[集合]實用的工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[集合]實用的工作計劃](/uploads/00/b9a4d7f7bcc6bbae5_5efbf6b9522c8.jpg)
工作計劃 篇1
一、現狀分析：
上學期，我園緊緊圍繞深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》這個工作重點，在管理上，遵循以人為本的理念，努力在全園范圍內營造團結向上、開拓進取、溫馨安全的情感氛圍，通過完善月末評估制度、實行班長交替輪換制、園長助理和班組長競聘、集體過生日、春夏旅游、六一的禮物等活動，激發全園職工愛崗敬業、不斷創新、追求卓越的主動性和積極性；在教師發展上，遵循教師主動發展的理念，注重園本培訓，狠抓集體備課、反思筆記、業務學習、教研等常規活動的實效性，通過月末班級質量評估、聽課日、游戲現場會、北京市優秀教育活動和案例評選、幼教培訓中心年度考核等工作提高教師的素質。由于我園工作出色，被幼教培訓中心評為園本培訓先進單位；在幼兒發展上，我園的幼兒培養目標為：健康、快樂、自信、專注、樂群，圍繞這個目標，本學期，我們創辦了“幸福之聲”廣播站、“娃娃劇場”，編輯出版《向快樂出發》一書，建立了每周三快樂分享日，成功舉辦了大班畢業典禮并首次頒發了畢業證和“我的節日我快樂”慶六一主題活動。此外，我園以自然角和科學活動區為載體開展“做中學”活動，從小培養幼兒的探究意識和實踐能力，并以此為契機，努力形成我園的科學教育特色。
在過去的一學期里，我園教師的專業化水平逐漸提高，創新
意識進一步加強，幼兒和諧發展，幼兒園各項工作顯示出勃勃生機。但是幼兒園要繼續發展，存在的問題也越來越突出。
1、幼兒人數嚴重超編，而且是近期我們無法改變的現實，
我們急需探索大班額背景下適宜幼兒發展的教育模式；以活動區活動為主要模式，集體教學采用分組形式，以保證教育效果；
2、對《幼兒園教育指導綱要》的認識和理解還很膚淺，如何使《綱要》精神成為每一位教職工的自覺行為，是我們需要探索的永恒課題；本學期采用教師周記形式引導教師學習行動研究法，以教育案例為載體，內化《綱要》的精神；
3、戶外活動、活動區活動的質量不高，教師缺乏有效的指導；
4、0—3歲早教工作要提高水平，以實現0—6歲教育的一體化；
5、后勤工作要樹立明確的目標意識，與前勤形成合力，提高整體辦園水平。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》和《北京市〈綱要〉實施細則》、《快樂與發展課程》為指南，抓住深入貫徹落實《綱要》精神這個重點，通過改善內部管理、加強兩支隊伍建設，實現鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展的'目標。
二、各項工作目標：
圍繞一個主題：改進態度、提高能力、創造業績
樹立兩種理念：終身學習理念和為幼兒、家長服務的理念
追求三高目標：師德水平高、業務素質高、工作質量高
實現四個到位：愛崗敬業、尊重幼兒、優質服務、愛園如家
做好五項工作：
1、“做中學”課題階段總結工作；
2、幼兒園公共區域教育環境創設工作；
3、根據教師需要進行分層分類指導，提高教師專業化水平；
4、區域活動設計與指導大賽
5、伙房級類驗收
四．加強內部管理，提高辦園質量。
1、完善幼兒園月末量化考核評估方案
在上學期改革的基礎上，本學期班級質量評估的重點逐漸轉移到幼兒發展上，采取集中展示與分散展示相結合的方式，將聽課日活動情況納入評估范圍。每月除評選出色班集體外增加出色年齡班獎；后勤人員和伙房工作質量采取群眾民主評議的方式。
2、推行園長負責制下的部門組長負責制
全園分為：小、中、大、早教、后勤組和伙房組，組長要真正負起責任，做到善于形成部門工作思路、工作格局、工作特色，組長善于管理協調本部門工作，形成團隊精神，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3、本學期，與合作伙伴—李遂幼兒園繼續開展手拉手活動，爭取帶動兄弟園共同發展。
4、加強安全管理，完善防范措施。
本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園將根據教委精神安裝計防設備保證幼兒的人身安全；其次是加強全園衛生安全要求和食堂管理；第三，各班教師把安全工作納入議事日程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
五．抓兩支隊伍建設，促教師專業成長。
1．加強師德修養，樹立良好形象。
落實區教委要求，深入開展“以法立德、以德立身”師德主題教育活動，嚴格執行“十不準”規定，引導教師自覺“樹師德、鑄師魂、強師能”，大力倡導終身從教的愛崗精神、不計得失的奉獻精神、不甘落后的拼搏精神、刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神。要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒進行服務承諾，對幼兒做到一個微笑、一句問候、一個撫摸，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2．抓隊伍，促發展。
�。�1）加強領導班子建設，帶頭學習和研究，不斷提高科學決策能力，協調管理能力和崗位創新能力，團結合作、務本求實、無私奉獻，做到崗位意識新、服務意識強、業務素質高、工作成績優。堅持領導班子例會制。
�。�2）利用問題式、互動式、體驗式培訓模式組織教師開展業務學習和教研活動。改進反思日記，分解反思步驟，采用發現問題、分析問題、解決問題的程序讓教師學習行動研究法，同時感受反思的價值；活動區大賽采用微格技術讓教師通過自我發現、同伴建議、改進提高的過程，增強分析解決問題的能力；嘗試采用現代信息技術實現與課程的有效整合，用演示文稿形式展示幼兒個案研究或主題活動開展實錄。采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
�。�2）扎實開展“三個一”活動，即（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動，要求每位教師本學期必須自學一本專業書籍，可從幼兒園借閱也可自行購買。
�。�3）營造良好的研究對話氛圍。班級、班與班之間、全園之間形成相互合作、交流、反思、進取的氛圍，創設公共區域的教育環境，形成教育合力。
�。�4）根據教師能力和需要進行分層培訓。區級骨干教師完成四有目標：有一名青年教師作為培養對象；發表一篇文章或論文；有一節區級研究課；有一次園級以上經驗介紹；園級骨干教師完成三有目標，驅除區級骨干教師的第一條；一般教師完成1—2個目標，必須組織一次園級研究活動，力爭發表一篇文章或介紹一次經驗。采取自愿申報方式。
六、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
重點工作：繼續貫徹《綱要》和《細則》，加強“做中學”課題研究，力爭形成本園特色；重視環境資源的創設、開發與利用，加強對公共區域的開發與利用，解決環境創設中存在的幼兒作品堆積、活動照片泛濫、畫面主觀難懂的弊��；開展0—3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究。
1、各年齡班依據自身特點開展“做中學”課題研究，小班注重生活和游戲中科學教育；中班以活動區為載體開展相關活動；大班以主題活動為主進行研究；
2．對班級環境進行調研，了解幼兒參與和理解程度，利用業務學習和教研活動研討改進策略；
3、召開秋季幼兒運動會，以此為契機開展戶外活動和冬季體育鍛煉。
4、加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子活動。
七、家園社區工作。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
工作計劃 篇2
新年伊始，我有幸加入了東寧集團這個大家庭，成為酒店工程項目部的一員，由于是首次接觸建設單位工程資料員工作，在實際工作中處于邊工作邊學習的狀況，但我一定會憑著我的責任心以及對工作的熱忱，盡心盡力做好這項工作。
本年度我的主要工作計劃：
一、做好工程開工前的準備工作
1、熟悉設計施工圖、設計說明，填寫和準備工程開工必備的資料，資料必須相關單位簽字、蓋章、審核。收集工程開工的前期資料，包括：施工組織設計、施工方案、安全組織設計、安全方案、監理規劃及細則。
2、分類存放各種資料
為便于日后資料的整理，在平日的資料收集過程中所有的資料按施工階段、分類別設立專門的檔案盒，每個盒子都貼上明確的案卷脊背，方便查找。對于用于施工中的各種表格分編號、單位放好，便于使用時拿取。
3、積極配合各部門或個人對資料的借、查工作，做到對資料情況心知肚明，在檔案內里有他們所要資料的情況下，在第一時間內為他們拿到，如果沒有所要查找的資料，也給予他們明確的答復，沒有。對資料的借閱、領取做好詳細的登記臺帳，防止檔案室的資料在借閱的過程中丟失。
4、用業余時間進行專業課程的學習，努力提高自身的專業技術及專業素質，認真查閱相關專業的考試信息，在這一年內至少拿到一個專業技術資質本。
二、工程開工后的工作
1、原材料檢驗
開工時原材料必須送烏海市質監站委托的.檢測中心檢驗，進場材料有出廠合格證及廠家檢驗報告方可進行使用，并及時收集、歸檔。
2、同時進行的收集工作
將工程測量記錄、圖紙會審記錄、設計變更、工程洽商、地基勘探報告與開工報告歸檔、整理。
三、施工過程中收集和填報資料
1、收集材料質量證明文件
收集施工過程中購進的各種材料的出廠合格證及有效的檢測報告（有CMA標志的，必須是原件）。每種材料有效證件的時間、數量及品種規格必須與材料進場的時間相符，特別是水泥要有28天強度的出廠檢驗單；鋼材的標識、規格與出廠合格證相符。
2、填報資料
按照規范規定對施工過程中的相關資料進行填寫、報送。
四、認真落實崗位責任制
1、對施工單位施工組織設計及監理單位的監理細則進行認真閱讀，落實是否按相關施工工藝進行施工及監督管理，并且仔細閱讀相關分部工程的施工驗收規范，協助工程師嚴格控制質量關；
2、參加每天的碰頭會，并對會議內容進行完整記錄；
3、對收文和發文進行認真記錄，每月至少一次對所有工程資料、檔案進行全面的收集、整理匯總工作，確保所有工程資料完整、查問方便；
4、負責所有資料及文件的發放，并按貫標文件的要求對文件進行有效控制。
是本人在20xx年內的工作計劃，望公司各位領導給予批評指正。
制定人：
執行人：
20xx年2月28日
工作計劃 篇3
一、基本情況分析
這個班有34名學生，其中男生17名，女生17名，大部分平時上課認真。學生平時活潑好動，具有愛集體、愛勞動、愛團結、愛友誼的特點。但是也有一部分同學上課不敢大膽發言，學習不積極，貪玩粗心，被父母慣壞了，自我意識差，沒有良好的生活習慣。所以要加強班干部管理，以班長為核心，以副班長為代表帶頭，帶領全班糾正不良行為習慣。并開展一些活動，幫助那些學習成績不好的同學開展“幫一個，多幫一個”等活動，讓他們提高學習成績。
二、班級工作的目標
1、實施爭做四好青少年主題教育活動，培養具有現代素質的新一代學生。
2、培養學生的習慣。
3、培養學生學習專注積極，生活整潔勤奮自信，形成良好的班級氛圍。
三、工作重點
1、加強道德教育，提高學生紀律，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創造良好的學習環境，科學指導學習方法，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個強大的組織，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好班風的形成，圍繞這一點。
5、爭取安全無事故上課。
四、具體措施和方法
（1）、加強班風隊伍建設，狠抓班風建設的落實
1、加強全班的道德教育，讓學生學會做人，樹立公德意識，重視安全教育，多進行思想交流，鼓勵他們平時參加活動，充分發揮他們的創新意識和實踐能力，讓學生樹立為班級服務的光榮集體主義精神，形成“人人愛班人人管”的現象，人人爭當班級的小主人。
2、培養學生良好的紀律。小學生好動。課堂紀律的好壞直接關系到教學質量。所以我會用一個月的時間整頓班級紀律，保證教學任務能夠順利進行。在課堂上，我會使用表揚的語言，樹立孩子強烈的自信心，培養良好的班風，爭取大家在課堂上遵守紀律，課后不打架，不吵架，不打架。平時要和其他老師溝通聯系。不遵守紀律的學生要和老師聯合起來共同教育，讓他們逐漸養成遵守紀律的好習慣。
3、培養班干部。這學期改變了過去，讓天才學生值日班長，全班輪流當值日班長。要求他們向班長匯報工作的某些方面，班長做好記錄，共同討論存在的問題，能解決就解決，解決不了就向老師匯報。班長每天都向老師匯報當天班里發生的事情，要求班干部以身作則，跟老師搞好班級管理。
4、充分發揮少先隊這一強大組織的作用，加強班級隊伍建設。培養他們熱愛組織的感情，并強加少先隊員的光榮稱號，嚴格要求自己，為學生樹立榜樣，培養學生的.主人翁意識，使他們朝著團結向上的方向發展，從而促進文明班級的形成。
5、充分利用學校開展的“文明班”、“溫暖班”評比活動，對學生的學習、紀律、健康等方面進行評價，定期評選“先進個人”、“先進集體”。
6、按時開展晨會、班會，根據學生的實際和年齡特點，以及班級存在的問題，選擇有意義的主題，開展多種多樣的少先隊活動，強化班級集體觀念。
（2）做好讀書教育活動
1、班級設立圖書角，讓學生開展圖書捐贈活動，為班級做出貢獻。
2、讓學生多讀課外書籍，由淺入深加強閱讀指導，培養學生的觀察能力和閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識發展思維。
3、積極組織學生投稿《火炬報》和《七彩時光》。
（3）做好優等生培養工作
1、在教學中，要始終在教學過程中進行素質教育，注重學生的水平，培養優生，考慮學習困難的學生，注重培養學生的學習興趣，注重填補空白，培養學生將所學應用于日常生活的能力，做到學以致用。
2、盡量挖掘學生的課外興趣，培養學生的特長，充分發展學生的個性，積極組織學生參加學校組織的各種活動。
（4）做好學困生的轉化工作
1、善于發現亮點。"腳短，英寸長、"每個學生都有自尊，都有閃光點。作為班主任，要理解他們，發現他們心中的火花，給他們發光的機會。比如給學習有困難的學生留一些簡單的問題在課堂上回答；做習題的時候，給學習有困難的同學留下簡單的問題，讓他們覺得“我能回答”“老師重視我”。
2、進行適當的表揚和批評
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生優育幫助學困生，促進學困生進步。
（5）做好家訪工作
學期初，對部分學生進行家訪（或電話家訪），了解他們寒假在家的表現，以便更好地開展工作，期中考試結束后進行脫產訪問。
工作計劃 篇4
一、學生情況分析：
一年級現平均每班有64名學生，在大班額條件下，學生存在著很多問題。主要原因學生自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題、解決問題及靈活運用知識的能力。有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及認真聽題的習慣。
二、教學內容：
本冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。
本冊教材教學內容的分析：在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用、學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。
在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系，發展學生的空間觀念。
在量的'計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。
“找規律”和“統計”是兩部分新的教學內容�！罢乙幝伞币龑W生探索一些圖形或數字的簡單排列規律，初步培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。統計是正式教學統計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數據的簡單方法，認識最簡單的統計圖表，經歷用統計方法解決問題的過程。
教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
三、全冊教學目標及重、難點：
�。ㄒ唬┻@一冊教材的教學目標是，使學生：
1．認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3．經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
4．會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8．初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
11．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
�。ǘ┙虒W重點：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
�。ㄈ┙虒W難點：
1、100以內的進位加法和退位減法。
2、會看讀寫幾時幾分。
3、人民幣單位間的換算。
4、用數學。
5、發展空間觀念。
四、教學措施：
1．以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，提供學生熟悉的具體情景，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
2．在教學中盡量體現學生學習數學的知識形成過程，讓學生經歷從生活中發現并提出數學問題、解決數學問題的過程。
3．體現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。通過活動，讓學生感受和體會數學知識的含義。
4．數與計算的教學重視發展學生的數感，體現算法多樣化。
5．為學生提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念。
6．注重培養學生初步的應用意識和用數學解問題的能力，從而發展學生的數學思維能力。
7．結合教學內容有機的引導學生動手操作，加深對數學知識的理解。
8．注意體現開放性的教學方法，為學生學習知識提供豐富的資源。創設激趣、激情的情景，讓學生愉快的自覺的投入學習中去。
9．培養學生良好的學習習慣，認真審題。
工作計劃 篇5
一、工作目標
繼續開展農村生活污水治理、養殖污染整治、河道保潔、防洪堤建設等工作，有序推進河道水環境治理，進一步鞏固治理成果。
二、主要工作任務
�。ㄒ唬┥罨娱L責任，完善常態機制。
進一步落實各級河長的“管、治、�！甭氊�，建立完善鎮河道“河長制”工作制度，按要求開展河長巡河、監督、指導等工作。建立健全“河長制”管理網絡，各村要落實河道的日常保潔維護管理，及時發現問題并跟進解決。推行鎮、村兩級河長工作例會制度、巡查會商等制度，完善“病歷卡”內容，做到年初有計劃、每月有動態，每季有推進，年終有總結。
�。ǘ┩七M河道全流域全面治理
1.開展農村生活污水治理。開展各河道沿線農村生活污水治理，加強建成村的污水處理設施運行和維護，20xx年完成六村下街灘、七村、黃圩村、源口村、十五里村的`生活污水治理工程。
2.加強河道日常保潔和清淤工作。建立完善河道保潔長效機制，落實保潔人員和經費。加大對各河道的整治力度，及時清理河道淤泥。加強各級河長巡河檢查督查工作，發現問題，及時落實整改，確保河道水環境良好。
3.加強養殖污染治理。加強流域內養殖場污染整治工作，加大對整治驗收后養殖場的監管力度，確保整治效果不反彈。
4.完成小流域治理工程工作。全力保障河段防洪堤等重點治水項目建設，大力營造健康有序的項目建設氛圍，保證治水項目順利推進。
三、保障措施
1.加強組織領導，全面落實“河長制”。及時調整更新各級河長，落實鎮、村兩級河長責任制。成立河道治理工作領導小組，下設辦公室，全面負責河道治理工作。
2.強化全民參與。通過治水宣傳單、黨員固定活動日等形式大力開展治水宣傳，積極勸導村民愛護水環境，廣泛動員全民參與，逐步形成共同關心河道環境整治、建設生態文明的良好氛圍。
3.建立健全長效機制。完善村規民約，建立健全村莊及河道環境衛生保潔制度。完善“河長制”工作制度，進一步明確河長巡查、重點項目推進、例會和報告、上下游協調等機制，落實各級河長責任。鎮村級“河長”要各司其職，定期開展河道巡查，對發現問題要及時通知相關責任人整改。
4.加強督查檢查。定期開展明查暗訪，督促各項工作按時完成。已建立河道治理進展情況通報制度，對工作不力的治理項目進行通報批評。
5、加大對保潔公司的考核力度。鎮域河道已納入市場化保潔，鎮里在安排1名巡河專員負責每日巡河的同時，每個工作日都有鎮級河長定期巡查，將巡查時遇到的河道臟、亂問題及時反饋給保潔公司，要求保潔公司在規定時間內清理到位，保持河道暢通、河水清澈。
工作計劃 篇6
根據《中共貴州省委 貴州省人民政府關于全面加強人口和計劃生育工作確保實現“雙降”目標的意見》（黔黨發?20xx?17號）文件規定和《中共江口縣委辦公室 江口縣人民政府辦公室關于全面推行人口計生“雙誠信雙承諾”的工作意見》（江黨辦發?20xx?7號）要求，現將目標責任明確如下：
1、結合本部門工作實際，以文件形式出臺有利于人口計生工作開展的具體措施；
2、明確分管領導和專人負責并協調本部門各站、股、室落實人口計生“雙誠信、雙承諾”工作；
3、堅持人口計生“雙誠信雙承諾”一卡通制度，對未持有鄉鎮計生辦出具的計生誠信證明，來本單位辦理相關證明手續和領取惠農資金的，一律暫緩辦理；
4、按照“守信受獎勵、失信受制約”的原則。對政策外懷孕未采取補救措施的、政策外生育的、未繳納社會撫養費以及未落實相應的避孕節育措施等情況的.育齡夫婦，實行取消、暫緩或降低標準兌現各項惠農資金；對守信的計生家庭實行提高優先優惠優厚標準發放各類惠農資金，并優惠或減免辦理相關證件的費用。
江口縣人民政府 (簽字)： 江口縣民政局 責任人(簽字)：
二0一三年六月二十六日
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