優秀青年先進事跡材料

優秀青年先進事跡材料

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家整理的優秀青年先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀青年先進事跡材料1

　　孫xx，男，中共黨員，20xx年參加工作，公用工程部熱電三班內操。

　　20xx年初，雙脫廢水COD持續超標，他積極查閱資料，反復驗證調試，提出調整方案，保證了指標合格。作為技師工作室的一員，他配合技術人員編寫矩陣操作法、標準操作法、精準培訓等各項材料。日常生產他精心盯表、精細操作，20xx年3月9日晃電事件中，鍋爐裝置多臺機泵閃停，孫如祥第一時間發現，立即匯報班長，按照“135”應急處置原則，及時全面恢復生產，保證供汽平穩，外排環保指標合格。

優秀青年先進事跡材料2

　　李xx，男，中共黨員，20xx年加入青島石化，煉油三部工藝員。

　　在部門人員調動、人員不足的情況下，李xx承擔起煉油三部汽油選擇性加氫、汽柴油加氫、制氫和熱水站四套裝置的工藝管理工作。面對自己本不熟悉的裝置，班上沒有時間學習，他就加班加點或將書本帶回家學習，并每日巡檢深入現場，將理論與實踐相結合，向老師傅請教裝置上的疑點難點，盡快熟悉和掌握裝置的'“脾性”，及時排查裝置存在的安全隱患，保證裝置安全平穩運行。

優秀青年先進事跡材料3

　　周xx，男，20xx年參加工作，檢驗計量中心計量管理。

　　20xx年6月，他通過低硫船燃汽運出廠質量流量計計重合格評定，采用新手段配合低硫船燃出廠計重，使船燃物流快速通關。20xx年10月，他配合計量信息管理系統項目的建設工作，協調各部門基礎數據、模塊的.收集搭建工作，提高了企業的計量精細化管理水平。為了計量管理系統升級完善，對4#、5#電子汽車衡進行升級改造，實現從人工稱重計量升級為自助稱重計量，提升了物流進出廠效率。

優秀青年先進事跡材料4

　　楊xx，男，20xx年參加工作，公用工程部熱電三班外操。

　　20xx年12月8日凌晨00：14，在除鹽水站盯表學習的楊本斌突然發現淡化海水壓力、流量突然降為零，他迅速判斷除鹽水站進水中斷，立即匯報班長和公司調度。班長立即按照“135”原則組織應急處置，將除鹽水站入口淡化海水切換為自來水運行。由于楊本斌在淡化海水中斷不足1分鐘時間內及時發現并處理，保證了除鹽水站正常供水，確保了鍋爐及各裝置的平穩運行。

優秀青年先進事跡材料5

　　薛xx，男，20xx年參加工作，油庫運行管理部計量班職工。

　　工作11年來，他共參與專利發明兩例，獨立撰寫并發表論文一篇，參與撰寫發表論文兩篇，參與QC獲獎三例。在日照港原油碼頭卸量大、貨主雜、壓力重情況下，他協調多方關系，克服重重困難，合理安排接卸流程，20xx年順利接卸油輪一百七十九艘，收油輸轉三千余萬噸，檢出到港明水兩萬六千余噸，較裝港多出七千余噸。在日常巡檢中排查了大量設備隱患，為油庫安全高效運行做出了突出的貢獻。

優秀青年先進事跡材料6

　　貫穿整個故事即“敬業”兩個字，在眾多的愛好中選擇將重心放在剪紙上，已經有二十個年頭了，這些年的生活磨礪、工作累積都成為了她創作的元素。摸著石頭過河的辛苦不僅沒使她放棄，還激發了斗志。當她在這條路上遇到冷語、打壓、排擠的時候，也曾難過也曾失意，但是從不曾想過放棄。源自內心的喜愛使她逐漸摸索到了市場的脈，在傳統民俗文化中架起與現代文明審美的橋梁，讓傳統的技藝特色、亮點在新的.平臺環境中逆境生長、開花。

　　剪紙能讓人想到的就是節慶裝飾用剪紙，而作為非物質文化遺產剪紙（xx市）代表性傳承人、xx市剪紙藝術協會副會長，她不能夠僅限于此，從剪紙的私人定制、剪紙教學、互動展演、文創開發，都是她在一點一滴摸索中積累總結出的經驗。她率先在市內開展剪紙教學，為剪紙進校園開了一個好頭，也為各地剪紙同仁示范了一條新的剪紙路。

　　她自小受母親的影響喜歡手工，尤其剪紙更是一剪多年，在校上學時不僅辦了剪紙展覽還讓剪紙隨著客戶走出國門。自20xx年起，剪紙作品、個人事跡多次被報紙、電視等媒體報道。與此同時也積極投身公益活動中為留守兒童帶去剪紙課程，使剪紙被更多人接觸、了解，促進剪紙的活態傳承。20xx年通過層層考核被授予xx市工藝美術大師稱號，20xx年通過現場初賽、決賽獲得xx省鄉土人才技能大賽剪（刻）紙組第二名，被授予“xx傳統技藝技能大師”20xx年創辦剪紙丫丫藝術工作室，專業從事剪紙培訓、教學、設計、制作、裝裱、活動展演，工作室更是被評為xx市非遺剪紙傳承基地，20xx年8月參加中、韓兩國剪紙文化交流，剪紙作品隨之被主辦方韓國美協收藏。管艷的作品多次獲國家、省、市級大獎，更被多方剪紙愛好者收藏、作為禮物饋贈友人、外賓，自02年起作品就遠赴非洲、澳大利亞、美國、英國、加拿大等歐洲國家及韓國、日本、臺灣、香港等多個亞洲國家及地區。

優秀青年先進事跡材料7

　　張xx，男，20xx年參加工作，煉油二部設備員。

　　在20xx年設備完整性體系建設中，他嚴格落實相關要求，狠抓“定時性事務”與“預防性維修”，完成定時性事務一百余項，預防性維修計劃三十余項。在公司“節水、節電”的大背景下，他牽頭改造裝置機泵冷卻水，實現了機泵每一路冷卻水的反沖洗功能，并根據現場實際情況停用備用機泵壓蓋冷卻水，減少了現場軟化水“無組織”排放。

優秀青年先進事跡材料8

　　陳xx，男，20xx年參加工作，公用工程部團支部書記。

　　20xx年熱電聯合裝置除氧乏汽回收項目中，他每天靠在現場，為裝置的順利開工起到了重要作用。針對除鹽水站凝結水管線頻繁水擊問題，他仔細調研，通過在蒸汽末端安裝疏水器的方法減輕了管線水擊現象。針對綜合塔注堿線頻繁泄漏問題，他通過查閱資料、與師傅交流，判斷出是由于伴熱線溫度過高導致的堿脆，通過降低伴熱溫度有效的.減少了泄漏。

優秀青年先進事跡材料9

　　王xx，女，20xx年參加工作，加氫重整聯合崗位內操。

　　在日常工作中，她一貫精細嚴謹、認真負責，做到了工作零失誤，她會認真的查看DCS數據，根據裝置運行情況，積極與老師傅交流討論，優化操作，節能降耗。今年重整裝置由于受氫氣管網壓力波動的影響，平穩率競賽奪金遇到了瓶頸，她積極出謀劃策，認真配合部門技術人員，通過不斷調整優化，裝置運行穩定，最終實現重整平穩率競賽連續奪金。

優秀青年先進事跡材料10

　　李xx，男，中共黨員，20xx年參加工作，發展計劃部原油采購管理。

　　充分發揮PIMS優勢，滾動開展原油性價比測算，擇機采購新油種及機會油種原油，實現原油優化降本。打通低硫船燃-原油聯合套保流程，對沖市場風險、鎖定固定利潤。目前已完成4批次、8萬噸鎖價操作，鎖定平均價差13.4美元/桶，較當期低硫船燃結算價與原油進廠價加權價差高264元/噸。持續不斷學習，提高自身素養。充分利用好8小時外時間，自主學習貿易、期貨等相關知識，考取了“期貨從業資格證”，助力本職工作高效開展。

優秀青年先進事跡材料11

　　劉靜老師，2009年畢業于四川大學，9月份來到梧州二中工作。工作至今一直擔任科任教師和班主任工作。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格按要求完成各項任務。家鄉雖在遙遠的東北，卻因為對教育工作的熱忱和對學生的熱愛，扎根于梧州的教育事業。她認真工作，關心學生，樂于奉獻，不驕不躁，因而迅速成長為一名優秀教師。

　　劉老師在大學期間就積極向黨組織靠攏，積極參與黨組織的活動，在20xx年就已成為一名共產黨員。她認真學習鄧小平理論，在教學中也能認真執行科學發展觀，且對黨的教育事業忠誠，有強烈的敬業精神和奉獻精神。她一直以"以德立身，追求卓越"的格言嚴格要求自己，平時注意自己的品德修養，言行一致，為學生樹立了良好的榜樣。在工作中秉著學生和學校的利益高于一切，堅持以人為本，堅定以個人利益服從學校利益的信念。更堅持以服務人民為宗旨，充分發揮黨員的先鋒模范作用，身體力行，為周圍的人民群眾服務。如積極參加梧州黨員義工進社區的活動，為社區居民量血壓、家庭教育咨詢等服務。展現了黨員教師創先爭優的意識和先鋒模范作用。在玉樹地震的捐款活動中，除了交特殊黨費外，劉老師還跑到銀行，另外又捐了一份。由于她的努力，先后被評為"校級優秀黨員"，"20xx年度梧州市教育系統優秀黨員"。

　　她熱愛教育工作，認真鉆研業務知識。在學習方面，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。積極參與 "學、教、練"課堂模式。她能針對學生的心理特點和個性特征，與學生進行溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是后進生的思想轉化工作，采取"曉之以理，動之以情"的教育方法，與家長聯系、配合，共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面，注重方法，加強對學生的指導和管理。首先，注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。例如班級內的版報既是同學們施展設計才華的地方，又是教育學生的有利陣地。其次，班級的管理需要榜樣的作用，注重班級民主，由同學們投票選舉出他們信任的班干部，由于是大家民主選舉出來的，這些班干部做工作的時候阻力就很小，同時榜樣的作用也就突出出來了。另外鼓勵學生積極參與一些集體活動，增強學生的集體榮譽感，讓每個人都了解自己是班級中不可或缺的一員。例如鼓勵同學們積極參加校運會，在活動中，同學們既鍛煉了身體，又體會到參與活動的樂趣。集體榮譽感增強了，學生遲到和違紀的情況也就少了。最后，經常利用班會課對學生進行心理教育，通過放映一些有教育意義影片幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生對生命的尊重和對生活哲理的領悟。她還充分利用課余時間和有關學生談心，及時對學生進行針對性的教育。班里的一位女同學，因為數學學成績很差，對數學失去了興趣，一再的想放棄學業，回家去搞養殖業。劉老師鼓勵她以后可以去做自己喜歡的事，但是應該先把學習堅持下去，只有學到了知識，才有可能干好自己以后的事業，但是該同學仍不想繼續學業，經過多次與該同學溝通，劉老師終于找到這位同學想退學的原因，她是由于家長經常批評她，認為她習不用功，所以她就有了退學的念頭。其實該同學想退學主要原因還是自己的不自信，于是劉老師開始鼓勵她，給她定目標、樹立信心，并且鼓勵她畢業報考農業大學。前不久，畢業會考的成績下發下來了，該同學的數學成績順利地通過了會考，可以拿到高中畢業證了�，F在該同學更自信了，學習勁頭也足了，相信她會有一個很好的未來。進入高三階段，學生學習更加緊張，面臨高考，學生有很大的壓力。劉老師通過談心的方式給學生減壓，讓他們相信，付出就會有回報，現在班級的班風正，學習動力強，每個同學都能自覺地遵守班級紀律，努力為自己的理想奮斗著。由于劉老師的努力，得到了學校老師和領導們的認可，連續兩年被評為"優秀班主任"。

　　劉老師不但能勝任班主任工作，作為科任老師，學生們也很喜愛她。八班有位女同學，高二的時候劉老師是她的科任老師，到了高三，換了老師，但是她仍喜歡跑來問劉老師問題，劉老師總是會很耐心而且詳細地回答她，本來這個同學的歷史成績并不太突出，但是由于老師的鼓勵和幫助，現在的歷史成績很不錯，并且樹立了遠大的'目標，希望通過自己的努力以后能從事考古專業的學習。由于該同學幾乎每天都會來辦公室問題，所以辦公室的老師和班級里的同學都笑稱該同學是劉老師的"鐵桿粉絲"。另外七班的一位女同學，很頑皮，上課不認真聽講，有時候還趴臺睡覺。劉老師提醒她，她也不理會，而且上課更加不認真。于是劉老師把她帶到辦公室，跟她溝通，問清緣由，幫助她找出厭學的原因，一有時間就抽背該同學的歷史知識，現在該同學已經認識到學習的重要性，她問劉老師，"老師，我現在學習還還來得及嗎？"，劉老師告訴她："無論什么時候學習都來得及，只要自己努力，就一定會有所進步。怕的就是不努力，蘇洵二十七歲才開始發奮讀書，最后終于中了進士，所以你也可以。"該同學聽后就更加努力了，加之這位同學的記憶力非常好，很多知識都能很快地記下來并掌握，所以學習進步很大。所以劉老師常說："要多看學生的優點，少看學生的缺點，要多鼓勵學生，會收到意想不到的效果。"

　　劉老師的家鄉在東北，當然回趟家就不是很容易，不但路途遙遠，車費也很昂貴，每年也就只有暑假才回去，作為外地人來梧州工作，能夠勤勤懇懇，腳踏實地，如果沒有對學生的熱愛和教育工作的奉獻精神，這一點是不容易辦到的。生活中的劉老師，非常樸實，待人熱情，開朗自信，生活中有的家長為向老師表示謝意，送給劉老師一些禮物，但她都會拒收。展現了一個共產黨員應有的價值觀和世界觀。她把自己的青春和未來都將奉獻給梧州這片熱土和她喜愛的孩子們，正是一個共產黨員的精神在生活中簡單而又真實地體現。

優秀青年先進事跡材料12

　　陳xx，男，20xx年參加工作，煉油一部焦化一班班長。

　　作為焦化裝置最年輕的班組長，始終保持著青年人的.熱情與干勁。通過努力，20xx年底成功晉升技師。20xx年3月4日發現堿液循環泵P601介質結晶，他立即查找原因，發現是泵出口流量小，堿液流動性差造成結晶，并及時消除了隱患。在班組缺員的情況下，他通過優化班組管理，以激勵為主，考核為輔，加強了班組成員的工作積極性。帶領班組獲得“二零二一年度工人先鋒號班組”。

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