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    熱點話題作文

    時間:2022-03-28 05:12:20 話題作文 我要投稿

    有關熱點話題作文錦集六篇

      在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的熱點話題作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關熱點話題作文錦集六篇

    熱點話題作文 篇1

      音樂,是人類時代進步的象征,每個時代都有反映這個時代的音樂,音樂永遠都是人們追寵的對象。我也非常的喜歡聽音樂,在不同的心情里挑選著不同的音樂。

      音樂,有抒發快樂情緒的,也有抒發悲傷情緒的,快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢,就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。

      聽音樂能今人的心靈得到升華,疲勞時聽音樂能緩解人們疲憊的身軀,放松心靈。如果我們能靜下心來聽音樂,那將是一種享受,我們的心靈也會隨著優美的旋律翩翩起舞。最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥,最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。每晚睡前我都要聽聽音樂,夢幻般的`樂曲令我恍如進入仙境,令我在陶醉中進入夢鄉……我微微合上雙眸,山林的靜謐能讓人沉靜,輕輕吞吐著清新的空氣,仿佛世間萬物己無雜音,只聽見烏兒飛嗚,高山流水的動人天籟之音,睜開眼關掉音樂,那優美的聲音仿佛還回蕩在這小小的空間之中。

      《秋日的私語》,給我以身臨其境的感覺,大自然處處發出秋天的氣息,落葉在腳下發出聲響,微微的秋風寵罩了我的全身!睹\》給我以心靈的震撼!肚嗷ù伞妨钗疫M入古樸典稚的有書香氣息的古代!抖吃隆纷屛姨兆碓陔鼥V的月色之中,將我的心靈凈化。

      就讓我陶醉在美妙的音樂中去吧!

    熱點話題作文 篇2

      浩氣中華,悠久歷史的縫隙間藏匿著無數服飾的身影,它們在訴說著什么?

      獸衣——文明的進化

      當原始人第一次穿上粗糙的獸皮時,人類的文明有了進步。獸骨磨成的骨針被用來縫制獸皮,獸衣成為當時的主要服飾,中華服飾文化史由此發端。

      胡服——取長而補短

      春秋戰國時期,趙武靈王推行“胡服騎射”,學習胡人在軍事服飾方面一些特別的長處:穿窄袖短襖,具有更大的'靈活機動性。趙武靈王取胡人之長補中原之短,決心改穿胡服,沖破守舊勢力的阻撓,終于使得國家強盛,西退胡人,北滅中山國,成為“戰國七雄”之一。

      唐裝——演繹的盛世

      唐代盛期,唐裝聲譽遠及海外。它雍容而華貴,帶有一種豪放的氣息。唐裝在歷史的舞臺上重新演繹了一幕繁榮昌盛的景象。唐裝是大唐的象征,是繁榮的先兆。時間流逝,大唐已去,代表著它的,是唐裝……

      漢服——絲綢之路

      張騫兩次出使西域,成為開通絲綢之路的功臣。絲綢之路,連接著遙遠的西域。從此,中原與西域相通,無數絲綢來了又走了。它們開始傳入歐洲,羅馬的凱撒曾經穿著中國的絲綢舉行宴會,驚動了所有人。這已說明當時漢服的地位是何等高貴。

      江南華裳——俠義的傳說

      曾經有一時,關于江湖,人們漸漸談的多了。美麗如畫的江南,被許多人所追求。行走江湖,是他們的夢想。江南華裳成為江湖的代名詞。而當他們醒悟過來,才發現這不過是一個美麗的傳說。江湖,不過是人們心中的世界。

      服飾,正面是人們的裝扮,它的側面,是一個全新世界的結晶。

    熱點話題作文 篇3

      在學校里,在家庭中,在社會上,總會有一些熱門話題。很多人都喜歡關注國家大事,而我卻別有一番情趣,最愛細細品嘗生活中的點點滴滴。

      平日里,寢室中傳來的不是議論娛樂新聞的聲音,就是《臺州晚報》里醒目的話題。然而這次卻別具一格。這是我們的寢室生活指導唐阿姨對某位同學出于太關心,一不小心說了一句臟話所引起的!一石激起千層浪,緊接著就是一場激烈的口水戰,很多同學都奮勇參加。正方堅持阿姨是為我們好,出于愛女心切,而口誤了。反方認定阿姨不是從前那位溫柔體貼,善解人意的阿姨了,動不動就出口成臟,臟話連篇,阿姨變得越來越討厭。當時我也在場,但是始終不知該怎么說好,便靜靜地坐著,默不做聲。這件事發生之后,中午時常能聽到室友們驚天動地的爭辯聲和看到她們一張張爭得面紅耳赤的臉……也不知怎么的,天生膽小如鼠的我由于好奇心戰勝了恐懼感,竟然拿起一本鬼書翻閱起來。()唉!這真是不看不知道,一看嚇一跳!當晚就噩夢纏身,半夜三更被惡夢驚醒之后我輾轉反側,一閉上眼,女鬼的形象清晰可見,她那悲慘的故事情節在我腦海中浮現。雖然知道那是編的,但是心里還是毛毛的怕怕的。我實在被逼無奈,只好把忙碌了一天,疲勞而熟睡的阿姨從甜夢中叫醒,跟她說:“做噩夢了,我睡不著!卑⒁搪犃,毫不猶豫地讓我跟她一起睡。本來一個人睡就很窄的木床,現在卻要為兩個人服務,真擠!但我剛才那因恐懼而緊張的`神經漸漸松弛下來了,心中暗暗下定決心:阿姨對我有恩,我必須對阿姨有情。其實阿姨平時一直就這般的和藹可親,平易近人,我一定要好好的為阿姨打抱不平,消除一些同學對阿姨的誤會!所以當大家再一次議論阿姨時,我據理力爭,把藏在心靈深處的對阿姨的好感和阿姨對我們的關愛,向同學們訴說了一遍。大家聽后,恍然大悟,這一下,沒有人再說阿姨的壞話了!

      這次在寢室里引發的軒然大波,終于漸漸平息下去了。

    熱點話題作文 篇4

      教學目標:

      1.學生能積極參與聊天過程,能清楚講述事情過程,充分表達自己的看法。

      2.聊天時能認真傾聽,能抓住同學發言的要點,進行補充或者爭辯。

      3.學生聊天時能互相尊重、理解對方,引導學生學會關注時事。學生能感受到聊天樂趣。

      教學重點:聊天過程中能清楚講述事情過程,充分表達自己的看法,認真傾聽,能抓住同學發言的要點,進行補充或者爭辯。

      教學難點:學生聊天時能互相尊重、理解對方,引導學生學會關注時事。 教學準備:教師:課件

      學生:搜集最近一段時間內的新聞

      教學過程:

      一、激情導入,引出話題

      教師:在上課開始,老師想問一問同學們喜歡聊天嗎?

      學生:喜歡。

      教師:那么最近短時間我們聊的比較多的有哪些事情呢?學生思考,請講。 學生:童年的故事。

      學生:關于畢業擇校的事情。

      學生:聊一些難題

      教師:好,像剛才大家提到我們常常在一塊兒聊的這些話題,我們可以把它叫做熱門話題,這節課我們就一起來聊聊熱門話題,板書“聊聊熱門話題”

      二、指明方向,打開思路

      教師:什么是熱門話題呢?學生自由說,教師小結課件出示:

      熱門話題它可以是國際、國內的重要新聞;也可以是學校、家庭、社區中人們關注的事情。它可以是大事,也可以是小事;還可以是好人好事好風尚,可以是不良傾向新問題等。那么同學們還了解哪些熱門話題呢?我們現在小組內交流交流,呆會兒小組推薦一個話題寫在黑板上。

      小組交流,教師巡視。

      教師:好了,同學們,如果推薦好了,把它寫在黑板上。并請各組同學用一兩句話介紹清楚這個話題是怎么回事。

      學生:端午節,世界杯,哈洽會,娛樂話題,低碳生活,世博會,童年趣事、小學升入初中如何銜接。

      教師:咱們看一看這些話題中,有國際的,有國內的,還有生活中的事件,課件同學們對家事、國事、天下事事事關心,為了這節課我們聊得更深入,更集中我們選擇有代表性的時間聊一聊好不好呢?

      學生:思考選擇小學升入初中如何銜接,世博會,哈洽會,世界杯,端午節。

      三、創設聊天情境,分組交流。

      教師:好了,我們怎么才能把話題聊得透徹?請同學們看書165頁默讀口語交際的要求。講的時候可以敘述看到或者聽到的事情,注意要把事情的過程說清楚,也可以談談對這些事情的看法,要把理由說充分,如果能就某一個話題取得一致的認識,則更好。學生匯報后,教師小結并課件出示:

      說 ― ( 1)把事件過程說清楚。

      ( 2 )表達自己的看法。

      教師:說的同學要做到這些,那聽的同學要做到什么呢?學生自由回答,教師小結,課件出示:

      聽―( 1 )認真傾聽,抓住要點。

      ( 2 )可補充,可提問。

      三、創設聊天情境,分組交流。

      教師:好了,各小組學則你們最熟悉的話題深入的聊一聊吧,并推選出匯報員。學生紛紛交流。

      教師:同學們的興致很高,看來已經準備地相當充分,老師提前預祝大家聊得開心,聊得愉快,聊得有收獲。

      學生:齊聲鼓掌。各組同學紛紛匯報。

      教師:我發現不僅上臺的同學聊得很好,臺下聽的同學也很專注,我想同學們一定從中受益很多,誰想達標一下自己的看法。學生互相補充。

      教師:這幾位同學提得很好,聽完后能提出自己的見解,發表自己的看法,這是一種很好的學習方式。

      四、回顧總結

      教師:.同學們,日常的口語交際很必要,人與人之間恰當充分的交流既增強了我們的口語表達能力,又培養了我們的合作和交往的能力。你能用一句話說說這節課的收獲嗎?學生匯報。

      小結:剛才,大家從不同的側面聊了很多話題,我也是受益匪淺,希望同學們平時多留心,多觀察,把看到的,聽到的都記錄下來,在和別人交流的`失守,你就會信手拈來,滔滔不絕。

      教學反思:口語交際是讓學生在雙向互動的口語交際中培養口語交際能力的平臺。本次口語交際是一次關于當前熱點問題的口語交際訓練,通過訓練引起學生對國家、社會問題的關注,學會并善于表達自己的觀點。因此,本次的口語交際要求學生課前先從近期報紙、電視和人們街頭巷尾的談話中尋找當前的熱點話題。教學時,我先讓學生做課前準備,然后在課堂上引導學生回憶。由于學生課前準備充分,因而在課堂上學生各抒己見,暢所欲言,充分表達自我關注的話題。然后我把對相同話題感興趣的同學組成一組互相交流觀點,最后對大家普遍關注的話題在全班展開交流,在班級營造“家事國事天下事,事事關心”的良好氛圍。課后,回顧本課的教學過程,存在種種問題。作為教師,在教學時未能很好地創設情境,對學生的激發點撥引導等方面也欠缺,因而導致了學生在口語交際中語言的平乏。

    熱點話題作文 篇5

      禽流感來了,我們誰又能置之度外呢?

      在蛇年春節過后不久,華東地區一場“瘟疫”h7n9禽流感新型病毒悄然來襲,患者主要出現發熱,體溫大多持續在39℃以上,熱程1~7天,一般為3~4天,可伴有流涕,鼻塞,咳嗽,咽痛,頭痛和全身不適,部分患者可有惡心,腹痛,腹瀉,稀水樣便等消化道癥狀,重癥患者病情發展迅速,可出現肺炎,急性呼吸窘迫綜合征,肺出血,胸腔積液,全血細胞減少,腎功能衰竭,敗血癥,休克等多種并發癥,令人談禽流感色變。今天去吃早餐,居然有提示因禽流感暫不供應雞蛋。真是破天荒罕見的新鮮事,充其量只是在上海、浙江、江蘇、山東、河南、江西等地區發現133個禽流感,死了35人,在我們近14億人口的泱泱大國,區區數省市發現133個禽流感居然殃及我們遠在千余公里之外的南國邊陲,搞得草木皆兵、人人自危、活雞鴨滯銷,令人大惑不解,近乎荒唐。更加惱火的是,由于禽流感使得雞鴨等活禽在不少地區停止交易,中斷物流,殃及池魚,生活亂了方寸。家禽養殖業幾乎崩潰邊緣,直接經濟損失350多億,這個數字還在不斷刷新,堪稱小題大做、慘不忍睹。

      已經不可避免地影響到殃及我們普通老百姓家庭的日常生活了,君不見我們餐桌上可供選擇的菜肴日益減少,盼望孩子休息回家來本來,本是想放松一下,改善伙食,打打牙祭,結果難倒我們了。

      在無雞不成宴的當今,孩子回家沒有雞鴨上桌,簡直不像加菜。吃海鮮又怕“三高”(膽固醇、血壓、血脂),孩子又咳嗽未愈忌諱吃海鮮,勉強能夠吃豬肝、肚對我們年齡大、膽固醇偏高者來說又是耿耿于懷、不得不防的`菜肴。真是巧婦難為無米之炊,苦了煮菜人,挖空心思設計的菜譜離開雞鴨海鮮,難以得到孩子的親睞。禽流感害人不淺,我們只好買家常菜,吃豬肉、排骨、青菜為主,常吃水果和素菜,多多活動勤散步,保養身體最重要,過好人生下半場、再忙也要常鍛煉,養好身體是關鍵。

      讓禽流感快點遠離我們吧。

    熱點話題作文 篇6

      不只一次,在夢中看見草原,在澄藍的蒼穹下,沒有邊際的綠茵原野,輕得像風一樣的身體仿佛能夠一直自由地縱橫原野之上。

      兒時總喜歡跑到城市的那頭,看從遠方來的火車窗上拓印著的翠色的夢的殘片,迎面的風力似有草原的味道!摆s快回家啦,還有多少功課沒完成!备赣H拖著我,匯入潮水般的人流與日復一日不變的生活之中。我曾懇求,但他瞪我一眼:“你還小!蹦蔷偷任议L大。我暗下決心。

      年歲漸長,我不再有時間跑到城那頭,學業生活一點一點縮小我活動的范圍。我向母親懇求,我已經長大了。她神色漠然,你那有那個時間,你要學習,你要生活。日復一日的習慣一點一點壓在肩上,淺淺地,走不遠了,每日里似乎停在學校門口便已耗盡全部的力氣。學業確實重,等有時間吧,等有時間一定去。

      猛然驚醒,抬頭,又是一年秋涼。什么時候坐上了輪椅,愈中的肩頭壓彎了雙腳,再也沒有力氣離開這個堆滿工作與生活的方寸空間。我艱難地搖著輪椅,移到墻邊,伸出手指比劃地圖上的距離。一指,兩指,我那夢中的草原,竟是在那樣遙遠的地方,我還能夠到達嗎?一點微弱的光透進窗簾,推開窗,如舊的城市,我一點一點將視線抬高,街道消失了,每日往復的車流消失了,漸漸地,鐵灰的樓房和大橋的鐵索也終于從視野中消失,唯有空闊的沒有邊際的天空。

      忽覺心頭一輕,不由伸手摸向肩背,那一日一日不斷在肩上壘起的是什么?一點一滴瑣碎的生活,抑或懷揣夢想卻蹉跎的歲月。從前總不愿放下,重復的惰性,于是為著一些小小的理由輕易妥協,總想著,算了吧,機會沒到,以后再說吧,于是不知不覺間,把更多的年月負諸肩上,愚蠢地壓斷了自己追尋的雙腿。

      扶著窗框,我一點一點艱難地站起身來,明明還能走出,指尖掃過那張早已泛黃的地圖,夢才不過兩指的'距離。我扶著墻,一步一步走下樓梯,剝落的粉墻沉淀了數十年的時光,而今,終于是放下的時候了,放下那些自作的枷鎖,放下那些惰性與虛妄的否定。膝蓋一點一點伸直,蹣跚的腳步逐漸變成奔跑,身體原來像風一樣輕盈,只是不愿放下的我們自甘匍匐于地。

      深吸一口氣,自由馳騁于無邊的綠野,我想,我能夠飛起來。高中話題作文高考話題作文感謝話題作文

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