班會評價標準細則

班會評價標準細則

評價指標 評  價  要  素 得分
班會主題（10分） 主題突出，貼近學生實際 　
教育目標（10分） 目標明確、具體、清晰、適度，關注學生的認知、情感、行為三個維度的有機融合，和諧發展 　
教育內容（20分） 內容豐富，材料新穎，符合學生年齡特征，富有時代氣息，有啟發性 
教育過程方法
（30分） 有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然 
 形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征                              
 體現主體性原則，老師是主導，關注全體學生；學生是主體，表現自然，參與面廣 
 體現互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，
關系融洽 
 體現體驗性原則，注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟 
教師素養
（20分） 知識面廣，舉止大方，情緒飽滿，有親和力，善于使用肢體語言，語言言簡意賅，富有藝術性，班會中生成性資源的捕捉和多媒體技術合理使用 
教育即時效果
（10分） 學生積極投入、認識提高、情感共鳴 　
總評得分 　

備注：請您從以下兩方面對本節班會進行點評。
1、 對照評價指標和評價要素點評，突出活動中的某一亮點，并提出不足之處。
2、 觀摩此節班會所引發的反思。
點評字數在1500字左右，此項作業將作為班主任基本功考核的一項內容，請于開學后，上交電子版到共享區-教育辦公室-班主任基本功考核。
班 會 評 價 表
                                   班主任姓名：           

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