有關謝謝您老師小學生作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的謝謝您老師小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝您老師小學生作文 篇1
同學們,你們一定都見過園丁吧.他總上一在花園里辛勤的勞動著.為樹苗灌溉,為花兒施肥,為小草除蟲.從來不會埋怨什么.我們的老師就是園丁,辛勤的培育著祖國的花兒,祖國的希望.
同學們,你們一定都見過紅燭吧.它寧可化作縷縷青煙,也要為人間奉獻出全部的明亮與溫暖.我們的老師就是這樣,為了讓學生學到更多的知識,不惜犧牲自己的青春年華.老師,就是這種精神.這種精神被譽為可親可敬可佩的`紅燭精神.春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干.世界上有千千萬萬個老師,都有著這種可貴的精神.
在我7歲那年,第一次走進學校的大門,是您,老師.是您把我領近了知識的大門,教我學寫字,寫作文.
當我第一次接觸數字,加減乘除的時候.是您,老師,讓我認識了1234,讓我流利地背出了加減乘除法的口訣.
當我第一次接觸到英語單詞的時候,是您,老師,讓我認識了ABCD,讓我學會了teacher、student，讓我學會了唱英語歌．
總之，這一切都是您教我的，是您辛勤耕耘的結果．
老師，多么美好的稱呼��！是您帶我遨游了知識的海洋，是您把我領進了知識的大門，是您幫我解除困難．
老師，我只想對你說一聲：＂謝謝�。�
謝謝您老師小學生作文 篇2
在我心中，最偉大的人是老師，最無私的人是老師，最辛勞的人還是老師。轉眼間，我步入中學時代，此時最依戀的人，還是老師。
記得剛上一年級的時候，學校對我來說是那么的陌生，一個認識的人都沒有，不愿到學校來。是您站在教室門口，四處張望，看到家長牽著孩子的手走到教室門口，就熱情地把他們帶進教室。清楚地記得媽媽牽著我的手，來到您的身邊，您彎下腰，親切地對我說：“別害怕，孩子，我是老師，媽媽帶你到學校來是為了讓你增長知識，也是為了讓你認識更多的小伙伴�！甭犃四脑�，我信任地把手交給您，您牽著我的手，把我領進了教室。從那以后，我便認識了您，您帶著同學們在語文的世界里遨游，讓我們認識了許多的“漢字寶寶”，還給它們找“伙伴”、“做游戲”，使我們在快樂中學會了知識，并且讓我認識了許多的小伙伴，和他們在一起，我不再感到孤單。慢慢地我也熟悉了您，發現您是那么親切、慈愛，連聲音都是那么美妙，從此我喜歡上了語文這門課，也喜歡上了您。
您也許已經淡忘，因為您對每個學生都付出了那么多的'愛，可我卻永遠忘不了。您記得上五年級時候的演講比賽嗎?那是我第一次上臺，又孤身一人，臺下那么多雙眼睛盯著我，我既緊張又害怕。無助中，我看到了您，是您向我投來鼓勵的目光，使我不再膽怯，成功地演講了那篇文稿，贏得了臺下同學真誠的掌聲……我知道，沒有您那鼓勵的眼神我是不可能演講得那么成功的，我是多么感謝您呀!
“誰言寸草心，報得三春暉�！备兄x您這么多年來對我的培養，要離開了，我是多么舍不得離開您啊，可我還是要對您說一聲：“親愛的老師，謝謝您!”
謝謝您老師小學生作文 篇3
無悔粉筆灰染白雙鬢的您，卻把那平平淡淡的三尺講臺當作您詮釋人生的舞臺。是您讓我在 困境中看到了曙光，是您，讓我在困境中成長。感謝您為我們的付出，感謝您給予我們的次次感動。
瞧，在課堂上，你手拿粉筆，妙語連珠，正眉飛色舞地為大家講課，您帶領我們閱讀，游覽，在知識的`海洋里，尋找真諦。不管是哪個同學舉手發言，您都會尊重，就算說錯了，也沒關系，您會和藹地幫他糾正，用充滿鼓勵的眼神望著她，這樣以來，這一題便會在他的大腦里留下深刻印象，永不磨滅。你在講作業時，常說：“這不是在講答案，而是在把這一課所學的內容鞏固，加深印象�！辈还芴煊卸嗪�，您總是負責到底，把課上完才放學。記得有一次，您講課時那沙啞的聲音涌入同學們的耳朵里時，大家雖聽著，可如坐針氈，想讓您停下來，喝點水，潤下嗓子，但看到您講得如癡如醉，全神貫注的樣子，把到嘴邊兒的話，又吞了下去。您那明確的數學理念，和那盡職盡責的教學態度，是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時，您依舊那樣和藹可親，不被令人頭痛的教案，和同學們那“筆走龍蛇”的作業所累倒，反而顯得豁達樂觀，積極向上，都無一不體現出您對同學們的關心和照顧。要是哪位同學生病了，您會走到他身邊，拉著他的小手，輕聲問：好些了嗎?當我們面對挫折中，您指引我們成功的方向，當我們成功時，您會微微笑著，并用包含深情的眼光看著我們，那眼光像是春天的甘露般，滋潤我們的心田。有點象鼓勵，鼓勵我們做得更好一點，又有一點象警告，警告我們不能驕傲。
在處事上，您公平公正，不因為誰得成績好而偏袒誰，也不因為誰得成績差而加罪于誰。
粉筆，仍在吱嘎作響，叮嚀，仍在耳邊回蕩，關愛，漾起多少歡快的浪。老師啊，當您走進我時，您給了我浪花，給了我海洋，而我該怎樣報答您呢?
謝謝您老師小學生作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說老師是辛勤的園丁，學生是春天里盛開的鮮花，是園丁用知識的養分滋潤鮮花。
我小學的老師姓唐，長得不高不矮，面容慈祥，待學生猶如春風。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的歌手。上臺前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時，老師看見我的窘狀走了過來問我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞�！薄皠e擔心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開來看吧，無論你表演得怎樣，都要記�。罕M力就好，加油！”說完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的'肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺了，這時，我沒有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著小曲上臺了。在臺上，我唱得很賣力，也很認真，沒有出現忘詞的現象，我手心里始終捏著那張紙。下臺后，我打開那張紙，竟發現上面沒有一個字，它只是一張白紙。老師用一個善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會我遇到困難時不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
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