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    醫學院教務部職責

    時間:2022-08-23 04:06:02 規章制度 我要投稿
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    醫學院教務部職責

      醫學院教務部職責
      
      作為衛生部部屬醫院和教育部重點大學附屬醫院的z大學z第二醫院,完成教育部和衛生部的教學 培訓任務是應盡的責任和義務。為了有效貫徹落實教育部/衛生部的教育教學方針、政策,醫院的 教學管理實行三級管理制度,即教務部、二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)、三 級學科。各級教學管理組織密切配合、各自承擔不同的工作。成立醫院教學督導組,實行教學督 導制度。各級教學組織職責如下:
      
      一、教務部職責
      
      1、在醫院黨政領導下,執行醫院的教學管理職能。負責全院的教學管理,包括本科教學、研究生 教學、規范化培訓(住院醫師、護士、技士)、衛生部臨床臨床藥師培訓、z省?谱o士培訓,各 級各類培訓基地/培訓中心的培訓和教學,以及繼續醫學教育項目、計劃外教學、遠程教學等;
      
      2、組織協調全院的教學管理工作;
      
      3、對二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)、三級學科/科室等進行教學工作的業務 指導、督促管理、評估檢查;
      
      4、負責與z臨床醫學院、z大學、衛生部/衛生廳等上級主管部門和相關單位的聯系、溝通和協調 ;
      
      5、組織醫院教學督導組開展工作;
      
      6、建立健全醫院各項教學管理制度,貫徹落實醫院、z臨床醫學院、z大學、衛生部/衛生廳等上 級主管部門的教學管理規定;
      
      7、負責組織實施師資培訓、青年教學比賽、醫學教育學術活動和教學科研活動等;
      
      8、建立健全醫院各類教學管理檔案,收集匯總全院各類教學/培訓數據,提供全院教學/培訓數據 報表;
      
      9、負責全院教學工作總結,協助主管院長完成醫院教學發展規劃。
      
      二、教研室/培訓基地/培訓中心/科室職責
      
      1、建立教學管理組織,在醫院教務部的組織協調下,負責組織管理本二級學科(教研室/培訓基 地/培訓中心/科室)的本科教學、研究生教學、規范化培訓(住院醫師、護士、技士、臨床藥師 等)、各級各類培訓基地的教學和培訓,以及繼續醫學教育項目、遠程教學、計劃外教學等。二 級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)主任全面領導,分管主任具體負責,設秘書一名 協助主任及分管主任具體承擔日常教學管理工作;
      
      2、負責組織實施本二級學科(www.annahuzar.com)(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的各項教學/培訓工作任務 ;
      
      3、負責對所屬三級學科、相關科室進行教學/培訓業務的指導和督促。
      
      4、負責與醫院教務部的聯系、溝通和協調;
      
      5、根據醫院、z臨床醫學院、z大學、教育部、衛生部/衛生廳等上級主管部門的相關規定,制定 本二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的各項教學管理規定;
      
      6、負責本二級學科教學/培訓檔案的歸檔管理,向教務部提供教學/培訓數據報表等。
      
      三、三級學科職責
      
      1、建立本三級學科的教學管理組織,負責組織管理本學科的本科教學、研究生教學、規范化培訓 (住院醫師、護士、技士、臨床藥師等),以及繼續醫學教育項目等?剖抑魅稳骖I導,分管 主任具體負責;
      
      2、按照二級學科(教研室/護理部/培訓基地/培訓中心等)的要求,具體組織實施本科室的教學/ 培訓工作任務;
      
      3、根據學科實際情況對本科室教學/培訓檔案原始記錄進行歸檔管理,向二級學科提供教學/培訓 資料數據等。
      
      四、教學督導組職責
      
      醫院教學督導組在醫院教務部的組織協調下,開展全院各類教學工作的指導、督查、評估等工作 。對全院各教學單位的教學管理、教學方法、教學手段、教學效果等進行督促、檢查和評價。具 體職責如下:
      
      1、全面了解學校教學動態和各級教學組織的管理情況,對教學管理制度和流程提供意見和建議, 促進教學管理水平的提高;
      
      2、廣泛聽課,評價任課教師的教學水平,加強對任課教師的教學質量把關和督導;
      
      3、隨機抽查作業、試卷等,評價教師的教學態度及對日常教學工作的重視程度;
      
      4、深入醫院有教學任務的科室,檢查臨床的本科生見習/實習和研究生、規范化培訓住院醫師/護 士/技士等的臨床帶教情況,評價帶教教師的教學效果;
      
      5、擔任青年教師試講和賽課的評委;
      
      6、參與研究生、住院醫師、護士、技士的面試及各項考核工作;
      
      7、參與年度教學檢查工作;
      
      8、參與并評價教學科研、教學改革等活動;
      
      9、參與醫院教學工作例會,隨時反饋教學相關意見和建議。

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