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環保之星個人事跡材料（通用16篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編幫大家整理的環保之星個人事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
環保之星個人事跡材料 1
為了讓我們的生活更美好，人們應該互相提倡、互相督促：共創綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然、保護環境、保護生態平衡，讓我們的家園更美好、更燦爛！ 進了校門，道路兩旁的樹間都掛上了紅色顯眼的橫幅，我們迎來了一個校園環境的宣傳日。
這天，校園里的橫幅上寫著“愛護校園環境，人人有責！”這一句話，校園里的學生們從這些橫幅下走過，這一則愛護環境的宣傳，還是起到了不少的作用。從今天早上起，我就注意到了校園里很是干凈，就算是到了下午我們放學的時間，校園里的衛生少見的干凈如初。
但是，愛護校園環境不是一天的事，更不是讓校園保持一天干凈的事。愛護校園應該是我們每天都要做到的事。在校園里學習的我們，天天行走在校園里，校園就是我們的第二個家，我們要愛護家，也要愛護我們的校園。
在學校的大力宣傳下，雖然有很多的同學漸漸的做到了愛護校園的環境，但還是有不少的同學沒有做到。因為我還是能夠在校園的花池里看到丟進去的`果皮紙屑，在操場上我們也能看到丟在地上的塑料垃圾。
校園的環境衛生需要靠我們大家一起來愛護，只有我們每個人做到了不亂扔亂丟，能夠主動彎腰拾起落在地上的垃圾，我們的校園環境才會變的更好。當真的某一天，校園里的每一位同學都有了愛護校園環境的覺悟，讓自己養成了一個不亂扔亂丟的好習慣，那么我們的校園也在學校的大力宣傳下，雖然有很多的同學漸漸的做到了愛護校園的環境，但還是有不少的同學沒有做到。因為我還是能夠在校園的花池里看到丟進去的果皮紙屑，在操場上我們也能看到丟在地上的塑料垃圾。
校園的環境衛生需要靠我們大家一起來愛護，只有我們每個人做到了不亂扔亂丟，能夠主動彎腰拾起落在地上的垃圾，我們的校園環境才會變的更好。當真的某一天，校園里的每一位同學都有了愛護校園環境的覺悟，讓自己養成了一個不亂扔亂丟的好習慣，那么我們的校園也將會干凈整潔起來。這時候的校園從里到外都會給我們帶來不一樣的感覺。
正如學校掛上的橫幅，愛護校園的環境，學校的每一位同學都有責任。我們要約束自己，當我們的學習環境變得好起來了，我們在學習的過程中也會變得開心起來。干凈的環境換來我們一個美麗的心情，我們的校園就是要我們來愛護。
同學們，讓我們一起行動起來，一起愛護校園的環境！
環保之星個人事跡材料 2
大家都知道，如果我們不保護環境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果不保護環境，人們就會面臨滅亡；如果不保護環境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡！我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么容易破碎。
我們經常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執法人員走著走著，“呸”的.一聲把一口痰吐在了干凈的地面上；一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。我曾經看見過這樣一幅畫面：一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒父親說隨便扔。兒子又說，老師說‘不能隨便扔東西！’父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對待嘛！說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔東西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進垃圾桶里。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。
還有一個鏡頭，一個母親給孩子買了一個冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個孩子看到后，撿了起來，準備扔進不遠的垃圾桶，可就在這時，那位母親趕緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，說：“快扔掉，臟！”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差！如果每個人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球將會變得多么漂亮，干凈��！難道那些破壞環境的人要等到環境在他們的破壞下“不堪入目”才回過頭來再繼續保護環境嗎
同學們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現以前的光彩吧！讓我們共同創造一個潔凈的家園！
環保之星個人事跡材料 3
在我很小的時候，老師就教導我們，讓我們珍惜地球、保護地球，不要破壞這個地球，因為地球是人類的家，是人類共同依存的環境。我們從小就懂得這個道理，在我們的心目中，地球就像一位偉大的母親，是那么的慈祥，是那么的關愛。
可是一些人卻不是這樣想的，他們認為地球不需要珍惜、保護，更有人異想天開，以為地球破壞了還可以搬到別的星球上住，他們還做出許多破壞環境的事。
在我們學校門口的街道上，食品袋的蹤跡是無處不見，一個男孩剛吃完零食，就把食品袋扔在地上，一面滿不在乎的樣子。盡管清潔工人每天都在清潔街道，可是食品袋仍舊不斷出現。我曾經聽老師說過，把一個食品袋埋在地下幾十年甚至幾百年都不會腐爛，而且還會導至附近的土地大量貧瘠，不能長出生物，多么可怕的白色污染��！你說，那些亂扔食品袋的人不是在破壞地球的生態平衡嗎
不僅如此，一些工廠在制作商品時所排放出來的'污氣，也嚴重影響了地球的臭氧層，造成了臭氧層大量減少，全球溫度變暖的現象。
所以，我們必須要保護地球，從我做起，首先應該講衛生，不亂扔垃圾，減少對環境造成的污染。還要保護花草樹木，不要隨意去破壞，因為花草能夠呼出氧氣，對地球的環境有很大的幫助。我們堅持這樣做，才能使地球得到保護。
現在，越來越多的人已經意識到這點，他們用自己的行動來保護地球。我從報紙上得知，一些人在收集月餅盒，回收這些廢品再利用，把它們制作成有利社會的物品，他們這樣做不但保護了地球，還為社會做出有利的貢獻。真是我們的榜樣，我們應該向他們學習，爭做保護地球的事。
我相信，在我們的努力下，我們的地球會變得更加燦爛美麗。
環保之星個人事跡材料 4
隨著人口地迅速增長，工農業迅速發展，生態環境的污染也隨之而來。工廠排放的污水、廢氣、產生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環境保護意識淡薄，從而使到環境逐漸惡化，生態資源不能再生，并給人類帶來了一系列的災難。
伴隨著人類社會的高度發展，人類已經進入了空前的文明時代。我們應該生活在優美的環境中，但事實上我們感受到的卻是窒息的環境。光禿的山坡、發黑的河水、枯萎的草地
每次都有人不斷的抱怨著環境不好資源不夠用，可是那些人有是否想過，自己對綠色世界做過多少貢獻關過幾次燈關過幾次水保護環境，應該從我做起。這對我們每個人來說都很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大關系�；仡櫄v史，再看現實，人類的每一次發展，每一次進步，每一次都是要求自然的給予。人類的發展進步，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以作為人類的一分子，我們應該多參加環�；顒�。多植樹，多種花，使我們永遠擁有藍天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色心情。
提到怎樣更深一步做好環保先鋒，來保護自己的'家園，我認為“低碳”生活是最重要的。
“低碳”生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。如果說保護環境、保護動物、節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
也因此在我認為，氣候變化不只是環保主義者、專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。如果你覺得你一個人的力量對于整個地球簡直是微乎其微，一個人的力量根本無所謂，那就錯了。若仔細想想，一只節能燈、一臺太陽能熱水器能為節能減排做的貢獻的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節約的能源、減少的碳排量都將會是天文數字。
由此可見，低碳生活可以讓我們的身體更健康，環境更優美，生活質量真正提高。
環保之星個人事跡材料 5
xx，女，兗州漕河鎮西曹小學六年級副班長。在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心系團體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！
一、心懷夢想，品學兼優
作為一名新世紀的少年，xx同學熱愛祖國，從小就立志長大以后要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。
作為一名班級干部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，積極參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇于承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納�！耙蜃约旱拇嬖诙箘e人幸福�！笔撬淖毅��？粗鴦e人幸福，她就歡樂和幸福！
作為一名學生，她勤奮學習，求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自己制訂一系列的學習計劃，在家里貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足于課堂上所學到的知識，特別愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鉆勁就別提了。
二、知禮、守禮、用禮
在家里，xx是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什么好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家里所有人都要禮貌用語，并且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節儉，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，并且自己也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，并且積極投身到學校開展的各項環�；顒又腥�。
1、在班上開展的.環�；顒又�，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想�；顒又�，她還將這次特別的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環保小主人。由于她出色的表現，之后被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。
2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家里，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。
3、在暑假期間，她積極投身到村級的環�；顒又�，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的家園。
4、在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導游張伯伯直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。
5、在學校環�？苹卯嫷膭撟髦�，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。
這就是美德好少年xx，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。
環保之星個人事跡材料 6
宋xx同學是我校x年級二班的學生。她不但學習成績優秀，而且有較強的環保意識，自覺履行保護環境的義務，人們都稱她為“保護環境的小衛士”。
x（2）班負責的室外分擔區是新建的學生餐廳，接管一個多月依賴，她時終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，她都能及時制止，并親自去清理。她知道，一個人的力量再大畢竟也是有限的�？墒且粋�集體的力量哪怕再小，也會有壯大的那一天。為了使我校這種環保意識的煙火不熄滅，為了使公民環保意識更深入學生們的內心，她組織成立了班級環保小組。她帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。她經常積極宣傳保護環境的重要性，并積極宣傳、號召其他同學也和她們一樣為環保盡自己應有的力量。
20xx年元旦，她帶領自己的環保小組成員自發開展了“不用紙質賀卡，共創綠色生活”的賀新年環�；顒�。本次活動以“綠色生活至上，公益愛心至上”為目標、為口號，積極倡導現代的“碳匯風”，努力讓大家了解到“環保也是一種時尚”，她利用各種工具了解到，每制作4000張賀卡就相當于砍伐一棵生長了10年的大樹。全國有13億人口，去掉老年人和小孩，就拿像她們這么大的孩子來說吧，如果全校的學生一人送出一張賀卡，那么十年的光陰就白白浪費了。所以，她帶領著組員，向大家宣傳有關這方面的事，勸阻大家新年的時候不要贈送紙質賀卡，可以改為發短信、發電子郵件的方式，這樣不僅新穎，而且還表達了心意！
為了防止社會資源的流失和減少對環境的.污染，她發動班里的同學把平時的廢紙和從垃圾池里拾來的飲料瓶等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保護了周圍的環境衛生，而且使隊員們養成了良好的環保習慣，還可以把換來的錢作為班務費。參與前后，學生們的變化截然不同。從覺得“浪費一點是小事”到“節約一點是大事”，不僅鍛煉了自己的能力，還樹立了自己的環保意識。她還與環保小組成員一道，經常監督、指導同學們正確使用分類垃圾箱，告訴大家正確使用的意義。
每年春天，她和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”的倡議，通過開展活動，隊員們人人愛護校園里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，給草坪澆水，給小樹施肥，給花草“梳妝打扮”……讓更多的人明白從身邊的一點一滴（節約一滴油、一度電、一張紙、一棵樹、一滴水、一個塑料袋）做起對生活的發展是有很大幫助的。
從一點一滴做起，我相信環保的“水滴”有朝一日會匯成“海洋”。她認為少先隊員們應該盡自己的力量和責任。在環保的過程中，感受快樂、收獲快樂，就像是日常生活中不可缺少的一部分一樣。
環保之星個人事跡材料 7
小趙，1972年生，中共黨員，現任山西省晉城市生態環境局陽城分局鳳城環保所所長。
自1995年參加工作以來，他已在基層生態環境監察工作崗位堅守了24個春秋，從一個初出茅廬的新人成長為能夠獨當一面的“生態環保老兵”，并先后擔任過5個基層環保所的所長。
在生態環境監察崗位上，小趙多次受到市縣政府及生態環境部門的表彰，曾獲評“環保先進個人”和“優秀共產黨員”；2008年，參加原環境保護部環監局組織的案例評審，獲得三等獎，并先后兩次參加全省生態環境監察業務大比武；2019年5月，被晉城市勞動競賽委員會榮記個人“一等功”，6月被授予2019年晉城市十大“最美生態環境人物”稱號，個人事跡被山西省生態環境廳主辦刊物《生態山西》專題報道。
在小趙的帶領下，鳳城環保所（環境監察中隊）在縣市年終綜合考核中連年名列前茅。今年10月份，在全市33個環境監察中隊工業企業網格化日常監管排名中總分第一。
忠實履職，他踐行著生態環境監察衛士的神圣職責
鳳城環保所管轄企業點多面廣、行業門類多、監管難度大。監管范圍內有200多家污染源和64個行政村，但監管人員僅有3人。作為一名從部隊退伍的共產黨員，小趙同志繼承和發揚部隊的優良作風，以高度的事業心和責任意識，認真履職，身兼隊長、司機、網格員、支部組織委員等多職。
2017年原環境保護部開展強化督查以來，帶領全所人員知難而進，不分晝夜，深入企業一線嚴格執法，認真檢查，嚴厲打擊各類生態環境違法行為，先后下達整改決定84份，查處生態環境違法行為76起，罰款金額252萬元，其中移送拘留2件，查封扣押3件，按日連續計罰1件；加強現場監察，按照網格化管理開展日�，F場監察執法上千次，制作現場筆錄600余份，制作現場監察筆錄300余份，督促9個行業23家工業企業完成全面達標工作；整改落實強化督查交辦43個，省百日行動1個，市局交叉檢查14個，和市局聯合檢查督辦6個問題的落實和整改；先后清理取締“散亂污”66家，有效打擊了違法排污企業生態環境違法行為。
勇當表率，他發揮共產黨員模范帶頭作用
陽城縣的生態環境監察工作起步較晚，基礎較差。為更好適應生態環境保護形勢發展的需要，切實加強生態環境監察執法力度，建立健全快速機動、覆蓋全面的污染源監管網絡，2010年，全局先后組建成立了12個基層環保所（環保所和環境監察中隊實行一套人馬，兩塊牌子），小趙先后擔任了芹池和安陽工業園區環保所（環境監察中隊）第一任所長（中隊長）。
環保所（中隊）建設之初，無辦公場地、無辦公用具、無辦公車輛。他帶著大家努力克服建所之初種種困難，以“軟件之長”補“硬件之短”，辦公室和辦公設施自己借，下鄉執法也是開著自己的私家車。
為了適應基層生態環境監察執法需要，提高工作效率，他認真查閱整理了轄區內所有企業的有關環保資料，將基本情況、設施情況、排放標準、廢物處置和監察重點等編印成污染源資料匯編，熟練掌握轄區污染源的'基本情況，經過短短幾個月的努力便完成了軟件硬件配套建設，完善了內部管理，制定了相關制度，使所里的生態環境監察工作逐步走上了正軌。
多年來，他不斷加強理論和業務學習，積極參加各類培訓，提高自身業務技能和綜合素質。積極參加生態環境保護執法大練兵活動，提供個人業務能力，不斷總結多年執法經驗，自己制作課件《污染防治設施運行管理和監察》，和同事們進行交流和學習。同時，注重做好“傳幫帶”，帶領所里其他同志共同成長，有的同志已經成長為局里的業務骨干和中層負責人，為基層生態環境監察工作打下了基礎，以實際行動彰顯了一名共產黨員的先進表率作用。
情系百姓，他全心全意為人民服務
多年來，小趙始終堅持把“全心全意為人民服務”作為最莊嚴的承諾來踐行。
隨著陽城縣經濟社會快速發展，城市化、工業化進程不斷加快，廣大人民群眾越來越注重身邊的生態環境問題，各類環境污染投訴逐年增多。
為積極應對不斷增長的環境投訴問題，他本人結合多年工作實際，大膽創新工作思路，尋求解決辦法，經過實際工作檢驗收到了良好的成效。
2017年以來，認真落實群眾舉報，全力解決群眾最關心、關注的生態環境問題，處理信訪、舉報事項83件，全部辦結，沒有出現越級上訪事件，特別是解決了下芹養雞場等重復舉報的污染問題。
當前，打好污染防治攻堅戰正處于壓力疊加、負重前行的關鍵期。工作繁忙的他，對家庭的照顧甚少，把大部分的時間用在了對事業孜孜不倦的追求上。但他始終不忘初心、牢記使命，情系生態環保事業，盡職盡責，得到了群眾的肯定。
在生態環境監察這個平凡的崗位上，他詮釋了一名基層生態環保人的價值取向，詮釋了一名普通共產黨員的人生追求。
環保之星個人事跡材料 8
張xx，是邯鄲市實驗小學二（7）班的學生。2012年1月被市政府幼兒園評為“環保小衛士”的稱號；2013年1月被市實驗小學評為“雛鷹好少年”稱號；2013年12月1日被中國跆拳道協會授予九級級位證書；2014年1月再次被市實驗小學評為“雛鷹好少年"稱號.他是一位樂于助人、團結同學、善于觀察、關心社會、熱愛生活的好學生。他的興趣愛好比較廣泛，看書、畫畫、下棋、書法、唱歌、跆拳道、騎自行車運動等等，都是他的最愛。
在學校里，他發奮學習，是同學的好榜樣，老師的好幫手。在家里，他是爸爸媽媽的小助手，尊敬父母，孝敬老人.在生活中，還是節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“環保小衛士”.從幼兒園時就獲得“環保小衛士"稱號，經常提醒周圍的人不亂丟垃圾，愛護環境從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開始。
一、宣傳環保，從小事做起
為了影響和帶動身邊的人以及家長提高環保意識，參與環�；顒�。利用雙休日去公園等公共場所爭當“小宣傳員”和“環保小衛士”，向朋友，父母和街坊鄰居進行環保宣傳，且監督并勸說。發宣傳單，宣傳節約資源的重要性以及節約資源的好處和方法，在王老師的倡議和幫助下，還和伙伴們一起自己動手，自己寫畫了一份份節能小傳單。
教育家長從我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手，使大家知道要想使我們的明天更美好，我們就應該從現在開始，從今天開始，從這一時，這一分，這一秒開始，刻不容緩，保護我們的地球，愛護我們的環境，珍惜我們的生存空間.我們就應該節約使用資源，珍惜每一滴水，每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展與生存.以此為基礎才能更好的發展和諧社會。
同時，張xx同學還積極參加各類環�；顒�，認真制作環保小抄報、精心繪制環保畫.經常性地向大家宣傳環保知識，使大家深刻認識到保護環境，保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任與義務。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動起來“節約資源，保護環境"，做一個環保公民。
二、積極參與各類環�；顒�
除了認真學習，大力宣傳環保知識外，該學生時時以實際行動爭當“環保之星”。在學校，他愛護每一株花草，每一顆樹木，不摘花，不踏進草坪，不隨地亂丟垃圾，不亂涂亂畫，愛護公物和保護環保設施，從不隨地吐痰。當他看到沒有關好的`水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有的同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻勸說他們放掉。當他看到有人隨地丟垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來放進垃圾桶，并會告訴同學，不能隨地亂丟垃圾。當他看到有人要隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦以及人不在房間時關掉空調，不得不開時也要調高一檔。外出時，能不開車盡量不開車，多選擇綠色出行（所以家里每人配備一輛自行車，節假日出去“自駕游"）。堅決不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂丟果皮紙屑；按垃圾桶的提示分類投放垃圾；保護小區的一草一木。
現在張xx同學年齡還小，能力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家都積極行動起來，一定能創造出一個綠色的美好家園!
“從我做起，從小事做起�！背蔀閺坸x的環保生活座右銘。小學生是祖國的未來，祖國的未來必環保先行.相信小小年紀的張xx必將以積極的態度，為環保事業盡自己的一切努力，成為保護環境的生力軍!
環保之星個人事跡材料 9
小王，男，漢族，xx縣xx小學小學一（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，小王同學每一天都是最后一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，一（4）班的教室一向是窗明幾凈，連續多次獲得校園“衛生先進班”的光榮稱號。
校園東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。小王同學帶著班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎樣也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動結束后，環保小組的`成員意識到，每一天這樣打掃并不能真正解決問題，就應告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。于是，他帶著環保小組的成員組織了一次“個性行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一周時間，水池里亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越干凈。同學們都親切的稱呼小王他們為“衛生小天使”。
一（4）班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，小王始終帶領同學們盡職盡責地打掃，并時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，并親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。他經常用心宣傳保護環境的重要性，并用心宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環保盡自己應有的力量。在輔導老師的指導下，他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衛士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它為“環保小天使”。
小王就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到小王就親切地稱呼他：“環保小衛士�！痹诩依�，小王也用心宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到是否有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；望見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。小王同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：“我們的環境管理員來�！�
小王告訴老師：環保精神是激勵著我；我就應為保護環境做一點事，使地球永久秀麗！小王，一個真正的環保小衛士！小王在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，小王和隊友們一齊歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，小王趕忙和同學一齊清掃。
環保之星個人事跡材料 10
xx夫妻二人既是各自工作領域的佼佼者同時也是生活中綠色低碳的踐行者，他們從生活的點滴做起，為美化環境出力、盡心，不僅在家庭中將綠色環保、低碳生活踐行到底，還言傳身教，帶動身邊更多的人參與到綠色環保、低碳生活中來。
一、珍惜環境，積極爭做節能環�！熬G色”家庭。
日常生活中，他們把低碳生活當作健康生活的新時尚。在家里，xx經常義務幫小區的花園綠化。朱妍會把快遞紙殼、廢舊塑料用品、易拉罐等收集起來，贈給小區無勞動能力以撿廢品為生的'老人，以身作則教育自家孩子趙禹赫不亂扔垃圾，教會孩子垃圾分類。無論在小區樓下廣場還是公園，看見別的小朋友亂扔的垃圾，小禹赫都會主動撿起來，根據分類進行投放，有一次玩具電池沒電了需要扔掉的時候，他大聲說到電池是有害垃圾不要隨意扔掉，小衛士的“監督”讓xx兩口子倍感欣慰。
二、以身作則，影響周圍人節能環�！熬G色”意識。
作為一名內勤人員，朱妍要求部門里每名成員強化節水、節電意識，養成節約習慣。她帶頭在工作崗位上節約用電，每天工作結束后，她都會對全部門電子用品是否關機斷電進行檢查。有一次在單位加班后已近半夜12點，她頂著恐懼的心理，逐一檢查了辦公樓所有樓層的廊燈才離崗。xx既是銀行行長同時也是本單位節能減排工作領導小組組長，他親自指導行機關節能減排工作，使全行形成節能工作有人抓、有人干的良好氛圍。
三、主動參與，積極爭做節能“綠色”環保志愿者。
xx經常帶領全行同志深入轄區清理街面垃圾。今年上半年，他帶領全行員工多次到綏陽沿河路，清掃沿河垃圾，他們穿著統一志愿者服裝，不怕臟、不怕累，“不干面子活”這是周圍群眾對他們的高度贊揚。同時他還倡導綠色出行，帶領大家在雨潤大市場舉行徒步活動，率先垂范能走就不駕車，全行員工每日步行上下班，既打造優質的生活環境、倡導綠色出行，還引導和教育身邊人的提升了“綠色”生活的理念。
“保護環境，人人有責，節能環保，從我做起”。xx一家是這樣說的，更是這樣做的，他們以期通過自己的努力，影響和帶動更多的人。
環保之星個人事跡材料 11
段xx，我連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生干部”是一位樂于助人，善于觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校里，我發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校里還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。
一、宣傳環保，從小事做起。
為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環�；顒�。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，我還和其他的小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的.協調發展。同時，我積極參加學校組織的各類環�；顒樱赫J真制作環保小抄報、精心繪制環保畫、積極參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。
二、積極參與各類環�；顒�。
除了認真學習、大力宣傳環保知識外，我時時以實際行動爭當環保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環境盡了自己最大的努力。我堅信，只要大家積極行動起來，一定能創造出一個綠色的家園!
環保之星個人事跡材料 12
“小手拉大手共筑碧水藍天”，這是小孟響亮的口號。他有較強的環保意識，積極參與20xx“小手拉大手共筑碧水藍天”行動，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等方面積極行動。
他積極參與各種生態環保體驗活動。春節前夕，參加了臨沂二小大隊部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動，來到社區、廣場、超市等人流量大的場所，通過發放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發出倡議：“今年過年不放鞭，過個安全環保年”，并在寒假里，繼續向周圍的人們宣傳此倡議活動，號召更多的人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并積極參與到更多的綠色環保行動中來，營造文明、安全、宜居的環境，以減少空氣污染，降低安全事故發生，共同愛護環境、保護環境，過一個清新、環保、舒適的“低碳”春節和綠色生活。通過參加此次活動，他對霧霾、PM2.5濃度等大氣污染的嚴重性有了進一步的認識，并更進一步得加強了他的環保意識。
他不僅積極參加各種生態保護體驗活動，而且從日常生活的'點點滴滴都體現了較強的環保意識，做到低碳生活。為了節約每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過衣服的水來拖地板、沖馬桶等，無論在家里或公共場合有水龍頭的地方，都會隨手關緊水龍頭；為了節約用電，夏天盡量少開或調高空調的溫度，每天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時間等；為了減少白色污染，盡量使用垃圾桶盛裝垃圾，購物用布袋、買菜用菜籃，盡量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購買用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等；為了做到綠色出行，平時出行都盡量步行或騎自行車，必須自駕出行時，也要盡量勻速行駛節省燃料，等車時都會關掉發動機；日常生活垃圾做到分類、減量；隨時隨地都會注意保護身邊環境，保護花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
小孟同學切實做到了保護環境，從我做起，從生活中的一點一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，通過他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動，“小手拉大手共筑碧水藍天”將不再僅僅是口號！
環保之星個人事跡材料 13
小涵同學是一位德、智、體全面發展的少先隊員，現任臨沂第二實驗小學五（7）中隊長。她有著一雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，一個能說會道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在學校里不但品學兼優，而且熱心于綠色環保等公益活動。
一、傳播綠色環保正能量的小使者
在學校里，小涵是學校紅領巾廣播站的一名優秀播音員，受過專業播音訓練的她語音甜美、口齒流利，認真對待每一次播音，竭誠為學校師生服務，用她飽滿的熱情感染著每一位師生，受到了全校老師和同學們的.喜愛。她經常通過校園廣播向在校的老師和同學們進行綠色環保知識的宣傳，源源不斷地傳遞著綠色能源。
二、堅持綠色出行，做文明使者
多年來，小涵同學一直倡導周圍的親朋好友綠色出行。日常出行路途比較遙遠時，盡量乘坐公交車；在她的帶動下，身邊越來越多的人上學、上班、購物或走親訪友都是步行或騎自行車，這樣既鍛煉了身體，也為環保做出了貢獻。她就是這樣用一點一滴的實際行動感染著周圍的人。
三、熱心環�；顒�，共筑碧水藍天
小涵同學在校內外積極發起和倡導環�；顒�，她帶領全家人利用植樹節和節假日一起護綠植樹、在世界水日宣傳節水、愛護百年銀杏林她身先士卒、抵制燃放煙花爆竹，向大氣污染宣戰她不怕嚴寒，一次次的環�；顒又卸紩兴龍远▓讨纳碛�。
四、全面發展的環保好少年
她的綜合素質在全校乃至全市都頗受好評，在國家級、省級、市區級各類比賽中獲得了不俗的佳績。她還被評為“臨沂市環保小衛士”“蘭山區優秀少先隊員”等榮譽稱號，僅2014年7月獲“歐盟國立音樂學院青少年鋼琴大賽”業余兒童B組特等獎，10月份獲全國青少年鋼琴總決賽寧波賽區“優秀獎：，20xx年8月獲中國國際鋼琴藝術節“伯牙獎”臨沂賽區兒童A組二等獎，8月底獲“國際鋼琴藝術節伯牙獎”全國總決賽兒童組三等獎，2014年7月獲中國小音樂家臨沂賽區二等獎。
綠色環保是一種習慣，綠色環保是一種時尚。小涵同學將繼續在少先隊星星火炬的照耀下，牢記綠色環保使命，做一名光榮的環保小衛士。
環保之星個人事跡材料 14
XXX同學是我校六年級一班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守校園的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不禮貌的行為敢于及時勸阻，并能每一天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的快樂小伙伴勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫忙下，效果很好，同學們都很愿意參加，透過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如為教師喝彩慶教師節文藝會，以及我的未來與夢想主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。
小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每一天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫忙老師一齊批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一向在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校三好學生、優秀學生干部、拾金不昧好少年、綠色環保小衛士等光榮稱號。
身為一名班干部，她還是組織成立了班級雛鷹假日小隊，利用節假日和課余時間開展了許多有好處的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳十不準規范、小公民道德規范、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有好處，最令人難忘的'就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了群眾的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐潛力。
在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一齊組建愛心小隊，每逢周六，一齊去鎮上的老年幸福院，幫忙打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加助殘、手拉手，自己的伙伴自己幫等活動，幫忙班級的困難同學王衛東，而且是有求必應，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到群眾的溫暖。
作為班干部，XXX同學能夠用心負責，主動加入到校園政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、禮貌行為等各方面的狀況，及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在校園里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫忙父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行。
環保之星個人事跡材料 15
小淳是來自臨沂第二實驗小學六·八中隊的一名優秀少先隊員。她具有很強的環保意識，平時非常喜歡學習環境保護的相關知識。她經常從書籍、網絡上搜集學習環保資料，還經常參加環保宣傳活動，并把學到的知識應用到實際生活和學校少先隊活動中，以黑板報、手抄報、環保主題中隊會、“小手拉大手，共筑碧水藍天”主題少先隊活動等形式，號召和組織同學們加入到環保的隊伍中來，取得了良好的效果。
2014年9月6日，小淳參加了臨沂市環保局和沂蒙晚報共同組織的環境保護宣傳活動，參觀了環境監測應急指揮中心、白馬河濕地公園污水治理示范基地及金沂蒙化工污水處理廠，學習環保治污的科學知識。
20xx年3月15日，小淳參加了臨沂市園林局與沂蒙晚報聯合舉辦的“相約春天，愛綠護綠”活動，用自己的零花錢認購了樹苗，在母親河——沂河畔種下了一片“碳匯林”。
20xx年3月23日，小淳在中隊輔導員王自紅老師的幫助下成功組織了以“期盼藍天白云，晚上看星星”為主題的環保中隊會。
2016年春節前夕，身為學校少先隊大隊長的小淳協助大隊輔導員李浩老師成功舉辦了“小手拉大手，共筑碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，過綠色中國年”的'環保宣傳活動。
2016年3月12日，小淳又協助大隊輔導員李浩老師成功舉辦了以“小手拉大手，共筑碧水藍天，紅領巾與綠色相約”為主題的植樹節活動，帶領學校大隊委的同學們再次來到沂河岸邊，栽下了一片小樹林，為家鄉獻上了一片新綠。
2016年11月19日，小淳又協助大隊輔導員李浩老師成功組織了“小手拉大手，共筑碧水藍天，百年銀杏林，大家來愛護”的環保宣傳活動，帶領120多名少先隊員及家長通過徒步拉練、發放倡議書、市民簽名寄語等形式，向生生園游客宣傳環保的重要性，得到了廣大市民的稱贊。
在日常生活中，小淳總是嚴格要求自己，低碳生活，節約資源，養成了隨手關燈、用淘米水澆花、用洗衣水沖馬桶、再生資源分類存放等良好的環保習慣。她還帶動身邊的同學，積極開展“彎彎腰”活動，在上學和放學的路上，將丟棄在外面的垃圾撿起來，放進相應的垃圾箱，成為上學路上一道美麗的風景。節假日里，她還經常組織同學們一起到社區打掃衛生、清理小廣告和進行環保宣傳活動，得到社會的一致好評。
小淳就是這樣時時刻刻學習環保，嚴以律己做好環保，積極主動宣傳環保，以身作則影響身邊的人們，并帶動身邊的人們加入到環保的隊伍中來，共同保護環境，保衛美好的家園，不愧為一個名副其實的環保小衛士。
環保之星個人事跡材料 16
我叫小雯，是全椒三中三（3）班的學生，認識我的人都說我是一個有禮貌講衛生的好學生，我被同學推選申報的是"校園環保之星"。
平常，我在家里經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的建議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節約用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友盡量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，盡可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來賣掉，并把電池集中回收，不隨便亂扔。
為了環保，我在家里節約用水：刷牙的時候立即關閉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。
為了環保，我會節約用紙：復印打印盡量雙面使用紙張，作業本不用了還可以打草稿，督促同學回收廢紙。
為了環保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。
為了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……
我模范遵守學校的'"兩無"制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用于班費。從開學到現在我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。
在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在校園內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。
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