長沙中考滿分作文四：我想化作一朵流浪的云

長沙2007中考滿分作文四：我想化作一朵流浪的云

    我想化作一朵流浪的云?
    長沙考生?
    我想化作一朵流浪的彩云,飛翔在古典文學的長空里。?
    汨羅江畔?
    汨羅江畔,我無意識地停留,便望見屈原在江邊痛哭,仰天長嘆:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒�！薄稗Z隆隆”,一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風拂起如旌的鬢發,他步履維艱行于孤苦的江邊,于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只,搖動《九歌》和《九章》的雙槳,升起《天問》不滿的征帆,汨羅江水邊,又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢?他,駐立在江邊,風輕輕拂過,在生與義之間,他最終選擇了義。在激蕩的風浪中,我愿意陪他一起感受那種震爍古今的愛國激情。?
    烏江水邊?
    我哀嘆著,惋惜著,被風輕輕地推動著,我飛到了烏江水邊。風掠過項羽的臉龐,他神色凝重,輕撫著烏騅馬的鬃毛,望著漢軍重重包圍,手下隨從一個個倒下,回想起少時叔父曾對他說過:“為一個人犧牲千千萬萬個人,同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的,你要選擇呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概,有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義,可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語:“寧教我負天下人,休教天下人負我!”也許有人在罵你,在怨你,可我一直在為您歌唱,在為您的豪爽與壯氣高歌。是啊,要不怎么會有“至今思項羽,不肯過江東”的贊美詩句呢??
    南山之下?
    飛過歷史的星空,我看到了南山的云峰與秋菊。我知道,那是陶淵明翩然歸隱的地方。他雖然“種豆南山下”,只換來“草盛豆苗稀”,卻“悅親戚之情話,悅琴書以消憂”。是啊,做人就應該學會堅守自我,像他一樣“登東坳以舒嘯,臨清流而賦詩”,不也是一種詩意的人生么,在他的身上,我感受到了生命的另一種美麗。?
    我想化作一朵流浪的云,漂泊在古典文學的河里,目睹每一位英雄與偉人的生命光彩,收獲每一位英雄與偉人給我帶來的感動啟迪。?
    這是一篇極為優秀的考場作文。文章跨越時空的局限,選取了歷史長河中的三個精彩片段:屈原“在生與義之間,他最終選擇了義”,項羽“選擇了為千千萬萬個人犧牲一個人的凜然之舉”,陶淵明在遠離官場后選擇了“登東坳以舒嘯,臨清流而賦詩”。表面上看是在寫古代偉人,實際上是透過對偉人的仰慕表達了自己的思想與追求。愿意化為云漂泊在古典文學的河里,這個漂泊的過程,實際上就是小作者在文學的道路上不斷求索的過程,不斷進步的過程。詩一般的語言是文章的另一個亮點,字里行間充滿激情,又深刻感人。(蕭珞)?

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