美德少年事跡材料（熱門）
在日常生活或是工作學習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編收集整理的美德少年事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德少年事跡材料1
都說窮人的孩子早當家。吳xx是個遺腹子，從小與母親相依為命。母親在年輕時擔柴過河不慎跌倒致殘，行動不便，所以從小他就學會了照顧母親。當別的孩子還在母親的懷抱任性撒嬌時，吳xx早已是一名家庭小能手了。從幼兒園開始，他便學會了煮飯做菜。小學便每天在上學之前買好菜，下課趕回家煮飯燒菜。每天忙完各種家務活，才拿起書本，在昏暗的燈光下讀書、做作業，盡情享受學習帶來的快樂。吳xx每天奔走在學校、市場之間，忙碌于學習、家務之中，就這樣年復一年，日復一日，一天天長大，雖然日子有些清苦，生活有些孤單，但吳xx依然從容、快樂、充實。他愛說愛笑，從不愁眉苦臉，雖然上天給予他的比一般孩子少許多，但他的內心世界絕不因缺少而變得缺憾。吳xx就像一株向日葵，向陽而生，生機盎然。他說：“我覺得面對窘迫仍能從容，面對困境不失信仰，面對苦難不絕希望，才是對生活最好的回贈�！�
記得有一次，吳xx的母親發燒，虛弱地躺在了床上不能起身，吳xx每天放學除了趕回家煮飯做菜，還扶起躺在床上的母親，一口一口喂她吃飯。半夜起床端來毛巾水盆，為母親擦拭手腳，一寸一寸，一遍一遍，輕輕擦拭�？粗_母親幾十年受傷的左腿，微弱的燈光映照著母親花白的頭發，想起給予他生命、與之相依為命、受苦受難的母親已年近半百，他立下決心要更努力學習，奮發有為，才能回報生他愛他的母親。
一路走來，吳xx深知自己并不是孤軍奮戰，社會上還有許多像他一樣的人。沐浴著黨和政府的關愛，社會各界人士的幫助，他深受感召，積極參加各項社會活動和慈善團體活動，言傳身教，回饋生活，回饋社會，用自己的故事打動、激勵成千上萬身處貧困、卻不向生活低頭的.青年學生。呼吁更多青少年從苦難中成長，奮發向上，將來成為有用之才。
作為一名城區清掃志愿者，吳xx積極帶領同學上街大掃除，為清潔城市盡一份綿薄之力；作為一名光榮的少先隊員，他參加了廣東省第七屆少先隊員代表大會，積極參與學習社會主義核心價值觀等先進理念與思想，并深入各項議程，讓自己迅速成長，他積極參與社區義務掃除，志愿愛心服務、愛心捐助等各項團體的社會實踐活動。他熱愛生活，自強不息，積極投身學校各類拓展活動。運動場、朗誦賽、演講臺、書吧、圖書館，都有他充滿活力的身影。他關注國際時事、關心國家大事，視野開闊，思維活躍，是學習上的佼佼者，多次獲得學�！叭脤W生”“優秀學生干部”“學習之星”“德育之星”等榮譽稱號。他的故事感動過無數人，獲得過廣東省“自強好少年”、云浮市“優秀少先隊員”稱號，還獲得廣東省“南粵最美少年”提名獎。
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，發憤圖強做棟梁，不負年少！”吳xx是這么說的，也是這么做的。作為新時代的青少年，他說，需要明確未來的道路，努力提升個人素養，成為“五育”并舉的新時代好少年。他堅信，秉承美德，堅守初心，努力學習，在未來的日子，定會闖出一個美好的人生。
美德少年事跡材料2
學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她從不會隨便丟棄。她不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤勞簡樸。生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的.開關；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾，家庭中，她更是大家眼中的好孩子。每當父母給她零花錢時，她總會攢著。有時會用來買書，有時會用來買學習用品，但更多時候，她會歸還給父母。
王同學一個來自土右旗蒙古族小學的學生，一個很平凡很普通的未成年人，但她用自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，使得她成為勤勞儉樸的美德少年。
美德少年事跡材料3
許馨月，女，20xx年2月15日出生于四川成都，現為成都市第七中學初中學校七年級七班學習委員和數學科代表。先后分別被成都高新區社會事業局評為高新區優秀學生干部和高新區三好學生。
獨立自主、尊老愛幼
許馨月同學首先是一個尊敬長輩，獨立自主的孩子。每逢節日或長輩生日，都親手為爺爺奶奶、爸爸媽媽做一張精美的賀卡，寫上祝福的話語。奶奶因為長期風濕，關節活動不便，每次外出，只要是遇到臺階，她就會主動提醒奶奶注意安全，并扶奶奶上下臺階。她獨立性強，堅持自己收拾房間，洗內衣襪子。盡可能的幫助爸爸媽媽做家務，周末經常早早起床為爸爸媽媽做早餐，做的蔥花雞蛋餅非常不錯;包餃子可是她的拿手活，包餃子又快又好，和面軟硬適中，讓家人吃在嘴里，甜在心里。
富有愛心、扶貧助困
有愛心，扶貧助困是許馨月同學的一個特點。她主動參與了社區困難家庭、困難同學的'幫扶。高新區紫薇社區向智林小朋友因為父母多病，生活困難，馨月與媽媽一起聯手對其進行幫扶，多次到向智林小朋友家看望，將自己的壓歲錢和零花錢捐獻給向智林小朋友，并為他精心挑選、購買《窗邊的小豆豆》、《森林報》等學習書籍。
在遂寧農村老家的一位孤寡老人許守中，更是得到了馨月的多次關愛，每年過年回老家，馨月必定提前去商場用壓歲錢為他準備好糖果、餅干、火腿腸等食物，還為他購買羽絨服等物品�；氐剿鞂庌r村老家，馨月一定首先去看望這位孤寡農民伯伯，送上禮物，并拉上爸爸媽媽為伯伯收拾房子。
20xx年，成都師范銀都小學姜小涵同學因為重病入院，馨月作為班長，組織同學為小涵捐款，并把自己多年存下的數千元壓歲錢全部捐獻給小涵同學治病。，馨月組織同學到成都寬窄巷子參加義賣活動，所得收入480多元全部捐獻給貧困山區的兒童。
尊敬老師、關愛困難同學
9月，成都七中初中學校全體初一同學在彭州軍訓，陳靜雯同學半夜生病，因為老師送另一位生病的同學回成都了，馨月及時為同學找醫生，拿水拿藥，醫生建議要保暖，馨月把自己的被子拿給陳靜雯同學蓋，而她自己穿上衣服在床上坐了一晚上。
52位同學的班級，難免會有幾個比較調皮同學，部分優秀的同學在活動中盡量避免跟這些同學分在一起，而馨月卻對這些同學非常關心。去年，班主任胡老師確定了幾位組長后，讓同學們自由選擇伙伴，馨月作為組長之一，在選擇清潔小組時，將其他組都不愿意接收的趙宇峰、姜煜堃、王思迪、呂梁豪全部納入她的清潔小組。剛開始時也遇到很多困難，同學們不認真、不合作，造成衛生做的不好，被懲罰。同班同學邱秋說，馨月主要是心太好了，全收了一些其他組不要的同學，自己非常努力，其他同學很不配合，才造成被罰的。馨月不僅沒有怨言，而是在后來的清潔過程中注重分工和監督，確保了每次的清潔任務圓滿完成。
同學學習有困難，她總是耐心地給與幫助。任欣同學英語基礎較弱，馨月與她結對子，共同學習，每天下午放學后為其補習英語半小時左右。趙宇峰同學，學習習慣不好，學習存在困難，馨月總是耐心地給與幫助，經常為趙宇峰同學提供筆記，提醒他認真學習。趙同學經常把作業試卷弄丟，馨月知道后及時把自己的試卷復印后，給趙宇峰送去。臨近期末，各科都要復習，需要用到本學期的全部試卷，馨月將本學期的試卷全部分科目、先后順序整理好，提供給趙宇峰的媽媽，全套復印。同時，馨月還經常幫助班級成績相對落后的鄧尚文祚、文富民等同學。
在七年級上期期末評選活動中，馨月并評為了“最樂于助人的人”和“最稱職的課代表”。
注重環保、熱心公益
許馨月同學注重環保，有較強的社會責任意感和強烈的環保意識。參與回收廢舊電池，監督父母參加地球一小時、無車日活動。生活中注意節約，不提過分要求。
有愛心、樂于助人關心流浪小動物，她經常為小區內的兩只流浪貓送去火腿腸、拌飯。
推薦詞：許馨月同學富有愛心，積極幫助困難同學和困難家庭，多次對高新區紫薇社區向智林同學進行幫扶，為其送書籍和學習用具;長期對遂寧農村孤寡老人許守中提供幫助，每年都送去生活用品和零用錢。她積極幫助同學、關愛同學，軍訓時陳靜雯同學半夜生病，被子不夠，她把自己的被子給同學蓋，自己挨凍坐一晚上。學習上作為學習委員分別對班級內的趙宇峰、姜煜堃等學習困難的同學給與幫助，并與任欣同學結成英語學習進行幫扶。
許馨月同學注重環保，有較強的社會責任意感，積極參與廢舊電池回收，監督父母參加地球一小時、無車日活動。她身心健康、性格開朗、興趣廣泛、特長鮮明。繪畫水平較高，鋼琴、網球、拉丁舞都不錯。她是成都七中初中學�！白顦酚谥说娜恕�。
美德少年事跡材料4
足球是他的愛好，他在足球方面一直有著一股堅持不懈的精神。第一次比賽是在萬正小學的比賽，這是孩子參加的第一場球賽，這場比賽雖然輸了，但孩子并沒有灰心，而是更加刻苦學習，不會因為輸了一場比賽而受到打擊。20xx年10月迎來了東勝區小學生第四屆“區長杯”足球比賽，這是一場盛大的比賽，孩子們每天面對不同的對手，可是孩子們臨危不懼，不畏艱險，一點也不怯場。比賽是激烈的.，是熱情的，是陽光的。孩子們進球了大家一起吶喊，孩子們失球了大家一起鼓勁，這種精神難能可貴。有時會輸掉比賽，有時會以小比分取得勝利，不管怎樣也影響不了孩子前進的步伐。20xx年1月18日，孩子很榮幸參加了鄂爾多斯市校園足球冬令營邀請賽，孩子代表東勝區U9隊參加了比賽，付出總會有回報，比賽中，孩子都似乎意識到了團結的重要，互幫互助。風吹花落，時光如飛駒過境，這次足球賽也終不會忘記那烈日下的激情。這是一次今生難忘的訓練，隊友們不畏艱難，過關斬將，獲得了鄂爾多斯市校園足球冬令營的冠軍。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的努力托起更加燦爛、完美的明天。
美德少年事跡材料5
一個聰慧、活潑、開朗的大男孩，現擔當八年級2班團支部書記，是一位品學兼優、全面進展的好學生。在家中，他孝敬父母，懂事聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，他勤奮好學，心系集體，積極參與各項活動且成績顯著，是教師的好助手和同學的好典范；在社會，他樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
一、尊老愛親學做人
從小受到父母的言傳身教，孩提時的xx就是一個敬重長輩，孝敬長輩的好孩子。他懂得愛護父母工作的辛苦，每天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，他都會幫助清掃房間，或洗衣服。父母有時因工作或生活瑣事，心情郁悶，每到這時，他就用平�？吹降挠哪男υ拋矶焊改缚鞓�。
去年夏天，媽媽生病住院，爸爸又要加班，照看媽媽的重任就落在他身上。他為媽媽跑前忙后，倒水服藥、守護點滴、買飯喂飯?儼然一個小大人，媽媽欣慰的說：“xx真的長大了！”
由于爸爸媽媽的工作總是早出晚歸，xx從小上下學都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了，腿腳不太靈活，xx很是傷心，一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩，還不時的給奶奶講故事解悶。每到周末，就攙扶奶奶到四周空地漫步、熬煉。寒去暑往，四周的鄰居都艷羨奶奶有個孝順的好孫子。
去年暑假，xx還利用業余時間帶著同學們去街道的敬老院開展“獻愛心傳真情”尊老敬老慰問活動。他們不僅幫忙老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節目，讓老人在敬老院也能感受到像家里一樣的歡樂。敬老院的院長跟學校校長說起來，不禁豎起大拇指：“這些孩子真是懂事��！讓敬老院的大爺、大娘們快樂了不少呀！”
二、勤奮學習志氣高
xx同學學習刻苦努力，學習成績名列前茅。他從小就養成了閱讀的習慣，“書籍是人類進步的階梯”這是常掛在xx嘴邊的一句話，在書籍的海洋里他吸取了豐富的學問，從偉人身上吸取了奮進的力氣，以開闊自己的視野，增長學問。他的求知欲強，勤奮好問，從小就養成了良好的學習喜愛和生活習慣。每天，他都主動做好各科的預習工作，課堂上，他敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解的把握；課外，他一絲不茍的完成教師布置的作業，遇到難題就向同學教師請教。在自己勤奮學習的根底上，他還主動幫忙學習有困難的同學，把自己的`學習閱歷和方法傳授給他們，他擅長思索，良好的學習習慣使他在學習上頗有收獲，屢次被評為“學習標兵”，“詩文誦讀小博士”、“讀書小明星”等。
三、多才多藝愛心濃
xx愛好廣泛，主持、聲樂、單簧管器樂、跆拳道他樣樣精通。屢次代表學校參與街道、區的藝術表演和競賽。平日里xx還是學校里的“美德小榜樣”，他積極幫助教師組織“情系災區——愛心冬衣送暖和”活動，為遠在四川省的小伙伴捐贈衣物、奉獻愛心；20xx年世園會時，他和同學們成為了學校里的宣傳小使者，他們自編自演的小節目，使同學們增長了見識。
他就像初航的風帆，伴著朝陽駛向人生的將來，我們信任，這個人間文明小使者會以更加堅韌的毅力描繪出他更加刺眼、更加絢麗的人生！
美德少年事跡材料6
XXX是班級事務的熱心人。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是班集體的事情她都會主動承擔，只要是集體活動都會有她快樂的身影。她興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加書法、繪畫、主持、寫作、古箏等各類特長學習班，每次參賽都認真準備，付出了許多辛勞和汗水，為的就是做到最好，而每當她為班級爭取回榮譽時，總是重復一句話，“這是我應該做的”。
XXX在同學心目中一直都是知心伙伴和學習榜樣，每當同學有所求時，她都會竭盡全力地幫助他們。
XXX的小學同班同學全舒毓，父母都在外地做生意，而爺爺奶奶又體弱多病，不能很好地照顧她。XXX知道這一情況后，便和爸爸媽媽商量，讓全舒毓在自己家里吃住。全舒毓在XXX家生活了三年，三年里，XXX在學習和生活上不斷地幫助全舒毓，讓全舒毓的學習有了很大的'進步。小升初，全舒毓以優異的學習成績考入了五原縣第五中學。直到現在，她們都好得就像一對親姐妹。
看到鄰班一位同學因家庭貧困而冬天穿著單薄的衣服時，她把自己最喜歡的羽絨服送給了同學。一次上學，她把媽媽給她帶的早點費全部給了跪在路邊乞討的白發老大爺，自己卻因此沒有吃早點。汶川地震后，她不僅把自己平時省吃儉用的零花錢全部捐出，還發動全校同學捐款捐物。
美德少年事跡材料7
小歐，男，蒙古族，13歲，和碩縣第二中學七年級（2）班學生。
小歐20xx年1月出生在和碩縣塔哈其鄉河北新村的一個普通的牧民家庭。小歐的.父親雖然是肢體二級殘疾，但是與妻子依靠自己的勤勞養育了兩個優秀的孩子，傳承著蒙古族牧民的優良家風“自立自強、意志堅強”。
小歐在兩歲時就因為上幼兒園住在了遠在清水河農場的姨媽家。到了上小學的時候，因為父母無暇照顧他，六歲的他仍寄居在姨媽家，就讀于和碩縣清水河農場。由于姨媽家中抽不出人手接送，每天自己步行去上學，每天作業完成后，他總是自己整理好書本和學習用品；第二天早晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。風里來雨里去一直到小學六年畢業。
在這期間，小歐最盼望的就是雙休日可以回家和父母一起生活�？墒�，一年中父母最忙時，他要熬過一兩個月才能見到父母。到了暑假，他還和父母一起上山放牧。一放就是兩個月，可是他從不說苦，每每說起放牧的經歷，他的臉上總是洋溢著自豪和滿足。
美德少年事跡材料8
丁燕，宣漢縣峰城鎮寨扁村小學五年級學生，現年11歲。提起她，腦海中總能浮現出她那瘦弱的身影，浮現出她照顧病重爺爺的身影，浮現出她在田間地頭勞作的身影。
最苦澀的微笑
早年得過腦膜炎留下后遺癥的父親病情加重，完全喪失了勞動力;爺爺丁仕明，嚴重的風濕病，已經病癱在床上，奶奶師仲秀，患嚴重的風濕關節炎，無錢醫治，屋內常常傳來她痛苦的呻呤聲，這些都要個人面對，然而，病床上父親的一句話就像晴天霹靂：“爸爸必須告訴你，你不是我親生女兒，我沒有結婚，所以你沒有媽媽，你是我在路邊……”這個沉重打擊就像重錘一樣擊垮了她瘦弱的身體，但她強忍住笑了笑，拉住父親的手說：“爸，謝謝你!沒有你我也許……,但我還是幸運的——”。
瘦弱身軀挑起生活之重
面對坎坷的命運，她無法選擇，丁燕用年僅六的生命向命運發起了挑戰。她首先要照顧的是病癱在床的爺爺，怎樣省力的給爺爺翻身，怎樣煎藥，怎樣喂藥，小小的`丁燕都熟練于心了。當別的孩子還在睡夢中時，她早已起床，掃地、做飯、料理家務;當別的孩子還在撒嬌時，她卻要把一家人的衣服洗干凈，還要趕在天黑之前做好晚飯，否則給爺爺喂飯就不所便了。
田間地頭的活，她都要會做了
除了要照顧家里日常三位病人，丁燕還要到田間地頭勞作。節假日，丁燕都會早早起床，國為很多農活都在等著她。比如鋤草、種玉米、挖地、插秧、打草——這些大人干的活，小小丁燕都會早已學會了。在奶奶的幫助下，丁燕還學會了種蔬菜，當她把自己種的蔬菜做好遞到爺爺面前，成為了她最幸福的事情……她是丁燕，她的事跡感動了身邊的每一個人，因此，她成為了宣漢縣“美德孝心少年”之一，被達州市評為十佳美德少年，請大家記住她，那個用堅強向命運挑戰的女孩。
推薦詞：
小小年紀，她用樂觀的態度去迎接生活的挑戰，她微笑著面對朝陽，倔強地綻放著。
美德少年事跡材料9
小傅，男，211班的宣傳委員，城西中學志愿者服務隊初二級負責人。
他是一名平凡的青年志愿者，他做事勤勤懇懇，踏實。他積極參與志愿者服務隊所開展的一系列活動：多次參加愛心跳蚤市場義賣活動，慰問孤寡老人，校園衛生保潔活動，濱江長廊愛綠護綠活動......
他曾多次榮獲學校 “優秀志愿者”榮譽稱號。他以“無私奉獻，不求回報”的.志愿者精神來鼓勵自己，提升自己的價值。他憑借自己的微薄的力量來做力所能及的事情，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，并以自己的行動來影響周圍的人。
“奉獻，友愛，互助，進步”， 他以這句座右銘的精神勉勵自己，努力讓自己變得更好。
美德少年事跡材料10
xxx，女，20xx年出生，現xx市xx小學學生，是小學少先大隊部的文藝委員，也是四（1）班的班長。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員；在學校，她是個勤勞助人的好孩子；在社會，她是一位誠實守信的`好少年。
她為人誠實，從不說謊。那是在二年級時，一次語文考試過后，她發現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒給批閱出來，她毫不猶豫地告訴了老師。有同學問她：“你為什么要這樣做呢？再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎？”她搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以后我會加倍努力的！”還有一次，爸爸買來一只新的電熱水壺，她非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，她無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來后把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后，聞到一股燒焦的味道，就問這是怎么回事？她就主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后，用手輕輕地拍拍他的肩膀說：“沒關系，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的！”
信守諾言，也是許林欣同學的優秀品質。一個星期天，她和媽媽準備去看奶奶，長時間沒見到奶奶，心里別提有多高興了。她剛走到門口，愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀！”她自言自語，于是，她說服媽媽，向廣場跑去。
誠實守信只是她的一個方面，德智體美勞全面發展才是她追求的目標。用行動詮釋著美德，她以正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發“美德少年”之歌。
美德少年事跡材料11
大家好，我叫黃天語，來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班，在班級擔任學習委員。我品學兼優，是一個陽光快樂的好少年。在班級生活中，遇到需要幫助的同學，我都會主動伸出自己的雙手;學習上，我勤奮刻苦，努力學好每一門功課，在知識的海洋里做一個快樂的暢游者，不斷地學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力，因為我認為，愛學習、會學習也是一名學生的美德;在家中，我主動幫助爸爸媽媽做家務，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的.言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我相信，只要自己不斷努力，長大后一定會成為祖國的棟梁之才。
美德少年事跡材料12
姜崇博，一個聰明、活潑、開朗的大男孩，現擔任八年級2班團支部書記，是一位品學兼優、全面發展的好學生。在家中，他孝敬父母，懂事聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，他勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，他樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
尊老愛親學做人
從小受到父母的言傳身教，孩提時的姜崇博就是一個尊敬長輩，孝敬長輩的好孩子。他懂得體貼父母工作的辛苦，每天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，他都會幫忙打掃房間，或洗衣服。父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，他就用平時看到的幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
去年夏天，媽媽生病住院，爸爸又要加班，照顧媽媽的重任就落在他身上。他為媽媽跑前忙后，倒水服藥、守護點滴、買飯喂飯 儼然一個小大人，媽媽欣慰的說： 崇博真的長大了!
由于爸爸媽媽的工作總是早出晚歸，姜崇博從小上下學都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了，腿腳不太靈便，崇博很是心痛，一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩，還不時的給奶奶講故事解悶。每到周末，就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛煉。寒去暑往，周圍的鄰居都羨慕奶奶有個孝順的好孫子。
去年暑假，姜崇博還利用業余時間帶領同學們去街道的敬老院開展 獻愛心 傳真情 尊老敬老慰問活動。他們不僅幫助老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節目，讓老人在敬老院也能感受到像家里一樣的快樂。敬老院的院長跟學校校長說起來，不禁豎起大拇指： 這些孩子真是懂事啊!讓敬老院的大爺、大娘們開心了不少呀!
勤奮學習志氣高
姜崇博同學學習刻苦努力，學習成績名列前茅。他從小就養成了閱讀的習慣， 書籍是人類進步的階梯 這是常掛在崇博嘴邊的一句話，在書籍的海洋里他汲取了豐富的知識，從偉人身上汲取了奮進的力量，以開闊自己的視野，增長知識。他的求知欲強，勤奮好問，從小就養成了良好的學習喜歡和生活習慣。每天，他都主動做好各科的預習工作，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的'知識能理解的掌握;課外，他一絲不茍的完成老師布置的作業，遇到難題就向同學老師請教。在自己勤奮學習的基礎上，他還主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳授給他們，他善于思考，良好的學習習慣使他在學習上頗有收獲，多次被評為 學習標兵 ， 詩文誦讀小博士 讀書小明星 等。
多才多藝愛心濃
姜崇博愛好廣泛，主持、聲樂、單簧管器樂、跆拳道他樣樣精通。多次代表學校參加街道、區的藝術表演和比賽。平日里姜崇博還是學校里的 美德小模范 ，他積極協助老師組織 情系災區 愛心冬衣送溫暖 活動，為遠在四川省的小伙伴捐贈衣物、奉獻愛心;20xx年世園會時，他和同學們成為了學校里的宣傳小使者，他們自編自演的小節目，使同學們增長了見識。
他就像初航的風帆，伴著朝陽駛向人生的未來，我們相信，這個人間文明小使者會以更加頑強的毅力描繪出他更加耀眼、更加絢麗的人生!
美德少年事跡材料13
學習上，她認真細心，各科的筆記都整理的井井有條；她虛心好問，謙虛謹慎；她最大的'愛好就是閱讀。
在學校，xx有強烈的集體榮譽感，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，她很欣賞這句話。她經常和不同層次、不同類型的同學談心得、交流學習經驗，幫助他們克服學習上的困難。在她的帶領下，她所在的班級始終是實驗中學最有生機、最有活力、團結友愛、凝聚力強的優秀班集體。
在家里，她把孝心放在首位，為減輕父母負擔，她主動洗碗、洗衣、打掃衛生，為爺爺奶奶捶腿按摩，給妹妹講故事哄睡，吃飯前，總是把飯給爺爺奶奶端到跟前。
她熱心公益，看到雜物主動撿拾，把零花錢資助給困難學生，和同學們一起去敬老院幫助孤寡老人，在自己過生日的時候和同學約好去山上植樹。
美德少年事跡材料14
美德，是指具有良好道德品質和行為表現的品德。在當今社會，美德成為了一種珍貴的品質，尤其在年輕人身上展現出來更加令人欣慰。在我們身邊，總會有一些美德少年，他們用自己的實際行動詮釋著美德的力量，讓我們對未來充滿信心和希望。
某位美德少年的事跡就深深感染了我。這個少年名叫小明，來自中國的一個小城市。小明有一位患有智障的姐姐，從小就需要他照顧。盡管家庭條件有限，但小明并沒有因此而放棄對學業的追求。在學校里，他勤奮學習，成績優秀，還經常參加各種志愿者活動，幫助需要幫助的人。
小明并沒有因為家庭的特殊情況而自怨自艾，相反，他以一顆善良的心，不斷用自己的實際行動影響著身邊的人。每當姐姐遇到困難時，小明總會毫無怨言地給予她關愛和幫助。他用最普通的行為演繹出美德的真諦，讓人深受感動。
除了在家庭中展現美德，小明在校園和社區里也是一位佼佼者。他組織過許多公益活動，積極參與環保、扶貧等公益事業，帶領著一群志同道合的同學們，改善了學校和社區的環境，讓更多人受益。他堅信自己的一點一滴的努力，可以改變社會和世界的.不公平現象，讓這個世界變得更美好。
小明的美德事跡感染了更多的人，他在社交媒體上分享自己的故事，引起了廣泛的共鳴和贊揚。人們紛紛為他點贊，支持他的公益事業，更有人表示希望能夠效仿他的榜樣，讓美德的力量傳播開來。
小明的事跡告訴我們，美德并不是遙不可及的理想，它可以通過每個人的努力和奉獻來體現。無論面對怎樣的困難和挑戰，只要我們懷著一顆善良的心，用真誠的行動去幫助他人，美德就會在我們身上閃耀。
而小明所做的一切，也引發了更多人的思考。社會上不乏一些缺乏美德的現象，比如說冷漠、自私、不助人為樂等。然而，正是有了像小明這樣的美德少年，我們才能看到陽光下的溫暖，看到社會上的正能量。
小明的事跡讓人深刻體會到美德的重要性，也喚醒了更多人對美德的向往和努力。他所展現出的善良、助人為樂的品質，都將成為我們學習的楷模，引領著更多人朝著美好的方向前行。
在未來，我們希望能夠看到更多像小明這樣的美德少年，他們的事跡將成為社會上一抹亮麗的風景線，也將為我們的社會增添更多溫暖與希望。讓我們一起，向美德少年們致敬，傳遞美德的力量，讓世界因美德而更美好！
美德少年事跡材料15
吳xx，20xx年出生，勝利小學六年四班班長，勝利小學大隊長，是一個品學兼優，善良自信的陽光女孩。
她學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優秀。她有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，她都誠懇向老師求教，直到弄懂弄會為止。她快樂地徜徉在知識的海洋里，不但努力學習教科書中的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷充實、提高自己。她最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間看課外書，閱讀已經成為她學習生活中的最大樂趣，她看過的課外書，已經擺滿了家中的兩個大書柜。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習精神，使她不但具備廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和能力。入校以來，她在十次學期期末考試中，八次躋身于班級前三名，憑借穩定而優異的學習成績，多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“金牌學生”等榮譽稱號。
她孝順父母、尊敬師長，團結同學，富有愛心。從小到大，吳思靚一直是父母眼中的乖女兒，是老師心中的好學生，是同學們課上課下的好伙伴。她心地善良，誠實守信，她善良真誠地對待身邊的'每一個人，與同學相處融洽，同學們都很喜歡她、信任她，她更是同學們心中的好榜樣和貼心人。
她興趣廣泛，發展全面，工作負責，能力突出。她五歲開始打乒乓球，九歲開始學習聲樂，曾在“校園強音”歌唱比賽中獲獎（我們現在聽到的背景音樂就是當時的獲獎作品）；不僅如此，鋼琴、書法、游泳、寫作都是她的愛好，在數字化平臺的個人頁面中，她已累計上傳87篇自己的小作文。甜美的嗓音、清晰的吐字、抑揚頓挫的聲調更使她在演講、主持方面有著足夠的優勢，她曾多次代表年組和班級參加演講比賽，在新年聯歡會和班級承辦的升旗儀式上擔任主持人。從一年級開始，吳思靚就一直擔任老師的小助手，從班級的班長、大隊部學習委員、副大隊長，直到現在的大隊長，這些職務的更替，也是她進步成長的可喜印證。擔任班長以來，她善于出點子想辦法，幫助同學，在同學中有很強的號召力和影響力；成為一名大隊干部以后，她更以高標準來要求自己，積極參加大隊部組織的各項活動，出色地完成了勝利小學藝術節、開學典禮、紅領巾建隊日等大型活動的主持工作，這些寶貴的經歷不僅鍛煉了她的組織能力、語言表達能力，還讓她有更強的自信心，她也因此得到了領導、老師的高度評價和同學們的一致認可，多次被評為校優秀“大隊干部”、“中隊干部”、在今年7月，被評為鞍山市“優秀學生干部”。
夢想，要用勤奮去引路，要用創造去開拓，要用汗水去澆灌，要用奮斗去實現。是花，就要燦爛綻放，是樹，就要成為棟梁，當清晨的第一縷陽光出現在地平線上，那就是她夢想開始的地方！
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