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    教師教學承諾書

    時間:2022-08-23 01:46:44 承諾書 我要投稿

    關于教師教學承諾書3篇

      在社會發展不斷提速的今天,用到承諾書的地方越來越多,承諾書是承諾人對要約人的要約完全同意的意思,表示以書面形式。寫起承諾書來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的教師教學承諾書3篇,希望對大家有所幫助。

    關于教師教學承諾書3篇

    教師教學承諾書 篇1

      為了落實xxx號文件精神,在建設和諧新xxx的過程中實踐先進性,在提高教育教學質量過程中立足崗位做貢獻,進一步深化師德建設,強化師德素養,樹立“敬業愛生,明禮誠信,廉潔從教,勤學樂教,合作奉獻”的.師德風尚,特做出如下承諾:

      1、樹立以人為本的教育理念,認真備課,精心設計教案,指導學生全面、系統、準確地掌握所學知識。

      2、在教育教學中,對學生做出客觀、全面和公正的評價,不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。

      3、努力掌握現代教育教學方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平,嚴格控制考試次數和作業量,不讓學生代改作業,不用作業懲罰學生,不歧視或謾罵學生,更不能體罰或變相體罰學生,在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。

      4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度,按時上下班,上課不遲到、不早退、不拖堂,不隨意調課,杜絕曠課。

      5、專心從教,不參與、傳銷、迷信等活動。

      6、尊重家長,關愛學生,嚴于律己,廉潔從教。

      7、以發展的眼光看待學生,對學習有困難的學生加強輔導,不搞有償家教。

      8、衣著整潔、得體,舉止端正,語言文明,不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。

    教師教學承諾書 篇2

      為提高師生文明素養,以德修己,以德育人,依法執教,文明從教,特作出如下承諾:

      1.依法執教,文明從教,熱愛學生,嚴謹治學,團結協作,尊重家長,為人師表。

      2.全面貫徹黨的教育方針,遵守國家法律法規,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,教書育人。

      3.積極轉變工作作風,樹立服務意識,求真務實,務求工作高效。不遲到、不早退、不缺勤、不曠課、不擅離職守,不斷提高辦公效率。

      4.熱愛全體學生,尊重學生人格,平等、公正地評價和對待每位學生,不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生,不單純以學生的學習成績來評價學生。

      5.嚴謹治學,自覺提高自身業務素質,與時俱進,不斷更新觀念,增強創新意識,不斷改進教育教學方法,努力提高教書育人的.能力和教科研水平。

      6.尊重同事,團結合作,正確對待競爭,尊重和維護其他教師形象,不做有損學校榮譽和不利于團結的言行。

      7.尊重家長,主動與學生家長溝通聯系,定期進行家訪,認真聽取家長的意見和建議,取得支持與配合,積極宣傳科學的教育思想和方法,促進學校教育、家庭教育和社會教育的高效結合。

      8.發揚奉獻精神,堅守高尚情操,廉潔從教,不搞有償家教,不從事第二職業,不接受學生家長的宴請、禮品和禮金。

      9.為人師表,模范遵守社會公德,語言規范健康文明。嚴格執行規定的作息時間,減輕學生的課業負擔。

      承諾人(簽字):校 長(簽字): 卓園小學

      20xx9月1日

    教師教學承諾書 篇3

    尊敬的各位領導、各位家長以及社會各界人士:

      為了進一步加強師德建設,提高教育教學質量,我鄭重地作出如下承諾,請您們對我的工作予以監督。

      目標:讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。 理念:千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。 承諾:

      1、思想素質方面:以“黨的教育方針和社會主義核心價值觀”重要思想為指導,落實好立德樹人的根本任務,培育和踐行社會主義核心價值觀的融入,牢固樹立為人民服務的信念,以強烈的使命意識、責任意識、危機意識,加強學習實踐,熱愛學生 、愛崗敬業,務實創新、甘于奉獻。

      2、業務能力方面:認真備課上課,指導學生全面、系統準確地掌握所學知識,努力掌握現代教育方法和教學手段,積極參加各項學習培訓,不斷提高教書育人的能力和水平。

      3、教師行為方面:從嚴治教,提高成績。不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生。以發展的眼光看待學生,對學習有困難的學生無償地進行輔導,教育學生繼承傳統美德,初步形成正確的道德觀和價值觀,形成健全的`人格,養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。關愛留守兒童,

      關注學生在成長過程中遇到的困惑并努力的幫助他們解決。

      4、師表形象方面:模范遵守社會公德,維護教師良好形象,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌。

      以上是我的莊嚴承諾,敬請學校領導、學生家長和社會各界人士監督。

      承諾人:

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