十佳中學生申報材料

十佳中學生申報材料

十佳中學生申報材料1

　　申報“十佳幼兒教師”事跡材料

　　愛心是水創造是船

　　我自豪，我有著陽光底下最光輝的事業――我是一名光榮的幼兒教師。我很喜歡自己從事的職業，十五個春秋如一日，無怨無悔。十多年來的教學經歷，磨練了我的意志品質，提高了我教育教學的本領。我用心教學，刻苦鉆研，形成了自己的教育教學風格和特色。我的工作成績得到了領導和同事的肯定和贊揚。這些成績和榮譽的取得，是因為有領導的關愛，同事的友愛，孩子的敬愛……在“愛”的沐浴中，使我也學會了如何愛孩子，如何愛這個大家庭――幼兒園，如何愛我的教師崗位。是愛心促使我奮發，是愛心教會了我和孩子學會一起創造美好生活，這份凝重的愛讓我從心底放聲高歌――愛心是水，創造是船。

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師――一名普通的幼兒園教師，我要用我全部的愛，構筑我心中最美好詩篇，把孩子領入創造的大門；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理，使自己盡快成長為一個研究型教師；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的頌歌，――我愛我的教師職業，我愛我的工作崗位，更愛那些天真爛漫、活潑可愛孩子們。

　　愛心是水。――滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，開啟著創造的大門。

　　作為一名幼兒教師，喜歡孩子、熱愛孩子、對孩子要有一顆真摯的愛心。愛的溫暖能拉近教師與孩子的距離，能感化他們幼小的心靈。幼兒需要愛，就猶如幼苗需要雨露滋潤一樣。因此，我要求自己把感情作為開啟幼兒心扉的鑰匙，要求自己對孩子要有一種園丁育苗的熾熱之情。每當我和孩子們在一起時，總想著要給每個孩子多一些微笑，多一些問候。對那些剛離開家庭，離開父母而情緒又不穩定的孩子，我更是以極大的熱情積極參與他們的活動，給他們講故事，說悄悄話，跟他們玩游戲，拉一拉他們胖乎乎的小手，親一親他們圓圓的臉蛋，讓他們感到老師是可親的，溫和的，從中體驗到母親般的愛心。在我的工作經歷中曾遇到這么一件事。有一個叫棒棒的孩子，平時是那樣的愛跑、愛笑，可是不久，他突然變了，笑容從他臉上消失了，連腳步也有一種與他的年齡不相稱的沉重，甚至午睡時也突然驚醒，哭著要找媽媽。這孩子怎么了，我心急如焚。一次他突然問我：“老師，什么叫離婚?爸爸媽媽還愛我嗎?”望著孩子臉上不該有的疑惑和焦慮，我明白了一切，我的心被擰得隱隱作痛。我緊緊地摟著孩子滾燙的身子，撫慰著他那顆晶瑩易碎的`心，強忍著痛，心疼地說：“不，棒棒，爸爸媽媽都愛你，老師更愛你……”。從此，我處處都用溫馨的母愛關心他、照顧他，給予他更多的關懷和特殊的呵護，讓他和別的孩子一樣快樂。有一天，棒棒突然一本正經地對我說：“王老師，你真好，我真想叫你一聲媽媽!”剎那間，我心里涌出一股難以言表的幸福之感。是啊，一個孩子的成長過程，確實傾注了老師的心血，但同時老師自己也收獲了許多許多……

　　我的繪畫班里，有一個年齡較小的孩子叫程穆威。因為年齡小，他的繪畫能力處在涂鴉后期，只能象征性的畫出簡單而又凌亂的圖形。有時會有小朋友說他：你畫得什么，亂七八糟。有一次他哭著不愿來上學了，說自己畫得不好，不想學畫了。在教室門口怎么也不愿進來。當我了解事情后，我走過去，蹲下來，拉著他的手說：“誰說程穆威畫得不好？那是他們看不懂，老師就能看懂你的畫�！蔽夷脕砩洗蔚漠�，指著畫上的圓圈說：“這是太陽對不對？”他點點頭，我又繼續問：“這是小朋友的頭是吧？”他又點點頭�！斑@是小朋友的眼睛、鼻子、耳朵，這是小朋友的胳膊和腿，而且我還知道他在看海，他看到了什么呢，你給老師講講好嗎？”于是他滔滔不絕地講開了……他一邊講我一邊領著他走進教室，坐在板凳上，一邊贊同地點頭，稱贊他真是一個聰明的孩子，并且及時提醒他，畫中小朋友的耳朵呢？沒有耳朵能不能聽到聲音？程穆威小朋友不好意思地笑了一笑。我接著又指著畫中的小朋友，“他在看什么？怎么能讓別人也知道呢？他的上邊、下邊和后邊還有什么？你能把它們畫上嗎？經過我的一翻耐心的鼓勵和引導，程穆威又開始興致勃勃地畫開了。在以后的活動中，我時刻注意關注程穆威的每一點進步，及時給予鼓勵和表揚，并指出畫面的努力方向。經過一段時間以后，程穆威的想象力和創造力以及對美的表現力得到很大的發展，自信心也增強了。對繪畫的興趣也特別濃厚。作品還多次獲獎和發表呢！

十佳中學生申報材料2

　　在座的每一位領導，老師，親愛的同學們：大家下午好

　　我是來自高二十九班的蔣雙磊。同樣的場面，同樣的舞臺，不同的是今天的演講不是競選十佳班長，而是十佳中學生，無論什么吧，能再次站在這里，我依然感到榮幸。

　　今天我的演講題目是：用我的能力做我能做的

　　我不是天才，不擁有超乎常人的能力，也沒有什么簡單而又快捷的`學習方法�？墒悄阋苍S會問：你為什么能取得如此驕人的成績？我唯一可以告訴你的是：盡我所能做我能做的。從我進入雄中的那一刻起這句話就一直支持著我。我相信我有能力做得更優秀，所以我嚴格要求自己。每天早晨我是我們宿舍第一個起床的，迅速洗漱后來到教室，充分利用有限的時間去背誦各科內容，一周有七天，每一天早晨都要有一個詳細的計劃，今天背什么，明天要背什么。不過這都要需要兩樣東西，那就是毅力和恒心。只要每天堅持，我相信你們的成績也會和我一樣名列前茅。要相信自己的能力你不比任何人差，帶著自信去拼搏會讓你事半功倍。

　　在生活中、學習上我也不是萬能的，對于每一個問題我也許不會在第一時間知道他的最佳答案，但只要有辦法我就一定會去尋找答案。我可以付出百分之百的努力去追尋我自己想要的。在這個追尋的道路上，可能荊刺棘藜，可能鮮花滿地。但我不會因困苦而退縮，不因榮耀而自滿，因為我知道前方的路還很長，并且我有能力走下去。

　　在這個漫長曲折并充滿快樂的路途中，爸爸媽媽是我最大的動力，我的家庭不富裕，我有一個雙胞胎妹妹和一個上小學的弟弟，為了供我們上學他們付出了所有的時間和精力，他們的辛苦時刻在我心里的。其實在面臨生活中種種困難時我有想過放棄，也曾偷偷流過淚，但每當想起我的爸爸媽媽我就咬著牙站起來證明我的堅強。為了自己更為了爸爸媽媽我要堅持下去，實現夢想。

　　轉眼間我們一塊進入高三，我們將會面臨更多的挑戰，這樣便害怕了嗎？不！雪萊說過：冬天來了春天會遠嗎？是啊，我們要把希望寄托的更遠。我相信，我們一定會成功，我知道，我們的未來不是夢!!

　　同學們，只要我們在雄中呆一天，我們的目標就不會改變，那就是順利通過高考，考上一所讓自己、讓家人滿意的大學。這就是使我們想要的，盡自己最大的努力去做自己能做的，想做的，堅持心中的信念，用行動去證明你的能力，我相信成功會向你走近。同學們，讓我們一起加油吧！

　　最后，我要對我的父母說一句：爸爸媽媽，你們辛苦了!！

十佳中學生申報材料3

　　我是xxx中學初三（二）班的xxx，我在班內擔任班長，并在學生內擔任校學生會體育部部長。

　　我喜歡一句話，叫做“吃得草根，做得大事”，并時常以此激勵自己。但人不能只為自己而活，所以我的格言是：“有種力量叫放大目標，有種智慧叫把問題縮小，有種承諾叫人生誠信，有種信念叫必定成功”——與更多人共勉。

　　生活中我也是一個乖巧、聽話的好孩子。見到長輩先問好，在學習上從不讓長輩們操心。當然，在我寫完作業的時候，我會主動幫助媽媽做一些家務，來減少媽媽的家務疲勞。以為我很了解他們起早貪黑的，為家奔波辛苦的一天了，給爸爸、媽媽到上一杯熱水解渴，在給他倆老人家捶捶腿輕松輕松。每當家里來客人，而大人不在家時，我會熱情招待客人們，給他們先倒上水，陪他們聊天。

　　學習上，我表現得積極主動，肯花時間刻苦鉆研，更善于用步步為營的方式攻克難關，也在不斷摸索完善心得方法，以便與同學交流；學習目標明確，勁頭足，主觀意識上對知識充滿了渴求的欲望，因而常能堅持不懈，培養自己成為一名自強不息的中學生，感染和激勵了周遭的同學。

　　工作中，我長期擔任班長等職務，在為人處事方面形成了自己的一套工作風格。如事先進行周全考慮，制定縝密的計劃，力爭滴水不漏；實施中，不遺余力，處變不驚，重視細節，力求完美，責任感強。在周圍人眼中，是具有一定領導能力，能獨當一面的人物。

　　進入初三以來經過老師和同學推選為校學生會體育部部長一職，在為同學服務的過程中，我的各項能力得到可貴的鍛煉和提升，和集體一起成長，是我最開心的'事情。

　　與人交往時，我一向誠信待人，真誠，直率。外冷內熱，一貫替他人著想，時刻準備幫助別人，樂于與人交流，言語禮貌得體，幽默大方。也讓我獲得了與人交往的信心和技能。另外，我認為除了處理好人際關系，與同學互相體諒，和諧相處，鍛煉融入社會的能力之于當代中學生，也至關重要。因此，我常常關心時事，重視環境意識、社會責任感的培養，也曾與家人出行，借助地圖游覽過一些城市，開拓了眼界，同時嘗試與不同的人交往，并從中受益匪淺。

　　業余愛好方面：平日里最喜歡寫一些散文、日記，和詩文。我最喜歡看一些名著如：《三國演義》、《水滸傳》、《英雄兒女傳》、《清朝十二帝》…喜歡評價英雄人物，很欣賞那些英雄氣概人物，以他們為自己的學習榜樣。我還喜歡欣賞一些優美的抒情散文、愛國詩歌、寫景的古詩等。我喜歡舞劍、但我更喜歡運動、不僅能鍛煉身體、還能減肥，希望同學們借鑒這一方法積極鍛煉鍛煉身體。

　　在老師同學的關愛下，由于個人的努力，我也取得了一定的成績。我從小學一直都是“三好學生”的光榮稱號，只有一年隔選，XX年元月，我在“春蕾杯”作文比賽中獲得“三等獎”，11月在語，數，英，考試中獲得優勝獎，在月考中獲得優異成績，XX年1月在英語百詞競賽中獲得“優異獎”在數學試題達標中獲得100分的好成績，XX年25日被評為“勤奮自強之星”和“珍愛健康的好少年”乃“優秀小干部”稱號，年末，被老師推選為“燕山地區優秀少先隊員”。XX年5月榮獲“現代教育報”中小學生奧林匹克法律知識競賽優秀獎；9月被評為燕山xxx中學XX-XX學年度校級三好學生，優秀學生干部，助人為樂標兵，XX年1月在首屆燕山地區初中生物實驗探究活動中榮獲三等獎，11月在研究性德育活動，感悟祖國六十年變遷主題教育活動中，被評為優秀學生。

　　人們常說，成績只代表過去，有理由相信，在成長的道路上，我未必是最好的，但必將不懈而努力的。

十佳中學生申報材料4

　　該同學信仰堅定，富有責任感和使命感;他熱心公益活動，勤學上進;他樂于助人，勤于奉獻，受到學校廣大同學的贊譽并起到表率作用。他曾親自組織和動員身邊的同學到敬老院做志愿服務者，曾榮獲“國家勵志獎學金”2次、榮獲省“三好學生”、�！叭�好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團干部”等多項榮譽稱號。

　　一、創先爭優，思想覺悟高，是同學們的忠實代表。

　　x同學思想覺悟高，道德品質好，各方面的表現突出，在學生黨員和團員中起到了表率作用。他堅持以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習理論知識，不斷增強政治覺悟。作為校團委辦公室干事組負責人、學生會主席以及班長的他，經常組織活動號召團員學習黨的知識，積極組織開展“創先爭優”活動，引導和幫助身邊的團員向黨組織靠攏。他團結同學，為人正直守信，自強不息，樂于助人，善于進行自我批評，在志愿服務、社會實踐等活動中都能起到帶頭作用，優秀團員申報事跡材料在學校、學院里有較高的威信，—學年度獲得昆明冶金高等�？茖W�！皟炐銏F干部”稱號、—學年度獲得昆明冶金高等�？茖W�！皟炐銏F員”稱號。在12月，他通過不斷的努力以及對自己的嚴格要求，光榮的成為了一名中共黨員。

　　二、志愿服務，歷練意志，從身邊的小事開展志愿服務，踐行黨的宗旨。

　　x同學在大一時，曾策劃組織了以關愛老年人為主題的“敬老院幫扶”志愿者行動。因為他深深的'知道“百善孝為先”的道理，老人為國家、社會的建設付出汗水以及努力。樂意助人、勤于奉獻的他在每年開學都能見到他作為迎新志愿者參與工作，積極為新生服務，即使累的大汗淋漓的時候，在他的臉上始終露著自信、陽光和樸實的微笑。

　　校慶以及首屆大學生禮儀大賽期間，擔任志愿者，踏實做好志愿服務崗位的工作，因優異表現獲昆明冶金高等�？茖W校五十八周年校慶“優秀志愿者”稱號。他的志愿者服務工作得到了學院、學校以及身邊同學老師的充分肯定和一致好評。

　　同學還積極幫助學弟學妹。在平時的學習和生活中，有許多學弟學妹向他請教學習、工作、生活上的問題。校優秀團員申報材料不少學生甚至直接打電話和他聊生活中的困惑，他都很細致、耐心開導他們。有的學生在晚上十一點之后還給他打電話，雖然自己每天學習和工作比較辛苦，但他仍不辭辛苦的給他們耐心答疑解惑。

　　三、學生干部工作務實，成績突出，被評為云南生三好學生。

　　自入學以來，x同學一直擔任班級班長。在學習之余，他充分發揮個人智慧，調動全班同學的積極性，組織開展了“學習中國共產黨第十七次全國代表大會精神”知識競賽、文體比賽、戶外素質拓展等一系列班級團支部活動，營造了班級良好的學習氛圍，提高了班集體的凝聚力和向心力，豐富了同學們的業余文化生活。班級工作中，不忘奉獻愛心，幫助那些學習、生活中需要幫助的同學，為他們解決了實際困難，在服務他人的過程中，他體會到了幫助他人的快樂。在的帶領下，班級工作開展地有聲有色，成效顯著，曾多次被評為昆明冶金高等�？茖W�！跋冗M班集體”、學院“先進班集體”、學�！凹t旗團支部”等，所在班級被評為“省先進班集體”，教師優秀團員申報材料同時個人也先后被評為�！皟炐銓W生干部”、“優秀團干部”、省“三好學生”等榮譽稱號。

　　在擔任校團委辦公室干事組負責人期間，帶領辦公室的干事們構建了周密學生組織系統，堅持創新工作制度，制定科學的學生干部培養體系，并結合團委辦公室的實際情況，組織開展了“昆明冶金高等�？茖W校團委辦公室office辦公軟件應用技能大賽”、“昆明冶金高等�？茖W校團委辦公室演講比賽”等活動，省優秀團員申報材料活躍了內部氛圍，繁榮了校園文化建設。大學以來，連續獲得昆明冶金高等�？茖W校優秀“學生干部”稱號，并獲得“省三好學生”稱號等。

　　學習工作之余，也不忘培養自己的興趣愛好，鍛煉個人的綜合能力。三年里，他先后參加了“當代大學生核心價值觀”演講比賽、品味經典詩歌朗誦比賽、“學習楊善洲精神，爭當優秀共產黨員”演講比賽等活動，取得了優異的成績;在學院組織開展的“離隊晚會”、“迎新文藝晚會等多項活動中擔任主持，并獲得了“最佳主持人”榮譽稱號。

　　四、學習勤奮，成績優異，應用于實踐去檢驗真理。

　　學習，是大學生活一以貫之的主旋律。深知學習是一個長期跋涉的過程，只有懂得堅持、耐得住寂寞的人，才能站得更高、走的更遠。大學生活三年來，他一邊堅持勤工助學，另一方面還要進行學習。雖然勤工助學占用了他很多時間，教師優秀團員申報材料同學始終把學習放在生活的中心位置，對待學習一絲不茍，積極探索學習方法，及時總結和復習，養成了課前預習、課后復習、認真完成作業的好習慣。天道酬勤，憑著對學習的這份堅持和努力，三年來，其學習成績連續六個學期名列前茅，每學期綜合測評成績均鰲頭獨占，曾六次獲得學校獎學金，在獲國家勵志獎學金，獲國家勵志獎學金。

　　在學習到專業知識時，他不忘運用于實踐中去，為以后步入社會奠定基石。因此，他積極的在不影響學習的前提之下外出做兼職，他先后做過銷售、成人教育臨時班主任等，這些經歷使他堅定了他勤儉節約、認真負責的好習慣，同時也進一步提高了他運用所學知識解決問題的能力。

　　總之，這些成績和榮譽是對同學大學期間刻苦努力的褒獎，但是他也深知，“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還需要創造。求學成長的道路沒有停息的那一刻，他將帶著自己的這份激情，帶著榮譽給予的這份肯定，帶著對未來滿懷的希望，再接再厲，在夢想之途上留下奮斗的足跡。

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