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頂崗實習心得(精選15篇)
我們有一些啟發后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的頂崗實習心得，希望能夠幫助到大家。
頂崗實習心得1
這是頂崗實習的第五周了，學到很多，感觸很多。
這一周我去找了指導老師聊天，指導老師針對我這兩個班級的特點，幫我制定了一些對策。雖然已經上課幾周了，但是調動他們的積極性這件事情仍然很難，大部分同學仍然對這一科有抵抗情緒。
自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的.積極性，我對學生的了解不夠，我雖然對這一年齡段的學生的共同點有所了解，可當地的學生有他們自己的特點，認識到需要針對不同的學生要采取不同的方法我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。我從各任課教師那里學到了很多。
通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優秀的教師。
頂崗實習心得2
第一周的實習生活很快就結束了，這一周的實習生活確實是我們實習生活中最重要的一個星期，這周我們實現了從學生的角色開始向一個老師開始轉變，這個過程可以說很煎熬，從第一次在班主任王老師的帶領下在學生的面前做自我介紹的緊張到話都說不出來，第一節課的小心翼翼和摸不著頭緒，到這周結束十二節課，一節紀律組織班會之后的自如應對�？梢哉f實習的第一周是我們教學生活的一個重大的跨越，也是我們在往后實習生活能夠順利進行的一個重要的保證。
這一周我逐漸的和我的學生們建立的基礎的感情基礎，也開始和家長建立起來了基本的聯系，班主任王老師告訴我，大膽的去整頓班集體，他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級工作管理過程，讓我信心倍增，也逐漸摸清了一點班集體中學生的整體狀況，也開始有了自己的一系列屬于自己的班集體管理辦法。
蔚縣一中的學生的整體學習成績比較差，所以在備課的過程中，我盡可能的用最通俗的語言去講解一些知識點，比如我用印度的人口問題和日本的人口問題去讓學生們學會去分析他們的不同的人口增長模式。在第一節課的時候我告訴學生們學會用生活中的一些基礎的生活知識，和學習過的地理和其他學科的知識去解決他們在學習的過程中遇到的一些地理問題。為此我舉例了張家口和北京的人口數量的不同讓學生知道，張家口市的人口的數量和北京市人口的數量的不同來分析，北京人口比張家口多，必然有他人口多的原因，和比張家口市更加有利于人口聚集的條件，這些條件可以從政治，經濟，交通，文化等等方面去分析。一些地理問題的產生必然有他的`內部肌理，要學會從我們的日常生活中去尋找地理問題的答案。這樣才能更好的掌握地理知識的學習方法，尤其是我們這學期學習的主要內容都屬于人文地理的范疇，所以更加注重問題的分析和問題的。
第一周在蔚縣的頂崗實習生活很快的就過去了，這一周可以說很累，每天都有很多的工作甚至休息的時間都嚴重不足，但是這一周的實習過后我也逐漸掌握了實習的節奏，也開始逐漸的融入了當地老師的實習生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開始接手工作的時候，對于我們這些從來沒有上過45分鐘課程的新老師來說備課的過程尤為重要，在備課的過程中我們的指導老師李老師和藺老師對我們的問題知無不言言無不盡，讓我們在備課的過程中能夠很好的分清楚知識的條理和知識的結構，這對于我們能否上一堂成功的課來說尤為重要。
一周的時間匆匆而逝，這一周也拉開了我在蔚縣一中的實習生活，在未來的學習生活中我想我一定能收獲很多，得到很多。
頂崗實習心得3
轉眼間，來幼兒園實習已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，
回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的`教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
頂崗實習心得4
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了�，F在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！我真正從課本中走到了現實中，細致地了解了會計工作的全部過程，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。
經過一月實習下來，使我受益良多：
1、是要有堅定的信念。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。并且遵守公司各項規定，只有這樣，工作起來才能得心應手。
3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。
會計職業是個充滿機遇和挑戰的職業，要成為一個高素質的會計人員，至少具備以下條件：
1、從專業上講，要熟悉國家財經政策、制度、法令要精通專業知識、掌握技術方法、鉆研會計業務，要具備后備學習能力。
2、從職業道德上講，要忠于職守，要行事嚴謹，要保守秘密。
3、從職業判斷能力上講，要經驗老練，要應對得當，要協同“作戰”。 總的來說，會計人員應當具備這些素質，但要走向成功，應該到實務中去鍛煉，只有這樣才能真正走向會計職業的成功之路。此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向指導老師請教，認真學習會計理論和會計法律法規等知識，掌
握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的`才華，走上工作崗位打下了基礎。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，這次實習使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，這次實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學。
處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎；在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟做出自己應有的貢獻。
頂崗實習心得5
上周做了一周的電工技術實習，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務，也收獲了一些課本上學不到的東西，但感覺時間有些短暫，要是學校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學到實用的知識。
實習目的：
通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
實習內容：
觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；
講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件；
講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；
分發與清點工具；
講解如何使用工具測試元器件；
講解線路連接的操作方法和注意事項；
組裝、連接、調試自動控制電路；
試車、答辯及評分拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生。
實習心得與體會：
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的.開斷。
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
在寒假的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
頂崗實習心得6
已經到我大四畢業的最后一年，下半年就要出去實習了，不如讓自己挑戰下頂崗實習，鍛煉自己的能力，于是心里暗暗下了決心。和大多數大學生一樣我也要實習了，但是，和普通的實習生有點區別，我選擇了頂崗實習，也就是從那一刻起頂崗實習改變了我，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程。
頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛煉起很大的作用，這也意味著頂崗實習和普通的實習生是有異樣的，自己更需要有一個目標：希望自己頂崗實習能學到什么？在這里我就分享一些我頂崗實習期間的一些心得體會。
一、實習期間自身心理素質的鍛煉是很重要的
我們所有的實習點的情況都差不多，作為it從業者，條件比較艱苦，而且時間安排上比較錯亂，對于初入社會的我們來說，這樣的'條件是需要好的心理素質來承受的，開始的過程雖然辛苦，但是收獲會很大。
二、身體素質要過硬
在頂崗實習的過程中，我是作為一名軟件開發師的身份來工作的，為了讓效果更快的展現出來，會奮斗到深夜，面對無數的數據和代碼，所以，這也讓我深刻認識到了身體素質的重要性，這是做好任何事情的前提，正所謂，身體是革命的本錢，我們要有過硬的身體素質。
三、在心理方面，這次實習是對自己一個很大的考驗，
頂崗實習之前，心里充滿了好奇，畢竟是第一次走出校門，以一個技術人員的身份與社會接觸，所以需要有很強的適應能力和過硬的心理調節能力，面對同事，面對領導，都是我沒有接觸過的，迅速適應這里的一切，同時還要履行公司的規章制度等等都是一個很大考驗。
當然，這僅僅是頂崗實習路上的一小段，以后面臨的考驗會更多，我會繼續堅持，并不斷完善自己，虛心聽取他人意見，用心的學習更多知識，使以后的工作道路更加順暢。
頂崗實習心得7
轉眼間這次的實習經歷已經臨近結束了，回顧實習期間的表現著實讓我體會到自身的進步，至少積累的實踐經驗能夠讓我認識到自身的不足，而且通過這段時間的改變讓我在能力方面得到很大提升，下面分析這段時間的收獲并希望有更多的體會。
想要在實習期間有所成就需要先擺正心態，由于我在實習初期沒能重視自身的工作從而吃了不少虧，總覺得以學生的身份即便犯錯也可以想辦法改正，殊不知工作中犯錯則很有可能讓領導感到失望，我也是在屢屢碰壁以后才明白擺正心態的重要性，要從思想上認識到做好實習工作的重要性并不斷努力，而且作為初出茅廬的考驗應當有著較好的表現才行，所以我需要嚴格要求自己并爭取跟上其他員工的步伐，須知在工作中需要承受壓力是很正常的事情，因此要正確看待這類問題并重視實習工作的完成才行。
正確處理人際關系能夠讓自己在職場中獲得不少幫助，實習期間遇到難以解決的問題應該多向身邊的同時進行請教，處理好與同事之間的關系并獲得他們的認可，須知同事作為自己職場上的前輩有許多值得學習的`地方，要敢于承認自身的不足并努力提升工作能力，在工作中做到互幫互助則是我在實習期間的成果，從實習初期只能依賴同事的幫助，到實習即將結束的時候能夠在力所能及的情況下幫助同事，這樣的轉變正說明了我在工作能力方面得到了很大的提升，隨著工作方式的改進讓我逐漸適應了職場生活，只不過我要正視自身的不足并在職場道路上繼續努力才行。
這次實習也相當于提前體驗職場生活并為將來做好準備，畢竟在大學畢業以后自己終將步場開始新的生活，若是缺乏實踐經驗的話則會導致自己在職場吃不少虧，所幸有著這次實習的參加讓我積累了不少經驗，相信用這些經驗指導今后的職場生活能夠讓我少走許多彎路，因此我很慶幸這次實習能夠讓自己改正不少缺陷，我也會明白工作的不易并在今后繼續努力，希望在明確自身職責以后能夠取得理想的成果。
雖然這次實習即將結束卻讓我從中收獲不少經驗，我已經明白了自身的職責所在并為此付出不少努力，我也通過心態的轉變從而明白了職場生活與校園生活的不同，總之我會牢記實習的經歷并期待將來的正式工作有著更好的表現。
頂崗實習心得8
頂崗實習真的能夠改變一個學生好多，以前大一時只是聽學姐、學長說實習前后能夠改變一個人好多，包括性格、穿著打扮、責任心等，當你真正的進入頂崗實習你會發現這句話絕對不是吹出來的，以前我們都是學生，課堂搗亂或者玩手機啥的都認為沒多大問題，等自己真正半年實習過后坐在講臺上以一個老師的身份時，就能夠換位思考老師看到自己玩的時候是多么的讓人厭煩，其實與學生交往是有很大學問的。
如何才能使師生關系變得更加融洽呢？我認為首先一點是尊重學生，對于任何學生不要區別對待，要更多的給予他們幫助，在我們教師的心里可以講學生分為三六九等并以不同的方法對學生因材施教，這是好的'，第二是我們要給學生們更多的關注，學生上課之所以給你搗亂、或者干與課堂無關的事，究其根本是我們教師的原因，是因為我們對他們的關注不夠使他們想要得到更多的關注，那么怎么樣才能更多的關注到這些學生呢？加上那些對于英語一點興趣都沒有、對英語毫無概念的同學呢，我認為老師要從不同層次給這些學生布置作業，哪怕一節課背下了10個單詞、理解一篇短文題、會寫一篇作文都要給予不同層次的獎勵，口頭的與物質獎勵并用，初步給這些學生一點點的成就感，讓他們認為老師注意到我了，并且我試著學學英語感覺沒有以往那么難的感覺，讓學生對英語的興趣慢慢的從無變有，逐步提高，只有這樣才能從跟上改變英語課堂上無人參與或不愿意參與的現狀。
雖然這次頂崗實習時間不是很長，和七年級7.8這兩個班相處下來，感覺還不錯不能說做的多么多么優秀，但還能給個及格，至少我做到了讓以前一點不學的學生在我的課堂上愿意參與、愿意發言、自已想要主動學起來了，也帶著那幾個會一些英語的繼續努力、提升自己的水平，雖然人數還不是很多，我相信以后這些人一定不會后悔這段英語學習的經歷，十年后會感謝現在奮斗的自己。
頂崗實習心得9
頂崗實習已經過半，對于什么是頂崗實習，我們應該在頂崗實習中做些什么這一些問題自己有了更深刻的感受。我認識到，在學校的時候我們主要是吸收知識，豐富自己的知識。通過這次的教學實習、真正通過實踐讓我知道了自己腦中的知識是需要我們用實踐來體現它的價值的。在教學中我們可以真正的來增加自己的經驗，提高自己的能力，使自己得到質的提高！
我們處于一個知識易得型的社會，這是當今社會發展形勢，學生不再像以前那樣靠老師在課堂上講來獲得知識，在如今這個快速發展的社會，學生可以通過手機、電腦、上百度就可以查到自己想知道的知識。這個社會所帶來的“知識易得”同時也帶來了“知識貶值”。于是社會上又出現了“讀書無用的.”的思潮。我認為雖然如今知識易得，但是從手機、電腦里學到的畢竟是零碎的，不系統的。因為學生只查自己不會的，所以我覺得仍然需要老師來系統的教學生，使學生條理更清晰。
當今的課程改革要求我們以學生的發展為本，要求我們因材施教將學生的全面發展和個性差異相統一。我們不僅要關注學生學業還要更加關注學生的身心健康和社會的需求。為祖國培養適應社會發展的全面的人才。我們雖然只教一門，但是我們要相互配合各學生老師，發揮整體效果，使學生全面發展。
關于教育教學基本要求，我覺得首先教師要全面的把握課程深度、廣度、教學進度和教學內容的重難點。其次要講師德，重師德，為人師表。要關心愛護學生，幫助學生成長。最后我覺得教師要注重教師形象，重視課堂儀表，衣著要干凈整潔，樸素大方。
教師的作用是非常重大的，能夠通過培養學生的優良品德而影響社會道德。師德是促進社會生產力發展的一個重要精神力量，因為教育是培養人的工具，而人是物質文明的創造者，是生產力中起決定作用的因素，經過教育的勞動者是高素質的勞動者。這樣的勞動者有助于擴大再生產。在社會主義社會，教育以教育活動為中介，以自己的崇高師德為重要教育手段，通過培養“四有”新人，發展社會主義生產力，完善社會主義的生產關系，以推動社會主義物質文明建設。
我們應該樹立起高度的責任感，擔得起一名人民教師的的稱號。
頂崗實習心得10
我人生中作為老師，面對初中生的第一節課，我的心里無比激動，第一次真實面對學生，第一次在這個學校上課，既興奮也充滿了擔憂。隨后，寫好教案，認真備課，并與指導老師探討了上課過程中應該注意的問題，諸如怎樣把握重難點、怎樣處理講課細節問題等。雖然課前準備得很充分，但上課時，我發現面對我的教法，學生們特別生疏，整個上課過程中仍然出現了許多漏洞。好在指導老師在頭幾天都一直抽空聽我的課，給我必要的指導，課后，我也經常認真總結，把上課過程中和課后思考發現的許多新問題，跟指導老師進行了探討，老師給了我許多很好的建議和解決方法，經過這樣一次一次實踐，探討，總結，我終于體會到了“以學生為主體，老師為主導”這句話的蘊意。后來，認真總結經驗教訓之后，逐步把自己的熱情融入教學之中，慢慢地通過自己的激情和熱情充分調動學生積極性，盡量多鼓勵和引導學生，讓他們開口，教會他們適合自己的學習方法，提倡學生自主探究，歸納總結，學會與他人合作交流。相信之所以能夠順利的完成這三個月的教學任務，是與實踐是分不開的，在逐步完善自己的教學技能這一過程中，感觸頗深，雖然辛苦，但我很是享受這個過程。通過實踐，我也深深的領悟到了讓孩子愿意學，樂意學才是教學的真正目標，同時在實施教學的過程中應該因人而異、因材施教，這樣也才能形成自己獨特的教學風格�？傊�，要逐步探索出一條適合自己的教學之路，益于學生的教學方法必然是我們一生的追求�！皣嘤媱潯表攳弻嵙曌屛覀兲崆案形虻竭@一點，對于我們今后的學習工作必將有所很大的幫助。
總的感悟收獲有以下幾方面：
一、提高了作為一名準教師道德修養水準
這次國培，讓我感悟到的就是“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛學生的真摯的心。加強師德修養，才會促使我們在教育教學實踐中努力學習，提高教學水平，在教育教學中找到差距，更好地按照教育規律做事，耐心、細致地幫助好每一個學生。這次的培訓學習，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己在不遠的將來肩負的責任之重大，讓我不光學到了如何站穩講臺，如何做人為師。
二、實踐與理念要結合，要注重實踐
這次國培的學習，讓我心中點起了一盞明燈，時代在不斷進步，社會在不停前進，理念的實踐是極為重要的，同樣，教育教學也是這樣的道理。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了基層教學一線老師的.指導，還對怎樣處理新的教學理念、方法與城鄉基礎教育的現狀關系有了一定的幫助。國培讓我明白了先進的教學理念，現代教育觀、學生觀和學習觀，必須結合當地實際，在教學活動中遵循客觀規律、在實踐中不斷探索改善、調整，才能把自己大學學到的知識靈活地轉化應用，才能把素質教育貫穿到地理學科教學過程中。
三、提高了教育教學業務水平
這次培訓，對我自己的專業知識水平有了很大的完善。特別是課堂教學能力，通過不斷地交流，不僅對當前云南城鄉基礎教育的現狀有了更加深入的了解，而且強化了對初中地理學科基本知識和基本理論內涵的理解，同時還提高了自身改進教學方法的能力，教育教學基本功和學科教學，教育實踐能力。讓我還知道了讓學生在自主創造中學習，培養學生的高級創造思維能力的重要性。一名合格的當代地理教師，不但要有扎實的理論知識，高尚的情操，更要有高雅的格調、詼諧的情趣，清新的課堂思路，才能熟練駕馭課堂，引領學生踏上探索、求知的道路。
四、學會在反思中提高自己
反思能力能夠促進教師的專業發展，反思有利于教師形成優良的專業精神，反思能力能夠幫助教師實現專業自主，融入學生群體中，三個月來，我學到的不僅是要到善待學生，尊重學生。更學到了作為一名教師應有的自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，都會很好地去探索、解決!也只有反思，才能促進自己能力提升，知識積累。
五、明確了今后的目標
這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓它細水長流。我會將在這里學到的知識盡快地內化為自己的東西，在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經驗，使自己能夠盡快適應教學各種教學，形成一套適合自己、有自己特色的教學方法。我要時刻告誡自己，解放思想，不斷更新觀念，確立創新意識，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭。真正有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發展的學習，教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發展為己任，以課堂教學為主陣地。雖然這三個月的實習已結束，但終身學習還在繼續。這次實習就像一場春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露成長，準備為春天的美好增添一道亮麗的風景。
頂崗實習心得11
不知不覺，頂崗實習生活已經過去倆月了，用物理與文科生打來倆月的交道了，真是充滿快樂與憂傷啊。
給文科生上物理，簡直就是一種挑戰，你不僅要備課，還要用大把時間來思考怎么上好這一節課，畢竟他們是文科生，物理在他們心目中，不，物理根本不在他們心中，即使這樣我也從來沒有抱有一種隨隨便便上課的心理來面對學生們，認真上課是對學生的尊重，更是對自己的尊重。
其實給文科班上好物理課也挺簡單的，每次上課前我都會提前5分鐘到教室，與學生們聊聊天，開開玩笑，主動去與他們溝通，去發現他們的優點，偶爾穿插一些有關物理趣味的東西在里面。這樣建立一個良好的師生關系，彼此之間知無不言，言無不盡，有好的師生關系做基礎，課堂效果就不成問題了，學生學習物理的興趣和積極性自然就來了。對于物理的實驗課，不回避，因為實驗課，師生間可以相互溝通，相互交流，共同實驗。這也是促進師生感情的一種方式，效果也不比其他的方式差。所以我的物理課效果還是不錯的。
給文科班上物理，要求教學內容不能太深入，這就需要教師課前認真研讀教學大綱和會考剛要，決不能超綱教學。就最近上的《功率》一節，要求學生系會P=W/t和P=Fv，能區分平均功率和瞬時功率就可以了。堅決不能把汽車啟動的問題加入進來，汽車啟動問題對于文科生太難了。對于抽象概念的講解，可以采用實驗教學，通俗易懂，生動形象。讓學生在愉快的氣氛中學到知識。
每次給文科班上課，我都保證教學時間在25到30分鐘左右，在課堂上積極把氣氛活躍起來，不讓課堂死氣沉沉。文科女生較多，課堂一定要活躍，否則根本上不下去。談談生活，談談理想，偶爾來個笑話，本來已經疲倦的學生，就這樣一下子，又活躍起來了，學生的學習興趣又膨脹起來，這樣會方便接下來的教學內容。
最后用10分鐘左右的時間讓學生進行簡單的'練習，這些習題都是緊扣課堂教學任務的基礎習題，這樣可以讓學生從簡單的課堂練習中去尋找成就感，讓他們覺得物理并不難，能學會。課程結束后，還要布置作業，當然都是一些簡單基礎的的習題，而且數量盡量少。
總而言會，對于文科班的物理教學，如何上好文科班的物理課，真得下苦功夫。我相信只要努力尋找途徑，物理教師一定能上好文科班的的物理課，我們的文科生也一定能夠將興趣提起來，樹立學物理的信心，在會考中打場勝仗！
頂崗實習心得12
頂崗實習是我們參加教師工作前提升自己教學能力的關鍵時期，俗話說，良好的開端等于成功的一半，這一學期，我們站在三尺講臺教書，同時又在學習作為一名教師需要具備的各種素質以及能力，越努力越幸運，越反思越進步。
首先，備課是上好一堂課的前提。
說到備課，大家都很熟悉，因為只要上課就要進行備課，所謂備課，從字面上來理解就是進行上課前的準備，根據學生情況和條件來安排整節課。學生的學情，教材的內容，現有的`教學條件等等，都是我們備課的范疇。
在第一次講公開課時，我的課程得到了數學組老師的好評，不論是從教態、教學環節還是課堂氛圍上都很不錯。經過課后和指導老師交流、反思、總結，我認為這節課之所以成功，是因為我備課很用心，我用了三天的時間查資料，找適合我們班學生水平的例題，真的印證了一句話：臺上一分鐘，臺下十年功。
備課不僅僅要備教材，吃透課本上的知識，了解課標，更要備學情，要了解自己班學生的情況，來確定教學目標，教學重點，教學難點，以及相應的教法學法。
備課更要“背”課，要熟悉教材的編排順序，以及記住一些知識點，這樣才能在課堂上提高教學效率，引導學生進行學習。
然后，要正確運用多媒體。
在接受陳老師遠程教學錄像反饋指導時，陳老師對我利用實際問題、板書、多媒體技術等方法呈現抽象的知識這一點給予了肯定。但是，多媒體固然能豐富我們的課堂，也有它的不利之處，切不可喧賓奪主，將課件做的太花哨，將學生的注意力更多的轉移到了多媒體而不是老師身上。
接著，要傳遞給學生積極地教學態度。
作為一名教師，你要傳授的不只只是課本上的知識，還有你的態度。課堂上陳老師提倡我進一步表現出對數學教學與學習更積極的態度，表現在聲音的語速語調的改變，讓學生多提高注意。
最后，課堂氛圍、師生關系要協調好。
教學是一個師生之間的雙邊活動，切不可表現為教師一個人的獨角戲，我們要和學生融為一體，充分發揮學生的積極性，要更多地關注學生的學習，表現出對學生的高期望，調動學生的參與。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教師這條路，貴在堅持，貴在懂得反思與總結，讓我們在反思中進步，在總結中提高自己。
頂崗實習心得13
隨著期中考試的結束，成績總結也塵埃落定。有的老師帶的班考的成績比較好，有的老師帶的班的考試成績就不太如意。作為辛勤播撒汗水的園丁，如果植物的長勢收成不好，很容易造成教師的教學情緒化和教學疲勞。那我們該怎么理性的對待一次又一次的考試結果呢？
首先，我們一定要明確考試的意義�？荚噷τ趯W生而言，是為了讓他們更好的了解自己這段時間的學習成果與學習狀態；對于老師而言，是為了檢驗這段時間的教學成果和教學策略與方法是否適合現在的學生。再者，考試不是為了給教師或者學生定性，而是為了輔助他們更好的學習。因此對待考試成績我們一定要理智看待，不能完全以成績來定論自己這段時間的狀態與努力程度。
其次，我們一定要做好考試后的總結分析工作�？荚嚲哂泻艽蟮呐既恍�，但是隨著時間的推移，總有一天我們的努力成果會呈現在考試卷面上，對待學生更應該如此。對于學習成績進步的學生，我們要積極地進行鼓勵，爭取讓他們更上一層樓；對于學習成績退步的學生，我們要適時的批評，但更重要的是要幫他們分析退步的原因，支持他們不要灰心喪氣，而要調整自己的'狀態更好的投入到接下來的學習當中。還有就是要對全班的考試成績進行一個整體的全面的細致的分析。如果整體成績都倒退了，那一定和班集體這段時間的風氣有很大的原因，這時候要積極主動地和班主任進行溝通，自己也要加大力度對班級內的學風進行整頓，爭取在最短的時間內讓學生回歸到正常軌道之上。
最后，我們一定要針對考試成績制定出接下來的教學計劃，只有這樣，才能起到考試應有的效果。根據學生們的卷面分數，分析他們哪里的知識比較薄弱，哪類知識不容易掌握，在未來的教學工作中有針對性的進行加強。教學計劃要有條理性，并且要有很強的可操作性和可實施性，制定完成之后，在嚴格遵守的同時也要對各種突發狀況進行適當的調整。
經過考試之后，不管是教師還是學生，都要理智對待考試成績，再接再厲。相信只要我們和學生都嚴陣以待、堅持不懈，他們最后一定會取得一個優異的成績！
頂崗實習心得14
為期九個月的臨床醫學實習生活即將接近尾聲。實習是開啟臨床醫生職業生涯大門的金鑰匙。實習是我們將理論知識應用于實踐的最佳平臺。他見證了我在這里一步步成長的歷程，回首間將作別。我不僅在這兒獲取了寶貴的醫學知識，對于醫生這個職業有了更深刻的認識：醫者，生命所系，希望所托。
按照醫院的要求和規定，我分別到了肝膽外科、心血管內、婦產科、呼吸內科、消化內科、兒科、神經內科、泌尿外科、腎臟內科9個科室學習。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。嚴格要求自己工作規范化，技能服務精致化，并做到理論學習有計劃，將理論與實踐相結合，將所學理論知識和基本技能靈活應用于臨床。
實習過程中老師們一身正氣的職業形象，強烈的責任感，認真的工作態度，嚴謹的工作作風，深深的感染著我。讓我對待每個患者都必須嚴謹，細心，認真；性命所托，絕不容出半點差錯。
許多不治之癥的病人，醫生已經對那種病沒有了任何辦法，他們卻在堅持與疾病纏斗，這種面對疾病樂觀的心態以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，但有很多因為醫學的局限和自己能力的限制而無力挽回他們的生命，那個時刻，不光痛苦的是家屬，作為救死扶傷的我們心情更是痛惜。
醫學的探索永無止境，把那些在臨床上見到的病例和書本上的進行融匯貫通，加強理論知識，更能深刻體會書上所要表達的意思，這樣才會有更大進步。
這段美好而短暫的實習時光里，我專業技術巨大進步和臨床經驗漸漸豐富，這些將讓我受益終生，千言萬語感謝的話匯成一句話：感恩良師在我最迷惑的`時候為我開導，感謝佳友在我最美好的年華陪我走過�？傊诟兄xx醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，
走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對醫療事業盡心盡責！
我希望自己能成為一名合格優秀的醫生！
頂崗實習心得15
轉眼間，頂崗實習已有一個多月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己已經在慢慢的適應這個新的生活，這是對自己教學能力的挑戰，也是對自己童心的測驗.
現在的我對上課已經不存在緊張與焦慮，更多的是在關注發展，也就是想如何才能把課上得更好，讓自己的能力得到更好的發揮。應該說從這個月起我的頂崗實習生活是比較累的了。
但是看著學生可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課，快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄地進步。
在這周二和周三我所在的實習學校進行了一次月考。在監考之前我非常興奮，想起了自己以前坐在考場考試的'情景，想起之前我的老師是如何監考的。
當時我就在心里面想監考的時候看見哪個學生不會就一直盯著他看或者搬個板凳坐在角落里面玩手機，想到這個就覺得興奮�？墒钦嬲O考的時候我才發現原來監考是很無聊的一件事情，不能玩手機也不能總坐著。
現在我才知道我以前的老師是因為無聊才一直看學生答題，而不是因為為了體現老師的地位。
周三上午考完試，當天下午我們老師們就開始判卷子，并且也讓部分學生幫忙閱卷。整整一下午的時間我們把卷子判了七七八八，晚自習的時候我們又忙了一節課終于把卷子判完了。
成績出來以后我感覺學生們考的還算理想，就是有個別的學生分數考的不理想�？傮w來說，我教的兩個班比別的老師教的班級還是有差距的，以后我要多向指導老師學習，爭取提高自己的教學水平，努力提高學生們的成績，趕上甚至超過其他老師。
在這一周里，指導老師還聽我講了一節課。我真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真正含義。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節課還是又很多的糾結。
課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。老師說：你能感到糾結就說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進步的余地。很感謝，指導老師的鼓勵。慢慢地，我開始感受到當初老師的辛苦了。