大班第一學期個人總結（必備）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的大班第一學期個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班第一學期個人總結1
天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已經接近尾聲�；仡欉^去的幾個月，我全心投入擔任大班教師的工作。在教學實踐中，我始終積極主動、求真務實，態度認真端正，隨時隨地嚴格要求自己。我虛心向他人學習，不斷研究探索，改進教學方法，以更好地整合課程內容和要求。我始終以幼兒的需求和發展為重心，注重完善常規教育，確保幼兒在安全和和諧的環境中順利成長。本學期在這份工作中取得了不錯的成績，我將繼續努力，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。
在課堂教學中，我將健康、社會、科學、語言、藝術五大領域有機結合起來，以“備好課是上好課的關鍵”為出發點，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學。我注重照顧全體幼兒，同時也關注個別幼兒的學習情況，將游戲融入教學活動中，激發幼兒的興趣，讓每位幼兒成為教學活動的主體。舉例來說，在講述故事《五兄弟》時，我首先讓幼兒按順序觀看圖片，引導他們用中英雙語說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名稱。接著，啟發幼兒思考五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后，講述故事《五兄弟》，引導幼兒思考并討論：故事中提到五兄弟各自的作用是什么？為了保持幼兒的興趣，我設計了“找一找”游戲，讓個別、小組和整個集體分別進行。課程結束時，我會彈唱歌曲《五指歌》，通過這樣的活動，不僅讓幼兒活動各個手指，還能認識大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。通過將語言、科學、藝術等元素有機結合在一起，讓每位幼兒在教學活動中變得積極主動，他們不僅輕松地學會了五兄弟的英文名稱，還了解了五兄弟的重要作用和手指的名稱，取得了良好的教學效果。
在課程內容方面，我嚴格按照每月主題活動，以“主題內容為中心，延伸內容為支撐”，將知識循序漸進地傳授給幼兒。九月的主題活動是“秋天”，我通過各種活動讓幼兒了解秋天的景色特點，認識常綠樹和落葉樹，引導幼兒學習數學概念，認識各種顏色和物體形狀。同時，讓幼兒認識秋天是收獲的季節，了解糧食作物的種植過程，培養節約不浪費的意識。十月的主題活動是“我愛祖國”，我通過展示國慶大典和風景名勝，教唱《國旗多美麗》等方式，讓幼兒認識國家的一些象征和風土人情，培養熱愛祖國的情感。十一月的主題活動是“路”，我通過教授各種路和交通工具知識，引導幼兒了解交通安全標志，培養安全意識。同時，讓幼兒明白成長之路上會遇到困難，要勇敢面對，養成獨立自主的習慣。十二月的主題活動是“冬天”，我通過觀察冬天景色特點、體驗寒冷氣候、教授關于雪和冰形成的知識，讓幼兒了解冬天的特點并學習防寒保暖的方法。在元旦節教唱《新年好》，鼓勵幼兒與家人朋友分享快樂。
在教學活動中，我們經常說“親自動手，豐衣足食”，幼兒雖然年幼，但是他們已經具備了一定的動手能力。讓幼兒動手參與各種活動，不僅可以鍛煉他們身體的協調性，還可以激發他們的智力和想象力。因此，培養幼兒的.動手能力至關重要。我在教學中會根據幼兒的興趣，引導他們動手寫數字、畫畫，折飛機、輪船、扇子等手工作品。我會在一旁指導和鼓勵，讓幼兒自己動腦筋，發揮想象力，訓練他們手指和手腕的肌肉，為以后的學習打下基礎。在活動中，我會讓每個幼兒都參與其中，特別是那些內向、不善表達、動手能力較差的幼兒，幫助他們發現自己的長處，培養自信心，讓他們在成功中不斷成長，成為活動的積極參與者。
在安全衛生教育與管理中，我們始終堅持“安全第一，責任重于泰山”的原則，嚴格執行安全與衛生管理制度。我們教育幼兒要珍愛生命，不玩火，向他們傳授正確使用火源的知識和防護方法。我們教育幼兒要懂得區分是非，學會保護自己，明白打架、偷搶是不好的行為，是需要警察管制的。我們通過生活中的實例告訴幼兒要遠離爭搶打鬧，不玩電器，不隨意攀爬桌椅門窗，及時消除安全隱患。我們要求幼兒不亂倒水、不隨地丟垃圾、不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學會穿脫衣服，做力所能及的事情。我們希望幼兒從小養成良好的衛生習慣。在保育工作中，我們定期清掃教室和活動場所，確保幼兒有一個清潔舒適的環境。我們會對幼兒的餐具進行高溫和藥物的雙重消毒。我們努力做好防寒保暖、防暑降溫的工作，讓家長放心，讓幼兒快樂，確保幼兒身體健康成長。
在本學期的工作中，我與本班老師密切合作，認真負責地完成了班級的各項工作。我積極與家長溝通，及時反饋幼兒在園的表現和成長情況。為了讓家長更好地了解孩子在園的學習內容，我經常將幼兒的手工作品展示在“成長點滴”欄目，并與班級老師一起記錄每月幼兒的發展情況，制定每周的工作計劃。本學期，幼兒在各方面取得了顯著進步，掌握了許多新的知識和技能，自理能力得到提升，變得更加懂事懂禮貌，大部分幼兒都成為老師的得力助手。雖然工作中存在一些不足，但我會更加努力，不斷反思和改進自己，努力彌補不足，做一個以身作則的好老師。
大班第一學期個人總結2
時間就像流水一樣過的特別快，轉瞬間大班下冊的學習已經接近最終的尾聲了，班上的學習課程已經全部完畢了進入最終的復習階段了，現在就來簡潔介紹一下本班的根本狀況：
首先這學期班上的孩子比上個學期多，男生34人，女生28人，是我班有史以來孩子最多的一次，我也很榮幸擔當了本班的班主任，固然我深知班主任的責任重大，不僅僅要把孩子的學習教育好，更要和家長建立好良好的溝通方式，共同教育好幼兒，從小培育幼兒良好的行為習慣，這一切都是對孩子必需的責任也是對家長的一個交代。
現在就讓我來談論一下這一學期我的工作閱歷和教學方式，這一學期我覺得有所收獲的地方就是和家長們取得良好的溝通和孩子們學習到的文明禮貌，記得剛開學的時候局部新生對環境還很生疏，對同學們和教師也同樣很生疏，都不情愿和教師溝通更不情愿和小朋友一起玩，甚至早上來上幼兒園都不知道要跟教師和小朋友問早，放學也不知道要跟教師和小朋友道別，甚至連自己坐過的小凳子也不放好，可是經過一個學期下來每個孩子都能做到早上到學校像教師和小朋友問早，離園的時候把小凳子放好給教師和小朋友道別，并且還懂得自己的事情自己做，這些都是孩子們做的最棒的地方也是讓我最值得傲慢的地方，接下來就是和家長溝通的方式，以前許多家長在家管教幼兒的方法都很是偏激，例如；回家不讓孩子看電視，完全剝奪孩子們的業余興趣愛好，不讓孩子出去玩一回到家里就讓孩子做作業，經常讓幼兒寫簡單的生字詞，做過高的加減法運算，并且教育孩子的方法也不恰當，經常讓幼兒感覺很累也很壓抑甚至厭煩上學，可是漸漸下來通過和家長的一些溝通對家長的一些簡潔道理的講解，現在家長們都開頭變得理智的去教育孩子了，家長們也情愿和我溝通，對我的工作也特殊的支持了，在這里我真的由衷的感謝賜予我工作支持的家長們，感謝你們。
然后再來談論我工作的缺乏之處，對于本學期的.工作我非常的不滿足，首先從教學上來說孩子們的學習成績沒有到達我抱負的目標，當孩子們學完一堂課程以后，孩子們的記憶力很強都能承受整堂課的內容，可是時間久了以后孩子們難免會忘掉一些學習過的學問，同時對孩子們的學習也比擬松懈幾乎沒有給孩子們過多的時間去復習，導致幼兒學習后面的內容遺忘前面的內容這是我最大的一個失誤，還有最重要的一點就是班級教師的溝通方式沒有處理好，例如班主任和配班教師的教育教學，保育工的環境衛生安排都沒有準時處理好，沒有清晰的熟悉到自己工作的崗位，導致班上的工作協調不妥當，孩子們這段時間對學習態度也特殊松懈，孩子們的學習成績怎樣固然和我們也有最直接的關系，但是不管怎樣以后我們都應當仔細加強對幼兒的教育教學，爭取讓每一位幼兒都能仔細學習更多的學問，最終盼望在下個學期里仔細做好自己的工作，能與班級教師實行分工合作，爭取把班上的孩子們教育好，讓每一位幼兒的學習成績都變的優異。
最終祝福我得意的孩子們健康成長，每天快樂。
大班第一學期個人總結3
我們依據本班的狀況，做了一些工作，現總結如下：
一、學習為先，樹立安全意識。
在主題教育月中，我們依據幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了大學習、大爭論活動。我們主要是學習《公眾防災學問及措施》。這是一本社會發放到公民家中的必讀本。由于在搞這個活動，我們班有心的家長就為我們供應了這本書。這本書圖文并茂，有關于臺風、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的學問是對現象的解釋如什么是臺風，臺風降臨有那些狀況，我們怎樣來躲避臺風的災難等等。孩子從學習中了解了各種災難的現象，也知道了怎樣預防。孩子對于學習這些學問也很有興趣，總是讓我們教師給他們講，講了以后孩子還會回家告知給家長相關的'學問，大家都受到了很好的教育。
二、以實為本，做安全文明人。
在教育月中，我們重點對于交通安全進展了宣傳。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進展爭論活動，說說公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護欄等等，提高自我愛護意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區角活動中展現，讓幼兒說一說。最終，在幼兒園內開展“安全小天使”的活動，班級內設立安全小天使效勞站，每天輪番在幼兒園門口出示讓字牌，提示教師進門推車，提示家長把車輛停在門外，保證幼兒園內道路的安全暢通。
三、看聽結合，震撼心靈安全是不容無視，不能放松的。
一疏忽或許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進展安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統向幼兒及其家進步行安全教育，提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺布電器。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比方幼兒不跟不熟悉的人走，不吃生疏人給的東西，單獨在家怎么辦、玩具上的安全，嬉戲時的安全，廁所內的安全等等，從小朋友的實際生活的各個方面進展了介紹，孩子看了以后是受益匪淺。視聽結合的圖象設備以直觀的方式吸引了教師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意安全，珍惜生命”的重要性。
四、開展活動，收獲學問。
我們開展了一系列的安全教育活動，目的是使孩子真正了解安全學問，知道怎樣進展自我愛護。開展了教育以后，在孩子內心承受有多少，我們也進展一些活動。
首先是開展“安全學問我知道”的敘述活動，孩子依據自己知道的一些學問，說一說怎樣愛護自己，應當怎樣，不應當怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面，和讓孩子自己說，相互說，加深理解。
其次，在幼兒中開展“安全學問辯作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。
大班第一學期個人總結4
天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已經接近尾聲。這學期我擔任了大班的教學工作。在這段時間里，我積極主動，腳踏實地，態度認真，隨時隨地要求自己嚴格要求自己。虛心向他人學習，不斷研究探索，改進教學方法，以更好地整合課程內容和要求。我始終以幼兒的需求為重，注重全面和常規教育，使本學期順利而安全地度過。
在課堂教學中，我將健康、社會、科學、語言、藝術五大領域有機結合起來，以“備好課是上好課的關鍵”為出發點，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學。我注重照顧全體幼兒，同時也關注個別幼兒的學習情況，將游戲融入教學活動中，激發幼兒的興趣，讓每位幼兒成為教學活動的主體。舉例來說，在講述故事《五兄弟》時，我首先讓幼兒按順序觀看圖片，引導他們用中英雙語說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名稱。接著，啟發幼兒思考五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后，講述故事《五兄弟》，引導幼兒思考并討論：故事中提到五兄弟各自的作用是什么？為了保持幼兒的興趣，我設計了“找一找”游戲，讓個別、小組和整個集體分別進行。課程結束時，我會彈唱歌曲《五指歌》，通過這樣的活動，不僅讓幼兒活動各個手指，還能認識大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。通過將語言、科學、藝術等元素有機結合在一起，讓每位幼兒在教學活動中變得積極主動，他們不僅輕松地學會了五兄弟的英文名稱，還了解了五兄弟的重要作用和手指的名稱，取得了良好的教學效果。
在課程內容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內容為脈搏，延伸內容為網絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點?再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發教幼兒學數50以類的數，3以內的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農民伯伯種的，懂得了節約不浪費的重要性。十月的主題活動是“我愛祖國”，我首先讓幼兒看一些關于國慶大典、風景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風景秀麗、物產豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛祖國 的衛士，有了他們，人民才能安居樂業，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設成就，激發幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學。我先讓幼兒認識各種路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，了解了海、陸、空三種交通工具。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養成自己的事自己做的習慣。十二月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。
在教學活動中，我們經常說“親自動手，豐衣足食”，幼兒雖然年幼，但是他們已經具備了一定的動手能力。讓幼兒動手參與各種活動，不僅可以鍛煉他們身體的'協調性，還可以激發他們的智力和想象力。因此，培養幼兒的動手能力至關重要。我在教學中會根據幼兒的興趣，引導他們動手寫數字、畫畫，折飛機、輪船、扇子等手工作品。我會在一旁指導和鼓勵，讓幼兒自己動腦筋，發揮想象力，訓練他們手指和手腕的肌肉，為以后的學習打下基礎。在活動中，我會讓每個幼兒都參與其中，特別是那些內向、不善表達、動手能力較差的幼兒，幫助他們發現自己的長處，培養自信心，讓他們在成功中不斷成長，成為活動的積極參與者。
在安全衛生教育與管理中，我們始終堅持“安全第一，責任重于泰山”的原則，嚴格執行安全與衛生管理制度。我們教育幼兒要珍愛生命，不玩火，向他們傳授正確使用火源的知識和防護方法。我們教育幼兒要懂得區分是非，學會保護自己，明白打架、偷搶是不好的行為，是需要警察管制的。我們通過生活中的實例告訴幼兒要遠離爭搶打鬧，不玩電器，不隨意攀爬桌椅門窗，及時消除安全隱患。我們要求幼兒不亂倒水、不隨地丟垃圾、不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學會穿脫衣服，做力所能及的事情。我們希望幼兒從小養成良好的衛生習慣。在保育工作中，我們定期清掃教室和活動場所，確保幼兒有一個清潔舒適的環境。我們會對幼兒的餐具進行高溫和藥物的雙重消毒。我們努力做好防寒保暖、防暑降溫的工作，讓家長放心，讓幼兒快樂，確保幼兒身體健康成長。
在本學期的工作中，我兢兢業業，與本班老師密切配合，積極參與班級管理工作，主動承擔起一些班級事務。我經常與家長保持溝通，及時反饋幼兒在園的成長情況。為了讓家長更加了解孩子在園所學內容，我會定期在“誰最乖，我最乖”的欄目里展示幼兒的手工作品，并與班級教師共同撰寫幼兒的發展總結和每周工作計劃。本學期，幼兒們在各方面都取得了良好的進步，學到了許多新知識和技能。他們的自理能力有所提升，更加懂得文明禮貌，絕大多數孩子也成為了老師的得力助手。雖然工作中難免出現不如意之處，但我會更加努力，不斷反思自己，努力彌補不足，以更好的狀態示范給孩子們。
大班第一學期個人總結5
在不知不覺中，一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。我與余老師、阿姨在共同的努力配合下積極的完成了園領導布置的各項工作，在此將本學期班級個人工作總結如下：
一、班級常規管理
孩子通過三年的學習、生活，他們的自我服務能力進一步增強了。幼兒的學習習慣，幼兒之間的合作能力培養，都有了進一步的提高。這學期，我積極關注個別"特殊幼兒",在處理的方法和教育方面繼續改善。如：1、每天在放學前推選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規。2、對于個別"特殊幼兒",繼續開展"好朋友手牽手"的活動，讓好的孩子影響和帶動他們，共同進步；其次，與家長進行溝通，家園共育。 班級常規有了明顯 改善。
二、班級環境創設
在班級環境創設方面，我們根據主題的變化而實施，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次，我和孩子一起制作，從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時，考慮墻飾的美觀，因此，我們會對主題墻版塊的設計進行適當的修飾。對于成品過多的問題，我們積極想對策，與幼兒一起想象，并聽孩子的`想法，與孩子一起制作。同時，也加強區域與區域之間的聯系。
三、家園聯系方面
在家園聯系方面，我及時把幼兒在園的情況發在幼兒園的網址上，與家長溝通交流。其次，我也及時張貼家長園地的咨詢，做好合理的家長工作。但是，期間也存在了一些問題，如：在幼兒園網站上的照片及內容，做的還不夠精美、細致；家長園地的內容還不夠新穎、及時。在下學期這方面的工作有待于提高。
四、備課、上課
1、認真備課、提高備課效率和質量。其次，及時寫好課后反思和游戲反思。
2、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，與師傅進行探討和研究。遇到不懂得地方有困難的地方我及時虛心的請教，獲得了很多收獲。
3、積極參加評課選優活動，在整個活動中遇到不少問題。從一開始的選擇上課的形式，一步一步的修改教案，一遍一遍的試上課，不管是整體還是細節，幼兒園的領導、師傅都給予了我幫助和支持。通過共同的努力，我獲得評課選優一等獎。在此，謝謝大家的幫忙。
五、技能、筆耕方面
在技能方面：
1、積極參加幼兒園的會操比賽。提高自己做操的能力、帶動幼兒整齊劃一的做操，讓孩子感受運動的快樂。
2、每天積極練習彈琴，對于不夠熟練的調性多加練習。
3、認真整理優質教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。
在筆耕方面：
1、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時發表在自己的教育博客上。
2、及時上傳照片等內容。
通過自己不斷的學習和努力，完成專轉本學習；積極參加論文教案評比，獲得第七屆"藍天杯"教學設計"花兒穿新衣"三等獎；積極參加五年內青年教師評課選優活動，獲一等獎。
以上是我本學期的工作總結，雖然我做了大量的工作，同時也得到了一些收獲。但是，我知道還存在著許多的不足，我會根據自己的不足，制定新的目標和計劃，在以后的工作中不斷的去探索和努力。希望各位同事及領導加以督導和支持。
大班第一學期個人總結6
天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已經接近尾聲。這學期我擔任了大班的教學工作。在這段時間里，我積極主動，腳踏實地，態度認真，隨時隨地要求自己嚴格要求自己。虛心向他人學習，不斷研究探索，改進教學方法，以更好地整合課程內容和要求。我始終以幼兒的需求為重，注重全面和常規教育，使本學期順利而安全地度過。
在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的 、小組的、集體的分別進行�；顒咏Y束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，不但輕松的學到了五兄弟的英文說法，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。
在課程內容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內容為脈搏，延伸內容為網絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點?再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發教幼兒學數50以類的數，3以內的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節，認識了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農民伯伯種的，懂得了節約不浪費的重要性。十月的主題活動是“我愛祖國”，我首先讓幼兒看一些關于國慶大典、風景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風景秀麗、物產豐富的國家。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京、國旗、國徽和國歌。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛祖國 的衛士，有了他們，人民才能安居樂業，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設成就，激發幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學。我先讓幼兒認識各種路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，了解了海、陸、空三種交通工具。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養成自己的事自己做的習慣。十二月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的'爸爸媽媽和他的好伙伴。
幼兒的動手能力培養至關重要，俗話說“熟能生巧”，只有在實踐中多動手，才能提高動手能力。在教學活動中，我會根據幼兒的興趣引導他們動手寫數字、畫圖，還會教他們用紙折飛機、輪船等手工作品。在這個過程中，我會給予他們適當的指導和鼓勵，讓幼兒自己動腦筋，發揮想象力，訓練手指和手腕的肌肉，為他們以后的發展打下基礎。我尤其注重訓練那些性格內向、不善表達、動手能力較差的幼兒，幫助他們揚長避短，培養自信心，讓每個幼兒都能積極參與到活動中去。
在安全衛生教育與管理中，我們始終堅持“安全第一，責任重于泰山”的原則，嚴格執行安全與衛生管理制度。我們教育幼兒要珍愛生命，不玩火，向他們傳授正確使用火源的知識和防護方法。我們教育幼兒要懂得區分是非，學會保護自己，明白打架、偷搶是不好的行為，是需要警察管制的。我們通過生活中的實例告訴幼兒要遠離爭搶打鬧，不玩電器，不隨意攀爬桌椅門窗，及時消除安全隱患。我們要求幼兒不亂倒水、不隨地丟垃圾、不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學會穿脫衣服，做力所能及的事情。我們希望幼兒從小養成良好的衛生習慣。在保育工作中，我們定期清掃教室和活動場所，確保幼兒有一個清潔舒適的環境。我們會對幼兒的餐具進行高溫和藥物的雙重消毒。我們努力做好防寒保暖、防暑降溫的工作，讓家長放心，讓幼兒快樂，確保幼兒身體健康成長。
在本學期的工作中，我兢兢業業，與本班老師密切配合，積極參與班級管理工作，主動承擔起一些班級事務。我經常與家長保持溝通，及時反饋幼兒在園的成長情況。為了讓家長更加了解孩子在園所學內容，我會定期在“誰最乖，我最乖”的欄目里展示幼兒的手工作品，并與班級教師共同撰寫幼兒的發展總結和每周工作計劃。本學期，幼兒們在各方面都取得了良好的進步，學到了許多新知識和技能。他們的自理能力有所提升，更加懂得文明禮貌，絕大多數孩子也成為了老師的得力助手。雖然工作中難免出現不如意之處，但我會更加努力，不斷反思自己，努力彌補不足，以更好的狀態示范給孩子們。
大班第一學期個人總結7
在繁忙、快節奏的教育教學工作中，20xx學年第一學期馬上完畢了，看著41位小珍寶都有著其獨具的特點，他們一每天在成長，一每天在進步，我們真的很欣慰，回憶這學期的教育歷程，我們記憶猶新，現將本學期的班級工作做一個總結：
一、有序開展班級治理工作。
本學期我們班的教師能嚴格遵守園里的各項規章制度，仔細執行各種規劃與要求，以高度的責任心，扎扎實實地做好各項工作。努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。以仆人翁的態度來參與班級的各項事務，堅固樹立幼兒第一的意識，從而促使班級工作正常、有序、較好地開展。
二、加強幼兒日常生活常規教育。
對于大班的孩子，獨立自主的要求提高了，在班級常規的指定上要充分發揮幼兒的能動性。如我們給每個孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都貼了孩子們的名字，并且把區角的物品上都貼上了標簽，有了這些名字和標簽，孩子們的學習和學習用品就能自己能擺放整齊了，而且給我們教學活動削減了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時間也是較難治理的環節，既要給幼兒梳頭，又要治理午睡間相對速度較慢的孩子，我們就用VcD帶子帶著動作快的孩子們一起唱歌，孩子們很是喜愛，能跟著VcD邊演唱邊表演動作，從而養成了習慣，也削減了你追我跑的不良習慣。
為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們教師相互協作，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。
培育幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師典范作用尤為重要，日常里，與幼兒交談時主動使用文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒熟識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。
三、引導幼兒生動活潑，主動學習。
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注意突出重點，以人為本、充分進展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在嬉戲性體驗中獲得進展。
做好每星期的繪本漂流活動，在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為深厚的愛好，而且家長也能仔細對待，在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會，從而使孩子的閱讀力量有了很大的`進步。
開展美術特色活動：結合我的小課題討論《“童話童畫”在幼兒美術創作中的應用討論》，開展了一系列的繪畫活動，如結合傳統節日《中秋節》、《元旦》開展了繪畫活動，結合園本節日《讀書節》開展了繪畫活動，還開展了幾次幼兒繪畫日記活動，利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記，孩子把想的事畫下來敘述，家長在畫旁進展記錄，孩子們將自己的日記講給大家聽，和大家一起共享繪畫日記。通過活動，不但幫忙幼兒從繪畫創作中進展語言力量，而且幫忙幼兒建構繪畫創作的內容，在這種氣氛下，孩子們的繪畫的技能技巧及顏色的運用有著很大的進步。
大班第一學期個人總結8
天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學期的工作已經接近尾聲。這學期我擔任了大班的教學工作。在這段時間里，我積極主動，腳踏實地，態度認真，隨時隨地要求自己嚴格要求自己。虛心向他人學習，不斷研究探索，改進教學方法，以更好地整合課程內容和要求。我始終以幼兒的需求為重，注重全面和常規教育，使本學期順利而安全地度過。
在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的 、小組的、集體的分別進行�；顒咏Y束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，不但輕松的學到了五兄弟的英文說法，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。
在課程內容方面，我嚴格按照每月的主題活動進行教學。九月份的主題是“秋天”，我通過各種活動讓幼兒認識秋天的`景色和特點，引導他們了解常綠樹和落葉樹，通過葉子啟發教授數學和顏色知識，讓他們認識糧食作物和節約糧食的重要性。十月份的主題是“我愛祖國”，我讓幼兒通過觀看國慶大典和風景名勝，了解祖國的美麗和多樣性，引導他們熱愛祖國，了解國旗、國徽、國歌等國家象征，認識軍隊和一些國家建設成就。十一月的主題是“路”，我教導幼兒認識各種路和交通工具，讓他們了解交通安全標志和交通工具，同時引導他們勇敢面對成長中的困難。十二月的主題是“冬天”，我通過各種活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，了解雪和冰的形成，以及人們和動物在冬天里的活動和保暖方式，同時教唱元旦歌曲，讓幼兒傳遞新年祝福。
大班第一學期個人總結9
時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。時間過的真快了這個學期就要結束了�；厥走@一個學期，感慨頗深。在學習中我得到了許多的鍛煉，在鍛煉中我總結了工作，現在我將我班班務總結如下：
本班共有32名幼兒，男孩子有19人，女孩子有13人，老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣等都有了基本的了解：另外，我們老師和保育員在工作上十分和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。
一、繼續認真落實常規要求，引導幼兒較好地快適應大班的學習生活，形成良好的行為習慣：
孩子進入大班的第二天，我們就發現孩子們確實長大了，自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續抓一日的生活、學習常規；另一方面，引導小朋友較快的適應班級有序的生活與學習。能充分發揮幼兒的資源，設立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做，促使這些規則內化，引導他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規也就自然而然的形成了。
三、從本班的薄弱問題出發，全面提高能力：
在抓常規的同時，讓幼兒怎樣發揮幼兒的自主性，為幼兒準備了《小熊過橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養幼兒的自主閱讀的興趣。培養幼兒的看圖講述能力，每周我們為幼兒準備作業，培養幼兒的任務意識。另外，針對幼兒的口語表達能力教弱的情況，我針對個別幼兒進行指導，利用課余時間組織小朋友進行表演性的鍛煉，鍛煉幼兒的膽量和口語表達能力。有時在活動中培養幼兒的性格，讓幼兒敢說、會說、。
四、注重個別幼兒的教育，是每個幼兒在原來的基礎上得到提高。
雖說在中班里各個幼兒都有不錯的表現，但是有些幼兒在性格、技能、情感上需要提高。作為老師，首先看到孩子們的進步，抓住幼兒們的閃光點，如：王鐘岳在技能上很不錯的，但是在情感方面欠缺，在老師的引導教育下進步了。何思雨在值日生的過程中很認真。另外，在教育的同時，爭取家長的配合，通過每天的及時表揚、教育，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習慣。
五、保教人員共同配合，保證幼兒一日活動的順利開展。
一個班級就是一個家，大家的工作是需要彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同，促進幼兒活動的質量。因為我們共同的努力才能使班級的管理得到提高。
六、重視每日的教學程序和家長工作，提高班級管理能力。
在每日的工作中，能嚴格按照周計劃所制定的內容進行教學，并且努力認真的設計教學過程，不隨便更改內容；同時注重與家長的聯系，孩子哪天沒有來張幼兒園，并有電話的形式詢問其原因，關心每位幼兒，拉近了家長和老師的距離；我們注重家長園地，安置、認真的出事相應的內容，并針對家長關心的'問題，在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀、學習。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚。
在這個學期里讓從來沒有擔任過班主任的我擔任神奇寶貝班的班主任無疑是個巨大的挑戰，皇天不負有心人，在努力下這個學期順利結束了，我在追求更高的目標奮斗中，不知不覺這個學期的工作又要劃上一個句號了，回首這一學期一路的艱辛，但是望著無數的鮮花和那些成長的笑臉早已洗去了那往日的疲勞和辛勞�，F在我將我個人工作做個簡單的總結：
一、政治思想
本人遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，，明確教育目標，端正態度，工作認負責，關心幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表。
二、教育教學工作
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵期，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對小學教育質量是有影響的，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案。上課時，運用多種的教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒在玩中學，學中
三、保育、安全工作
俗話說：“沒有規矩，難成方圓�！北緦W期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過這學期。在保育的工作上，我能積極配合生活老師針對性的實施保育工作，做到每日嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領幼兒鍛煉身體，開展各種體育活動，增強幼兒的體質。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補充幼兒體內的水。保證幼兒的進餐時間，對于吃飯慢的幼兒進行耐心的提醒。
四、家長工作
通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式家訪、電話交流、便條、約談、家園聯系本與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。
五、不足及努力方向：
反思自己，我覺得學無止境。我在專業知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經驗。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發現和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地把工作做得更好。
大班第一學期個人總結10
從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美妙的心靈之門已經向我放開了。我是一個方才踏上事情崗位的新先生，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們似乎視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面臨如許的情形，毫無事情經受的我一籌莫展，虧得有邵先生在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中心，跟他們玩玩具、給他們講故事一路做嬉戲，慢慢地從孩子們那友愛和信任的眼光里，我找到了自大。為了此后更好地開展工作，特作如下總結：
一、愛心、天職
幼兒園西西起首要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到教師是那么親昵可近，從而把先生當成得意可敬的人，愛孩子是每一個教師最最少的道德，愛那些艷麗聰穎一笑兩酒窩的孩子輕易，但愛那些不怎么討人喜愛的孩子，以致是愛那些有缺陷的孩子，那就必要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是精湛的，它應當是面對全體幼兒的“泛愛”這是西西的本分。小班幼兒年齡小，糊口不能自理，孩子由個別進入到群體中生活，最先會有一種生疏感、懼怕感。我急躁的抱著這個哄著誰人，不怕臟，不怕累的和邵教師一路象慈母般的'照看著每一個孩子。對于孩子來說先生的微笑就是愛的表現，而這微笑來自于先生對孩子心靈的呼喊，來自對工作兇狠的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高高興興的回家。
二、童心、貼心
幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在天性進展的關鍵時期，教師的生動開朗會給孩子們發火勃勃的印象，能確立一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持舒服，漸漸形成健康爽朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是先生的才智和才能的表現，這就必要先生要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為動身點，走進孩子全國，做到敬重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都看成大事情來看，敬重孩子的德行，敬重孩子的興趣和必要，使孩子真正生活在自由寬松的狀況里，把先生當成貼心朋友一樣暴露心聲。
三、細心盡職
人們常說：“學高為人師、身正為人表”期間的提高要求教師不停提高素養程度，全力培育出跨世紀的交班人。我自感自己是才疏學淺，只有不絕提高自身素養，不停完善本身，才華擔此重任。因此我特別寄望自身的修養，我經常受苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經受等都記載下來，舉辦仔細的學習，討論以便提高自己的業務水平，在工作中我積極探究、客氣接收教導及有閱歷教師意見。邵先生是我的好先生，她看我的課指出我的不夠之處，使我從實踐到理論再理論再提高中進展。這學期園內還機關了西西專業素養競賽，我以積極的狀態投入每一項競賽，當然并未取得優良的成績，但我已在過程中獲得進展。
幼兒教育事業是輝煌的，幼兒教師的任務是崇高的，我時時刻刻以這種高尚的任務鼓勵自己，經心盡職的事情，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應當成為兒童幸福的締造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。
大班第一學期個人總結11
忙碌充實的一學期愉快的結束了，在班級三位老師共同努力下，各項工作順利開展，幼兒已逐漸適應了大班的生活和教學方式，在新的環境里開心快樂的成長�；仡欉@學期工作中的點點滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學以及生活培養是為幼兒進入小學做準備，如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，現就本學期的班務工作做出總結，反思不足，如下：
一、班級情況分析
大班共有26位幼兒，通過一個學期的學習和努力，大部分幼兒在學習以及生活習慣上有了明顯的進步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開朗性的，他們喜歡經常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時的行為習慣上還有待加強。在學習方面，通過大班一個學期的學習，大班幼兒有了學習的責任感，不僅學習了更多的知識，每天按時完成老師布置的學習任務，養成了較好的學習習慣，但有小部分幼兒完成作業不夠認真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問題，但是喜歡搶答，沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的`一個行為習慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的學習，能夠自己的事情自己做，做一個生活上獨立自主的孩子。在常規方面的行為習慣有待加強，現特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規方面的紀律意識比較薄弱。喜歡多動，做事情時注意力比較分散，這在以后的生活中應多加培養孩子的常規意識。
二、師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。
三、保教工作
1、保育工作
�、虐嗉壢齻�老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，團結合作，共同關心幫助幼兒。
�、票Ｓ蠋熋刻鞂淌疫M行清潔，保持教室的整潔衛生。并在每周二、周四晚上對教室進行消毒。
�、浅块g檢查。檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時對幼兒進行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。
�、瑞B成良好的生活習慣。如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。
�、勺约旱氖虑樽约鹤�。培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；
幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過一個學習的培養，，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
2、教育教學
�、砰_學初制定學期教育計劃，安排好本學期所需要完成的課程內容。每月按時安排好月計劃中的學習內容。
�、泼恐芊e極認真備課，認真做好周計劃，按時上交備課本，并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。
�、敲吭掳磿r完成班上的月主題墻的主題墻面設計。
�、裙澕偃涨伴_展主題教育教學活動，通過開展豐富的教育教學活動，教幼兒學會自我保護，培養幼兒的安全意識。
�、缮钊爰氈碌膫浜妹恳还澱n。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
�、收J真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
�、俗⒁饴犎∮變旱囊庖�，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
�、虉猿致犝n，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
�、妥⒅亟逃碚摰膶W習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校上了一次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
四、配班工作
這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
五、時光樹
1、班級教師每月按時上傳月計劃，教師視頻以及幼兒視頻。
2、每周按時上傳體智能游戲課程照片，每周按時上傳周計劃，并與班級通知同步。
3、舉辦大型活動時，及時上傳活動時的照片和視頻。
六、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在下學期的工作中，面對所碰到的問題我會認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
大班第一學期個人總結12
其次學期的工作也就馬上完畢。本學期，在我班二名教師的共同努力下，依據園內的教研規劃和安排，結合班務規劃，各項工作開展得較好�；貞泟诼�、緊急的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執著而付出的努力。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學期的工作總結。
一、本學期取得的成績：
�。ㄒ唬┙逃虒W方面：
我們依據大班幼兒進展目標，結合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列主題活動，如：《歡樂六一》，《做個好孩子》。通過屢次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒的運算力量。語言區中引導幼兒識字教學。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的`根底上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，接力賽、老狼、切西瓜、拔河競賽等集體嬉戲。提高幼兒身體的協調力量。依據幼兒力量的不同，在自由活動時組織這局部幼兒進展個別指導，力爭使每個孩子提高反抗疾病的力量。
�。ǘ┘议L工作開學伊始，我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關注汪秋晨小朋友在幼兒園的心情變化，通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的狀況。家長的滿足就是對我們的工作的認可。
俗話說：“眾口難調�！拔蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照看，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動狀況，請家長協作教育。依據我班家長的特點，我們常常在接送時和家進步行溝通，以誠相待，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，這對我們來說是莫大的鼓舞！
�。ㄈ┌嗉壷卫砦冶葦M提倡民主，團結的合作氣氛，這學期我是新教師，在工作中得到大家的幫忙，在此我由衷的感謝大家。班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，我還是順當的完成了班級治理工作。
二、學期中存在的缺乏與措施：
我班的區域活動存在的缺乏：
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。
措施：在下半學期中制定出詳細的區域活動時間，并嚴格遵守。依據月目標制作區域活動的材料，制作時留意材料的數量。在幼兒玩的時候，要加強詳細的指導。例如：對訓練觀看力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探究材料的玩法。
我班家長工作存在的缺乏：
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細致，還存在缺乏：
作業布置的問題，有的家長要求在校完成作業，我感覺不是很好。
措施：
我們可以利用電話、上網、早晚談話對個別幼兒的問題和家進步行溝通。針對布置作業的問題，我想查找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育工作。
我信任只要我們懷著一顆執著的童心，連續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作確定會更上一層樓，也祝福明天會更好！
大班第一學期個人總結13
本班現有幼兒38名，其中原中三班升入33名，本學期轉入插班新生5名。新生中有兩名是已經上過大班的孩子，有兩名是從外地轉學而來�，F有男、女幼兒分別為22名和16名。
一、生活方面：
我班幼兒經過中班的學習，已經基本掌握了生活自理方面的多項技能，能獨立穿衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，使用筷子獨立進餐，學會基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規不夠穩定，進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話(唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳)，桌面地面有飯粒(陳子迅、徐子凱)，部分幼兒進餐速度較慢。
二、學習方面：
幼兒在中班階段繪畫表現潛力較小班時提高了很多，學會畫各種姿態的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內數量、序數、相鄰兩數的關系。語言理解潛力提高了，知識經驗的范圍也擴許多。幼兒對區域化學習活動的常規已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦，但表現不夠豐富、形象、大膽，部分幼兒在群眾中發言仍比較膽小。
三、做人方面：
幼兒在活動中能做到友好謙讓，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩，但在遵守群眾規則方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責心還不夠強，表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。 四、學期工作要點：
(一)培養幼兒的任務意識
1、在值日生活動中培養幼兒的任務意識。調整值日安排，為每個幼兒固定值日的時間，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。 2、透過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感，從而提高幼兒的任務意識。
3、教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品，為小博士論壇收集相關資料等活動時，要把任務明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主，督促孩子按時完成，不要忘記任務。
4、結合十二月份學做解放軍系列活動，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務。
(二)培養幼兒專心聽講的良好習慣
1、透過品行輔導活動幫忙幼兒懂得學習時要專心的道理，在教師講授、同伴發言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。
2、組織幼兒討論，分析在聽講時哪些行為是不適宜的，會使自己注意力分散，影響聽講的質量，從而有針對性地改正。 3、以多種形式的`評比活動，激發幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。
4、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結束時小節評價幼兒專心聽講的表現。
5、爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒構成專心聽講的良好習慣。
(三)繼續提高幼兒語言表達潛力，在群眾中講述完整、豐富、聲音響亮、態度大方
1、在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優美的詞匯。
2、利用餐點后安靜活動的時間，安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。
3、晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發布會，幼兒輪流來當小小播音員，發布的資料能夠是社會新聞，家庭中發生的事，班級里發生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。
4、幼兒在群眾中發言時教師要做到公平地給幼兒發言機會，重視對個別語言表達潛力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現一般，不太愛說話的幼兒。
5、教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經過、結果;講一句話要講出是誰、做什么。 6、鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。
7、利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。 光陰荏苒，轉眼間擔任大三班教學工作已有一學期了，談到學期總結心中涌動著許多感概，光陰都跑到哪里去了?盎然回首，與孩子日日相處的時光有歡笑，有惆悵，有耕耘也有收獲。 今學期大三班一共有35名幼兒，從紀律和學習兩方面可以把這35人分成幾類：其中有勤勞的，聰明的，懶惰的，馬虎的，還有學習成績較差的。在學期結束之際，本人從以上幾類分析總結大三班情況：
而聰明的幼兒則有黃凱琳、唐鑫、馮菲和莫俊權，他們的個性都較自我，平時好表現自己，每次上課都是他們在爭先恐后的發言，課堂氣氛因為他們的存在而變得異�；钴S，他們能根據老師的思路去想去做，具有初步的思維分析能力，學習上他們都表現的勤學好問，但生活上都表現得沾輕怕重，特別是蔣賢暉，如有臟和苦的活兒，千萬別算上他一份，平時如有被別人占便宜的事，他肯定不干，再如李立宏，別看他個子小小，但都好“精”從不會給別人欺負了，腦瓜子上有一點小聰明，但書寫有點馬虎，他的字是全班倒數前幾名，是個標準的馬大哈，有時不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范。
其次，懶惰的幼兒大有人在：其中包括張赟、葉浩鋒、謝云鋒、楊璐和黃蘭香，他們共同的特點都是“懶”。如抄作業等，但老師離開的時候，張赟、葉浩鋒、謝云鋒等都“罷工”了，其實，葉浩鋒、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨，就是太懶了，不寫不記不顧學，所以成績一直都排在班里的中下水平，而周妹、楊璐他們的學習意識就很模糊，如0+0=0般的數學題，講了又講，解釋完又解釋，他么還是不明白，真叫你無動于衷，真對他們少腦袋的懶勁，我一般都會采取，實物游戲形式，鼓勵他們多動手或腦袋來做做，想想最后答案，在原有基礎上進不了很多。 而馬虎的小朋友則有：邱明暉、黃宗權、顏敏他們的“馬大哈”具體表現在課外作業上，每次作業他們的書寫都比較馬虎潦草，抱有應付式的心態，大凡馬虎的小朋友在個人衛生方面都比較臟，例如黃宗權，這與家庭教育密不可分，真對有馬虎毛病的幼兒，我都比較嚴格，每天早上檢查他們的作業，除了在家園手冊上要求家長配合教育外，如發現寫的不太像樣的，都會要求他們重做，有明顯進步的幼兒都會及時表揚，現在顏敏得的字有明顯好轉。 最后，學習成績較差的幼兒有黃蘭香、葉浩鋒、張赟和覃曉云，分析他們較差的原因有三點：
1、先天腦筋不太開竅，例如葉浩鋒，每次上課都做如松般筆直，但每次你提問他，他就連答也不答，真叫人搞不懂。
2、入園時間較短，例如：張赟、葉浩鋒他們才進園半個學期，怎么追的上別人呢?
3、作為老師，有時覺得自己很失敗，想傳授他們最好的知識，但他們一時間接受不了這麼多，所以我會耐心一點教育他們。 雖然說他們的成績較差，但從最初的一無所知到現在都學會了認讀拼音、會算8以內的加減式子，就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂。但這些也得到家長們的認可。
以上幾個特點總結了本班幼兒大班第一學期的情況，從紀律的上看，本班幼兒算聽話聽教的，沒有特別調皮搗蛋的幼兒，就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友，在后半個學期都表現得較溫順了，很樂意親近和為老師做事，這是個可喜的進步。
大班第一學期個人總結14
在學習到字寶寶《小花燈》的時候,我知道一學期又接近尾聲了�；仡欉@學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。
一、情況分析：通過大班這學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、數學、籃球等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活和常規都有了一定的提高。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、具體的'工作措施和成效：注重幼小銜接，結合常規教育，培養幼兒良好的學習習慣，增強幼兒的學習興趣。
1.幼兒上小學后,將面臨嚴格的作息制度,要求他們必須遵守,老師布置的作業必須獨立、按時完成。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己,學會整理、保管好自己的學習用具和動物歸原,按時完成教師布置的學習任務。幼兒愿意參加班上的集體勞動,在值日生輪流制度的推動下,幼兒為自己服務和為他人服務的意識加強。
2.幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發展對人親近，合作態度。
3.對幼兒進行良好學習習慣的培養,運用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、 不做小動作,老師布置的任務盡量獨立按時完成,初步養成主動的學習習慣。同時,我們注重培養幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢,但還有極少個幼兒需要我們老師的監督。
三、從小養成遵守規則的良好習慣
一個良好的班級常規,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。
大班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。語言方面發展較好，能夠講述簡單的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁所環節組織性不夠，比較自由。
三、在過去吸取經驗。
本學期,我班雖然取得了一定的成績, 但也存在著一定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規定的要求；部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強大，幼兒的挫折教育開展得不夠等等。
所以,在下個學期中,我將以更踏踏實實的工作態度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們為此而不斷努力吧 !偉大的教育者陶知行說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
大班第一學期個人總結15
進入大班的其次學期，意味著我們的孩子們就要畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回憶到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都仔細負責。針對大班幼兒馬上升入小學的狀況，重點就幼兒良好學習習慣的養成，良好的心理素養（適應力量、抗挫折力量等），完成任務意識、力量，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實行多種形式進展培育。
現將這學期的工作總結如下：
一、保教方面
1、在保教工作上，我力求從每件小事做起，急躁細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的`連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷力量。
2、在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中。
3、在教學上我依據幼兒不同的共性與興趣，實行不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡快。
二、教學方面
1、在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
2、為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學肯定是最棒的孩子。
三、家長工作方面。
1、鼓舞家長協作做好“幼小連接”的預備工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應各種有價值資料，同時我們發動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“六一活動”、等，家長對班級工作支持度高，能積極參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的全都性。積極取得家長對班級各項活動的支持與協作。如：這次“六一”，在統一服裝購置上，就得到了家長的大力支持。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，這是對我工作最大的支持和鼓舞，雖然我工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信念和力氣，我信任自己肯定會做得更好，我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，連續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
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