【熱門】春季工作計劃范文合集五篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的春季工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春季工作計劃 篇1
本學期作為普九迎檢的一學期，遠程教育工作同樣要作為被檢的重要內容之一，再加上本學期我縣教育局要對教師進行計算機的操作考核，以上種種，對遠程教育工作提出了一些更高的要求。為使工作能夠有序開展，特擬定以下簡要計劃，便于逐步實施。
一、遠程教育資源的下載。
1、對上期有關資源的整理。
同樣要在咨詢相關教師的基礎上對有收藏價值的、原先下載的資源準備刻錄成光盤保存，以騰出更多的硬盤空間。當然對于利用可能比較高的資源還是要以添加硬盤等方式，方便教師們在網上取用。
2、關于本期資源的下載。
維護下載的電腦的正常運行，及時下載各類遠程教育資源，并及時整理。
二、對老師的培訓與輔導。
1、對本校老師的培訓和輔導
在往學期的`基礎上，繼續加強對我校教師的培訓和輔導。培訓的主要方面是：Windows XP系統的使用、Office辦公軟件的使用，特別是利用Word制作電子學案，利用Power Point制作課件和利用Excel處理學生的成績。輔導主要是指對遠程教育資源的使用，特別是如何利用Word和Power Point將遠程教育資源、天網中的資源整合，更好地為教育教學服務。這兩方面的工作以集中培訓、個別輔導為主要方法，讓我校的每位任課教師能在遠程教育專用教室每兩周不少于一節課的面向學生的授課。
2、對本鎮其他遠程教育管理老師的培訓。
做為本鎮的龍頭學校，對本鎮其他學校的遠程教育管理員做好培訓工作是上級相關部門對我們的要求，所以本學期準備在適當的時候組織本鎮遠程教育管理方面的教師來我�；蛴^摩或學習或培訓，同樣也要有培訓目標，這會在以后的具體工作中來制訂、實施。
三、其它工作。
1、學校的主頁已經基本完成，對于剩下的日常維護工作，主要是指資料的編輯、上傳等，與其他部門做好配合，為校外的各位社會人士、學生家長等做好與學校的聯系，發揮應有的作用。
2、寬帶已經拉入校園，對寬帶網的維護顯得越來越重要，這主要包括：維護各處室電腦的正常工作，對本校教師電腦的正常上網，還有教授老師們如何合理地使用上網瀏覽信息，讓信息的高速公路在我校能夠通暢，更好地為教育教學服務。
春季工作計劃 篇2
一、班級情況分析
我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，而根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。而在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的`素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里面，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，要不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感�，F在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。也要努力做好家長的工作，及時的和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時的反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，去豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
春季工作計劃 篇3
本學期，我校的語文教學教研工作將以新課程標準的基本理念為指導，圍繞中心學校開展的各項工作，加強教育教學管理，優化課堂教學，結合我校的校情，在全體老師兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。，現計劃開展以下內容：
（一） 不斷學習，吸收新思想，提升能力
1、繼續組織語文教師以自學為主要模式，繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。
2、組織老師外出聽課、上課、培訓，在大環境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術，回校向全校語文老師傳達，談談所見所聞，說說所感所想。讓大家了解名師們的教學風格，接觸最先進最前沿的教育教學理念，更好的指導自己的教學行為。
（二）、以時俱進，把常規教學抓扎實
1、高度重視備課。備課在很大程度上決定著教學質量高低，老師要用足功夫，不僅吃透文本，內化文本，而且要融匯貫通，充分滲透課改要求，以學定教，讓文路、教路、學路整合，形成具有個性特點的備課設計。
2、優化課堂教學。課堂教學必須做到嚴謹、細致、縝密、開放、和諧，結構合理，用時科學，重視生成，訓練到位，彰顯以生為本，教出語文味道；高效用好課堂每一分鐘，策劃并教優每一個教學環節，讓學生學實、學真、學活，張揚個性，養成習慣，著力于通過提升學生的綜合素養要更高的教學質量。
3、更新作文指導。突破作文教學成人化的瓶頸，全力回歸學生的童情、童趣、童真與童語，說什么寫什么讓學生自己的生活作主。低年段寫話要求要低，以育趣為上，有則寫，無則不寫，長短不計。中高年級要認真高效地上好作文指導課，并要沖破舊有的教學指導模式，做到寫前造境激趣，談化為作而作；寫始放手動筆，淡化技巧技法；寫后互評互診，點化訓練重點；自改完善作文，最后按格謄寫。學生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。中年段習作要充分放開，重在樂于表達，從小處著眼，以愛寫為上；高年級作文要努力上格，學生要有表達欲望，能基本做到言之有序，言之有理，言之有速，文從字順。
4、重視單元測評。高度重視單元檢測，嚴格按進度一單元一檢測，既不能把單元檢測卷當課堂作業做，更不能當家庭作業做。學校要嚴格管理，老師要嚴肅對待，教研組要統一要求。單元卷要即考即評（不可讓學生代評）、并認真登分造冊，同時要做好試卷分析與講評，搞好查缺補漏，積極矯正教學。
5、加強寫字訓練。一是分年段練好鉛筆字、鋼筆字和毛筆字，特別要上好寫字課，用好書寫空間和書寫資源；二是將寫字貫穿到語文學習行為的一切書寫中去，既包括課內一切作業與書寫，也包括課外的主要作業；三是老師要用多種形式訓練學生寫字，并多搭建平臺為學生提供練寫條件，并納入學生學業評價之中。
（三）充分開展課堂研討活動，提高教師新課程實施能力。
1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿信息，加強組際和校際的橫向聯動。每次教研活動有準備、有中心、有重點發言人，有教研活動記錄，努力激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，使其洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力，使教研組真正成為語文教師學習的陣地，成長的家園。
2、加強課改過程管理。各科語文教師積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。
（四） 悉心指導，優化服務，從而規范語文教學常規管理。
1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發展。
2.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的`措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下了良好的基礎。
3.加強各類素質競賽的輔導，以促進學生素質的全面發展。
（五）辛勤耕耘，碩果累累
1、抓住契機，認真組織教師參加各級各類競賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
2、積極參加各項論文評比活動。在進行繁重的教學工作的同時，組織教師潛心研究、自覺反思，不斷地總結與提高，筆耕不輟，教研風氣濃厚。
3、積極組織學生參加各項競賽。
總之，在這一學期里，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。
春季工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期，我校繼續以《國務院關于基礎教育發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓院《關于進一步加強和改進教學研究工作的意見》等文件為指導；以全面推進素質教育和課程改革為宗旨；以全面提高教育教學質量，促進教師專業化成長為目的；以轉變教師教學方式、學生學習方式為突破口；以研究課堂教學，更新校本研訓制度，推進新課程改革為重點內容。扎實抓好教育教學研究工作。使我校教育教學工作再上新的臺階。
二、工作目標
1、繼續抓好師德師風教育活動；抓好“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、強化新課程改革實驗，繼續抓好新課程學科教師的.研訓工作，提高教師運用教材的能力，使其在研訓實驗中有所提高、有所突破、有所創新。
3、加強教學研究，提高課堂教學質量。
4、抓好校本研訓工作，推進我校校本研訓制度的建立和有效實施。
5、繼續抓好教師繼續教育工作，促進教師專業化成長。
6、繼續抓好網絡教研工作，利用博客資源，開展網絡研究，促使教學教研走向網絡化、日�；�、生活化，讓教研走進教師的生活，形成網絡教研氛圍。
三、主要工作與具體措施
1、有計劃、有目的開展師德師風教育活動；開展“革除陋習，促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”，使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、開學初與學段后開展一次師德師風教育教育學習活動。
3、利用早操后、班會、校會在學生中開展“好習慣養成教育活動”。
4、抓好新課程改革實驗。
5、扎實抓好新課程課堂教學研討。
�。�1）縣教研室要求派出相應教師參加各級各類教學研訓活動。
�。�2）按縣教研室及縣培訓部要求派出相應學科教師參加教材培訓學習。參加研訓學習的教師要在開學初匯報研訓實錄及心得。
�。�3）開展新課程教學研討。結合區域研討內容（主課題）重點研討新課程倡導的自主、探究、合作等學習方式的轉變。
6、積極組織教師參與區域教學研究，提高教師運用教材的能力。
7、語文、數學新課程科任老師各準備一節優質課參與校級評比，學校擇優推薦參與縣、省優質課評比活動。
8、段考后，語文、數學兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動（課堂教學研討）。
9、繼續開展網絡研討，推薦教研工作深入開展。
10、各科教師積極收集課改成果，參與縣、省以及全國優秀論文評比活動。
11、從常規管理抓質量。
�。�1）開學處，認真做好上學期教學工作總結，總結經驗、教訓，改進方法，全面提高。
�。�2）開學初，制定好學校教學工作計劃，科組教學教研工作計劃，學科教學工作計劃，德育工作等計劃。各種“計劃表”于3月1日前送交教導處。
�。�3）各科任教師課前必須認真備好課，上好課，布置課后作業并認真批改及時給學生反饋。
�。�4）各班主任按學校制定的《班級量化管理條例》扎實抓好本班教學管理工作。值周領導每天早操后及時反饋各教學班前一天量化情況，并恰如其分做獎、罰指導。
�。�5）本學期學校領導、語文、數學科組長分四次即（第四周、第八周、第十三周、第十七周）全面檢查教師的常規工作并及時在全校教師大會上反饋檢查結果。
�。�6）抓課堂教學管理，提高課堂教學質量。學校領導每周深入課堂聽課不少3課時，教師每周聽課不少1課時。
�。�7）各科任、班主任及時做好“四冊”記錄。
12、以點帶面，提高教學質量。
�。�1）本學期繼續設立語文、數學兩學科課題組，積極探究“自主、探究、合作”等學習方式，有效改變教師教學方式和學生學習方式的轉變。
�。�2）派出相應教師參加各級各類課題講座，并組織教師研討和解決教師教學中遇到的困難和問題。提高教師教研能力。
�。�3）各科任教師應做好教學后記，教學反思或教學心得、總結。
13、校本研訓工作
�。�1）規范、完善校本研訓制度的構建。
�。�2）繼續吸收永發中心校等四個校本研訓基地提供的成功經驗，結合我校實際建立校本研訓制度，開展教師多視角反思教學行為的研討活動，促進教師專業發展。
�。�3）開展校本研訓經驗交流活動，提高研訓質量，扎實提高教育教學質量。
附：工作安排表
2月
1 師德師風學習教育活動及布置開學工作
2 上學期教學工作總結及工作安排 教導處
3 擬訂學校、科組、學科教學工作計劃.. 領導、科組長
3月
4 檢查各項工作計劃落實情況 教導處
5 組織教師學習新課程理論 教導處
6 分學段、分學科組織集體備課研討 教導處
4月
7 組織學科課改研討 教導處
8 組織學科課改網絡研討 教導處
9 課堂教學開放周活動 教導處
5月
10 課堂教學開放周活動 教導處
11 組織教師校內示范課研究 教導處
12 檢查教師教學常規工作及段考評析 教導處
6月
13 組織學科課改網絡研討 領導、科組長
14 組織教師新課程研討（專題研討）—有效 教導處
15 組織教師聽課、評課 教導處
7月
16 收集、評、送“四文” 教導處
17 檢查教師教學常規工作 教導處
18 檢查教師教學常規工作（期末測評及分析） 教導處
19 學期教學工作總結 教導處
春季工作計劃 篇5
新年新氣象，20xx年的新學期開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、班訓：秀出自信，展現自我，非比尋常，五五最強！
三、學生現狀分析：
五（五）班共有43人，男生26人，女生 17人，本班學生行為習慣好，文明禮貌，品德高尚，熱愛閱讀；英語基礎良好，但是數學、語文基礎知識普遍較差，個別學生學習習慣不好，一部分學生學習目的不明確，學習方法不科學，有待提高。特別是新轉來的9名插班生，各科成績均不理想， 需下大工夫改進。
四、思想方面：
1、根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動，開展主題班會活動，有目的，有計劃地對學生進行思想品德教育。
�。�1）每周嚴格遵守升旗制度，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。
�。�2）開展“最美孝心少年”評選活動。
3、開展海量閱讀活動，推薦優質圖書目錄，鼓勵孩子大量閱讀，并做讀書筆記。爭創書香班級。
4、 開展五星級學生評選活動。
5、辦好每一期黑板報。
五、教學方面：
1、備好每一節課，上好每一節課。認真批改作業，做好課后輔導。重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。
2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的`學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。
充分利用小組合作，發揮集體的力量和智慧，并展開小組之間的競爭。
3、語文的學習要靠積累，鼓勵孩子每天寫日記，讀書做讀書筆記，摘錄優美詞句。提高寫作能力。
六、安全紀律方面：
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
七、衛生方面：
1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生教室和衛生區，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，認真做好大課間活動。
總之，班主任的工作細瑣而繁雜，我將會付出努力，抓好各項班級工作，努力創建一個文明、積極、快樂、向上的班集體；每位孩子都需要鼓勵，需要信心，需要激勵，需要贊美，讓孩子在贊美聲中健康快樂地成長！
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