【精選】計劃方案范文錦集十篇
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的計劃方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計劃方案 篇1
為了隆重紀念20xx年“5.12”國際護士節，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業風范，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇于奉獻，在實現我院跨越式發展過程中發揮更大的作用。經研究決定，在全院范圍內開展紀念“5.12”國際護士節系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的
為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“細節服務”的`理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。
二、活動主題
以人為本，細節服務，深耕社區引領創新照護。
三、領導小組
成立紀念“5.12”國際護士節活動領導小組，成員如下：
組 長：
副組長：（常務）
成 員：
四、活動內容
�。ㄒ唬┰u選“優秀護士”活動；
�。ǘ巹摗靶羌壸o士站”活動；
�。ㄈ╅_展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽；
�。ㄋ模┱匍_紀念5.12國際護士節暨表彰大會。
五、時間安排
�。ㄒ唬�4月27日前完成“優秀護士”和“星級護士站”的評選工作；
�。ǘ�4月30日前完成護理技能操作比賽；
�。ㄈ�5月9日下午召開紀念5.12國際護士節暨表彰大會。
六、評選條件 （一）“
優秀護士”評選條件
1.本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作一年以上的護理人員；
2. 熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；
3. 具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象；
4. 堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評;
5. 熟練掌握基礎護理和�？谱o理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著；
6. 近一年未發生重大護理差錯事故。
�。ǘ靶羌壸o士站”評選條件
1.護士站環境優美，布局合理，物品擺放規范；
2. 全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規范；
3. 團隊協助精神好，醫護關系融洽，患者投訴少。
七、評選辦法和要求
�。ㄒ唬└骺剖遥ㄗo理單元）按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室（護理單元）限推薦“優秀護士”候選人一名；社區體檢部可參照一個護理單元推薦。
�。ǘ┥陥蟆靶羌壸o士站”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內的事跡介紹，于4月24日前報護理部，逾期視為自動放棄。
�。ㄈ┽t院紀念“5.12”國際護士節活動領導小組按推薦名單和申報材料評出“優秀護士”6名和“星級護士站”2個。
�。ㄋ模┳o理技能操作比賽由護理部統一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。
計劃方案 篇2
一、指導思想
為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，全面推行教育部頒發的《中小學生守則（修訂）》、《小學生日常行為規范》，真正突出德育教育的首要地位，切實改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質，提升嘉峪關市五一路小學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。
二、活動意義
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。文明禮儀教育以滿足學校需要為切入點，以服務學生主體健康發展為目標，充分發揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐，對于學校文明習慣的養成有著十分重要的意義。
三、活動內容
在我校進行文明禮儀養成教育，就是教會學生“學會做人、學會做事”，教學生學會與現代社會相適應的具有現代文明內涵的社會生活規范，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，它包括文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養，乃至良好的個性心理品質等。我們將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。
（一）學習禮儀
讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
（二）實踐禮儀
讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
（三）展示禮儀
通過開展文明禮儀主題班隊會活動，講身邊發生的禮儀故事，評選“禮儀之星”活動，展現學校在教育實踐活動中的階段性成果。
（四）宣傳禮儀
通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創文明文明、和諧的良好氛圍。
四、活動安排
以校園禮儀為重要內容，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長、主動問好、把紙屑扔進垃圾桶、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設的平臺，策劃、養成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養成富有學校特色的文明禮儀規范。
（一）第一階段（3月份）：學習禮儀知識，向不文明行為告別
1.新學年開校第一周為“文明禮儀周”，對學生進行文明禮儀教育。
2.各中隊組織開展“文明禮儀伴我行”主題班隊會，進行大討論。
3.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生網上或書報雜志等收集相關資料，各中隊編寫并上報文明禮儀口號及特色禮儀。
4.各中隊組織進行特色文明禮儀訓練。
5.各中隊有計劃上好每節《思想與品德》課和班隊會，對學生進行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學生進行根本性的滲透。
（二）第二階段（4月份、5月份）：體驗文明禮儀內涵
1.舉行一次“學禮儀、講美德、做文明小學生”主題班隊會活動。
2.進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導學生進一步領會禮儀內涵，實現自我教育的目的。
3.開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。
�。�1）從最簡單的坐立行、語言、體態語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動；
�。�2）從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動；
�。�3）從學文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動；
�。�4）從引導青少年文明上網、上健康網入手開展“文明上網伴我行”活動；
�。�5）從日常生活中各種習慣的養成入手開展“文明習慣伴我行”活動。 引導學生從學校、家庭踐行禮儀開始，然后擴大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內省，全面提高文明禮儀素養。
（三）第三階段（6月份）：收獲禮儀習慣
1.開展“禮儀之星”評選活動。我校將評選出 班級、校級“禮儀之星”，并在紅領巾廣播站里宣讀“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。
2.開展“禮儀之星”表彰活動。表彰在本次活動中獲獎的班級及個人。
五、保障措施
1.學校成立文明禮儀教育活動領導小組，加強對活動的'組織與實施。 組 長：陳永花
副組長：孫建軍
成 員：申建軍 王伯平 楊力榮 殷淑清 周紅英 杜建國 藺夢迪
2.充分發揮我校紅領巾文明崗和小白鴿監督崗的檢查作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發現問題及時整改。
3.組織力量，開發校本資源，編撰出《嘉峪關市五一路小學文明禮儀教育分年段實施細則》（初稿），并在總結禮儀實踐經驗的基礎上不斷充實和完善，以指導師生的文明禮儀行為。
六、活動要求
1.加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、主題班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。
2.文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育活動之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。
3.加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。
4.各年級、各班要根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。要做好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想，并填寫在班主任工作記錄上。
計劃方案 篇3
第一部分：價格定位
1，目標人群
Korkoro Cafe咖啡吧位置較為偏僻,路人群體較少，可以通過宣傳，是本店其消費群體以大學生為主,但部分教師、領導、老板也是具有消費潛力的。 2，價格定位
KORKORO CAFE咖啡廳如果以消費群體為大學生為主的話，產品價位略高�？Х劝擅嫦虻氖歉呓虉@的大學生，其價格定位不能過高也不能太低。價格過高，對于主要消費群體大學生無法接受，可以偶爾消費一次兩次，但消費次數較少；而過低的話則顯得檔次太低，也不利于吸引學生消費者。價格在原來基礎上略微下調。
有時候，學生個人來咖啡吧，不是為了休閑聚會，而是來享受一個人的自由與安靜，針對此類人群，咖啡吧推出自助會員制度。既辦有會員卡的學生可以享受“想喝多少喝多少，想泡多久就泡多久！”的優惠，只要支付稍高于一杯咖啡的價錢便可以在這里無限量享用。（價格在白天25元，晚上40元左右，限定幾種咖啡）。
具體定價：普通咖啡/杯：8~15元
高檔咖啡/杯：20元
其他飲料和食品小吃價格（茶、果汁、雞尾酒和小吃等）參照咖
啡吧價位表，價格都較適中。
可以添加部分小吃，如瓜子，炒貨之類，此類小吃進價低廉，可以配合無限續杯活動贈送貨，也可續碟。
第二部分:宣傳與促銷
1.宣傳活動
�。�1）融入校園
首先，在校園內發放傳單，海報宣傳。這種方法最為簡單，也是讓大學生知道我們店鋪的直接而有效的方法。傳單的發送可以在分別在個高校定時發放，并定點辦理會員卡服務。海報可以張貼在個校宣傳攔中或最顯眼的宣傳窗。每個高校的宣傳為半天即可。
可以借助學校的各種活動，如晚會，比賽來提高自己的知名度。在活動中免費辦理贈送促消卡，提供獎品，代金券等以吸引學生消費者。也可聯系高校社團組織，并與其合作。
2）制作宣傳資料
以自己制作打印一些精美的小冊子。小冊子里可以介紹最近銷售的咖啡的不同味道，記載些咖啡研磨，萃取的整個過程，或者提供一些促銷信息。這樣，既可以減少經費，又可以在新產品上市的時候可以迅速讓顧客們知道。小冊子可以向外定量發送，也可以陳列在咖啡吧里的陳列架上。顧客可以在與朋友聊天時翻看，并且顧客點完咖啡后需要等待一段時間，利用這段時間為顧客提供有用的信息，顧客會備感親切。
2.促銷活動
�。�1）推出“消費促銷卡”
凡在本店消費過的.顧客都可以到柜臺領取消費卡，咖啡吧可以采用蓋章的方式來記錄，顧客每消費一杯咖啡，就在卡上蓋一個章，當消費卡上每達到10個章印就可以免費換取任一口味的咖啡或其他。
�。�2）下午茶活動 中午1：00到下午18：00時段38元一位，無限續杯。（可以憑學生證辦理學生卡，價格適當下調普通顧客38，咖啡，茶，果汁，奶茶，贈送一些小吃，限定幾種咖啡，除紅酒和雞尾酒類）；下午18：00到24：00時段58元一位，無限續杯。（咖啡，茶，果汁，奶茶，贈送一些小吃，除紅酒和雞尾酒類）其他產品輔助。
�。�3）群活動與一些定位促銷活動
1，可以創建一個QQ群，凡在本店消過的顧客可以加入此群，通過此群可以進行一些宣傳促銷，也可以組織活動，推銷新上市產品。
2，可以創建一個新的微信賬號，作為本店的微信，讓附近使用微信的人可以知道本店。也可以用類似軟件如陌陌等定位軟件發布本店信息。
第三部分：要點總結
1，個人認為最好以學生為主要消費群眾，略低下調價格。
2，把本店打造成喝下午茶晚茶，聚會的地方。（按客收費，限定幾種低成本） 3，創建群，微信和陌陌賬號，可以讓附近的人知道本店。
4，有條件可以改善一下點菜單。
計劃方案 篇4
一、主要目標
通過開展“藥具服務年”活動，擴大宣傳倡導，提高流動人口生殖健康知識知曉率；完善服務網絡，擴大流動人口藥具服務覆蓋面，提高藥具易得性；強化規范管理，提升藥具服務均等化水平，努力打造流動人口藥具發放服務和管理工作新亮點。
二、活動時間
20xx年10月至20xx年4月。
三、活動內容
�。ㄒ唬⿺U大宣傳倡導，提高流動人口生殖健康知識知曉率
全縣各級藥具管理服務機構要注重宣傳先行，拓寬藥具宣傳范圍，擴大藥具宣傳服務覆蓋面。通過電視、廣播、網絡等宣傳手段，提高育齡群眾的藥具認知度，利用各種節慶日、宣傳日、主題日。走上街頭，深入農村，開展免費藥具發放和藥具知識宣傳活動，幫助流動人口了解相關法律法規，熟悉藥具使用方法，知曉計劃生育藥具發放點，全面提升流動人口計劃生育藥具服務知曉率和普及率�？h計劃生育服務站要主動邀請《今日》、縣廣播電視臺等縣內主流媒體宣傳報道“藥具服務年”活動。各級人口計生部門要根據本轄區流動人口藥具工作實際，開展“藥具服務年”活動，積極參加國家藥具中心和《中國人口報》聯合舉辦的全國流動人口計劃生育藥具服務年征文活動，省人口計生委將在《人口》選登我省部分優秀作品。
�。ǘ┛茖W配置，建立流動人口藥具供應保障機制
通過對全縣藥具計劃進行合理分析、預算、編報，報全縣流動人口使用藥具納入到購調存計劃中，摸清流動人口底數，分析流動人口規律，合理地完成流動人口避孕藥具的購進、調撥、存儲和發放工作，做到保障有力，及時發放，滿足需求，做好流動人口藥具供應服務，滿足流動人口避孕節育、生殖健康需求。
�。ㄈ┩晟品⻊站W絡，提高流動人口藥具可及率
在摸清流動人口底數及分布特點的基礎上，按照合理布局、全面覆蓋的要求，在流動人口集聚區域，增設標識明顯的'藥具免費發放點，并將藥具發放網點在網站上公布、方便群眾查詢和獲取免費藥具，確保流動人口計劃生育藥具服務全覆蓋，提高藥具可及性。
�。ㄋ模⿵娀⻊�，提升藥具服務均等化水平
積極探索多元化的服務模式，提高流動人口育齡群眾藥具領取的便捷性、易得性和滿意度，發放途徑上，堅持專兼職藥管員發放與用工單位發放相結合，主動上門服務與自動領取相結合、定點發放與流動發放相結合，藥具網絡發放與社會網絡發放相結合。在發放模式上，堅持上門服務（傳統式）、定點領�。ü潭ㄊ剑┑饶Ｊ脚c人口宣傳日、艾滋病防治、生殖健康日等主題宣傳活動現場發放相結合。充分發揮計生協會的作用，組織志愿者隊伍，在流動人口居住的出租屋、社區、廠企等發放藥具。與醫院、政務服務中心等相關部門協調，設置藥具發放點，努力實現藥具免費發放公共服務便捷化、人性化和均等化。
四、活動步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（20xx年10月份）。本次“流動人口藥具服務年”活動由縣人口計生委流管股、縣計劃生育服務站和縣計劃生育協會負責組織協調和指導，確保各項措施落實到位。各級人口計生部門要根據本地實際。制定便于實施的《流動人口計劃生育藥具服務年活動實施方案》，為下階段開展活動做好準備。
�。ǘ┤鎸嵤╇A段（20xx年11月-20xx年4月）。
1、摸清底數。結合各鄉鎮（場）域流動人口分布特點。對使用藥具流動人口數量、流動人口藥具服務經費投入情況、藥具免費發放點、藥具發放服務情況進行摸底清查，掌握流動人口藥具服務情況，確保此次活動有的放矢。（20xx年11月）
2、開展專題調研。以當前開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，針對流動人口避孕藥具發放情況，認真選點調研，對重點行業和關鍵人群開展流動人口藥具服務專題調研，發現、分析、解決流動人口藥具服務中的難點和熱點問題。（20xx年12月）
3、完善網絡。進一步創新藥具發放模式，拓展藥具發放渠道，在主動為流動人口提供送藥具上門服務基礎上，不斷完善藥具發放服務網絡，在繁華區、商貿區、企業集中區等流動人口集聚區域合理布局、增設藥具免費發放點，提高流動人口藥具易得性。（20xx年1月-20xx年2月）
4、加強宣傳。充分利用新聞媒體、網絡平臺等，開展形式多樣的“流動人口計劃生育藥具服務年”主題宣傳；通過各種渠道主動向社會公開藥具免費發放政策、網點布局、獲取途徑、服務內容、服務電話等信息，宣傳普及避孕節育和生殖健康科普知識；與“一路相伴流動人口藥具服務年”征文活動相結合，積極宣傳流動人口藥具服務方面好的經驗和做法。（20xx年10月-20xx年4月）
�。ㄈ┛偨Y評估階段（20xx年4月-20xx年5月）。各鄉鎮（場）對本地開展流動人口計劃生育藥具服務年活動情況進行總結評估，于20xx年4月30日前將活動總結（電子版）報縣計生委流管股。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，狠抓落實。藥具服務是推進流動人口計劃生育基本公共服務均等化重要內容，更是提高群眾生殖健康水平的重要抓手，各級要提高認識，加強領導，將流動人口藥具服務工作納入重要議事日程，保障人力、物力、財力投入。藥管員、流動人口協管員之間要積極配合，形成合力，確保各項工作落到實處。
�。ǘ⿵娀麄�，注重實效。結合實際，突出重點，有計劃地組織開展活動，走進流動人口集中的廣場，集貿市場、建筑工地和流動人口居住集中點等開展流動人口計劃生育藥具知識宣傳、生殖健康咨詢等活動。及時總結工作中的好做法，好經驗，加強流動人口計劃生育藥具服務宣傳報道，進一步擴大服務年活動的社會影響。
計劃方案 篇5
高三物理通過第一輪的復習，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規律，及其一般應用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應用更存在較大的問題。因此，在第二輪復習中，首要的任務是能把整個高中的知識網絡化、系統化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網，疏理出知識結構，使之有機地結合在一起。另外，要在理解的基礎上，能夠綜合各部分的內容，進一步提高解題能力。
為達到第二輪復習的目的，經備課組老師討論決定，仍將以專題復習的形式為主。計劃如下
一、時間按排：20xx年2月中旬至20xx年4月底
二、內容安排：第一專題：牛頓運動定律，第二專題：動量和能量，第三專題：帶電粒子在電場中的運動，第四專題：電磁感應和電路分析、計算，第五專題：物理學科內的綜合，第六專題：選擇題的分析與解題技巧，第七專題：實驗題的題型及處理方法，第八專題：論述、計算題的審題方法和技巧，第九專題：物理解題中的數學方法。
三、其它問題：我們認為要搞好第二輪復習還應注意以下幾個方面：
1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合
概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內容：
�。�1）力學部分：物體的平衡；牛頓運動定律與運動規律的綜合應用；動量守恒定律的應用；機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律。
�。�2）電磁學部分：帶電粒子在電、磁場中的運動；有關電路的分析和計算；電磁感應現象及其應用。
�。�3）光學部分：光的反射和折射及其應用。
在各部分的綜合應用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：
�。�1）牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合（主要體現在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等形式）。
�。�2）動量和能量的綜合（是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內容之一）；
�。�3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的`電學與力學的綜合，
主要有三種具體的綜合形式：
一是利用牛頓定律與勻變速直線運動的規律解決帶電粒子在勻強電場中的運動；
二是利用牛頓定律與圓周運動向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運動，
三是用能量觀點解決帶電粒子在電場中的運動。
�。�4）電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學和能量觀點解決導體在勻強磁場中的運動問題；
�。�5）串、并聯電路規律與實驗的綜合，主要表現為三個方面：
一是通過粗略的計算選擇實驗器材和電表的量程，
二是確定滑動變阻器的連接方法（限流法、分壓法）
三是確定電流表的內、外接法。對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個內容都能過關，絕不能掉以輕心。
�。�6）半偏法測電流表（限流并聯）、電壓表（分壓串聯）的內阻。
2、針對高考能力的要求，應做好以下幾項專項訓練。
高考《考試大綱》中明確表示學生應具有五個方面的能力：即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。針對以上能力的要求，要注意加強二個方面的專項訓練。
�。�1）審題能力的訓練
雖是一種閱讀能力，實質上還是理解能力。每次考試總的有人埋怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。這都是審題能力不強的表現，如何才能避免呢？具體來說，在審題過程中一定要注意如下的三個方面的問題：
�、�、關鍵詞語的理解。有相當數量的學生在審題時，只注意那些給出具體數值（包括字母）的已知條件，而對另外一些敘述性語言，特別是一些關鍵詞語，所謂關鍵詞語，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過程的界定，忽略了它，往往使解題過程變得盲目，思維變得混亂。如：題目中的“剛好不相碰”，“連在桿上或繩上的小球在豎直平面剛好能越過最高點”等“剛好”一類的詞，不能正確理解其含義。另外在一些細節方面也不注意，如有時把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問題復雜化（不需要考慮重力時而考慮了重力），原因一是因為思維定勢所引起的，二是基礎不扎實，對一些常見的運動及其受力情況、遵循的規律不清楚。
�、�、隱含條件的挖掘。有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，把這些隱含條件挖掘，往往就是解題的關鍵所在。如：“兩接觸物體脫離與不脫離的臨界點是相互之間的彈力、摩擦力為零”（因彈力和摩擦力是屬于接觸力）；“繩子斷與不斷的臨界點為繩子的拉力達最大值”；“追擊問題中兩物體相距最遠時速度相等，相遇不相碰的臨界點為同一時刻到達同一地點時V1≤V2”；“做變加速運動的物體，當合外力為最大時，加速度最大，當合外力為0，加速度為0，而速度達到最大”；“兩物體碰撞過程中速度相等時系統動能最小等”都是一些常見的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識。
�、�、排除干擾因素。在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無關的條件，而這些無關條件常常就是命題者有意設置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決。
�。�2）表述能力及解題的規范化訓練
每次考試閱卷以后，總是感嘆學生在表述方面存在著相當大的差距，往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時就是聊聊幾句就完事。同時，因運算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿分，造成無謂的丟分，實在可惜（但這誰也不能原諒）。提高語言表達能力、規范解題格式是目前廣大學生應解決的重大問題。怎樣答題才算規范呢？
首先是文字表述方面要做到以下幾點：
�、�、對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進行說明；
�、�、說明題中的一些隱含條件；
�、�、說明研究對象劃研究的過程；
�、�、寫出所列方程的理論依據（包括定理、定律、公式），
�、�、對求解出的物理量中的負號的含義加以說明。
其次是列方程時要做到"四要四不要"，即：
一是要方程而不是要公式，（要把公式與題目內容聯系起來）。
二是要原始式而不是要變形式，如磁場中帶電粒子的運轉半徑，不能直接寫成Ｒ＝mv/qB，而應用向心力公式：qvB=mv2/R。
四是要用原始式聯立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導致整個等式不成立而失分。如上例中不要寫成
最后對結果也要注意：
1、對題中所求的物理量應有明確的回答（盡量寫在顯眼處）。
2、答案中不能含有未知量和中間量。
3、盡量不要以分數作計算結果，如“1/2”等應把它換成小數。
4、一般在最終結果中保留1到2位有效數字，多余部分采用四舍五入。
5、是矢量的必須說明方向。
3、在模擬訓練中告訴學生量力而行，量體裁衣。
在后階段中的模擬題練習時，一般會遇到三種類型：
一是有十足的把握能完成的；
二是心中無底的題，即解答過程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答;
三是難啃的題，即有時反復看題都看不懂，很難進入物理情景的"生題、難題"，有時甚至通過老師的講解都不明白的題；
對于以上三種題型，分別應以三種不同的對策應付。
對第一類型：可以采取"做過且過"，主要目的在于復習、鞏固，加深印象。
對第二類題：要作為重點對象，做到“堅決不放過”，“堅持到底”，因為只要你"跳一跳，樹上的那棵桃就能摘得到"，是可望且能可及的目標。往往這類題大都是隱蔽性強、有一定的情景遷移性，只要能正確把握問題的切入點，找到突破口，你就會"恍然大悟"，頓感"柳暗花明又一村"，原來也只是一些概念、規律的基本、直觀的應用，（在信息題中這種類型占絕大多數）。一般在做完這樣的題以后，更要反思，回味一番，分析自己是在哪些方面存在著欠缺，使自己能通過解答這一道題在知識上澄清了哪些概念的內涵和規律的外延，在分析、解決問題的能力和方法方面有哪些方面的體會和收獲。這樣才能使你的解題能力得到進一步的提高，做到"會一題而懂一片"，起到事半功倍的效果，這也是每個高三學生都希望達到的目標。
對于第三類題：只好舍痛割愛，“得過且過”，因為這類題可能已超出了你的能力水平范圍，（在有些時候不得不承認自己的差距），否則會得不償失，畢竟高考中這類題是極少數的，大部分仍是基礎題，其中80%以上為中、易題，可謂退一步，海闊天空，而不會使自己鉆死胡同，浪費大好時光。
4、選題要"精"，講評要"細"，做題注意"精""細"結合。
選題要"精"，主要體現在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創新性，在第二輪的復習中，可謂是模擬試題滿天飛，如何樣采用這些資料呢？首先對手中的資料要仔細的分析，在此基礎上可在針對性地選取一些好題，采用拼盤的方式組織起來讓學生練；（盡量不要用成套的原卷）。講評要"細"，即重思路、善引導、做示范、細糾正。每次在講評時，必須先對各題的得分情況進行具體的分析與總結（具體到每個同學的每個題的得分情況，及失分的原因），然后才能做到有的放矢，同時，要重視個別的指導，對問題較大或問題比較明顯的單獨進行點評。
5、在復習的最后階段要求學生精讀課本，不留死角。
對物理學中的熱學、光學、原子物理學部分，要求是比較低的一部分，也正因為如此，往往在復習中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復習中要特別注意課本的重要性，課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等，因為大多的信息題，有很多時候是從這里取材的（如近幾年來高考中的原子物理的信息題）。
總之，夯實學科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果，只要能注意以上幾個方面的問題，相信一定能達到第二輪復習的目的。
計劃方案 篇6
本學期我們課題組的研究方向有所改變，將參與進行繪本方面的實踐研究，側重于社會。繪本是指以手繪圖畫來講故事的兒童讀物。繪本以畫為主，字少而畫面豐富，以畫傳達故事情節，很符合兒童早期閱讀的特點和內涵，圖與畫之間呈現獨特的敘事關系，表達繪本的整體意境，能帶給孩子美好的熏陶和教育。本學期，旨在通過對優秀繪本作品的鑒賞、學習、創編、經驗遷移等方式，發揮名作的作用，為孩子提供展示認知與創造性表現的機會，并運用于自己的生活實踐。具體措施如下：
一、在繪本作品的選擇上，我們著重考慮適應性、價值性、豐富性。
適應性：選擇符合中班班孩子閱讀心理、發展需要、接受能力的繪本圖書。
價值性：在追求文化、審美等方面價值的同時，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語言、情節、內涵等便于孩子想象與創造。
豐富性：內容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關的.語言經驗。
二、進行繪本作品學習方式的研究。
主要是以畫面欣賞、教師講述、幼兒猜測、續編故事結尾、同類故事仿編、表演、引導繪本制作等方式開展研究。
三、創設良好環境：
1．班級設置“寶貝書吧”：供幼兒自由閱讀。
2．每天固定15至20分鐘時間為“故事時間”，如：飯后故事、睡前故事等。（老師或幼兒輪流講故事）
3．每周三帶領幼兒進入“幼兒園小書吧”，開展自主閱讀活動。
四、加強理論學習：
努力學習理論知識，不斷吸收借鑒前輩老師的有益的經驗和做法，學習老師推薦網上的理論學習材料，積極學習參與網上研討。不斷更新自己的理念，并吸收借鑒一些有益的經驗和做法；平時認真閱讀一些關于教育科研方法和早期閱讀、繪本文本研究的理論書籍。
讓幼兒在對繪本內容、內涵的解讀過程中，產生對生活、自然、社會、科學、藝術、文化的好奇心與探究興趣，并由此引領走向對生活與其他學習領域的觀察與探究。希望能和孩子們一起更多地親近繪本，共享閱讀的快樂！
計劃方案 篇7
沐浴著秋韻，伴隨著清風與花香，正值運動的大好時機。作為新時代的我們，要引領時代潮流，貢獻青春力量，盡當代大學生之道，擔當代大學生之任，真正做到“新青年、新生活、新風尚”。在學習之余要鍛煉好身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時要增加師生之間的交流、并促進友誼，為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。
為增進學院各系之間的溝通，豐富同學們的課余文化生活，增強我院各系之間的凝聚力，我們需要將“與愛同行、創新生活”的趣味運動精神滲入每一個集體，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚青年奧運會精神，增加團隊凝聚力，我們要堅信，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有機遇，有機遇才有財富。
“校園吉尼斯”是豐富在校師生的課余生活，給大家提供展現自我的平臺。培育校園生活文化，促進廣大師生的身體健康，深化我校體育特征，展現全校師生良好的精神風貌和充溢斗志的生機。提升體育在同學們生活中的地位，深化我校藝術教導特征，展現全校師生良好的精力風貌和充溢斗志的生機。加強整個師生的'競爭意識和集體凝聚力，融洽師生情緒。在運動中快樂，在快樂中運動。
一、活動主題：娛樂身心 激揚青春
二、活動目的：促進校園生活文化發展，豐富校園生活，為我院廣大愛好體育的師生搭建立一個展現自我的平臺，讓師生從比賽中鍛煉自我，加強之間的凝聚力。
三、活動口號： “點燃運動激情、開啟青春之夢”
四、主辦單位：江蘇經貿職業技術學院 團委
五、策劃承辦單位：江蘇經貿職業技術學院 會計系
六、參賽對象：江蘇經貿職業技術學院全體師生
七、宣傳報名：由活動的承辦單位組織活動宣傳，發放報名表。各系選出代表隊進入比賽。
八、比賽時間： xx年11月30日13:30-16:30
九、比賽地點：田徑場
十、比賽方式：淘汰制
十一、比賽內容：
本屆xxxxx學院“校園吉尼斯”比賽分為競賽項目和趣味項目。
1、競賽項目：
項目一：趣味接力（袋鼠跳——吸乒乓球跑——托乒乓球跑）
參賽者：每系3名
裁判員：發令1人，記錄4人。
比賽器材：布袋１０個、乒乓球１０個、面盆８個、秒表3個、哨子１個
比賽規則：分3組進行，每組4個系。各系第一名選手將雙腿套在袋子中，跳出1 5米，拍等候在那里的第二名選手手掌一下，第二名同學用吸管吸出漂在盆中水上的乒乓球一個，并將它運到5米外的盆中，拍等候在那里的第三名同學手掌一下，第三名同學用乒乓球拍托著乒乓球跑回到起點，比賽結束。比賽期間，若某個項目失敗，則回到該項目起點重新進行此項目。用時最短一組獲勝。
項目二：螃蟹運球
參賽者：每系12人
裁判員：發令一人，3個人計時與記錄。
比賽器材：籃球3個。秒表3個，哨子一個。
比賽規則：分3組進行，每組4個系。賽道兩端各站6組隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊員。來回接力。直到最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。
項目三：8字大繩
參賽者：每系10人
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：每組一條長約20米的長跳繩�？谏谝粋�。
比賽規則：分三組進行，每組4個系。每系10人，2人搖繩，8人跳（4男4女，次序不限）。按照8字的比劃順序依次循環通過。比賽前列隊在繩一端，裁判員施令后開始搖繩，并開始計時。隊員依次通過大繩。最終以3分鐘內通過大繩的人次數多為勝者。如果有隊員在中途使比賽中斷，則此人不計入成績，從下名隊員開始繼續比賽。
項目四：十人九足
參賽者：每系10人（5男、5女）
裁判員：發令一人，2個人計時與記錄。
比賽器材： 每組一條長約五米的繩子�？谏谝粋�。
比賽規則：每隊十人,五男五女交叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。
2、趣味項目
項目一:過桿舞
參賽者：每系4人（2男、2女）
裁判員：發令一人，7個人計時與記錄。
比賽器材：一根長約五米的桿子
比賽規則：分為3組，每組4個系。各系隊員必須彎腰后仰從桿下走過去。若沒有碰掉桿子，工作人員把桿子挪下一級（10厘米）再開始。若有隊員碰掉桿子即淘汰出局。最低過桿紀錄的隊伍獲勝。每隊按順序進行比賽。
項目二：齊心協力
參賽者：每系3人（2男1女）
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：每隊兩條相同的木板，每個木板寬25cm、長100cm，在板上均勻固定三條尼龍繩環，以便將隊員的腳固定在板上。用明顯的標記劃出起跑線、終點線和跑道線。起跑線和終點線間距離30米，每條跑道寬1.2米。
比賽規則：分為3組，每組4個系。每組比賽由4個系參加，每系三人，兩男一女，次序不限。每支隊伍三個人站成一縱列，所有人的左腳固定在一支長條木板上，所有人的右腳固定在另一支長條木板上，這樣一隊三人行走時就必須同時邁動左腳或右腳。在裁判員施令后參加的數隊一齊向終點跑去，最終用時最短的隊伍獲勝。
詳細規則：比賽前由裁判檢查各隊隊員的腳是否已牢固的固定在木板上。檢查完畢后，各隊就位在同一起跑線上。裁判員發令的同時，各隊成員按照本隊的跑道一齊邁步沖向終點。裁判在發令時一并開始對各隊分別計時。每隊通過終點線的標志是，兩只腳中較后的一只所在的木板的后沿越過終點線。如果某隊在比賽中摔倒，可自行爬起，但不得脫離木板。如果某隊在比賽中脫離木板，必須在脫離時立即停下，并在重新固定后繼續比賽。比賽中各隊必須沿本隊的跑道線行進，不行越線。如果本隊的木板越線，比賽成績無效。
所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。
項目三：端水梅花樁
參賽者：每系4人（2男、2女）
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：5條繩子，10個盆，4根桿。起跑線外放置兩大桶水，要保證比賽時間內不會將起點處的水運空。終點要放置兩只大空桶，要保證比賽時間內不會將桶裝滿。水盆要小號的，而且必須是足夠牢固的輕質塑料盆。每隊所用的盆和桶的規格必須一致。
詳細規則：分為3組，每組4個系。每組比賽由四個系參加，每系四人，兩男兩女，男女間隔。比賽前由裁判檢查各隊起點處的桶里是否已裝有相同量的水，并檢查終點處的桶里是否有剩水。檢查完畢后，各隊人員站成一縱列就位在同一起跑線前。裁判員發令的同時，各隊第一名成員自行將桶里的水倒入臉盆，并開始進行搬運。前5米為沖刺階段，隨后5米為下蹲走，然后跑5米，接下來每5米為一根繩設置為高低不等的障礙物（共20米），接下來的5米設置桿，繞著桿轉3圈，再通過5米的障礙物，跑5米到達終點。最后將水倒入桶中，原路返回，將盆交給下一位同學。四個人循環輪流。從開始計時，當起點處的水全部被運送到終點后這一隊的比賽完成。當所有隊完成比賽后比較每隊運到目的地的水量，以多者為勝。任何一隊都可以在任何時候示意裁判比賽完成，一旦示意該隊的計時就停止，之后該隊的任何隊員不得向終點的桶中倒入水。所有隊的比賽完成后先比較各隊終點處的水量多少，如果差距較大，以多者為勝。如果差距不大，水位差小于1cm，則以用時較短的隊伍為勝。
項目四、賽事紀律要求
1.賽場內所有人員，須維護良好的比賽秩序，服從裁判聽指揮；
2.賽場內禁止吸煙，禁止有礙公共場所文明衛生的行為；
3.遲到五分鐘者認為為自動放棄比賽；
4.領隊為本隊的唯一指定發言人；
5.賽事期間，隊員如有侮辱性、攻擊性的語言或行為，主辦方有權取消該隊員的參賽資格，嚴重者通報所在院系予以處理；
6.參賽隊員須無條件服從裁判的判決，如有任何疑問可于賽后向當值仲裁委員會提出申訴，由裁判長做出仲裁；
7.參賽隊員若對不尊重當值裁判，有侮辱性語言或行為，裁判有權將其驅逐出場；若為全隊行為，裁判有權扣除該隊積分5分，情節嚴重者將取消其全程參賽資格及所有項目成績；
8.因本章程中未規定或未界定清晰的規則所引起的爭議，由當值裁判與仲裁委員會現場商議，酌情做出裁決。
項目五：活動宣傳
1.由各系共同組織宣傳，在各系內加大宣傳力度
2.海報、展板宣傳：我們將提前一周在學校顯眼位置貼出大型海報三份。（教學區、食堂以及生活區等）
3.橫幅宣傳：掛于教學樓及田徑場
4.小型點式區域宣傳：針對大學生是流動性比較強的群體，我方將在各個宿舍管理站公告欄貼出小型宣傳單若干，并在傳單醒目位置介紹活動的主要內容，同時強力推介贊助商的名稱、標志及展開的活動標語。
項目六、獎勵規則
�。ㄒ唬�.以各系為單位參加競賽項目，各競賽項目設有1至8名，獲得1至8名者可依次獲得9、7、6、5、4、3、2、1的積分（并列者積分相同），破紀錄者在所得分數的基礎上再加9分（新增項目沒有紀錄，本屆單項第一成績記為下屆紀錄），賽后將為各競賽項目單項前3名頒發獎品及證書，為第4至8名的頒發證書及紀念品；為總成績前6名頒發獎品及證書；本次比賽另設公平競爭獎一名。
�。ǘ�.以個人為單位參加趣味項目，趣味項目設有1、2、3名，賽后將為各趣味項目單項冠軍頒獎。趣味項目不記分。
項目七、其它
（一）裁判
1.現場入口設有“咨詢區”，每塊場地設有“裁判區”，新產生的紀錄需由現場相應的裁判簽名裁定并在賽后經認定委員會認定方可生效。
2.所有工作人員由負責小組統籌安排；裁判組具體執行裁定工作；后勤組、宣傳組及時提供必要的宣傳紀錄工作。
3.裁判及其余各組工作人員由各系推眩
（二）參賽要求
各院代表隊設領隊一名，個人競賽項目每系部根據比賽規則選派若干名選手參加；團體競賽項目按比賽內容要求選派人員參加；趣味項目可自由報名，名額不限。
xxx學院 團委
xxx技術學院 會計系
xx年11月20日
計劃方案 篇8
一、工作思路
堅持以科學發展觀為指導，以推進 “兩型社會”建設為目標，以節能降耗為重點，進一步加大節能宣傳，健全管理機制，創新工作舉措，努力提高能源管理工作的影響力、創新力和執行力，圓滿望城“十一五”節能目標任務，形成領導重視、部門配合、企業響應、社會認可的能源管理工作新格局。
二、節能目標
全縣萬元GDP能耗下降率4%，萬元規模工業增加值能耗下降率6%，全面實現“十一五”期間節能降耗20%的目標。
三、工作重點
1、加強隊伍自身建設。進一步創新縣能源辦工作思路，增強主動性，提高協調能力，擴大影響力，充分發揮能源管理的牽頭作用。選好配齊鄉鎮能源管理專干，舉辦一次鄉鎮能源管理專干培訓，提高能源管理工作的業務水平，推動鄉鎮能源管理工作。開展重點能耗企業能源管理崗位督查，督促企業設置能源管理崗位，配備能源管理員。
2、深入開展調查研究。開展重點能耗企業、水電油氣消耗、節能產品開發生產、落后產能等四項專題調查，摸清全縣能源生產、消耗情況，建立全縣能源數據庫。同時，圍繞我縣循環經濟和高耗能企業兩個課題，開展專題調研，撰寫二篇調研報告，提供領導參考。
3、認真編制節能規劃。根據省、市要求，結合我縣當前實際情況和未來五年發展態勢，認真開展能源工作調查、分析、預測工作，加強部門銜接，認真編制“十二五”望城縣能源發展規劃，確保規劃科學合理。
4、強化能源執法工作。組織開展能源計量、賓館酒店招待所執行市政府通告、空調溫度設置、重點用能單位配備能源管理員、能源利用狀況報告等執法行動，增加執法頻率，提高執法效果，擴大執法影響。
5、推廣先進節能技術。引導企業實施節能技術改造，重點實施長沙電廠、海旭實業余熱利用工程；爭取政府支持，繼續做好高效照明產品推廣工作；大力推廣沼氣、太陽能等新能源，配合市能源辦實施光明村太陽能綜合利用工程和星級賓館酒店智能電子卡管理工程。
6、推進循環經濟發展。一是把好項目準入關口，提高項目節能準入門檻，大力發展兩型產業。二是做好長沙電余熱、廢渣等資源循環利用協調工作，推進銅官循環產業基地建設，爭創省級循環示范園區。三是配合縣政府做好落后產能淘汰工作，依法關閉電鍍、化工、水泥、粘土磚等等一批高污染、高能耗企業。
7、加強能源信息報送。掌握國家能源政策，總結節能典型經驗，了解能源工作動態、及時向縣、市相關部門報送我縣能源工作信息，做到全年向縣報送信息不少于30篇，向市報送信息不少于20篇。
四、主要措施
1、開展能源宣傳，擴大能源工作影響。一是召開全縣能源管理工作會議，部署xxxx年能源管理工作，明確節能考核，交流節能經驗，表彰節能先進，提升縣能源辦和能源管理工作的'影響力。二是創新能源宣傳模式，利用短信、廣告等多種形式，提高宣傳效果，增強能源危機意識，努力營造節約資源氛圍。
2、爭取政府支持，健全能源管理機制。一是爭取政府在工業發展資金中，安排資金用于節能技改項目貼息和節能示范單位獎勵；二是爭取政府批準實施望城縣固定資產投資項目節能評估辦法，對新、擴、改項目一律實行節能評價，力爭將節能評價工作列入項目審批核準、備案的前置條件。
3、強化節能考核，落實節能工作責任。細化對鄉鎮、部門的節能考核指標，力爭考核指標科學合理、便于操作。嚴格實行節能考核一票否決制，進一步增強鄉鎮、部門節能工作責任。通過節能考核推動全縣節能工作。同時，精心組織省、市百家能重點能耗企業節能考核，進一步做好市對縣xxxx年節能考核的迎考工作。
4、突出工作重點，充分發揮主體作用。完善重點用能單位節能考核辦法，申請調整省、市百家重點用能單位名單，督促重點用能單位加強能源管理，降低能源消耗；開展能源審計，指導并規范市百家重點用能單位按時報送年度《能源利用狀況分析報告》，跟蹤長沙電廠、黑麋峰電站、中航飛機起落架等企業能耗情況；加強對重點用能單位的節能指導、監督和服務，充分發揮重點用能單位在全縣節能降耗工作中的主力軍作用。
5、積極開展活動，增強能源工作活力。一是開展節能示范創建活動，在全縣評選表彰5家節能示范企業、5家節能示范機關、5家節能示范社區。二是開展參觀學習節能典型活動，組織相關企業能源管理員到節能典型單位參觀學習，充分發揮節能典型示范作用。三是開展綠色照明產品推廣活動，向部分社區、學校、企業單位免費發送一批節能燈具。
6、加強部門聯動，共同推進能源管理。加強與縣統計、建設、交通、機關事務、發改、財政、科技、環保、農辦等部門聯系，建立能源管理部門定期協調機制，定期交流、通報、分析能源情況，協調解決能源管理工作問題，同時，加強與縣自來水、電力、石油、新華聯燃氣等單位聯系，共同推進能源管理工作。
計劃方案 篇9
過去的一學期，我校教育教學、班子及教師隊伍建設、新校區建設等各項工作均取得良好進展，受到社會各界的一致好評。為進一步加大教育教學改革力度，提高教職員工的業務水平、師德素質、服務能力，增強我�？沙掷m發展能力，制定本學期工作計劃如下：
一、加強學習，提高師德水平，提高學習型師資力量
1、推進德育工作精細化管理。
積極構建“全員育人”的德育管理格局。樹立“樹人先樹德”“育人先育心”的教育理念，構建政教科、年級組、團委、學生會、班主任、任課教師、家長協作配合的教育工作線。完善班主任考核制度，規范和加強“班主任工作例會”制度。積極參與德育教育和管理，結合實際特點，有機地在學科教學中滲透德育內容。鼓勵班主任撰寫德育論文；開展班主任經驗交流會、專家、學者報告會。
加強教師職業道德建設。對全體教師進行法制法規教育、師德教育，提升師德水平.加大對師德典型的宣傳力度。
2、突出特色，提升德育工作水平。
尊重學生個性。著眼于學生良好思想道德的培養與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發展，擺脫以說教為主的德育方式，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，使德育工作由“由外而內”轉變為以“內”為主，“內”、“外”結合的教育方式。
重視教育宣傳作用。以櫥窗、校園網絡等為載體，加大宣傳力度。做好國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、征文等活動，發揮榜樣的力量，結合班級三好學生、優秀學生干部、先進個人的評選等，加大宣傳力度，樹立優秀學生典型，使學生處處有楷模，時時受教育。
深化德育主題月活動。根據階段性教育管理需要，每月設計一個教育主題，利用 “清明節”、“五一”、“七一”等傳統節日，挖掘教育資源，行之有效地開展愛國主義、理想信念等為主題的教育活動，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念和學習意識。要求各班在周三下午第四節舉行各種類型的主體班會，并把相關材料上報政教科。每學年度舉行優秀教師、優秀班主任評選工作，對教學、師德、班級管理表現突出個體、集體給予表彰。
推進和諧校園文化建設。加強校園人文環境建設，借助校園網、櫥窗等媒體，組織師生積極參與，全面開展構建和諧校園活動。提升學校文化品味，促進學校由“文明校園”向“和諧校園”發展。
3、實施“關愛工程”、“扶貧工程”。
要求教師以“尊重”的觀念來教育學生，給所有學生以信任、理解、激勵、寬容和提醒。進一步加強愛生教育，促進學生德智體美全面發展和創新意識、實踐能力的全面提高。完善特困生評審和管理制度，及時做好對貧困生的心理疏導工作，確保學生以健康的心態完成學業。
二、強化管理，提升業務素質，打造專家型師資團隊
1、加強教學常規建設。
認真抓好備課。要求各任課教師認真鉆研教材，并依據《新課程標準》制定切實可行的教學計劃，填好教學進度表，要求全體教師利用寒假時間認真備課，寫好一周的分課時教案，教導科組織有關人員對教案進行認真檢查，評出優秀教案進行表彰。
科學設置課程。擴大活動課的內容和范圍，加強新教材的研究，上好微機課、語音課、勞技課及音樂美術欣賞課，尤其是普通班的研究性學習課程，認真組織好春季運動會。
參加新課程改革的教學培訓，開足開齊相關課程，加大教改力度。積極參與省市縣教學競賽活動，優化課堂教學，使其大密度、高效率、現代化。充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用。并利用各種教學媒體提高課堂教學效果。
加強常規教學的檢測。定期檢查各學科的教學進度，認真檢查各任課教師的授課教案及學生作業，以此反饋教學信息，調整和改進教學進度。對月考、期中、期終考試作詳細的質量分析，從學校、年級組、備課組到教師個人各個層面加以分析，召開師生座談會，幫助總結成功經驗以及研究教學過程中存在問題，制訂解決辦法。
高三畢業班的工作。組織高三各學科教師分批分期參加高考信息會。明確升學目標，制訂可行的年級工作計劃及學科復習計劃。積極開展各學科組的集體備課活動，吃透高考說明，研究高考命題，探討高考試題的解題方法。積極參與校際之間的教學研究，了解高考信息，指導高考復習工作。
2、突出我校教學特色
充分發揮學科帶頭人的模范作用，上好學科帶頭人的示范課，全體教師的公開課，青年教師的研討課，骨干教師的優質課。堅持聽課評課制度，周一上午第一、二節課全體領導下班聽課1—2節，并在行政例會加以分析總結；教師互相聽課每周不得少于1節，要求隨聽隨評，認真填寫好聽課記錄。
抓好學科競賽工作。安排好數學、物理、化學、生物競賽輔導工作，確保學校奧賽成績有較大突破，為國家培養尖子人才。
培養青年教師。落實好“拜師收徒制度”，師傅對徒弟的教學有負有監督、督促、指導之責，應幫助他們盡快形成自己的知識網絡。青年教師要謙虛好學，主動向師傅或其他有經驗的教師學習，取人之長補己之短。
教研組的建設，管理好每周的教研活動，實行備課組長例會制度。嚴格按照“三定” （定時間、定地點、定主題）要求開展活動，教研活分備課組進行。各備課組認真落實組內公開研討會，教研組長及備課組長精心組織好教師的.公開課活動，形成備課、上課、說課、評課一條龍 活動，開展靈活多樣的教研活動，提高教研活動質量。本期教導科每周將定期召開備課組長會議，及時了解各年級學科教學進度情況，探討教學中出現的問題。
三、提供保障，樹立中心意識，建造服務型后勤隊伍
1、總務處
配合縣有關部門做好南校區在建工程工作，力爭上半年全部正常投入使用。
春季綠化重點放在南校區，保養好原有的花草樹木、新建工程周圍及時綠化。
按照縣政府指示，及時改造北校水網，力爭上半年用上縣自來水廠的水。
北校供電線路及時改造，教學區和生活區分開供電，南校以橋為界分開供水。
配合學校做好高、中考及各種大型考試準備工作。
做好日常水、電、教學、生活設施的維修工作。
2、辦公室
努力做好信息的上傳下達、來訪接待等工作，匯總我校的各種信息、意見建議等供校領導決策參考。
3、工會、綜治等工作
做好“三八”、“五一”的茶話會及各種文體活動的謀劃、組織工作，“六一”國際兒童節為小朋友送上愛心，繼續創建文明校園，加強對我校各種車輛的管理等。
同志們，新的學期已經開始，希望全體教職員工盡快從春節的寬松祥和的氛圍走出來，以飽滿的精神姿態，昂揚的斗志投入到教育教學工作中去。
計劃方案 篇10
為進一步激發全校師生的讀書興趣，營造崇尚學習、崇尚知識的書香氛圍，提升我校辦學品位，促進我校書香校園建設，決定在全校廣泛開展“百日讀書”活動。
一、活動宗旨
全面貫徹落實科學發展觀，廣泛開展讀書勵志、讀書成才活動，大力倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好風尚，引導廣大師生在閱讀中增長知識、開闊視野、啟迪智慧、激發潛能，加快學校書香校園建設。
二、讀書教育活動的組織機構
為了使本次活動切實有效的推行，特成立本次讀書活動領導小組：
組 長：劉xx
副組長：范xx
成 員：張xx 張xx 張xx
三、讀書教育活動的'參加對象
全體師生
四、活動時間
每年的6月1日——9月10日
五、活動主題
讀書、勵志、成才、奉獻
六、活動內容
1、百日讀書活動啟動儀式。
內容：安排百日讀書活動；向全校師生發出倡議書，倡導他們多讀書，讀好書；開展好書大家看活動，圖書室每月向各班借閱，充實到教室里的“學生圖書角”，全天開放閱覽室，服務學生、服務教師。
2、優秀圖書推薦活動。
內容：發放讀書調查問卷，向各年級學生推薦各種好書，引導全校師生的讀書興趣，激發他們的閱讀熱情。
3、“書香滿校園”書展活動。
內容：以班開展“好書大家看”書展活動，要求每位學生都拿出自己最喜愛的圖書和大家共享，學校對“班級圖書角”學生共享圖書的數量、質量、圖書管理等方面進行評比，并記入班級考核，確實把本次讀書活動落到實處
4、開展形式多樣的評比活動
內容：在全校范圍內開展讀書心得、讀書筆記、讀書評論、讀書講座、演講朗誦等評比活動，并在全校范圍內展覽，把本次讀書活動推向高潮。
七、具體要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導。
學校要把這項工作列入重要議事日程，加強領導，周密安排，，確定專人負責，認真組織實施，切實把活動抓緊抓好抓出成效。
�。ǘ┚慕M織，廣泛發動。
結合我校工作實際，從學生求知求學的需要出發，精心策劃活動載體，開展形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的讀書活動，進一步激發廣大師生參與讀書活動的熱情。同時，要層層發動，層層引導，廣泛組織師生參與到讀一本好書、讀書心得交流、演講朗誦、讀書講座等活動中來，確�；顒娱_展得轟轟烈烈，富有聲勢。
�。ㄈ└愫媒Y合，注重實效。
要進一步豐富讀書活動的內容，對教職工來說，規定每人每學期最少讀一本好書，學校要對教職工借閱圖書進行登記，要把教職工讀書活動與教育科研，技能培訓、技能競賽結合起來，鼓勵和引導教職工努力加大自身的知識儲備，促進教師專業成長，為提高我校教育教學質量多做貢獻。
�。ㄋ模⿵娀麄�，營造氛圍。
學校要積極做好此次讀書活動的宣傳工作，利用宣傳欄、黑板報、報刊等陣地廣泛宣傳讀書活動的主題、內容和要求，張貼或懸掛讀書活動標語，營造濃厚的讀書氛圍。要加強與各新聞媒體的聯系，大力宣傳在開展本次讀書活動中創造的新鮮經驗和涌現出來的先進典型，擴大活動覆蓋面和影響力，推動我校讀書活動深入持久地開展。
八、表彰獎勵
對各類活動都要進行表彰獎勵，校級按年級組分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。獲獎學生頒發獎品，優秀輔導教師頒發證書并給予相關獎勵。
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