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小學生作文600字匯總5篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文600字 篇1
10月28號這一天是我的生日。開出租車的爸爸也不出車了，和媽媽一齊下廚，炒了滿滿一桌菜。爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、老舅都來給我過生日。
下午5點開宴。老舅提議我喝一杯紅葡萄酒。我試著抿了半口，甜酸的味兒，開胃爽口。于是，在長輩們的祝福聲中，我一連喝了好幾杯。
宴罷，爺爺他們全走了。我坐在沙發上看電視�？粗粗�，眼前模糊了，頭疼，暈乎乎的。胃里的東西直往上反，吐又吐不出來，我扶著沙發站起來，就覺得腳下輕飄飄的'，身子立不穩。后來，我踉踉蹌蹌地進了洗手間……
半夜里，我醒了。躺在床上感覺口中又酸又臭。媽媽扶我起來，爸爸端水給我漱口。聽爸爸講，我在衛生間老長時間不出來，他去看我，當時我正端坐在馬桶上，見到他就大聲喊：“爸爸，我都上來老半天了，你快開車呀!”爸爸把我抱到床上，我又吐了個一塌糊涂。
從那以后，我多少天見了吃的就惡心。媽媽做的大閘蟹，我吃了一口，就想吐；爸爸買來一堆水果，我只吃了一瓣橘子。星期一上學，腦袋還昏沉沉的。
酒可真不是好東西，我永遠不再想它。請同學們吸取我的教訓，也離它遠一點吧!
編輯的話
小作者緊緊圍繞“第一次醉酒”的經歷，敘寫了前因后果，描述了切身感受，內容集中，重點突出，真實地道出了醉酒后的種種體驗。
本文最突出的亮點是細節描寫。在喝酒時，小作者先是“抿”了一小口，后來，在大家的祝福聲中又“一連喝了好幾杯”，才導致宴罷后有胃里翻江倒海，腳下飄飄欲仙的感覺。清醒后嗅覺、味覺、食欲上的反映都把第一次醉酒的感受真實、形象、生動地袁達出來。
小作者有意讓爸爸轉述自己酒醉后意識不十分清醒一段時間的經歷，情節妙，合乎情理，增加了文章的趣味性和情節的曲折性。
小學生作文600字 篇2
三年級時，我興致勃勃地學起了毛筆字。
每當我來到毛筆教室，站到門口，那撲面而來的墨水味深深地吸引了我，如同鐵般被教室這塊大磁鐵粘住了。每到星期五，我一想到明天就又要去練毛筆，就幸福得像一瓶汽水，一打開，所有的氣泡都沖到了上面，感覺渾身輕飄飄的，又有點甜甜的。
到了四年級，漸漸的，我失去了對毛筆字那瘋狂的.喜愛，反而有點厭煩了，就跟所有人類擁有的性格一樣，喜新厭舊。這時，我的字已經成了全班最好的一個，就連那個“超級大師”也被我踩到了腳下。但我依舊對毛筆字提不起興趣來，甚至跟媽媽說我不想學了。
前幾天，班主任王老師讓我寫一幅關于讀書名句的字畫，我爽快地答應了。一回到家，寫完作業，準備起要用的材料。我先去買了宣紙，隨后又去買了墨汁與毛氈。開始時先練習一下，熱熱身。就要開始寫正稿了，我用毛筆在墨盤里蘸了充足的墨。第一次寫作品，心里有點緊張，還有點小興奮。先寫“黑”字，我小心翼翼地一筆一劃地寫著�！把�，寫錯了！”我大叫一聲，一筆寫粗了。前面的努力都敗在這一筆上。這樣的字完全不合我心意��！于是，又鋪開紙，重新從頭開始，我比剛才那張寫得更細致，更小心……
第二天，王老師把我的作品貼到了教室墻上。但是，字有點小，四周被雪白的宣紙、墻壁包裹著，一點也不醒目。雖然這樣，但還是有不少同學稱贊我的字：“高紫曈，你寫的字真好看�！薄斑@個真是你寫的？不會吧？”……我心里喜滋滋的。
幸虧我當時沒放棄寫毛筆，不然，哪會有現在這堅持的果實呢？
小學生作文600字 篇3
寒假里最另我開心，讓我印象深刻的事情就是下象棋了！這次的下象棋可真是讓我收獲頗多！
這個寒假我過得很開心。我不僅玩得很開心，還得到了很多的收獲。令我記憶深刻的是一次下象棋的收獲。
一天中午，剛吃完午飯，爺爺就一邊指著棋盤，一邊對我說：“來，咱倆對上幾個回合！快！”我深知爺爺棋藝的高明。在去年的.春節，我大膽地說：“爺爺，咱倆對上幾個回象棋如何？”爺爺二話不說就擺起棋。才一個小時多一點，我就敗了4：1�，F在爺爺向我宣戰，我該如何是好？我想：“接受的話，萬一輸了怎么辦？拒絕的話，也太沒面子了。還是接受吧�！蔽覒饝鹁ぞさ淖哌^去坐下，擺好了棋。
第一局，我飛相防守，爺爺中炮進攻，我上馬護中兵，爺爺上馬護中卒。這樣的陣擺好后，爺爺就對我發起了猛烈的進攻。爺爺的兩個車一個在我的邊境巡河，一個在我營里橫沖直撞，兩個炮一個在爺爺的營守中路，一個在我營里打邊卒，兩個馬一個在營里守著中卒，一個在我的營里跳來跳去，爺爺兵力分散，機動力強，讓我不知如何防守。我只有一車一炮在爺爺陣營。因為爺爺陣營里只有兩名敵將。也就沒有把車和炮當回事。我只要找著機會就動深入敵營的車和炮，爺爺只顧將軍，不顧后面，突然，我在爺爺的陣營里擺出了“將軍抽車”的陣法，抽調爺爺的巡河車后，爺爺的攻勢迅速化簡為零：爺爺對我方棋子的封鎖大大變小，一個車明顯招架不住，我方主力迅速涌向爺爺的營地，為了保住營地，爺爺的棋子也都撤回，最終，爺爺潰不成軍，被我用“二路夾車炮”的殺招將死。能把爺爺打敗，我真是喜不自勝。
這次下象棋，不僅令我很高興，還讓我明白一個道理：學一個本領不能因為一個小挫折而半途而廢，要認真學下去。這個道理是我在寒假最好的收獲。
小學生作文600字 篇4
陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來快樂的開心果。他對我們的愛戴和關心，就像我們的大哥哥。 記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候，日記本發了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評語：還可以像爸爸認錯！我再仔細地想了想，也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這么一句話，就使我覺悟了，如果沒有陳老師的這句話，我想我也不會懂得這么大的一個道理。
還有一次，學校的合唱隊要到文化藝術中心去表演，因為有許多市級領導來觀看，所以學校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊的同學整整一天時間都要在文化藝術中心里走臺、彩排，一整天都不回學校。那天剛好是星期五，所以我很怕會影響到我的學習成績。誰知，陳老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學會自己自習，這使我很高興。在表演當天，陳老師來看了我們合唱隊的演出，所以我還更不感出一點小差錯，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對我的一次次鼓勵和幫助。 而且我更加感激的是陳老師對我的信任和關心。從他在三年級開始交我們班的時候，他就給了我一個工作，就是語文科代表。這么久以來，我的這份工作依然保持著，如果陳老師是不信任我的話，他是不會那么輕易的把這份工作交給我的。因為語文科代表是管理著我們這個班集體的.語文科作業，并把作業送到老師那里。如果沒有陳老師的這份信任，我也不會成為他的得力助手。 從他開始交我們班的那個時候，我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個個成熟的人，但我永遠也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情，永遠也不會…… 陳老師，謝謝你！
陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對我的恩，我會用我的行動來還給你的，這是我對你的承諾。
小學生作文600字 篇5
初春時節我在陽臺花盆里種下了幾粒小辣椒子。一開始的時候，我把水澆了又澆，把肥施了又施、把土松了又松才讓小辣椒子住進新家的�？墒且恢苓^去了小芽還是在土里不出來我想是它在長根，怕它現在出來別人笑話它是矮子。兩周過去了小芽終于出來探頭了。接著第二株、第三株……一株接著一株的往上冒，我高興極了。
又過了幾天小芽的子葉上對長出了幾片真葉，真葉和子葉相互交搓著一片又一片的長，莖也越來越高、越來越粗、越來越直，時不時的還有小鳥飛來站在莖上著像衛兵一樣�？粗苯氛嫒~一片又一片、一層一層不知不覺時花盆已經容納不下它們了，我和爸爸商量下，準備給它們分家了，于是就留了五、六株在花盆里，其余的移栽到爸爸辦公的花園空地里。
辣椒們現在住得寬敞也長得更快了。前一天才看見小辣椒長接花蕾了，過了一天我就看到了辣椒開出了白色的小花，“小辣椒開花了！辣椒開花了！”我興奮的喊到。一朵朵白色的小花開在翠綠的莖葉間像在一棵樹上掛著的片片零星的雪花。小花的外型由五小瓣組成，雄蕾的頂部有個小圓球，花的`雄蕾有三根，像三根吸管給雌蕾輸送營養。小小的辣椒花，外白內黃像個小喇叭，仿佛在使勁的吹呀吹呀，好讓辣椒快快的出來。
大概過了五十天左右結出了小小的辣椒，一開始是青色的，接著過了兩三周它就由青慢慢地變紅了�？粗惶焯斐砷L的辣椒，我舍不得摘下來享用它，結果它就慢慢的長出了褶皺，不得已我才把它摘了下來。
我喜歡吃辣椒。種辣椒讓我知道了它的生長輪回。
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