我會記住的!”我附合著。我們又到了賣牛肉干的.地方。這里的牛肉干可真多呀，各式各樣的，我看著就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里，媽媽一看這牌子，就搖搖頭，說：“楠楠，這種牌子不好，上回不是電視上說，這牌子不衛生，不要去買，你忘了嗎?”“哦!”我慚愧地點了點頭。我又拿了一袋上面標著“綠色食品”的牛肉干，放進了購物籃。媽媽看了微笑著點點頭。下面，我們又去了賣火腿腸的地方，這回，我不再犯以前的錯誤，這些要求我都看了一遍，這才把火腿腸放進了籃子。
這次購物，我懂得了許多道理。我們買東西要看好生產日期，和牌子，還要看它是不是綠色食品，不要買三無食品，要注意食品安全， 還要預防“病從口入”，不要讓細菌進入體內呦!
食品安全作文 篇4
我相信同學們最近在電視看過許多關于食品安全問題吧!這次的調查是爸爸提的。
近幾年，為認真貫徹執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，杜絕學校學生食物中毒等突發食品衛生安全事件的發生，保證在校學生的身體健康和生命安全，學校在日常工作中，始終把學校食品衛生安全工作作為工作的重點，長抓不懈，警鐘長鳴，每年均按照上級下達的工作要求，結合我校實際，制定出詳細可行的學校食品衛生安全工作實施方案和應急預案，明確專人負責，平時有檢查有記載，從而保證了我校食品衛生安全工作扎實有效開展。具體情況總結如下：
我現在網上下在了一個調查問卷，然后打印了30份，作為調查經過同學們的填寫發現大多數同學，對食品安全問題比較了解。50%的人都把調查問卷填對了，而其他30%的人，錯了1—5處。20%的人錯了5—10處。
經過這次調查很明顯，對食品安全問題了解的'人有一半，不過有的對這些問題一竅不通。
在此我向學校提出：多向同學們討論討論，關于食品安全的問題!