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    高二優秀作文

    時間:2022-08-20 15:58:02 高二作文 我要投稿

    【必備】高二優秀作文四篇

      在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的高二優秀作文4篇,歡迎大家分享。

    【必備】高二優秀作文四篇

    高二優秀作文 篇1

      總是在夜深人靜時從夢中驚醒,不想開燈,因為這是夜,只有黑色還有落寞。你說黑夜最明凈——沒有明媚的陽光,沒有五彩繽紛的花,亦沒有清脆的鳥語,一片萬籟俱寂。我懼怕黑夜,無邊的死寂吞噬著我的軀體,我推開門在馬路上飛奔,大汗淋漓,癱坐在那個十字路口。

      我想起了你,你說帶我去看醉人的楓林?墒悄阕罱K沒有來,直到黑夜把我淹沒。我一次一次地告訴自己秋季已經夠悲涼的了,不會下雨?墒乾F在馬路上卻鋪滿了落葉,落葉上灑滿了雨滴,一顆一顆,晶瑩剔透,冰涼刺骨。我睡在金黃的`地毯上,讓那雨水浸進我的靈魂,直到我的心被凍結。

      當路燈再次投下我的殘影,虛虛淡淡,拉得很長很長,風吹過發際,不知是雨滴還是淚珠,隨著風飄零!隨手撿起一片落葉,放在手心,我感受到了它現在和我一樣無助,不知該何去何從!你說夜太冷,我抵御不了寒流的侵襲。我說不止是你,沒有了心靈依靠的人都會在夜里困惑。

      雨停了,卻留下更加空洞的黑夜。我問你是楓葉嗎?你說我不是,楓葉在山里,我沒有它美。我說大山里的楓葉會寂寞嗎?真的很美嗎?你說楓葉可以冰凍一個人的血液,甚至是心!我說是嗎?如果心死了怎么辦?

      月兒出來了,水一般的清輝飄蕩在空中,美,真的太美了!你飄向了星空,旋轉著,飛舞著,這也許是你一生中最美的時候,可你是一片落葉,你會飄向何方?離開了大樹,還有屬于你的懷抱嗎?

      我大口地喘著起,為什么會做這樣的夢?我拉開窗簾,路燈和月光頓時滿屋,夜太凄迷了,你譜寫了多少承諾?你害苦了多少人?還記得嗎,那夜你說在這里等我回來好嗎?我說好!就是童話一般的夜讓我等了無數場秋雨,每一次都是那么無奈……

      夜太凄美,寫下一片片凄美的故事,品嘗一場場刺骨的冷雨……

    高二優秀作文 篇2

      【作文分析】

      一、審題立意

      1、題目回顧

      現在很多學生不愿上語文課,他們認為教材中很多文章過于老舊,沒有文學積累的價值,激發不了學生學習的興趣;但也有人認為教材中的文章多是傳世經典,是歷代文壇哲圣智慧的結晶,值得我們去仔細品味。

      對此,你有什么看法?請綜合材料內容及含意作文,表明你的態度。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

      2、材料分析及審題方法

      這是一道評論性作文題。生活中的許多事情,有應該肯定的正面事例,也有應該批評或引為教訓的反面事例;同一件事情,從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上,此類材料具有開放性,可以仁者見仁智者見智。在審題立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的構成因素,然后選取一個側面,一個角度來立意。

      所給材料談論的是很多學生對語文教材的看法,不同的人給出了不同的觀點?忌少澇善渲心骋环N觀點,如教材文章過于老舊,或教材文章多少傳世經典,也可以辯證地看待分析。對于文體的選擇,可以寫議論文,表達自己的看法;也可以寫記敘文,敘述自己學習語文的經歷,抒發自己的情感。

      二、本次作文存在的.問題

      1、審題立意方面

     、俦鎰e不清材料關鍵詞,重心不明:

      中華文化源遠流長、博大精深。作為中華文化的重要組成部分的中華傳統文學理應有其存在的價值,試問:“若無一步步的腳印,我們又豈能到達千里之外。若無涓涓的細流,我們又豈能看見今天的江河。中華傳統文學的價值便如同那一步步的腳印,那涓涓的流水,組成了五千年的中華文明!毕旅,就讓我們來談談傳統文學的價值……

      評:以上文字體現出學生在審讀材料時沒有分清側重,材料關鍵詞應該是語文教材中的文章,寫作重心應著眼語文教材。不少學生卻通篇大談語文課、中華文化、文學經典、舊文章、文言文……完全拋開語文教材,審題出現偏差。

     、趻侂x材料偷換話題:

      立意:創新、做好自己、守住本心、透過現象看本質……評:拋離材料去單談“創新”等,這些觀點跟材料有著似是而非的關系,其實它們是沒辦法在材料中直接體現出來的,偷換話題了。這個問題一直是審題中的死結,一定要強調學生不要出現跳躍式思維,避免蝴蝶效應了。

      2、論證分析方面

     、偃狈 論據,內容空洞。本題貼近生活,審題難度不大。評論對象是大家熟悉的語文教材,應該是人人有話可說,人人有素材可用。但部分學生不懂得調動積累,空談中華文化、文學經典。

     、谑吕c觀點不合,牽強附會。不少學生生搬硬套第一次作文訓練中關于故宮里開星巴克的事例和范文。

     、壅f理不夠深刻。僅重復材料觀點就事干巴說理,沒有做到由此及彼深入分析,缺乏建設性意見。如肯定語文教材的可指出如何傳承經典;辯證分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章來激發學生的興趣。議論文要寫得深刻,一是不能干巴說理,議論文要注意聯系現實生活,文章要有時代氣息。

      3、論證語言方面

      語言駕馭能力畢竟低下,論證枯燥無味,缺乏富有表現力的句子。有的同學愛說過頭、偏激的話,如: 1、什么都學不到的語文課 2、文言文……好好的人話不說,說什么鬼話。

      4、書寫潦草,不能完卷。

      三、解決方案

      要做到立意正確,論述切合題意,離不開深刻思考,也少不了材料的積累和選用以及論證技巧的運用。針對以上失誤,談幾點意見:

      1、認真審讀材料,弄清命題指向,選擇合適的角度立意。能否扣題是作文成敗的關鍵,在文章的題目中鑲入體現材料中心的字眼是扣題的不錯選擇。開篇自然引材料提出中心論點,如果開頭缺少點題,繞得過遠,閱卷老師不明就里,找不到緊扣中心(話題)的信息,文章就會有扣題不緊或偏題 離題的嫌疑。

      2、運用各種手法來論證,要言之有物,否則,會弄巧成拙。必要時可以圍繞題目擬定中心句子,穿插在文章中間 ,不斷強化中心。

      3、事實勝于雄辯,選用論據要典型,能新穎更好,不能簡單堆砌材料,要從適當的角度緊扣論點進行表達分析,最好能逐層深入,對意義引申擴展。

      4、結尾要照應開頭,扣題強調,不管議論還是抒情,都要讓中心更為突出。如果做得好,還可以挽救一下之前偏題的敗局。

      5、論證要由此及彼深入分析。我們寫作時不要局限于論述對象本身,要揭示其本質、根源、危害或造成的影響等,提出有建設性的意見,從而使說理深透。不要太過絕對,要學會辯證分析,提建議態度要溫和。議論文的主要任務就是說理,分析越深刻,說理才能越透徹。要想做到這一點,必須注重辯證思維能力的培養。要運用一分為二、發展、聯系的觀點來分析問題。

      6、書寫要規范,卷面要整潔。

      【優秀范文】

    華夏之瑰寶,莫輕言棄之

      作為一個中國人,當需熟讀漢文,熟書漢字,于是自豆冠之年起,便與漢字為伍,與漢字為伴,悟道之始,感世之末,求學年歲,語文課本終是相隨相伴。而現在的許多學生卻不愿上語文課,認為其老舊教材無價值,此之讓我甚是心寒,尤為心痛。語文教材中句句章章皆是華夏之瑰寶,豈可輕言棄?

      自盤古開天辟地,除混沌而迎光明之至今日,已是四千余載春秋。而中華文化自始成之日起而至今日,未曾失傳,可謂源遠流長。語文課本中句句章章皆選于此,雖是舊遠,何談無意?其實語文課本中句句章章只要我們細酌而慢嘗,細思而長念,便覺此之猶勝繁華,耐人尋味,久酣而不覺淡。

      千古多少春秋,江山多嬌,裊雄往之,代代世雄戰沙場,聲聲哀怨埋黃土。而縱觀文壇,多少文子墨子,才人騷客各放韻彩。而他們略輸文采,輕潑文墨便是佳作流世,四韻聚成。而課文中處處是此等良才佳作,對我們甚有教育意義,請君聽我與你細細到來。

      要談語文教材佳作,當先談孔子的《論語》!墩撜Z》中“溫故而知新”讓我們懂得了學過的知識須復習的道理;“學而不思則罔,思而不學則殆”讓我們明白了學思須結合,不可置之分而行的道理;“三人行,則必有我師”讓我們知曉了處處可求學,人人可為師的道理,我們要學會向每個人請教……孔子的《論語》確為傳世經典,無論何時,其言皆有理可尋,豈可言之無意義?韓愈的《師說》細道陳詞何為師者,當為師者表范,讓我們懂得了師者的本質,亦應尊師重道,又言求學不應顧及身份。于今時今日,亦是有教育意義的,豈可言之無意義?

      還有魯迅的各種文章,其棄醫從文,救補亡國,其中文章可看出其寫法之高超,思想之高遠,又諷時嘲世,讓我們看到了當時社會的黑暗;蛟S這樣的一生一世,我們只有仰望,但我們亦可向之學習,學習他的寫法。如《拿來主義》當為議論文之表范,我們可觀賞,細仿,豈可言之無意義?

      語文教材中的千篇萬章當為中華傳世之瑰寶,流世之絕韻,千金不可易,萬金不可求,豈可輕言棄之?

    高二優秀作文 篇3

      不要因為我們曾經跌倒,就放棄希望而畏縮不前;不要因為前路漫漫,就放棄可能而止步退卻。就像厚重的夜幕擋不住滿天的星斗一般,漫漫前路也擋不住我前行的腳步,只要我們眺望遠方;就像歲月的樊籬擋不住我剛強的軀體一般,風風雨雨也擋不住你鏗鏘的步伐,只要我們眺望遠方。

      只有眺望遠方,才能擁抱希望,展望未來,用辛勞的汗水去摘取人生的桂冠,攀上生命之巔。

      眺望遠方,而非鼠目寸光,方能成就一番霸業。無論是摘星樓上的熊熊烈焰,還是烽火臺的滾滾狼煙;無論是阿房宮上的焦土斷垣,還是九宮山上的'碧血斑斑,無不在告誡我們:鼠目寸光而貪圖享樂足以亡身!然而,秦孝公眺望遠方,看到分封的弊端,采納商鞅之諫大舉變法,終能稱雄于六國;共產黨人看到冗兵冗政的繁雜,眺望遠方,采納李鼎銘先生的建議精兵簡從,終能變成貴州的“小老虎”而吃掉龐大的“東洋驢”。足見眺望遠方,不只看重眼前利益,才能成就霸業。更有漢武帝不棄敵國之奴,托孤金日碑,唐太宗不究玄武之帝,納諫魏征,只有他們眺望遠方,目光長遠,才能包容一切,才能成就霸業。

      眺望遠方,藐視萬難,才能助就一生成就。若不是王羲之眺望遠方,追求人生而舞文弄墨墨染池水,又怎能成就書圣的稱號?若不是陳景潤眺望遠方,藐視萬能而苦心鉆研草稿盈筐,又怎能摘取明珠而響譽世界?若不是祖逖眺望遠方,一步一腳印而聞雞起舞苦讀寒窗,又怎能北伐中原而名垂千古?還有李時珍十年著就《本草綱目》,徐霞客數載寫下《徐霞客游記》,馬克思三十年著成《資本論》,他們的成就無不在向我們宣示:只有眺望遠方,不被利害所迫,不被危難所劫,專注于人生的目標,才能成就人生。

      多少個日日夜夜,人生的帆船在風雨中兼程。只有眺望遠方,我們才能重重霧靄,到達彼岸;只有眺望遠方,我們才能突破迷霧,看到曙光!只有眺望遠方!

    高二優秀作文 篇4

      用了的東西,譬如日子,用過了,就消失了,抓不住,而且了無痕跡。便是生命的落葉,覆到不明白的塵土,然后不明白地消融,輕舞飛天。

      心,便會有痛,有傷痕,就有舍不得,也就的變些樣。

      但是,沒有任何一片烏云,可以蓋去心靈那無垠的闊土;沒有任何一場天災人禍,可以襲臨秋天,讓心的田野顆粒無收。

      人,不能改變昨天,但可以決定明天,是要用心的抉擇。

      心可以很韌,千百次的折損委屈,依舊平整;也可以很脆,一不小心,頓時香消玉碎…

      有時候,一滴細雨,可以讓心重生。

      但有時候,一句流言,就讓它痛不欲生。

      所以,心是一種緩慢而精細的東西,過多的修飾,會破壞它的靈躍和感動。

      人得堅強,不能因為一汪小傷,就漏盡全身膏血。

      即使傷痕無可挽補,但要記得,別關上你的心門。

      它的關閉,便意味著結局,但并不意味著完結。假如你相信,只要拒絕了世界,就可以得到一方安寧,那么,你就錯了!

      世界這么大,就沒有一個家,可以安放寧靜與純潔;沒有一個人,可以負著自己,爬到人生的.終點!

      殘酷的定律,決定了悲涼的此生,但也注定了浮沉的唯美。要明白,沒有一個入口,可以通到消融了的空間;也沒有一個出口,可以逃出混沌的世界。

      然而,當所有人都相同時,世界便干凈、也安詳了許多。

      時間太快,感覺到的只是一縱即逝。真的,可以有永恒嗎?

      心,總是那么善變?掏氐挠洃,被填著朱紅,難道便是前世的債?

      取出一張紙,畫著一顆心。沒有跳動,黑暗的世界便那么安靜、那么幽寧。

      跌入貪婪黃河水,洗不清疲憊!

      出賣之后的表情,冷酷最昂貴…

      就算是一滴淚水,也別為無之浪費!

      如果,傷痛,畫心解脫!

      不論世事如何,命運怎樣,請笑著活下去!

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