課本的待遇

課本的待遇

 課本的待遇

 福建省南平市  劍津中學 八年級（11）班  范君

 9月1日，發新書。

  新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動，令人浮想聯翩，因為它孕育著希望。

  迫不及待地翻開新書；撫摸著散發著墨香的封面，會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。

  晚上，用新買的書皮包好書，小心翼翼，生怕弄皺一角。

  一切從頭開始，傷痛屬于昨天，明天屬于我……

  9月2日，開學第二天。

  由于不忍心在課本上作記號，怕破壞了空白處留給我遐想的空間，特意買了一本筆記本，藍色的封面。

  一節課下來，收獲不小。筆記本上直線、波浪線大行其道；括弧、圓圈、小圓點張牙舞爪；紅、黑、藍三色三足鼎立。

  課本，嶄新如初。

  9月7日，開學一周。

  為了減少麻煩，我把筆記本放在一邊，直接記在書上。盡量整潔，一絲不茍，看起來也不錯，挺有成就感的，豐富又整齊。

  9月1日，三天后。

  課本上的線開始歪了起來，字跡也潦草多了，所有的內容都記在書上，見縫就插，看著書本，不禁皺起了眉頭……

  9月16日，又過了幾天。

  這幾天的課本幾乎找不著什么筆記，“嶄新如初”。

  9月18日，單元考后。

  似乎又警醒了，在成績大幅度下跌的情況下，又拿出了那本藍色封面的筆記本，認認真真，一筆一劃地記著，如當初一般。

  不知這次又能堅持多久……

指導教師：嚴莉

投稿:2003-12-10 13:10:55

【課本的待遇】相關文章：

神奇的課本作文08-23

課本優秀作文05-06

課本劇《幸福泉》08-18

跟著課本去旅行作文08-18

小學課本劇劇本06-08

跟著課本游蘇州作文05-04

神奇的課本作文3篇05-08

聽聽課本的聲音作文04-30

課本劇表演作文06-12

課本優秀作文4篇06-15