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論游戲的利與弊作文（精選12篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的論游戲的利與弊作文，希望能夠幫助到大家。
論游戲的利與弊作文 篇1
在現在社會中有兩類人，一類是大人，他們是為事業而奮斗的人，而另一類是青年，包括小孩子，他們整天沉浸在游戲的世界中，那現在我們就來了解一下游戲的利與弊。
利的方面就是，在現代社會，大多數的小孩子都很會打游戲，而且還打得特別好，大家都知道打游戲有利于鍛煉智力，就像那種專門練習智力的游戲就有很大的`益處，但是現在也有一些職業聯賽，他們可以通過提高排名來增加你的人氣，也有一些人通過參賽來讓自己進入大眾的視野，當然像那種一直沉迷于游戲的人也是非常不好的，所以我們玩游戲也要有度。
現在就來談談游戲弊的方面，眾所周知沉迷游戲就會使眼睛近視，因為你一直看著手機或電腦屏幕，眼睛沒有良好的休息過，就會疲勞，長時間的看著手機不放就會造成近視，還記得我初一時在一本書上看到過一個真實的事件，“有一個學生因為在網吧玩游戲，因為長時間不休息導致他直接猝死在網吧里�！边�有一個事件就是，“兩個學生，他們是同學，在一起玩游戲，有個同學因為另一個同學贏了他，他就直接拿出一把刀捅向那位同學，被捅的那位直接喪命，后來經警方調查才知道，那個同學當時是因為神志不清，誤把現實當成了游戲世界，所以才會導致了另一位同學的悲劇�！币簿褪钦f明游戲是有弊的，但是可不可能這個世界上沒有一個人玩游戲呢，答案是肯定不可能。
所以打游戲到底是有利還是弊呢？其實游戲有利也有弊，但是利大于弊，因為游戲而發生的悲劇最主要的是沉迷，所以要做好防沉迷就可以。
論游戲的利與弊作文 篇2
每天，我們每個人都要去說話，聊天也在說話，如果聊天就必須有一個話題，現在我身邊很多人都在討論一個問題，那就是玩游戲到底傷不傷身體。
這個話題如果讓我回答的話，我會說利弊均衡。先說弊端吧，首先，游戲玩多了對眼睛不好，會戴上眼鏡，不良游戲非常之多會改變自己的三觀，導致了三觀不正，身心受到傷害，如果自制力不強，會沉迷游戲，導致荒廢學業誤入歧途。
再來說說有打游戲的利端，一，放松身心，如果你學了很久覺得很累，你就可以玩會兒游戲，游戲能讓你放松疲憊的大腦，因為勞逸結合，記憶力會比較快，既放松了身心，又提高了效率，為什么不去試一試呢？
益智游戲不傷身，現在也有許多益智游戲，如，跳一跳，俄羅斯方塊兒，數字華容道，等等。他們可以提高我們的六維能力，比如空間力，觀察力等等。不僅不傷害身心，還能提高理科的水平。不是一舉兩得嗎？
最后總結一下，玩游戲不傷身體的秘密。首先呢！要控制一下時間。一次只能玩兒十分鐘，不玩有害的游戲。只玩有益智游戲。不會傷害身心。
以上就是我總結的答案，要適當的`去玩兒一些，玩游戲，適當的玩兒是不傷身的哦。
論游戲的利與弊作文 篇3
最近，班里流傳開了一種名叫“賽爾號”的網絡游戲。同學們都玩得興致勃勃�？墒�，另一些不良現象也隨之而出：花錢買游戲卡，口出臟話，上課偷看游戲攻略……一系列狀況都來源于這個“賽爾號“。為此，班主任徐老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“網絡游戲的利與弊”這個問題發表看法。
討論會一開始，老師問：“網絡游戲是利大于弊還是弊大于利？”我迫不及待地說：“肯定是弊大于利！”剛說完，就有人反對：“可有些游戲能增強智力呀�！蔽也环䴕饬�，剛要反駁，另一個同學開口了：“有些同學上課玩游戲卡，影響了上課，難道這也是開發智力？”說得好！我為之一振。徐沛然更是說：“這是花真實的錢去買虛擬的東西�！崩蠋熉犃�，微笑著點點頭。
大家的情緒被激發起來，紛紛發言。邢嘉欣起來補充說：“有些人把卡帶到學校里宣傳，這樣一傳十，十傳百，就把同學們都吸引進去了�！毙炖蠋焽烂C的說：“有個同學背著家長私自拿錢充值，家長向我說了。這真是白白浪費父母辛苦得來的收入�！蔽殷@訝了：難道真有人會這么干？
楊澤辰說：“有人為了買游戲卡，還對家長編造五花八門的謊言！”看來這個游戲卡真是百害而無一利！
“既然我們認識到了網絡游戲的.危害，那怎樣去面對呢？”老師問。同學們紛紛舉手，提出了自己的想法。
“可以制定計劃，先寫作業再玩游戲�！�
“讓游戲設計者控制游戲時間�！�
“設定電腦密碼�！�
“不隨便給孩子零花錢。
論游戲的利與弊作文 篇4
隨著網絡的逐漸發達，越來越多的手機游戲進入了青少年的生活，在年輕人中流行了起來，并深受他們的青睞。同時，它也因此成為家長的眼中釘，影響孩子學習的第一反派。我覺得這種跨世紀跨時代的高科技的尖端產品的好與壞，不在于其本身，而在于我們，它的使用者是否理智看待它。
有節制、有選擇地玩玩手機游戲，益處可不少。從某一程度說，適當地玩玩手機游戲，可以緩解緊張的心情，鍛煉自己的思維能力，讓自己的大腦變得更機靈有一些。益智類游戲可以發掘潛能，增強自信心；還有一些游戲可以鍛煉手、腦協調能力……它們豐富了我們的課余生活。正確的使用手機游戲也是一種很好的娛樂休閑項目呢！
但是，如果沒有節制的玩手機游戲，特別是那種讓人“熱血沸騰”的游戲，那傷害定是十分嚴重的。不僅學習，身體和心理也會受到嚴重的影響。最容易理解的就是學習成績下降：自控能力差的青少年們很容易沉迷其中，像吸食了鴉片，越陷越深。上課時心不在焉，下課就瘋狂打游戲，最后還會厭學，從此人生越走越黑暗，變成一個沒用的人。沒有節制地玩游戲，還會導致脊椎變形、近視等。據近幾年的調查報告顯示，分別有3.6%的小學生，4.3%的初中生和1.6%的高中生。因過多玩手機游戲雙眼出現200度以上的近視。如果他們不停下來，隨著近視度數的增加，出現視網膜脫落的風險概率會增長不少。還有的游戲含暴力打斗情節，使得一些辨別是非能力差的青少年模仿游戲導致命案。比如某些游戲中有打打殺殺，鮮血四濺、用槍偷襲對手的畫面會使好奇心促使著的.青少年玩家迫切的想在現實中體驗一下刺激感，卻在盲目間造成了殺人行兇的結果。
手機游戲究竟利大于弊還是弊大于利，取決于你自己是否合理安排游戲時間、是否選對游戲。手機游戲是由人類發明出來的，它也要受人類控制和利用。你控制和利用的方法選對了，就會從中受益匪淺，獲得許多意想不到的收獲。反之，如果你被手機游戲控制住了，荒廢了學業，傷害了身體，那么你的人生便會變成灰色，并墜入深淵，那五彩繽紛的人生便不復存在了。
論游戲的利與弊作文 篇5
支老師最近禁止打游戲，我很不情愿。但轉念一想，支老師的要求肯定有他的道理，我還是先分析一下吧！
先想一下打游戲的好處：一、打游戲可以放松身心，一次我飛快地寫作業。終于，我的作業寫完了，我感到十分疲勞。于是，我打開“我的世界”開啟創造模式，搭建了一棟豪宅�？催@我這壯觀的作品，我頓時感到神清氣爽。二、他可以發泄情緒，有一次，我約幾個同學一起玩滑板，有好幾個人答應了，可到了約定的時候，他們卻放我鴿子，一個也沒來。我十分生氣，跑回了家，打開iPad，打開“和平精英”，我落地就跳到了人多的地方，瘋狂射擊。我的.怒火伴隨著子彈打在了其他玩家身上，冒出綠色的光。擊殺數每增加一個，我的心情就好了許多，最終我的擊殺數增加到了12個，我也終于平靜下來。三、它可以開發想象力，我的許多創意都來自于“我的世界”。
打游戲的壞處也不少，一、玩游戲時要長時間盯著電子產品的屏幕，眼睛很容易就會近視。二、游戲十分有意思，許多玩家沒有在玩的時候也想著它，這樣會影響到工作或學習。如果再過斑馬線時，思緒進入游戲里，可能還會有生命危險。三、一些不良游戲會影響身心健康。四、大部分游戲都是可以充值的，一些玩家控制不住就會去充錢。我在網上看到一個孩子，背著父母在一個游戲中充了100，000元人民幣。
打游戲的弊大于利，但我認為，只要你的自控能力強，每個星期打一會兒不會有多大害處。而像我這樣的自控能力一般的，還是去看看科幻小說，出去鍛煉鍛煉吧！
論游戲的利與弊作文 篇6
網上總在說游戲十分害人，然而源頭在哪里呢？難道真的是游戲害的嗎？學生難道就不應該，不能玩王者榮耀、和平精英嗎？
事實也不全是這樣，就像我們家，我媽說我可以玩游戲，但是有要求，你知道這要求是什么嗎？她同意我玩游戲，但是玩多久，這個時間我的自己掙，就像掙錢一樣，每天寫一幅書法作品可以掙得10分鐘的游戲時間，讀一篇課文2分鐘，背誦5分鐘……
有一天，我寫了四幅作品，每幅作品3張紙，一共就是12張，這12張紙我寫了將近兩小時，我掙了40分鐘。寫完也到睡覺的時間了，就這樣每天辛苦地學習，還有時間玩游戲嗎？壓根沒有。這不就是換個方式不想讓我玩游戲嘛！何必這樣呢？家長總是說游戲都是虛擬的，玩那個有什么用，就是在浪費時間。如果再繼續玩下去，你就會變成一個廢物！可笑，在玩游戲的世界里，你們這些不會玩的，才是直接被隊友、敵人直噴垃圾、菜鳥的人。玩游戲除了是娛樂，我還可以解壓，從一個完全沒有雙休日的一周中逃出來。
是什么讓我們學生產生叛逆？父母給我們的`壓力太大，承受不住，出現叛逆。學校里也會有壓力。重點是父母給的壓力，所以才會想玩手機游戲，用手機游戲來解壓，可惜父母卻不準玩，時間一長，十分容易叛逆，最大源頭難道不是家長，家長的教育出了問題嗎？家長問孩子想學××補習班嗎？孩子一般都會說：“想”，因為怕父母嘮叨，還有可能從嘮叨變成挨打，你說孩子會選擇想還是不想？
游戲，它并沒有禍害一個小學生，而這所有的一切，都要看時間的安排，如果時間安排得好，游戲便不會是禍害小學生的兇手。每天按時做完作業后，其實是可以玩半小時至一小時的。游戲不過是一個娛樂、解壓、休閑的軟件罷了。
論游戲的利與弊作文 篇7
“你瞧，我有趙云！”
“這有什么大不了的，我有李白�！�
每當下課，我們班的一些同學都會三三兩兩聚在一起，手里拿著一堆游戲牌，聊著電子游戲。雖然電子游戲好玩，能夠幫助我們緩解學習壓力，但是在我看來，電子游戲弊大于利。
首先，電子游戲會浪費學生大量的時間。有的學生一回到家就開始玩電子游戲，而且越玩越想玩，幾個小時不停歇。時間就從玩游戲中悄悄溜走，無聲無息。
其次，電子游戲非常容易上癮，令學生荒廢學業。因為學生天性貪玩，自我控制能力差，而電子游戲極具誘惑力，有的'電子游戲還會設置升級、獎勵等機制，使游戲玩家獲得成就感，一步一步沉迷下去，以致不顧學業，成績直線下降，更有甚者還會逃課去玩電子游戲。我們班那幾個天天聊電子游戲的同學經常欠交作業，學習成績較差，老師經常會約見他們的家長。
而且，電子游戲容易讓一些人的性格變得孤僻，甚至引發極端行為。我經�？吹竭@樣的新聞報道，一些學生因為沉迷電子游戲變得性格孤僻，引發家庭矛盾。還有青少年為了充值玩電子游戲，進行偷竊和搶劫。令我印象最深刻的一則報道是幾個月前，在湖南武陵山區的一個貧困縣，沉迷于一款暴力電子游戲的15歲小唐，為了在現實世界中體驗殺人的“刺激快感”，將23歲的女鄰居小西殘忍殺害。
最后，電子游戲還會傷害眼睛。許多學生每天長時間地玩電子游戲，一刻也不停地盯著電腦和手機，屏幕會產生輻射，導致視力下降，甚至還會誘發白內障、青光眼等嚴重疾病。
電子游戲雖然好玩，可以緩解學習壓力，但是對于大多數普通學生來說，還是弊大于利。電子游戲會浪費學生大量的時間；容易上癮，使學生荒廢學業；內容不健康的電子游戲會影響學生的心理健康；長時間玩電子游戲會傷害眼睛。鑒于以上理由，我支持全面禁止學生玩電子游戲。
論游戲的利與弊作文 篇8
“網絡、網絡我愛你，就像老鼠愛大米”。咦？這聲音是從哪一個教室傳來的呢？哦，原來是文教室一里面的同學在大聲說，他們在說什么呢？讓我來告訴你，我們在舉行“網絡游戲的利與弊”辯論賽！
今天晚上，黃老師給我們舉辦一個辯論賽，叫“網絡游戲的利與弊”。她先分好正方與反方，正方的在左邊，反方的在右邊，一場刺激的辯論賽正式拉開戰局。
正方的'同學小葉第一個舉手，老師先讓小葉發言。小葉說：“我認為偶爾玩網絡游戲好，特別是可以減輕壓力，放輕精神”。黃老師說：“那你認為哪一種是減輕壓力的網絡游戲呢？”小葉自信滿滿地說：“比如，動物餐廳，這個游戲很好玩，我每天至少玩1個多小時�！毙∪~說完，小剛就迫不及待地補充：“還有、還有，是消消樂，它也很好玩，我2天就玩到了兩百多級呢！”說得可得意呢！
正方剛說完，我們反方立馬反駁，我先站起來滔滔不絕地說：“我覺得玩網絡游戲不好，影響視力，荒廢學業，毀掉人生�！蔽艺f完，雨竹又站起來說：“在2000年，有一個游戲叫藍鯨計劃”，它很可怕，有很多人都為了這個游戲，殺害自己的父母……，反方的同學七嘴八舌的說了起來。最后，老師讓我們談感想和主張，我說：“我們應該不要玩很多游戲，會害了自己，耽誤前程，更嚴重的會害了家人。
激烈的辯論賽讓我明白，網絡游戲是一把雙刃劍，是無形的魔爪，刺進我們小小的心靈，我們不能被它傷害。
論游戲的利與弊作文 篇9
有鴉片侵噬國人身體和靈魂，今日又網游如洪水猛獸席卷社會各個角落；鴉片一吸，不愿吐出，網游一玩，難以放下，如此類似，我且將網絡游戲冠以新名頭——當代鴉片。
據調查，我國網絡游戲用戶多數是22歲以下人群，中小學生排第三；“網絡游戲成癮癥”患者多為學生；與此同時，猶豫過度沉迷網游，帶來的負面影響不斷擴大，負面報道不絕于耳，網游，作為一種科技時代的產物，對青少年的危害正如霧霾般彌漫開來。
網游，包裹著華麗的外衣，如糖衣炮彈向青少年轟炸，而無數人為了追求炫目的效果，感官的刺激，沉迷其中割舍不下，有多少青年不顧父母的關切，執意偷去網吧；有多少青年宅在家中，將寶貴的青春獻給虛擬幻象；有多少青年成癮無法自拔，耗著身體精力，終骨瘦如柴視網膜脫落；又有多少青年為之虛擲一生，走上犯罪道路，一生囚于高墻之下。青年自制力低，抵御誘惑能力差，又對世界充滿想象，網游的存在，無疑加大了人們走上歧路的風險。
有學者指出，判斷一個國家是否有發展，要看他的國人在閑暇時做些什么。猶太是最智慧的民族，他們的讀書時間也是世界最多的，如今，一代代“低頭族”出現在地鐵、車站、餐廳中，人流中涌動著沖關晉級的浮躁，配合著忙碌的手指。大部分人是在玩著網絡小游戲，幾乎沒有人閱讀。要知道，支撐一個國家未來的是知識，而不是游戲，當國人大部分時間活在虛擬世界里，現實世界定會收到影響，這種危害不可小覷。網游帶來了虛假經濟繁榮，在用泡沫建造的`高樓大廈中，一旦架空，所有繁華都將傾覆，虛幻的美好立刻坍塌，馬云有言：“一個只會玩游戲的國家，沒有未來�！痹诔錆M游戲的世界里，處處潛伏著危機。
鴉片傳入，國家萎靡；網游當道，又將是怎樣一種不可預知的明天？一場游戲一場夢，游戲終了，夢醒又會遇見怎樣的悲涼？
古諺有云：莫等閑，白了少年頭，空悲切！像林則徐那樣堅決地把煙槍折斷，將勞動的雙手從屏幕上移開，用青春創造出一個真正看得見，摸得著，感受得出的，實實在在的明天。
論游戲的利與弊作文 篇10
在古代，游戲作為文人墨客志趣的表達，往往益智且富有情趣。無論是“打馬”等閨房雅戲，還是射箭，賽馬等戶外競技，無一不展示著力量，智慧與美。而在互聯網技術飛速普及發展下應運而生的網絡游戲卻并不如古時游戲那般優雅得體，其引發的諸多社會問題著實發人深思。
我們不能否認網絡游戲作為時代發展的產物有其獨特的優點，但我們更應注意到如今因沉迷網絡游戲而引發的暴力犯罪事件層出不窮，網絡游戲用戶低齡化，中學生“網絡游戲成癮癥”高發化的態勢愈演愈烈。正如波茲曼所說：“這是一個娛樂至死的年代”，沉迷其中的青少年用網絡游戲滿足了自己娛樂最大化的需求后，又被過度的游戲娛樂反手推進人生的低谷與深淵。
不良網絡游戲何以大行其道？它對青少年的負面影響為何愈發深遠？我想，游戲商家的責任不可推卸。不少商家在豐厚經濟利益的驅使下以暴力，低俗的元素吸引眼球，又依靠“反智商”的操作模式“捆—綁”住玩家，滿足小人物成為游戲中“大英雄”的夢想。而社會主流價值觀引導的缺失和監督機制的不健全更是為其推波助瀾。但究其本因，沉溺于游戲中無法自拔的是青少年自己，年少輕狂不是借口，自制力缺乏亦不是理由。青少年精神世界的極度空虛衰弱和內心責任感的缺失才是使其深陷網癮困擾的罪魁禍首�！缎轮芸分刑岬降摹熬袷澜缤饣�，社會生活物化，面對自己石化”正是對其空洞思想內核最客觀真實的.寫照。
歌德有言：“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸�！边m度用游戲娛樂消遣本無可厚非，但若過度沉溺其中則必然成為它的奴隸。到頭來，不是你在玩游戲，而是游戲在玩你——它用點滴漫灌的力量絲絲入扣地侵入你的生活，早已成為了最大的贏家。被游戲掌控的人生，不僅沒有排遣空虛寂寞，反而留下了無法填補的精神空白和人生遺憾。
對個人來說，長時間對網絡游戲的沉迷有如吸食“精神鴉片”，不光會對其產生無時無刻的依賴，更會在精神幻覺中混淆現實和虛擬，造成價值觀的混亂；對國家來說，一個沉迷于網絡游戲的國家是很難有未來的；而游戲所帶來的“實體生命虛擬化”的隱憂甚至可能引發一場現代人的生存危機！
我們的人生不能“被游戲”，中華民族的未來更不能“被游戲”。選擇健康的網游，進行適度的網游，是每個青少年應有的責任與擔當，更應成為社會的一種自覺和共識。
切記，莫因“網游”游戲人生！
論游戲的利與弊作文 篇11
時代在改變，在不斷發展的新時代不斷地涌現新的事物，對于一個從古至今經歷滄海桑田都挺過來的人類，對于新的事物接受能力非常強，電子游戲就是其一。
在當今社會，多數青少年在接觸網絡后，運用的如魚得水，他們不是在用網絡做正事，而是去玩游戲。
利：在某一種程度上說，適當的去玩游戲可以緩解緊張的心情，鍛煉自己的思維能力，豐富我們的業余生活，但是在雙刃劍的影響下，總是弊大于利。
弊：玩電子游戲會使學業荒廢，上課總是集中不了精力，這是大量玩游戲，入迷的結果。
玩太多游戲總是會讓玩游戲的`人上課“靈魂出竅”魂不守舍的去想玩游戲的場面，幾乎是無法自拔，沉醉在自己的游戲世界中，學習下降，玩物喪志，本來很有前途的學生就葬送在自己的手中，有些處于發育期的青少年，上課去想游戲，放學去玩游戲玩久了，對自己的發育都不好，對自己的作業敷衍了事導致自己的大腦不經常使用，就用在游戲上變得愚鈍。
有些人為了玩游戲，家中也許有父母管教就會餓自己去攢錢玩游戲，不僅抑制身體發育也容易得胃病。
玩游戲玩久了對自己的眼睛也有害處，長時間的過度使用眼睛就會損害自己的視力，導致晶狀體聚焦光線離視網膜越來越遠，變成近視眼。也就是“四眼”。
有些時候，玩游戲家長不支持或者家庭經濟條件不予許，有些人就會去干一些偷雞摸狗的事，有了資金他們就會去網吧一類的場所，一般不滿18歲的青少年網吧是不予開放的，但是有些商家做沒良心的買賣，在這種場所極易結識不良人員，為了所謂的英雄豪氣拉幫結伙的干違法事，一次得手就有第二次，沒有被管教發現就會越做越大沒入歧途沾染不良習氣：吸煙，喝酒上不良會所......
所謂吸煙的下一步就是吸毒，一旦沾染，就是傾家蕩產的結果被父母拋棄。
我們的生活是多姿多彩的，在現在的網絡時代，我們不能被網絡游戲主宰變成游戲的傀儡！
論游戲的利與弊作文 篇12
很多家長、老師都反對我們小學生玩游戲，但那只是大人們的想法，而我卻認為玩游戲也有很多好處。
有些事，表面看上去不好，但換一個角度思考，就會發現它的好處，這是我玩游戲的最大體會。
比如說我，通過玩游戲，我就想長大以后開發游戲，再開一個網絡公司，繼續開發各種游戲軟件。
游戲可以鍛煉思維。比如“明日之后”這款游戲，你去“動蕩之城”抄家時，得用溫柔的.方法才能一遍遍地破解對方的密碼，而不斷破譯的過程，可以鍛煉我們的數字思維能力。
游戲也可以揭示道理。比如：在“絕地求生·刺激戰場”中，落地快的玩家，因為沒有武器，就會面臨許多敵人的圍剿，從而“落地成盒”；而落地慢的玩家，因為敵人少了，很可能“落地神裝”。這就揭示了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
有一次，我和三個隊友齊心協力，分工明確，一起戰斗，最后成功突圍。這就揭示了“團結力量大”的道理。
打游戲有好處，自然也有壞處。壞處是會讓人上癮。比如網絡上前陣子報道的某學生，偷用家長的銀行卡充值玩游戲等。
這種情況，我們要及時避免，更要懂得適可而止。因為我們主要的任務還是學習。只有努力學習，才能有望成才！
于我而言，只有努力走好當下的每一步，才能在將來做一名游戲工程師。
最后，我認為在玩游戲這件事上，好的做法是，家長可以適當地控制游戲時間，不要強行禁止孩子。和孩子來一場溫和的對話，讓彼此正視游戲的優劣勢，繼而尋求最佳的玩學模式。
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