【精華】學校工作計劃合集十篇
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的學校工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作計劃 篇1
為進一步加強我校禁毒教育工作，增強廣大師生禁毒、防毒意識，推動學校創建“安全、無毒、文明”校園，圍繞“珍愛生命，遠離毒品”的宣傳主題開展活動，切實提高廣大師生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力，打造平安校園。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀,認真貫徹縣局有關禁毒工作會議精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容。圍繞“抵制毒品、參與禁毒”的宣傳主題活動，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，以提高學生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環境。
二、學校禁毒工作工作目標
為確保學校教育教學工作正常進行，確保校園的安寧，確保廣大師生的健康安全,我校禁毒工作將繼續深入貫徹黨的十七大精神，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀,按照省、市、縣禁毒委的統一部署，加強青少年毒品預防教育，積極推進“無毒學�！眲摻üぷ�，把青少年毒品預防教育工作引向縱深發展。
三、學校禁毒教育工作領導小組
我校為了扎實開展好禁毒工作，全面落實學校制定的禁毒工作計劃，經研究決定，成立禁毒工作領導小組。
組 長：蔡定華
成 員：徐濤 彭慶團 劉興海 張仕勇彭慶賢郭大穩
四、學校禁毒工作職責
1、抓好學生毒品預防教育各項措施的落實,加強督促檢查。將毒品預防教育納入學校教育計劃,每學年不少期兩個課時。學校確保師生無吸毒現象。
2、研究制定學校禁毒教育活動方案,課堂教育和校外教育相結合進行，組織在校學生觀看禁毒展覽、有關禁毒的影片等,進行警示教育;以“6.26”國際禁毒日為契機,開展拒絕毒品主題活動。
3、結合創建“平安校園”活動,積極配合有關部門開展創建“無毒校園”工作。
五、工作措施
1、統一思想，提高認識 學校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、廣播站對師生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒、吸毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。
2、與學科教學整合，開展禁毒教育。 學科教學是毒品預防教育的主渠道，在學科中滲透禁毒教育是充分發揮主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則，利用現有學科資源，結合毒品的產地，毒品的危害，中國禁毒的光榮歷史以及相關禁毒法律法規等內容，在地理、心理健康教育、衛生健康教育、歷史、思想政治等學科進行毒品預防教育知識的`滲透，使毒品預防教育滲透到日常的教育教學中，成為學校素質教育的一個抓手，成為學校課程改革的一個重要環節。
3、以“6.26”國際禁毒日為契機，掀起毒品預防教育高潮;學校要組織學生家長接受禁毒教育和親子教育，幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女遠離毒品的方法，以加強對學生的社會、家庭毒品預防教育和監督。
4、和社會實踐結合，開展禁毒教育。有效利用社會資源，組織學生走出校門，觀看禁毒展覽、開展社會考察調查等活動，促進知識內化，同時結合學校的社區服務點，組織學生禁毒志愿者赴社區開展禁毒宣傳，利用社區單位現有資源營造禁毒社會氛圍，增強全民禁毒意識，在活動中培養學生的拒毒禁毒的自覺性和責任感。
5、加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識
各校要充分發揮教育主陣地作用。在落實專題教育課的基礎上制定20xx年毒品預防教育工作計劃。按照從小學五、六年級到初三開設“禁毒教育知識兩堂課”的要求精神，做
到計劃、課時、內容、人員三落實。同時學校持之以恒組織適合青少年學生特點、形式多樣的禁毒宣傳教育活動，針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。幫助青少年提高思想意識和抵制能力。保證校園無毒品、學生不吸毒。
6、將禁毒教育貫穿于常規教育，確保禁毒教育的連續性 各校要將禁毒教育貫穿于常規教育，時時抓，天天抓。將毒品預防教育作為學校行為規范教育的重要內容，在行為規范教育中加大禁毒教育的力度，提高學生是非觀念和審美情趣，同時引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣。 禁毒工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。
學校工作計劃 篇2
一、指導思想：
為了貫徹市、區等有關文件精神，進一步全面推進素質教育，促進學生的全面發展。結合我校實際情況，制定我�！皠趧咏逃睂嵤┯媱�。培養學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。
2、在校能完成打掃衛生等基本的勞動。
3、通過勞動基地等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。
三、具體措施：
1、加強學習，確立勞動教育的地位
組織教師學習市區相關文件，從培養目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求；學習各地勞動教育的先進經驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協助學校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學期結束時評估優劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的.正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展。
2、因地制宜，開辟勞動教育基地
勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。
首先，開辟校內的勞動教育基地。我校的院區及綠化區，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。
其次，我們經常組織學生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。
3、舉行競賽，激發勞動教育情趣
四、主要工作安排：
2月份：校內勞動基地分工。開展 “生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。
3月份：開展春季衛生、綠化美化校園活動。公益性勞動。
4月份：舉行競賽，激發勞動教育情趣。公益性勞動。
5月份：組織學生校內勞動基地勞動。與社區聯系開展公益性勞動。
6月份：進行家務勞動（自理能力）的情況調查。評選 “勞動小能手”。
學校工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，堅持“以人為本，服務育人”的思想，以學校工作為中心，堅持后勤工作為教育教學服務的宗旨，強化后勤內部管理，增強總務人員的工作責任心和事業心及服務意識，充分發揮總務人員的積極性、主動性和創造性，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作，確保學校后勤服務工作更上一個臺階。
二、工作目標
1、確保教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位。
2、確保學校水路、電路、的安全，杜絕校園安全事故的發生。
3、確保學校財務管理規范、帳物相符。
4、合理規劃校園建設，維護、更新校園設施，落實校園環境衛生。
6、完善學校綠化美化工作，創造優美的教學生活環境。
三、工作措施
1、落實新學期后勤工作
�。�1）教材簿本辦公用品、衛生用品的發放。
�。�2）衛生責任區的劃分。
�。�3）調整各班課桌凳，檢修班級門窗。
�。�4）檢修校園水路、電路、照明燈，保證師生正常生活。
2、加強校舍、校產管理
�。�1）進一步完善校產、校舍管理制度，加大宣傳力度，維護好校產和班級財物。建立物品發放登記冊，辦公用品、教學用品、水電器材、清潔衛生工具等一律進行登記，以領物人簽字為準。各班用過功能室后及時清掃，并填寫使用記錄。
�。�2）嚴格校產管理制度化、規范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
�。�3）加強用電用水的日常檢修管理，堅持勤儉節約，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。
�。�4）倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花等破壞校園環境現象。
3、堅持財務制度，嚴肅財經紀律
�。�1）禁止亂收亂付，做到勤儉節約。注意節約用水、用電，做到人走水停、人走電停。
�。�2）禁止亂收費。
�。�3）制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費，做到充分發揮每一分錢的作用。
4、落實校園衛生工作
根據學校實際情況，結合各年級特點，合理調整各年級衛生區域，充分發揮集體的'智慧，分片分年級負責、指導和監督。對各班的衛生區域采取動態管理，不定時檢查和抽查，學校將安排學生干部每天檢查打分，請團支部和少先隊在近期盡快組織安排好值日執勤學生干部會議，屆時將再做詳細布置。行政領導人員再不定期進行抽查，檢查結果將作為二六二績效考核的重要依據。
學校衛生責任劃分示意圖總務處已經安排好，請會后各組長在陳曙平主任那領取。明天老生報名，即要組織學生對各衛生區進行清掃保潔。
從上學期開始即進行了校舍維修改建工程，暑假又在進行全國文明城市創建工作，如今的校園呈現給大家的是全新的潔凈的，明天老生報到，請各班主任在發放書本之前，要開個衛生保潔專題會議，一年級班主任在新生入學后也要及時召開會議，會議上請強調以下幾點：
1、學生一律在家吃早餐，禁止帶早點、零食包括盒裝牛奶進校園。
2、禁止在校園內亂扔垃圾，禁止踐踏花池里的草坪、采摘花池內的花草，禁止在花池內玩耍。
3、學校粉刷一新，禁止在校園內墻壁上亂涂亂畫，教室內禁止在課桌椅和墻壁上亂涂亂畫或用小刀等刻畫。
4、禁止向學校衛生間傾倒垃圾，新的衛生間每個蹲位都配有垃圾簍，要向學生強調，如廁后紙張要丟到垃圾簍里，不得扔到便池和蹲位上。告誡班上男生小便要入池，不得隨地小便。每個衛生間都有坐便器，是為殘疾人配備的，請告知學生不得使用。
以上要求，請各班主任務必強調到位，違反規定，值日學生要記下姓名班級，并扣分，值日檢查結果將與年終班主任績效考核工作直接掛鉤。
保護校園環境，營造美麗校園，刻不容緩，人人有責，請大家共同行動起來，感謝大家的支持和配合！
學校工作計劃 篇4
一、指導思想及活動目標：
以創建“學習型學�！睘閷�，積極推進課程改革，構建學生閱讀科學體系，營造“書香校園”， 引導學生增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長；為教師專業化發展搭建舞臺，為學校內涵發展增設平臺。
引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習辦法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
1.在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的`“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方法”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2.在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方法，為其終身學習打下基礎。
3.營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
二、讀書宣告
讀書是種美麗的休閑，讓我們將讀書開展到底！
三、活動規定與具體措施
�。ㄒ唬┙處熥x書
1.加強、完善閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
2.每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并寫好讀書心得。
3.利用雙休日、假期，誦經典名著，充實自我。
�。ǘ⿲W生讀書
1.開放圖書角，并制訂相應的借書、閱覽制度。
2.布置教室、校園等環境，設計班級、學校讀書標語，讓校園、教室散發出文化氣息。
3.建立班級圖書角，引導學生把一些優秀讀物帶到學校來，圖書室出借一部分親近母語書籍，以充實圖書角。
5.利用閱讀課對學生開展閱讀辦法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。
四、具體操作：
1.創設濃郁的校園閱讀氛圍。利用校園空間，合理設置閱讀文化環境。
2.建立健全校、班圖書管理體系，鼓勵學生把自己的圖書和同學們交流，增加學生的閱讀量。
3.充實各班班級書櫥。
學校工作計劃 篇5
今后三年我校創建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走走進足球文化領域，感受足球的'豐富內涵，加強足球軟環境建設，爭取三年內組建的校足球隊，參加省、市中學生足球賽并獲得較好名次。
長遠規劃是：
20xx年：鞏固足球特色項目，加大投入，完善設施，加強訓練，打好基礎。在球隊之間開展比賽，達到一定水準。
20xx年：加強足球文化氛圍建設，班級球隊普及率達到80%,爭創市足球特色示范校。參加校際和縣區比賽，獲得較好名次。
20xx年：提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創省級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創建足球特色學校規章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創建活動的有效實施。
學校工作計劃 篇6
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20--年）》思想為指針，結合學校教育教學工作要點，按照尊重教育規律、一切從實際出發的原則，加強教學資源整合，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，深化課堂教學改革，大面積提高學校教育教學質量。
二、主要工作安排
1.深入開展“有效教學研討”活動，遵照宣州區教體局的指導意見，加強對各學科教師備課情況的檢查，以“聚焦課堂，輕負高質”為目標，細化“三課”（新授課、復習課、講評課）、把握“三題”（例題、習題、試題）；做好教師專題培訓工作；繼續組織好“師徒結對”活動；組織開展示范課活動；深入開展《中小學教師職業道德規范》和《教育新理念》宣傳教育和培訓活動，重視業務培訓，促進教師專業成長，提高教師綜合素質，造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，提高教師隊伍整體素質。
2.狠抓教學常規管理，落實教學質量檢測工作，教導處逐月檢查并及時反饋信息。學校主管領導不定時、不打招呼進行隨堂推門聽課，不定期抽查老師的教學常規落實情況。
3.重視課題研究,提高科研能力。全體教師要結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。學習使用現代化教學設備，熟悉設備的操作方法，學習常用的課件制作方法。
4.進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。加強控制流生工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續，加強電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案和網絡學籍檔案。
5.搞好教研活動，促進教學質量的.提高。繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組、分學科的備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學科備課組隔周開展集體備課活動，把集體備課時間寫在《教研活動記錄本》上，教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。各教研組都要舉行公開課，切實加強常態課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負責召集組員評課，并填寫評課表，評課內容都要記錄在《教研活動記錄本》上，同時寫清楚“誰上課、課題、聽課老師、上課時間及地點”等等，便于以后查閱。
6.開齊課程,開足課時，加強檢查和指導，嚴格執行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的指導和研究。
繼續重視健康教育、音樂、信息技術、綜合實踐、體育和校本、寫字、心理等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養。音樂教學加強樂器進課堂工作，讓校園充滿歌聲�；I備和召開校第16屆秋季田徑運動會，全面推進與落實陽光體育活動，積極開展兩課兩操活動。
7.強化畢業班的工作管理
�。�1）要充分發揮教師的責任心和能動性，在八門考試學科中充分發揮教師潛力。
�。�2）加強畢業班的家校聯系管理，時刻關注畢業班的教學動態及學生狀況，年級組適時召開各種會議，及時發現問題，共商計謀，解決問題，樹立學生學習的信心。
�。�3）九年級教師要加強對教材、學生、考試、信息的研究，做到針對性有效性。
�。�4）積極做好各項考試測驗工作，并將考試的情況及時總結、反饋，對學生的情況進行排摸，抓住重點，開展工作，牢牢抓好優秀生群體，確保優秀率。
�。�5）花大力氣抓好“行為偏差生”和“學習后進生”的轉化提高工作，這是確保整體教學質量的關鍵，學校要創造條件，教師要身體力行，還要發揮家長的能動性，上下左右一起來促使這些學生的轉化。
�。�6）月考、期中考試后及時召開年級組會議，對每門學科、每個班級的教學情況進行分析、發現問題，及時研究，制定對策，迅速落實解決。
附：主要工作及安排
九月份：
1. 制定新學期教學工作計劃，發放相關教學用品與資料。
2. 首日教學檢查。
3.召開教研組長會議，制定教研活動計劃。
4.組織初一年級新生入學測試及分班，建立初一年級新生檔案，申報初一年級新生學籍。
5.做好教育事業統計年報工作。
6.布置初中年級第一次月考檢測工作。
十月份：
1.加強對九年級學生的思想教育工作，組織召開座談會。激發學生的學習興趣。
2.初中年級第一次月考、教學分析與反饋。
3.第二次教學檢查（檢查學生作業本和教師教案）。
4.召開七八年級學生學習經驗交流會。
5.籌備學生體質健康達標測試工作的組織、統計與上報。
6.籌備校第16屆秋季田徑運動會。
十一月份：
1.九年級部分家長會。
2.第二次教學檢查。
十二月份：
1.召開九年級學生學習經驗交流會。
2.初中年級第二次月考、教學分析與反饋。
一月份：
1.組織好期末考試的各項安排。
2.教師上交相關教學資料，各類資料歸檔。
3.教學工作質量評價及學生評教工作。
學校工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期，學校將認真學習鎮教育組、縣教育局有關會議精神，根據我校辦學理念及工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主線，繼續狠抓常規教學管理，強化校本教研，以九年級中考為突破口，全面提高教育教學質量。
二、目標任務：
1、狠抓教學常規管理。一是抓制度落實，規范教學行為，不斷完善和改進教學常規管理；二是加強質量監控，抓好七年級、八年級學科質量跟蹤管理，力爭全縣質量檢測進入前六名；抓實九年級的全員質量跟蹤管理，確保XX年中考成績進入全縣前五名，升入樂亭一中的人數達到或超過40人；三是加強教學指導，以課堂為載體，以教學為中心，大力推進課堂教學改革活動。
2、加強教師隊伍建設。一是加強師德師風建設，激發廣大教職員工的工作熱情；二是加強青年教師和骨干教師的培養；三是加強班主任隊伍建設，努力培養一批年輕的班主任隊伍。
三、具體工作：
�。ㄒ唬�、隊伍建設：
1、領導班子建設。要創設寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍；建設高效、民主、務實、關愛的工作作風；工作抓住時機，決策慎重、果斷，辦事雷厲風行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓；要深入工作之中，想事、干事、干好事，發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計劃；要搞好協調，做到既有分工，又有合作，認真實施、抓出成效，出色完成本職工作；要以身作則，不斷提高自身的教育教學能力、管理能力、溝通能力、創新能力、人格魅力等，敢于對老師說“向我看齊”。
2、教師隊伍建設。要努力營造愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、依法執教、為人師表的良好風氣；加強師德修養，弘揚教育人道主義，嚴禁體罰或變相體罰，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發揮整體戰斗力的優勢。
�。ǘ┑掠ぷ鳎�
1、進一步探索加強學生思想道德建設和行為規范養成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育網絡。
2、“學生管理就是班級管理�！币虼艘^續加強班主任隊伍建設，加強班主任的學習、交流，提高班主任工作水平。為切實抓好校風校紀建設，各年級各班要繼續堅決執行學校的有關規定，培養良好的班風、學風。填寫好班級工作日志，班主任對學生的出勤情況、班內學生表現每周一公布，每月一小結。
3、班主任要強化對學生的管理，每天要找重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與家長取得聯系。班主任要切實了解學生，好中差做到心中有數，尤其是對差生要分析好差的根源。
4、繼續充分利用周會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養成教育，尤其要突出道德建設和學風建設。每周主題教育活動務求實效，打造各年級組每學期特色主題教育活動。堅決反對以課代會、以考代會、以事代會現象的發生。
5、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。定期通過家訪、家長會、通訊聯絡、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為學生健康成長營造良好的`發展環境。
�。ㄈ�、教學工作：
主抓教學的領導，在本學期進一步深入教學一線，及時了解教學動態，從問題入手，細化、規范教學管理。教導處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月一試工作,制定出詳實的檢查標準:
1、備課：教師要鉆研課標、教材、教法、學生。要堅持同頭備課，要多進行研究、交流，確定章節的知識系統和知識要點。備課應達到的標準為：備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每節課后能寫好教學反思。政教處實行周抽查月檢查制，年底順利迎接縣局聯查。
2、上課：要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學手段要新，教學語言要有啟發性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會理解，學會學習。要杜絕個體經驗教學，以老思路代替新方法。
3、輔導：要把自習時間還給學生，保證學生有做作業和消化、吸收知識的時間。切忌濫發無選擇地篇子，以大題量無端地損耗學生的時間。年級組長、班主任、任課教師要切實保證自習的安靜，學科教師要及時入班輔導。
4、作業批改：要細，要及時。通過批改作業找出學生普遍存在的問題和教學中的不足。作業要適量，要分出層次。對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業。
學校工作計劃 篇8
本學期，我校堅持“以人為本、特色發展”的辦學理念，以各校區工程建設為契機，進一步改善辦學條件，實施科學管理，突出教學中心，深化課程改革，豐富辦學，促進學校實現新的發展與進步。
一、突出教育教學，確保辦學質量
�。ㄒ唬┳嵔虒W常規管理。
以暑假教學資料展示為契機，進一步明確備課、作業設置與批改、聽課記錄、學習筆記、校本教研計劃、課程綱要編制、學生輔導記錄等各項常規工作的要求，并抓好落實；進一步完善學科資源庫，促進教學資源共享；嚴格控制書面作業總量，切實減輕學生課業負擔，創新作業形式和方法，提高作業效能；通過抽查作業、聽課詢問、檢查單元練習、分析學習狀態、學科教師匯報等多種形式進一步加強質量監控，讓“八個精心”落到實處。
認真學習踐行《山東省中小學教學基本規范》，實行教學“十項制度”，即教學質量監測制度、業務領導蹲級包組制度、教研組長負責制度、周五校本教研上報制度、單元研究課率先執教制度、推門聽課制度、學科資源共享制度、提前候課制度、教學安全巡查制度、嚴格執行課程表制度，抓實常規管理，使教育教學工作有條不紊的健康運轉，促進教學質量的不斷提升。
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“教育大計，教師為本�！痹炀鸵恢煹赂呱�、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，是學校發展的根本保證。我校新進青年教師人數較多，因此，在面向全體的前提下，突出青年教師的培養，對我校教師隊伍建設更為重要和迫切。
1、加強師德建設。
加強教師的職業道德教育，組織教師學習相關文件，明確各項要求，杜絕推薦教輔、有償代課、體罰和變相體罰等違規行為。引導廣大教師牢固樹立“學高為師、身正為范”的從業準則，成為學生欽佩、家長滿意、社會稱贊的楷模。
2、實施目標引領。
除了制定好學校教師隊伍建設的總的目標和計劃外，為青年教師制定“三三”制培養目標：即學校制定青年教師三年培養規劃，讓青年教師制定個人三年成長規劃，剖析自我，明確發展方向。舉行青年教師“寒假作業”交流展評。
3、開展結對互助。
繼續實施青藍工程。師傅帶徒弟，互學互助，在加快青年教師成長的同時，也促進骨干教師向專家型教師邁進。
4、大練基本功。
以市區基本功比賽為契機，開展教學基本功大練兵活動，要求全體教師人人參與，人人達標測試。特別要進一步加強青年教師的基本功訓練。在此基礎上，組織教師參加各學科區級教學基本功比賽，力爭取得優異成績。
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1、加強教研組建設。
進一步提高認識，增強各組校本教研的自覺性、主動性，變“要我研”為“我要研”。通過完善制度、舉行教研組長培訓、實行教研組考核等措施，進一步加強教研組建設。
2、開展校本培訓。
抓好校內各項培訓交流，采取講座、討論、交流等多種形式，給每位教師展示才能和互相學習、合作的機會。
走出去學習。積極組織教師參加區各學科教師專業技能培訓、備課研討會、質量分析會、復習研討會等活動，保證培訓效果。積極申請爭取教師外出學習的機會，并進一步完善外出學習的“三個一”制度，即：面向學�；蚪萄薪M進行一次匯報，上一節匯報課或模擬說課，為學�；蛘呓萄薪M發展出一個金點子。
請進來指導。積極邀請教育專家和教研員來學校指導，讓學科教師明確研究方向和努力目標，讓年輕教師少走彎路，快速成長。
3、抓實校本教研。
抓好周三的常規教研。組長認真組織，提前安排，嚴格考勤，詳實記錄；采取集體備課、模擬課堂、理論學習、觀看優秀課例等靈活多樣的活動形式；形成濃厚的研究氛圍，不斷提高教研的實效性。
利用周三教研活動時間積極開展大教研活動，組織學科專題研討等活動，學校業務領導走進教研組，和老師們共同研究教學專題，讓教研發揮更大的作用。
各組隨時開展即時教研、網絡教研等，定期開展網上教師研修、交流活動。建好各學科網絡資源平臺，充實內容，豐富教學資源。
開展東門好課堂系列活動，通過單元研究課、優質課評選、教學能手示范課、青年教師匯報課、家長開放日等靈活多樣的課堂教學活動，打造東門特色的“師生雙向互動”教學模式，不斷提高教師的課堂教學水平和教學效率。
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進一步加強“五項機制”建設，即導向機制、保障機制、管理機制、操作機制和推介機制，不斷提高教科研工作水平。扎實抓好中國教育學會中小學整改專委會課題《小學生核心素養的研究》、省“十三五”重點規劃課題《小學優秀傳統文化教育課程整合的研究》、省級實驗課題《小學翻轉課堂的研究》等，力爭早出成果。
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1、建設德育陣地。
除了繼續用好原來的.黑板報、班級版面、樓廊版面外，進一步發揮電子屏幕、校園文化長廊和宣傳櫥窗等校內陣地的宣傳作用，進一步發揮博物館、社區、綠地等校外德育陣地的作用，不斷增強德育工作成效。
2、構建德育網絡。
構建學校、家庭和社會“三位一體”的育人網絡，形成合力，共同育人。開發家長資源，舉辦家長會、家長學校，家長開放日，通過講座、座談、發放《給家長一封信》等多樣的形式，不僅幫助家長樹立現代教育理念，建立民主、平等的家庭關系和家教環境，幫助家長使用正確科學的教育方法。積極開展“千名教師大家訪”活動，加強學校教育與家庭教育的協作，充分發揮家長的各種優勢，為學校的教育教學工作與學校的發展服務，更好地促進學校和學生發展。
3、突出德育重點。
圍繞養成教育和踐行社會主義核心價值觀兩個重點，進一步做好《中小學生守則》的學習和落實。同時結合踐行社會主義核心價值觀的各項要求，讓學生不僅養成良好的學習、生活、衛生等好習慣，也成為踐行社會主義核心價值觀的模范，在學校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民。
4、開展德育活動。
結合上級要求和學校實際，堅持常規和創新相結合，創造性地開展各項學生活動。利用好每周一的升旗儀式，培養學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，開展演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，提高德育工作實效；深入開展全國“法制教育示范區”和“零犯罪學�！眲摻ɑ顒�，深入推進“法律進學校、進課堂”，通過各種活動，提高學生法制意識和法律素質。
5、加強班級管理。
班級是學校教育中最基本的組織形式，學校的教育教學活動都是以班級為單位開展的，班級管理直接關系學生安全、紀律、衛生、校風以及其他各項工作的落實成效，因此要抓實抓好。通過加強班主任培訓、召開班主任例會、開展班級評比考核等措施，不斷加強班級管理力度，增強德育實效，確保學校的各項工作落到實處。
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結合中華傳統文化進校園和經典聯盟交流活動，利用好學校豐富的圖書資源，積極實施“陽光讀書”工程，在師生中開展形式多樣的經典誦讀活動。學生除了分年級背誦規定的誦讀篇目，要求一至五年級都把《論語》作為重點誦讀篇目，通過過級、比賽等措施促進《論語》的整篇背誦。要求教師會唱《大同歌》、抄寫研讀背誦《論語》、《孟子》、《中庸》等經典篇目。積極開展師生的經典誦讀展示和比賽活動。
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1、深化社團活動
總結以往社團活動的優勢與不足，進行優化組合，創新方法和形式，在全面開展的同時，重點打造一批立意新、品位高、策劃精且具有社會影響力的社團，讓學校社團活動有新的發展和進步。利用“六一”時間進行藝術展演，在此基礎上，保證我校上報藝術節目的入選數量和質量。
進一步加大校本課程的開發力度，結合“十三五”重點規劃課題《優秀傳統文化與學科課程內容、專業課程內容整合研究》和我校的藝術教育，爭取早日拿出高質量的校本課程成果。
2、豐富體育活動
牢固樹立“健康第一”思想，廣泛傳播“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的健康理念，積極推動“陽光體育運動”和“1211”工程。在開足上好體育課，做好“兩操”的基礎上，充分利用“陽光體育大課間”和自主活動時間，開展豐富多彩的體育活動�；I備召開學校的春季運動會，積極組織好學校體育運動隊的訓練，在城區運動會上爭取好成績。開好足球課，加強學校足球隊的訓練，力爭在“市長杯”和“區長杯”比賽中能獲得滿意成績。在積極訓練的基礎上，組織學生參加中小學生籃球比賽、乒乓球比賽、棋類比賽和航模運動會等，力爭取得優異成績。
3、開展競賽活動
除繼續搞好學生征文比賽、期末學科競賽等常規競賽外，結合學校實際和新的要求，創新競賽活動的內容、形式和方法，豐富學生校園生活，促進學生全面發展。
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對畢業班的抽測是每年的重要工作，直接關系學校的質量和聲譽。相關領導老師要提高重視程度，采取得力措施，充分準備，在畢業年級綜合學科技能抽測、畢業年級教學視導和期末教學質量檢測中取得優異成績，交一份滿意的答卷。
學校工作計劃 篇9
一、指導思想
20xx年春季，我中心學校語文教研組以黨的十六屆五中全會精神為指導，認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》的文件精神，以課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討新教法為重點，改進教學方法，培養學生自主、合作、探究的學習方式，突出學生的學習和發展主體地位，繼續在實踐的基礎上改革評價機制，進一步提高語文教學的質量和水平。
二、教研目標
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。認真學習新《新課程標準》，切實轉變教育觀念，樹立正確的教學觀、質量觀。
2、全體語文教師要和新課程一起成長�；A教育課程改革應滲透各個年級，能否順利進行，關鍵在于教師的素質能否適應要求。因此，當務之急是加深全體教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。各學校的教研組應重視提高每一位語文教師的業務素質，充分利用每周三晚的教研活動時間，組織教師看錄像、談反思、多交流，不斷更新教學觀念、豐富教學理念。將新觀念、新理念用在教學實踐中，及時對自己的知識和經驗進行重組，使自己逐漸成長，適應新的變革。
3、豐富語文教研的內涵。前幾個學期我們在這一方面做了很多工作，以區性、點性教研組為單位大量地組織聽課、評課，在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學存在的問題，本學期將加大此項工作的力度。
4、牢固樹立終身學習的意識，要加強自身教學理論修養和文化修養。借助中心學校網絡的優勢，要求教師積極參加網上學習和交流活動，組織語文教師學習《福建教育》《小學語文教學》《小學語文教學設計》等教學刊物，提高教師駕馭課堂教學的能力，大踏步推進課程改革。
三、教研措施
�。ㄒ唬┙夥潘枷�，轉變觀念，繼續深化課程改革。
1、各校要提高對課改實驗重要性和緊迫性的認識，對幾年來的實驗進行認真的總結和反思，并在此基礎上進一步轉變觀念，改革工作方法，推動課改實驗穩步實施。
2、繼續做好新課標和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區性各種教研活動，如中心小學舉行的“課堂教學開放周”活動，“語文文本解讀與教學設計”，最佳“作文批改”和最佳“教學反思錄”的評選活動。并努力造就一支觀念新、理論強、業務精的骨干隊伍。各校根據自身特點，在校內廣泛開展課改實驗和學習活動。教師也要加強自身學習，提高認識，勇于實踐。
3、加強對實驗科目的指導工作。學校和課堂是實施課程改革的主要陣地，本期中心教研組將繼續改革工作方式，樹立服務思想，深入學校和廣大教師一起研討新課程，發現和總結符合新課程理念的新型教學范例和教師典型，及時了解教改動態和教師們的需求，并針對課改中的出現的新問題、新情況，及時采取對策。
4、將教學研究工作的重心下移到各校，促進與新課程相適應的校本教研制度的建立。以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實驗過程中的學校所面臨的各種問題為對象，以教師研究為主體。校長是校本教研責任人和組織者，要求各位校長要認真組織校本教研活動，建立并完善校本教研制度，營造民主和諧的教研氛圍，要以教學觀念的更新和教學行為的'改進為指導重點，尊重教師創造性的勞動，鼓勵教師通過自我反思、同科互助、專業引領等方式來解決課改中的實際問題，及時發現典型并加以推廣。
5、基礎教育課程改革將推動課堂改革進一步深化。其主體作用在于完善教研體系，加強教、學法指導。特別是因為新課的啟動，對教師來講是個嚴竣的課題。經中心學校研究，仍采取劃片區形式，各校以校內為著眼點，進而形成片區與片區之間的示范、觀摩、交流、研討的教研網絡。通過交流與評比，使一部分教學新秀脫穎而出，以點帶面，予以推廣。
(二)加強教研活動，穩步提高教學質量
1、抓好教學常規的落實，是提高教學質量的必要保證，各小學仍然要以《安溪縣小學教學常規管理暫行規定》，夯實計劃、備課（課后記）、上課、作業批改、輔導、測試等各個教學環節，提高教師的教學水平，要處理好課程改革與教學常規的關系，確保教學常規及相關規定的落實。學期初各校要結合本校實際制定出符合教師的檢查評比量化標準，每個月規范教師的教學行為，以嚴、細、實的工作態度，把握好教學的環節。各環節都要求事前有計劃，事后有總結，操作有記錄，并作為年末考評的重要依據。
2、校長、主任要在學期初制定出本校業務教學工作要點及教研計劃，教研組活動每周不少于一次。要做到定時間、地點、人員、內容、主持人、中心發言人、記錄人。內容豐富，力求實效。要指定專人負責備查。
3、大膽進行教學法嘗試及專題研究，寫出相應的課題實驗及論文。中心小學實驗專題要立項，操作過程要記錄，期末和年末要進行實驗專題小結。
4、積極開展語文實踐活動，注重課內外聯系，校內外溝通，學科間融合，開掘語文實踐活動的資源，鼓勵、引導多種形式的語言實踐活動，如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發布、墻報、剪報、手抄報、課本劇、小發明習作等等，使語文成為有情有趣有果的學習，鍛煉語言能力，熏陶人文精神
5、加強畢業年級管理，確保畢業班教學質量，各校要把畢業班放在重中之重的位置。各校要對小學畢業班的教育管理制定獎懲制度和工作計劃，在面向全體學生的基礎上，既要扶弱，又要培優。及早建立培優扶弱活動小組。中心校將對畢業班的教學質量進行跟蹤監控、適時抽查。
四、本學期教研活動
二月份
�、� 第1、2周各位教師認真分析教材，總結上學年語文教學的得失，制定教學計劃和進度。
�、� 2月17日在城廂中心召開教研協作片區工作會，出席對象：中心學校校長、分管教學副校長、教導主任。
�、� 組織參加縣新課程現場研討活動。時間：2月20日下午初幼股報到，會期4天；參加對象：中心學校分管副校長、教導主任、語文教研組組長。
三月份
�、� 中心學校開放周活動計劃3月10日送縣教研室。
�、� 學科帶頭人上示范課活動方案3月上旬送縣。
�、� 區性“語文文本解讀與教學設計”競賽。（3月24日上午8:00－11:00）
四月份
�、� 參加縣“語文文本解讀與教學設計”競賽（參賽表4月3日送，4月8日下午進修學校報到，4月9日上午8:00－11:00競賽，地點：實驗小學）。
�、� 期中復習考試，質量分析。
�、� 中心小學開放周活動，每位老師均要提供教學觀摩課。
�、� 常規工作檢查。
五月份
�、� 加以“新課程新理念”為內容的第三屆小學新課程教育教學案例和教學隨筆評選活動,5月5日前交中心學校。
�、� 5月10日教研熱點座談會材料送縣教研室。
�、� 一年級新課程教師理論考核。（5月12日上午8:00－9:30）
�、� 參加縣教研熱點座談會。（5月14日上午8:30－11:30，地點：實驗小學，出席對象：中心學校校長，教導主任、學科帶頭人，省級骨干教師。）
�、� 畢業班總復習開始。
�、� 五年級作文競賽。
六月份
�、� 參加中心學校最佳“作文批改”和最佳“教學反思錄”的評選活動。
�、� 期末考查，做好期末質量分析。
�、� 總結教研工作，收交教師的課題研究論文。
學校工作計劃 篇10
我校留守學生占學生總數的百分之七十以上，留守學生問題非常嚴重，推廣和實施“留守學生關愛工程”是貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的具體行動;是提高我校教學質量，推進素質教育的重要舉措。
一、指導思想
為落實縣局關于留守兒童工作會議精神，根據我校具體情況，使我�！傲羰貙W生”教育管理工作走向規范化、制度化、經�；�，確保教育教學質量取得更大的成績。
二、主要目標
加強“留守學生”教育工作的組織領導，深入調查調查，制定工作方案，狠抓措施落實，全面實施“關愛工程”，為“留守學生”健康成長創造良好環境，不斷提高我校未成年人的綜合素質。
三、工作措施
1。建立留守學生檔案制度
要求班主任認真調查，摸清留守學生底數，建立每個留守學生的專門檔案�；緝热莅瑢W生基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。并根據學生變動情況，及時補充或變更有關內容。加強學校與學生家長及其他監護人的`聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。
2、實施黨員結對幫扶留守學生制度
學校黨總支組織黨員對留守學生進行“一對一”結對幫扶，簽訂承包責任書，成為“代理家長”。對學生，要定期走訪，與臨時監護人交流，及時反饋學生的情況，做好學生的思想工作。
3、建立健全教師與留守學生談心制度。
定期召開幫扶結隊黨員、留守學生、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學生”談心一次，詳細填好記錄，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
4、注重對留守學生的心理健康教育
積極營造有利于未成年人健康成長的育人環境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學生，開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。要積極鼓勵和引導家長“�；丶铱纯�，常來電問問，常寫信和孩子聊聊�！笔沽羰貙W生感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。
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