• <i id="549yd"></i>
  • 
    
  • 現在位置:范文先生網>范文大全>作文大全>話題作文>話題作文教學設計

    話題作文教學設計

    時間:2022-09-10 10:49:02 話題作文 我要投稿

    話題作文教學設計

      在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的話題作文教學設計,希望能夠幫助到大家。

    話題作文教學設計

    話題作文教學設計1

      教學目的:

      1、拓展學生的寫作空間,使學生駕輕就熟,揚長避短,巧妙為文。

      2、為學生提供了一個有事可寫、有景可描、有理可說、有情可抒的有利條件。

      3、在今后的寫作中,避免出現“千人一面”、“千口同腔”的雷同現象。

      教學重點、難點:

      沖破舊有的思維定勢的束縛,充分發揮自己的.想像力和創造力,在內容及形式等方面進行創新,寫出具有自己獨特個性的鮮活的文章

      教具準備:多媒體教學課件

      教學過程:

      一、指出學生在平時的寫作中出現“千人一面”、“千口同腔”的雷同現象

      第一、選材不新。

      話題作文沒有規定一個題目,但學生擬題就決定了文章題材選材,有的學生在擬題只著眼于內容是否“好寫”,是否“易寫”,而沒有考慮到是否“寫好”,是否“寫新”。比如,當教師出了一道作文題,以“面對”為話題,寫一篇600字左右的文章,文體不限。大部分學生把題目定為“面對挫折”或“面對成功”,為什么會出現如此之多的擬題雷同現象,一個很重要的原因很可能是這些學生覺得對“挫折”或“成功”這兩方面的題材比較熟悉,覺得有話可說,可是,一旦提起筆來,就會發現這兩個題目很難寫出特色,很難寫出“新意”。再者,若大家都按照同樣的思路去命題,豈能不出現“千人一面”的雷同現象?

      第二、文體單一。

      文體即文章內容的載體,它是文章顯諸于外的表達形式。體裁的運用正如裁縫裁剪布料一樣,如樣式裁剪得新穎得體,穿起來就會令人賞心悅目,使人得到美的享受,同樣,若文體運用得當新巧,就會使文章怡人耳目,收到錦上添花之效!拔捏w不限”,給予學生選擇文體的最大自由。從命題的角度講,就是“淡化文體要求”,而其實質乃是解放作者的“手腳”,天高任鳥飛,海闊憑魚躍,但學生大部分把文章寫成記敘文或議論文,偶有散文或童話等,其他文體則很少有人問津。當著那些蕓蕓眾“生”,以常用文體“百團大戰”的時候,你若不能在體裁上別開洞天,另辟一片新天地,何能領異標新二月花。

      第三、結構平直。

      學生寫記敘文,大多按時間順序,像記流水帳一樣,來記敘自己的一次經歷;寫議論文,大多是“總論一分論一總結”的三段論式。不同類型的文章,各有其常見的結構模式,如果大家都按照這個模式來寫作,那么勢必出現上文所說的“千人一面”的應制之作,文章平直,則恰似一潭清水,沒有絲毫波瀾,讀來如流水帳一般,索然無味。

      二、結合一篇優秀作文談話題作文的出新技法

      1、屏幕展示一篇優秀作文

      2、全班齊讀

      3、學生暢所欲言,指出文章寫得好的地方

      4、教師總結話題作文出新技法

      一、擬題應廣開思路,力求內容出新。

      1、靈活巧妙運用修辭手法,讓文題生動形象。

      2、借用仿造影片名等讓題目妙趣橫生。

      3、設置疑端存懸念,讓標題引人入勝。

      4、借用特殊符號或公式,讓題目形式別致。

      二、文體應百花齊放,力求形式出新。

      三、構思應匠心獨運,力求結構出新。

      四、行文應酣暢淋漓,力求語言出新。

      1、化抽象為形象具體,洋溢語言的文采。

      2、引用古代詩句,喚起美感的共鳴。

      3、運用警句名言,引起讀者的深思。

      4、巧用修辭手法,感受藝術的熏陶。

    話題作文教學設計2

      話題作文教學設計

      訓練重點:

      一:訓練創新思辯能力。

      二:寫議論文,材料充實,有說服力。

      教學過程:

     。ㄒ唬、引言:人生的漫漫長路,無非是幾個重要的選則點,甚至偶然的一次不同的選擇,就會決定不同的人生。選擇就意味著取舍,有時候魚和熊掌不可兼得,選擇就要勇敢的放棄,不過只要是忠于心靈的選擇,就要永遠無怨無悔。

     。ǘ、引出作文題目——話題“取舍的智慧”

      你向往山居的清凈,就必須放棄都市的繁華,你仰慕奮斗的成功,就必須放棄安逸閑散的生活……,生活要求我們學會爭取,也得放棄。

      請以“取舍的智慧”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

     。ㄈ、確定寫作范圍

      1、請用話題中的句式,每人仿寫兩個句子。

      你向往山居的清凈,就必須放棄都市的繁華,你仰慕奮斗的成功,就必須放棄安逸閑散的生活。

      2.選擇取舍時,一定要堅持為人最根本的東西。思想健康,符合正義,公理和良心,不要為了虛名小利,放棄了做人的“尊嚴”,“責任“,所以,我們選擇“平和、認真、理智、執著、責任、感恩、樂觀……

      用下列句子仿寫句式:“有人選擇做人民的公仆,為民請命,受到人民的.愛戴!

      例:“有人選擇兩袖清風,為民謀利,得到心靈的富足。有人選擇一視同仁,秉公執法,得到靈魂的升華。有人選擇淡泊名利,兢兢業業,這一生別無遺憾。

      從反面:“有人選擇做金錢的奴仆,紙醉金迷,丟棄了做人的尊嚴!

      有人選擇投機鉆營,貪得無厭,喪失了心靈的寧靜。

      有人選擇醉生夢死,沽名釣譽,消耗時間,浪費生命。

      通過仿寫句式要求學生確定寫作范圍。

      3、教師用孟子的話做總結

     、俑毁F不能淫,貧賤不能移,威武不能移

     、谏嵘×x

     。ㄋ模、立意(確定全文中心)

      1、審題“取舍的智慧”,你覺得選擇取舍有哪些智慧(學生回答列舉)

      A、放棄要有勇氣B、決心和果敢C、講究方法

      D.勇于放棄的原因

      2、確定文章寫作內容及中心

     。ㄎ澹、寫作思路開拓(生討論)

      明確:可寫選擇的智慧,也可寫放棄的美麗

      A、選擇逆境(惡劣環境中存在生命,有魅力;生于憂患,死于安樂)

      B、心靈選擇(選擇做一個真誠的人,你贏得尊重)

     。ㄟx擇大心,可受天下之善)

     。ㄟx擇恒久,可善天下之事)

     。ㄟx擇上進心,可得成功之事)

      C、選擇與放棄(選擇輝煌,放棄冷清;選擇成功,放棄懶散;選擇遠方,放棄眼前)

      D、選擇需要正確定位(十字路口)

      E、“放棄也是一種美麗”,“在放棄中學會生活”,“放棄也是一種幸!

     。、選擇材料

      1、“勇于放棄”:例如趙武靈王舍棄舊制度提創胡服騎射,最終創下名垂青史的千秋偉業

      選擇:包拯選擇大義滅情,班固選擇投筆從戎,魯迅選擇棄醫從文,錢學森選擇義返祖國,雷鋒選擇助人為樂,孔繁森選擇支援西藏……

      2、名人名言

      在天才和情奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮——它幾乎是世界上一切成就的催生婆——美(愛因斯坦)

     。ㄆ撸、指導后學生當堂作文

    【話題作文教學設計】相關文章:

    話題作文教學設計11-16

    校服設計教學設計06-07

    作文教學設計02-13

    作文寫作教學設計05-26

    詩歌教學設計11-03

    教學設計與反思02-14

    詩歌的教學設計02-11

    教學設計的反思03-01

    《鯨》教學設計06-07

    日記教學設計02-09

    av片在线观看无码免费_日日高潮夜夜爽高清视频_久久精品中文字幕乱码视频_在线亚州av播放