自成教育工作計劃

自成教育工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的自成教育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自成教育工作計劃1

　　自成教育”是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。全體教工都參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的初中生。本學期將繼續努力貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計劃如下：

　　1、學期之初開展自成教育，好習慣從入學第一天開始。

　　2、根據學校安排，寫好班級成長日志。

　　3、安排布置學生寫好成長日記，健康快樂成長。

　　4、召開好主題班會。

　　5、充分發動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。

　　6、小組競爭，創設自主管理、互相監督的教育情境。

　　7、互相賞識，喚醒學生內心的自尊與自信。

　　8、暢談理想，鼓勵學生揚起前進的風帆

　　正確的理想和奮斗目標是一個人戰勝困難、取得成功的強大動力。在學生被他人賞識，被集體認可、個人愿奮發向上的良好心態下，班主任老師引導學生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，并說明要實現目標必須具備的德、智、體的各方面的素質，使學生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學的發言整理在“班級大事記”上，學生本人以個性化的設計將此項內容裝入個人成長記錄中。

　　9、等級達標，搭起通向理想彼岸的'橋梁

　　哲人說過，從現實的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實地。同處一個班級的學生，在品德修養、學業基礎、學習方法等方面也會呈現不同層次。等級達標就是在尊重學生存在差異性的基礎上，將年度學習目標分為“合格”、“良好”、“優秀”三個等級，引導學生自定等級、自立計劃、自律達標。對學生達標情況，班級學習評價小組負責周總結、月統計，連續兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。

自成教育工作計劃2

　　“自成教育”是我們四中的德育實踐研究課題，其宗旨在于探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。目的在于讓全體教師都能積極參與，人人都是德育工作者，教育者。辛勤的園丁。真正將自成教育落實到我們的日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；本學期為徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特計劃如下：

　　1、開展自成教育，從入學第一天開始抓好習慣的培養。

　　2、寫好班級成長日志。

　　3、召開好主題班會。

　　4、充分發動學生，進行自我管理，開展自我教育。

　　5、關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自信。

　　6、幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。

　　9、等級達標，搭起通向理想彼岸的.橋梁

　　從現實到理想的路，是一條艱辛坎坷的路，需要腳踏實地一步一個腳印的走好。同一個班級的學生，其品德修養、學業基礎、學習方法等方面也存在不同。在尊重學生存在差異性的基礎上，將年度學習目標分為“合格”、“良好”、“優秀”三個等級，引導學生自定等級、自立計劃、自律達標。對學生達標情況，班級學習評價小組負責周總結、月統計，連續兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。

自成教育工作計劃3

　　初一年級以“自信---成功”為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養學生的綜合素質。本學期貫徹落實好初一年級“邁好青春第一步，自信---成功”的教育活動，特制訂計劃如下：

　　一、初一級部的自成教育活動基本理念：

　　第一，幫助學生樹立一個信念：我能我行。自信心對學生的學習很重要。同學們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。

　　第二，協助學生創立一種學風：認真踏實。認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業。這是學生學習必需的一種優良學習風氣。因為學業的`成功離不開勤奮和刻苦。

　　第三，輔助學生培養一個習慣：自覺自愿。學業進步，貴在自覺。老師應輔助同學們自覺自愿遵守中學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

　　第四，扶助學生創設一種環境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，老師應監督檢查同學們：做到語言文明，行為文明。

　　二、主要活動安排：

　　1、學期之初，軍訓和開展自成教育啟動主題班會，好習慣從入學第一天開始。

　　2、狠抓常規管理，加強班風學風建設。日常的教育教學管理和各項活動中，要認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好日常行為規范養成教育，培養學生的良好行為習慣。

　　3、初一各班把“一班一品”創建作為校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，為學校發展提供后續動力。

　　4、安排布置學生寫好個人成長日記，健康快樂成長。

　　5、各班要召開好自成教育系列主題班會，讓學生每周都有所得。

　　6、充分發動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好手抄報并進行級部評比。

　　7、深入開展“告別陋習，牽手文明”系列活動，加強養成教育。

　　8、加強安全常識的宣傳力度，組織學生進行安全模擬演練，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

　　9、多途徑加強家校聯系。本學期擬召開大型家長會一次。班主任和任課老師平時多與家長溝通聯系，聯絡感情，形成家校教育合力。

　　自成教育是要使每一個孩子在接觸社會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛煉；自成教育要引導孩子在實踐中進行全面素質的訓練，全面發展；自成教育要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養孩子的群體意識，合作精神，身體素質，動手能力和社會觀察力；自成教育，要在教學中真正確立學生的主體地位，教師只能引導學生學習，絕不能越俎代庖。

自成教育工作計劃4

　　初一年級以“自信———成功”為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養學生的綜合素質。本學期貫徹落實好初一年級“邁好青春第一步，自信———成功”的教育活動，特制訂計劃

　　一、初一級部的自成教育活動基本理念：

　　第一，幫助學生樹立一個信念：我能我行。自信心對學生的學習很重要。同學們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。

　　第二，協助學生創立一種學風：認真踏實。認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業。這是學生學習必需的一種優良學習風氣。因為學業的.成功離不開勤奮和刻苦。

　　第三，輔助學生培養一個習慣：自覺自愿。學業進步，貴在自覺。老師應輔助同學們自覺自愿遵守中學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

　　第四，扶助學生創設一種環境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，老師應監督檢查同學們：做到語言文明，行為文明。

　　二、主要活動安排：學期之初，軍訓和開展自成教育啟動主題班會，好習慣從入學第一天開始。

　　1、狠抓常規管理，加強班風學風建設。日常的教育教學管理和各項活動中，要認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好日常行為規范養成教育，培養學生的良好行為習慣。

　　2、初一各班把“一班一品”創建作為校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，為學校發展提供后續動力。

　　3、安排布置學生寫好個人成長日記，健康快樂成長。

　　4、各班要召開好自成教育系列主題班會，讓學生每周都有所得。

　　5、充分發動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好手抄報并進行級部評比。

　　6、深入開展“告別陋習，牽手文明”系列活動，加強養成教育。

　　7、加強安全常識的宣傳力度，組織學生進行安全模擬演練，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

　　8、多途徑加強家校聯系。本學期擬召開大型家長會一次。班主任和任課老師平時多與家長溝通聯系，聯絡感情，形成家校教育合力。

　　自成教育是要使每一個孩子在接觸社會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛煉；自成教育要引導孩子在實踐中進行全面素質的訓練，全面發展；自成教育要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養孩子的群體意識，合作精神，身體素質，動手能力和社會觀察力；自成教育，要在教學中真正確立學生的主體地位，教師只能引導學生學習，絕不能越俎代庖。

【自成教育工作計劃】相關文章：

來自成功的呼喚08-18

來自成功的呼喚作文12-25

【語文教學隨筆】瓜熟自落蒂 水到自成川07-18

教育實習工作計劃09-09

教育局工作計劃03-22

教育局的工作計劃03-22

教育惠民工作計劃04-03

社區教育工作計劃03-21

心理教育工作計劃09-20

市教育工會工作計劃03-22