小學生活的作文：轉陀螺的矛盾心理

有關小學生活的作文：轉陀螺的矛盾心理

有關小學生活的作文：轉陀螺的矛盾心理
　　
　　浙江省奉化市溪口鎮中心小學胡玲妍
　　
　　指導老師胡國芬
　　
　　現在的家長都“望子成龍，望女成鳳”，各種各樣的課外培訓讓我們小學生像陀螺似的轉個不停，真的好累呀！
　　
　　放學了，我一回到家就埋頭苦做家庭作業，直到香噴噴的飯菜已擺滿了桌子，才放下手中的筆，狼吞虎咽地吃了頓晚餐。一看手表，已是17：50分，英語培訓時間快到了，只好請爸爸把我火速送到新啟星學英語。8點整，培訓結束后，爸爸把我接回家，我得做完剩下的作業才睡覺。
　　
　　到了星期六，好不容易可以睡一次懶覺，但8點就被爸媽叫起，因為下午還有英語培訓，老師要檢查上次布置的作業，可我的作業本上還是空白，只好無奈地趕做起英語作業來。我心急如焚地抄單詞、背單詞、讀句子……學完英語同來能休息嗎？想得美，還得去學拉丁舞呢，到家至少是晚上9點多了。
　　
　　星期天能輕松嗎？不能！早晨，我被鬧鈴聲叫醒，手忙腳亂地洗漱、吃早餐，又爭分奪秒地練(5分鐘鋼琴，接著就像離弦的箭，沖向鋼琴老師家學琴……
　　
　　唉，成長中有好多的煩惱啊。不過，當我陶醉在美妙的琴聲中時，當我在舞臺上翩翩起舞時，當我的作文在報刊上發表時，當我的英語成績在班級名列前茅時……能說我心里不快樂嗎？ (小學生作文　www.annahuzar.com) 此時的我不早已把煩惱拋在了腦后嗎？
　　
　　這種心理似乎有點矛盾。我想，大約就是歌里唱的吧：陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？
　　
　　簡評：
　　
　　小作者文筆細膩，花了大量的筆墨，從動作、心理等多方面細節，向讀者展現了她忙碌似陀螺的小學生活，讓人讀了心中平添幾分不舍。但后文小作者話鋒一轉，讓一組“當”字排比句呈現我們眼前，一個能歌善舞、能言善辯的學�！靶滦恰庇周S然紙上。末尾的點睛之筆，為本文增色不少。的確，彩虹的美，只有經歷風雨的人才能欣賞。相信小作者在不久的將來也能欣賞到那份只屬于她的彩虹之美。
　　
　　

【小學生活的作文：轉陀螺的矛盾心理】相關文章：

生活中的矛盾話題作文05-11

生活的矛盾為話題作文05-12

陀螺作文04-10

陀螺的作文12-06

陀螺的作文04-29

比陀螺作文06-11

生活中的矛盾話題作文（通用22篇）10-13

矛盾的作文12-08

教育心理 - 學業不良學生心理的矛盾性及其教化方法08-17

陀螺08-17