小學英語教師述職報告
在現在社會，越來越多人會去使用報告，寫報告的時候要注意內容的完整。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學英語教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在學生一聲聲"老師您好!"、"老師休息!"中，這個學期已經接近期末了，回顧這個學期，我聽從學校領導的支配，主動協作班主任工作，愛惜關切學生，不斷充溢自己的專業學問，不放過每一次向前輩們請教學習的機會，做到了仔細備好每一節課，用心上好每一堂課，專心批改好每一本作業。本學期我擔當三班英語老師，我依據學校、科組的工作支配，仔細制定學科安排，并落實完成。通過這學期的教學我收獲了，也成長了。
一、從常規課到教研課，一步一個腳印
好的老師在于他的每一節課學生都是有收獲的，讓學生在愛好中產生疑問，疑問過后思索，思索中總結收獲是每一位英語老師常用的教學模式，說起來簡潔，針對每一節課的內容設計生動可行的教學方案卻也是每位英語同仁始終在探究的，包括我。這學期我珍惜每一次上課的機會，為學生設計感愛好的學習情境，從學生的反饋中敏捷地變動教案，力求每節課學生都能"吃"得好、"吃"得飽。課后我也會剛好做好教學反思，寫教學后記。從常規課到教研課，我的每一堂課都是經過細心打算的，上課要用的多媒體課件、學具、教具我都仔細花心思制作，課堂作業、家庭作業也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺，這樣的我一步一個腳印走過來，使學生學得輕松，我也教得踏實。
二、從學校大講堂到省市英語課競賽，我成長著始終聽聞大講堂是xxx小學的特色教學，這學期我最終領會到了它的魅力，xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師等優秀的xxx精英帶來的大講堂，讓我興奮、驚羨，也有著躍躍欲試的沖動，聽課的我都能學到許多，要是親自打算這樣的一堂課應當可以熬煉得更多。所以，下學期的我也要上大講堂，而且要仔細努力地把它上好。這學期我還聽了許多老師的常規課、教研課，并現場觀摩了市片段課競賽、省英語教學競賽，收獲頗多，每位老師都各有風采，我會漸漸吸取大家的優點，并學以致用。
三、從作業到課后輔導，關注每一位學生
每天的課堂作業和家庭作業我都做到剛好具體地批改，發覺問題立刻在課堂上重點講解。班上有幾個同學由于以前的基礎學問駕馭不堅固，理解實力又比較弱，每次學的新課都不能很快學會，我就趁課間操時間、談話時間為他們做個別講解，每次當他們做出了題目我都告知他們：其實英語好簡單的吧，你不也很快就學會了。建立孩子的信念，提高學習愛好，這樣離我的目標就越來越近了。我心里始終有個想法：不能讓一個孩子掉隊!
四、我的副班主任工作
這學期我還擔當三班的副班主任，因此對三班同學又多了份特殊的關注，我教化他們：班主任在不在班大家都要是一個樣，做一個有素養的孩子，不僅課堂常規要做好，也要敬重身邊的每一個人，同班同學、同齡摯友要敬重，副科老師要敬重，家里的長輩更要敬重。三班是個團結向上的班級，我將接著協作班主任xxx老師，將班級帶得更好!我從事老師工作時間還不長，在工作中還有許多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有閱歷的老師請教，虛心學習，在工作中積累閱歷，不斷探究切實可行的教學方法，更好地完善自我。
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