我就是我作文【熱】
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我就是我作文，歡迎閱讀與收藏。
我就是我作文1
我就是一個普普通通的中學生，平時比較活潑開朗，熱情好客，我平常也沒有什么濃厚的興趣，但唯獨都運動有著--份發自內心的熱愛。
我的房間呢，也沒有那么多的運動器材，不過最常見的跳繩和羽毛球還是有的，平常不管再忙，我都會抽出一點兒時間去運動，畢竟多運動對身體好嘛，很多時候，我都會要求自己更進一步，舉個例子吧：這次跳繩我會記錄下來跳了多少個，然后到下一次跳繩的時候，再看看有沒有進步，如果進步了就獎勵自己--顆糖，如果退不了就告訴自己，沒關系，下次一定可以！
其”實我以前是一個非常內向的女孩，直到遇見了她，我的小學同學--小辭，以前我們一起上下學，一起挨罵，-起去圖書館看書，可以說我們幾乎是形影不離，可惜好景不長，她在四五年級就轉走了，直到她轉走，我依舊沒能朗，如果不是你，我現在不可能知道什么是“友誼”，真的謝謝。不過值得高興的是，我們最近又獲得了聯系，她依然那么的開朗，只是沒有了當初的那份單純而已……當然你一定不會想到像我這么爭強好勝的女孩，有著一個當醫生的.夢想，有人說過這樣一句話，“你不努力，就是夢;你一-努力，說不定夢就成了現實呢�！彼哉f啊，人要有堅強的毅力與決心去完成挑戰，將來的你一定會感謝現在拼命的自己，加油！
我平常也愛聽音樂，只要一-聽到音樂，就會跟著這首音樂的旋律擺動身體，我不在意別人的我。
我就是我，一個獨一無二的我，一個充滿活力，有自信，不服輸的女孩。
我就是我作文2
“墻角數枝梅，凌寒獨自開�！泵坊ㄔ诎籽┲衅G艷的花色那么出眾，總會為無色調的雪天添上一點色彩。梅花就是梅花，它獨一無二，它傲然挺立，它經歷風霜，卻依然鮮艷美麗，出眾入眼。
我就是我，是顏色不一樣的煙火。在億萬人海中，我是獨一無二的，誰也無法代替。
父母養育，恩德不忘。在父母眼中我就是我，是獨一無二的我。自從我呱呱落地的那一刻開始，父母就對我產生了一種用語言說不完的愛。十六年的成長見證，十六年的辛苦教育，在他們心中我是獨一無二的，他們以我為榮，而我也以他們為榮。這樣的我一直在努力，努力做得最好獨一無二。人生要經過無數的磕絆，在走向成功的路上也許要面對深深的低谷，而我們要做的不就是像松柏一樣么！歷經滄桑而不衰。有的人在青春的路上迷失了自己，做的更像別人，而卻忘記了自己。面對這些，我們應做的.就是找尋自己，做最好的自己。
在所有花中，我最喜歡百合。它潔白純凈，清香飄逸。給人帶來清新，它的葉子很大，常被新娘戴在頭上，可它并不驕傲依然美麗的盛開，在新娘的頭上，它是最獨一無二的，它就是它，它給人們帶來了一種希望。那時的它是最好的自己。
每一個人都有自己最擅長的一面，而我最擅長的是唱歌，在家中聽到空蕩的回聲，那時我快樂，在歌曲中享受；我握著麥克風，那時我快樂，伴著掌聲我在努力。那時的我是最好的我。
我就是我——永遠不褪色！
我就是我作文3
有的人說我象爸爸，有的人說我象媽媽，我到底象誰呢？
我就是我，一個大大咧咧的我。不怎么注重小細節，就連作業本一眼就能認出那本是我的，因為它最臟最爛，角整個是卷起來的。就拿寫字來說，老師想盡了辦法，家長費盡了心思，但進步總是不大。我就是我，大大咧咧的我。
我就是我，一個活潑開朗的我。在家時，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家；在校時，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園。爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學說我是歡樂的化身，而我認為，我就是我，活潑開朗的我。
我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風。我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離現實的感覺，但我更能接受現實，面對現實。我就是我，充滿幻想的'我。
我就是我，一個害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂……可是，在孤單中磨練自己，挑戰自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。
我就是我，一個喜歡挑戰的我。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天吃麻辣小食品……我就是我，喜歡挑戰的我。
藍，是天的顏色，我不會象海那樣抄襲天的藍；紅，是火的象征，我不會象霞那樣模擬火的紅……
我就是我，獨特的我。
我就是我作文4
大家好！我叫陳奕涵，是個小女生，來自五年5班。我這個名字包含了爸媽對我的期望，希望我做個文靜、乖巧、聽話和有涵養的女孩�？墒�，我的性格卻與這些詞恰恰相反。
文靜，別看我架著副眼鏡，一副乖乖女的樣子，實際上，別人叫我“陳奕涵”，背地卻說我是“暴烈女”。畢竟我是吃肉的，不是吃素的！只要一不如我的意，我就會狠狠治他。我常想道：如果媽媽給我取名“陳剛烈”，我敢肯定，我定是個乖巧女生！
我的愛好十分廣泛。彈古箏，自幼拜師學藝，多次上臺獻藝，已過古箏九級，也不枉我日日苦練。感謝得到啟蒙老師金老師的影響，我十分喜歡朗誦，因為她用聲音錄載我的情感；我喜歡朗誦，因為她可以使我的聲音叩響每一個人的.心靈，我喜歡朗誦，因為她使我的思想慢慢得成熟起來。朗誦，是從心里發出的呼喚，是一種快樂的享受。
當然！優缺點我必不可少。優點嘛，自然是做手抄報嘍（老師，您看清楚，不是黑板報）！朗誦也算一個優點吧？還有作文，我寫的也挺好的。
缺點嘛，當有點喜歡用力氣來解決某問題（當然，現在我也正在改正）。有點懶，愛睡覺……
如果我再瘦一點，腿再細一點，脖子長一點，眼睛大一點，頭發多一點，腳小一點，就很完美了！可是，那還能是陳奕涵嗎？
我就是我作文5
大家好！我叫郭琳琳，13歲了。我在二中實驗學校就讀，是六年（12）班的一名學生。我即將畢業了，雖說還有一年的時間，但我對童年戀戀不舍。我想，大家都一樣吧。
我的相貌平平：留著長頭發，粗粗的眉毛，一雙大小眼睛，右眼是單眼皮，左眼是雙眼皮，（有個性吧！嘻嘻�。┒沂怯腥俣喽鹊慕曆劬�。經常戴雙小眼鏡。高高的鼻子，不大不小的嘴巴，圓圓的臉蛋。最可氣的'是令人煩惱的痘痘，額頭長一塊，臉蛋長一塊，真討厭！
我是一個陽光女孩，不過脾氣有些古怪。一旦考試考不好，回家就大哭大鬧，弄得全家不得安寧。第二天，全部就忘光了，一樣自由自在。（這是以前的我啦，現在不會了。要是考不好就反省，勇敢面對現實！呵呵）說到成績，我還行吧。在不同學校有不同成績，在六小，我是全級NO.1，到了二中，我只得了全級第五，而且只差5分，本來我會做，理解錯誤，可被逗號害死了，（可氣之事不愿提�。�
我什么事都很在意，就連被蜜蜂盯了，都過目不忘。
20xx年某月某日，第四節課上體育。我們在做操……
頭上有東西，我伸手去弄，哎呀！原來是只蜜蜂，我被針盯到手了，針拔不出來呀！我去了醫務室，醫生也沒拔出來，他只是給我涂了藥膏。在這幾天，我的手腫得像豬蹄似的（比較夸張，哈哈）從此，我的血液中流著蜜蜂的血，我變得勤勞了，作業超前做，被同桌評為“書呆子”的“美名”。這就是我的筆名和qq名之所以叫做“蜜蜂女孩”的原因。
我有許許多多沒講完的話，可是要考試了，我不得不去復習了。
這就是我——蜜蜂女孩。
我就是我作文6
一個中學生，青春期。
有時候，總會思考，也算不上什么思考，只是去想。我是誰？我是什么樣的人？我又要做什么樣的人？
答案，總歸是有的。
我大概是一個有點“強迫癥”的人，一件事既然做，就要做好，不愿意應付了事，會想盡辦法，做到最好，甚至“不擇手段”。但當我沒有做好的時候，我就會生悶氣，開始變得暴躁，仿佛腦子里倒進一桶垃圾一樣，壞情緒開始蔓延。
假期中，老師布置了一項作業，要我們寫一篇書法作品，據說還要展出。我仔細地開始構思，在頭腦里演練好幾遍，想把每一個細節做到極致。但由于我無法接受任何一點小瑕疵，寫了幾遍，我便撕了幾遍。平靜了一下自己的內心，再拿出一張紙并對它嘆了一口氣，似乎在“祈�！�。握著筆手心全是汗，眉頭緊鎖，而不一會兒，與上次的結局相同，又撕掉了。我開始焦躁起來，無法安靜，良久之后，再次試圖精益求精，但卻力不從心。這下，便更是暴躁，我開始摔卷子，扔被子，捶打著枕頭，胡亂的嘶吼，甚至有些欲哭無淚的感覺。
突然我看見書上的一句話“不以物喜，不以己悲”，要學會控制自己，不要因外物的`好壞影響到自己。我對自己說，如果這樣的小挫折就把我絆倒，爬不起來，那么遇到更大的坎坷，我又如何面對呢？盡力而為，結局是好是壞，坦然接受便是。事實上，不完美，才是真正的完美。沉靜下來的我豁然開朗，再次調整，回到桌前，一點一點完成了這幅作品。
認真追求完美，這種態度固然是好的，可我們更應該讓自己學會接受不完美的自己，因為，我就是我，并不需要刻意去表現給別人看。
我就是我作文7
我，是一個陽光開朗，而又多愁善感的雙面女孩兒；我，是一個活潑可愛，又不忘調皮搗蛋的小屁孩兒。在好朋友的面前我可以讓自己搖身一變，變的開朗活潑！有朝氣！在朋友面前我可以自由的笑，微笑，大笑，狂笑，乃至奸笑！
我就是我，一個陽光開朗的我，不論在哪里，都沒有什么事情能夠讓我生氣生到十分鐘以上，有時我遇到了一件很不開心的事情，也有可能會在短短5秒鐘之內讓這些生氣煙消云散，怎么樣，我厲害吧。
雖然我一般的時候，都非常的陽光開朗，但人總是會變的嘛，有時候，我也會變得多愁善感，比如：與自己心愛的寵物分離時，與自己的好朋友分開時（不限男女老少），這些時候，我會變得十分多愁善感，而且在事發的這3個星期里，只要別人說上一兩句有關于這件事情的話，我的眼淚占百分之九十的可能性，會一顆一顆啪嗒啪嗒的掉下來，止也止不住，如果不是我哭累了，那眼淚就會像長江一樣一直奔騰不息，直到干涸為止，那么那個時候，我的眼淚也就自然而然的停掉了。
我有時候也會對媽媽或者爸爸撒撒嬌，今天拉著媽媽的手甩來甩去的跟媽媽說：”媽媽，小米寶貝要糖糖吃�！懊魈炖职值�'手甩來甩去的跟爸爸說：”爸爸，你的小寶貝要騎馬朗朗（小時候坐在爸爸的肩膀上）�！靶〉臅r候這樣，長大了，我依然還是這一套臺詞不變。
這就是我陽光開朗的我，多愁善感的我，總之，我就是我，與眾不同的我！
我就是我作文8
我，一個普通的女孩，在滄海中，我就是一粒沙。
我，一個充滿幻想的女孩，幻想著我的人生是多么精彩。在困難面前，我從不低頭，在挫折面前，我從沒有一句怨言。門一人因為人生就是這樣的，去大膽做自己，一人在眾多人群中，我是獨一無二的，因為我就是我。
我，一個包容別人的我，因為天空包容了風浪，才擁有了風云變幻，大海包容了風浪，才擁有了波濤洶涌，世界包容了天地萬物才擁有了五彩繽紛，我包容了他人，才擁有了我自已。
我，一個愛回憶的女孩，沉醉在回憶中，但有勇氣面對現實的還是我……
我，一個快樂的女孩，整天蹦蹦跳跳又唱又鬧，腮上那對深深的酒窩，總是溢著笑的我，與快樂同行的我……
我，一個愛繪畫的我，我愿背著畫夾，帶著畫筆畫下蔚藍的.天空，長江的波濤洶涌……我要把祖國的山山水水都畫下來，驕傲地對外國人說：這就是就是我們的祖國！中國！
我，戰勝了自己的女孩，成功是戰勝別人，超越別人，不是成功是戰勝自已，走向成功，時光永遠不會為誰而停留一分一秒，一天永遠不會有第二十五小時，我只能珍每一分每一秒，好好學習為自已的未來而奮寸！這個人終究是我……
我要做自己，亮出自己的王牌。這就是我，最陽光的少人孩，我喜歡屬于自己的天空，我依然是我！
我就是我作文9
有一個扎著馬尾辮的小女孩，她今年九歲，圓圓的臉蛋，小麥膚色透出健康，濃眉下一雙水汪汪的大眼睛，閃爍出機靈的光。小巧的鼻子下是一張能說會道的小嘴�，F在的她呀，正和你們一樣讀三年級。她愛笑，愛看課外書，喜歡自己動手做一些有意思的事情。從每天上課的情形可以看得出她是自信、認真的。這個女孩就是我自己——萬慧林。
當然，我也是個調皮的女孩。記得有一次，同學神秘地對我說：“這是‘魚寶寶’你回家拿個瓶子裝著，里面裝點水，一天換一次水就可以了�！蔽殷@訝地點頭，小心翼翼地帶回這幾顆小圓球，捏在手里，這些紅的綠的小球軟綿綿的，真好玩。于是，我照著同學的說法來做，然后偷偷地把“魚寶寶”放在了我房間的一個小抽屜里。拿了一條圍巾遮著它，心里便盼望我的魚寶寶快長呀。
那些日子，我過得很小心，輕手輕腳地呆在房間里，有時候偷偷地掀開圍巾的一角，果然可以看到，在我的精心培養下，魚寶寶變胖了，顏色卻比原先淡了許多。后來，媽媽發現了我的秘密，她在整理我的.房間時，看見了我養的“魚寶寶”，媽媽直沖我叫：“圓圓，這瓶子里裝的是什么東西喲？蓋子沒蓋緊，弄得整個抽屜都是水！”“這是魚寶寶，不蓋蓋子，是因為我怕魚寶寶出來要透氣呀！”媽媽吃驚地看著我，聽我把事情說完，“魚是這樣養出來的嗎？”又看著瓶子，然后笑著，說：“你這個小傻瓜，小調皮，這哪是什么魚寶寶呀，分明是用面粉加色素揉成的小面球！”
聽了哈哈哈話，我恍然大悟，沖媽媽扮了個鬼臉。原來我們都被學校門口的小商販騙了。這就是所謂的吃一塹，長一智吧。
我就是我作文10
在家里媽媽總是叫我肉肉，我是一個獨立的小男孩，喜歡小男孩的撒嬌，大男孩的思維，還有強壯的身體。
我長得虎頭虎腦的，紅撲撲的小臉上，長著一雙透亮靈活的小眼睛，我遇到什么高興的事，眼睛總是笑得瞇成了一條縫�？蓯鄣谋亲酉旅嬗幸粡埬苷f會道的.大嘴巴，媽媽總說我的嘴巴能把牛給吹破。你們可別看我年紀小，我可是很牛的!我上幼兒園的時候就會做點心，剛上小學的時候就學會做菜了，我的房間都是自己整理的，三年級我都能自己坐車上學了。什么洗衣服、買菜之類的小事，那自然是不在話下了。
呵呵！我的優點太多，我都不知道要從哪里說起。有一天晚上，我和媽媽去超市，結果回家時，汽車倒不出來了。有個叔叔主動說要幫我們倒車，當叔叔幫我們把車倒好后，媽媽一上來，發現我呆在車上：“咦，你怎么上車了!”“我幫你把車子看著，不會被人開走�！眿寢岆S口說：“那你怎么不坐前面來��？”“我怕被人綁了！” “咦？我的包呢？”媽媽驚叫起來了。我嘻嘻一笑：“在我這里�！薄霸瓉碓谀氵@里啊，嚇我一跳！”媽媽放心地說。我自豪地說：“我把你的包給保護起來了！”媽媽說了聲謝謝！從此，我就被媽媽又貼了一張標簽：安全萌娃！
看，我是不是很厲害呀，這就是我，想了解我嗎？那就和我做朋友吧！
我就是我作文11
我是一個非�；嫉没际Р⑶矣悬c粗心大意的男孩兒。有一次，我們上周英語考試，今天發卷子�？晌铱荚嚽安]有復習，這次一定考不好。
神啊，保佑我呀，我以后再也不玩電腦了，要不然一定會被媽媽罵的�！拔�，小明，你想什么呢？”小剛打斷了我的思路。"小剛，你考多少��？”“97！”哈哈，連比我貪玩兒的小剛都考這么多，那么我一定更多！我不禁又高興起來。很快卷子就發到手了，可現實分數卻使我大吃一驚："8——8——85分！回到家一定會被媽媽揍的！這可怎么辦呀？一想這嚴重的后果我就坐立不安，忙仔細檢查了一遍打錯號的地方，竟然全是我會做的！哎，怎么搞的，會的也全做錯了，難怪得這么點分兒！挨打吧，挨打吧，是應該的`，唉，我以后一定好好學習……我左翻翻，右看看。咦？兩張卷子一共就減了五分，我為什么得85分呀？應該是95分才對呀！我喜不自勝地跳起來，一蹦三尺高。我舉著卷子跑向老師，大聲說：“老師，我應該得95分！”老師仔細檢查了一遍，露出滿意的笑容，改了分數。我心里的一塊大石頭總算落了地，望著失而復得的95分，我美滋滋地想：哈哈，媽媽肯定會給我買玩具的！快點放學，我要向媽媽報告好消息！
我還是一個粗心大意的人。有一次，我約好朋友去廣場寫作業。到了那里才發現我沒帶書包，又回去取。等到了廣場才發現我拿了我二姐的書包，只得又跑回家。在路上我不住地提醒自己：這回一定不能拿錯，要不然就真成“白癡”了。最后，當然沒成白癡，可也給朋友留下了一個話柄。
我就是我，一個愛患得患失的我，一個粗心大意的我，小毛病很多，但一直在努力的我。
我就是我作文12
在茫茫人海中，每個人都是與眾不同的，有著不同的模樣、不同的性格、不同的名字……在這擁擠的世界里，有一個我。
我，有著暴躁的'脾氣，動不動就和世界碰撞，留下一道道傷痕。有些傷痕已經隨著時間而消失不見，而有些傷痕經常使我頭痛不已。
可是，這就是我，不想改變，因為，我就是我。
我，喜歡笑，因為笑點低常常笑到臉僵，笑到肚子疼。有人覺得，笑容文字是世界上最美好的語言。也許來到陌生的地方，語言不同、皮膚不同、國家不同，可是，只要有笑，別人就覺得你是友好的。
在這短暫卻又漫長的人生里，我會一直笑，笑對人生。即便長大后應該成為穩重的人，我也會笑容滿面�；蛟S別人覺得我傻，可是我不會克制自己不笑，因為我就是我。
我，膽小如鼠。對別人來說，我真沒用�？墒俏也蛔员�，上帝給了你優點，也會給你缺點，沒人是十全十美的。以前，覺得膽小就是一個缺點，但是因為時間的推移，我對膽小有了新的看法。膽小是優點。因為膽小，所以會去尋找安全感，這樣我就有許多朋友，他們會保護我，家人也會呵護我。
膽小并不可怕，可怕的是你會自卑，我不會，因為我覺得世界是五彩繽紛的，而不會因為某些事情或人使我的世界變得黑暗，陰森可怕。我就是我，我不會自卑。
我，愛音樂。聽到音樂我會情不自禁地唱起來，舞動起來。雖然我唱歌難聽，五音不全，但是我不會因為別人厭惡的眼光就不去唱歌。開心時、傷心時、寂寞時，都有音樂陪伴我。
我就是我，我不會因為任何人而改變我自己，因為“我就是我！”
人海中，或許有個和我有相似的模樣、有同樣的名字、有同樣的性格，但他們不是我。我就是我，不為誰而隱藏真正的我或者改變我！
我就是我作文13
我就是我，獨一無二的我。我一生下來幾注定，我，與別人不一樣。我不漂亮，但我很自信；我不優秀，但我很快樂。
第一次見到我，你肯定會記住我的眼睛。對！眼睛是我最感到自豪的地方，又大又黑又水靈。你千萬不要以為我很注重自己的外表。雖說我是個女生，但我一點兒也不在意別人對我的看法。比如別人都說我胖，這一點我并不否認，但我就長成這樣了，又能怎樣呢？在說了，瘦也不一定好，要是太瘦，那就成弱不禁風了，所以不管我胖也好，瘦也好，我反正就好好的活在了這個世界上，我來過，我很好。我們應該向嬰兒學習哭過就忘了。世上有那么多的傷心事，都記著，那么這個人活得也太累了。
我有點任性，有點自私，有點我行我素，特別要強，但卻不喜歡和別人爭搶什么。對我來說：是我的，別人搶不掉；不是我的.，我也爭不到，所以還是要順息自然。我特別倔強。就拿畫畫來說，畫一樣東西，總畫不好，但我不會從別的地方找理由，對我來說，找個理由安慰自己，是自欺欺人，所以我只會從自己身上找錯誤，并對自己說：我就不信畫不好，畫不好我就不是我！有時，我也覺得我很堅強，我從不輕易落淚。因為我覺得落淚不能解決任何問題，有人說：落淚是一種發泄，發泄會讓你心里好受些。但我覺得發泄后你還是要面對問題的。與其浪費時間來落淚，還不如用這些時間來面對問題。
這就是我。我不完美，但我知足；我不人見人愛，但我很愛自己。對于我來說：我就是我，獨一無二的我。
我就是我作文14
我是一個稱不上標準的美男子，卻是一個標準的山東人。身高五尺，烏黑之發，炯炯之眼，高挺之鼻，劍眉高掛。
每個人都像一塊金子，我就是那塊最亮的金子。何出此言?因為我有三個特點。
特點一：處變不驚。任它波瀾起伏，抑或是山崩地裂，我都面不改色。小時候，老師就說我有“大人氣”。記得有一次，同學們排隊出校門，倏地閃出一只大狼狗，同學們嚇的六神無主，有的嚎啕大哭，有的四下逃竄，只有我一個人定定地站著，和狗對峙。我拾起一塊磚頭裝作要扔出去，大狼狗立刻夾起尾巴，一扭頭跑了，同學們一起擁上來說：“本棟，你好厲害!”那時，我一年級。
特點二：永不服輸�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔俏业娜松艞l。我始終堅信，當遇到困難的時候，一定不能妥協，要拼盡全力地去奮斗，這樣困難才會灰飛煙滅。在此有一個例子：三年級的我，成績雖然很好，但是書寫質量卻上不去，因此沒有少挨老師的批評。那段日子，我十分迷茫，但很快又認清了，要想優秀，必須憑自己的汗水。于是我開啟了一段不為人知的奮斗生活，不停地寫，不停的'練，手上都磨出了血泡。就這樣，我戰勝了困難。那時，我上三年級。
特點三：可以付出比別人更多的努力，這是十分重要的一點。一分耕耘一分收獲。初到明天小學，發覺班內“人才濟濟”，我的學習第一的寶座變得可危，于是我又開始了一次蛻變。我把以前的榮譽全部埋在心里，以一顆平常心去學習。付出了比別人不知道多多少倍的汗水，終于穩固了我的地位。班級排名第一，甚至在一千三百人的六年級排名第一!!!
這就是我，一個普通卻又不普通的我。
我就是我作文15
藍，是天的顏色，紅，是火的象征。而我就是我，一個獨一無二的我。
讀書，是我最大的樂趣。只要你來到我家，你會發現我寫字臺上三分之二都由書占領，你知道我最愛去的地方是哪里嗎？在那里我能看到祖國的大好江山，各地的名勝古跡，任何山清水秀的游賞佳地。也可以領悟到外國的風土人情，那里就是“書城”。記得上次暑假去“書城”，我從上午一人去后，坐在地上“泡”在書里，啃了一天的“精神糧食 ”。雖然腰酸了，脖子也疼了，但我的大腦也“豐收”了。書的世界，是那樣的多姿多彩，無數未解之謎，正等著我們去發現，去探索。
我的成績在班上也算優等生，特別是語文，書，給予我寫作的天賦，我的作文，在班上挺拔而出。瞧，我門上的獎狀，其中唯一的`兩張證書，都是我的作文“得到”的。當然，我不能就驕傲自滿，而要把這份榮譽化為自己勤奮的動力。我雖然對語文有很大的興趣，但我卻對數學偏科，所以，每次半期或期末考試，我的數學成績就遠遠不及語文。因此，媽媽對我的數學特別輔導，希望能跟上語文的腳步。
五年前，我就開始學電子琴，五年后，電子琴讓我的音樂感在班上是“獨一無二”。但我卻沒能當上音樂委員，原因很簡單，每當唱歌到打拍子時，我的手型沒有她那么舒展。我已經考到了電子琴的四級，正準備迎接明年的考試。
這就是我，一個活潑，開朗，我行我素的小女孩！
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