【推薦】教育工作計劃4篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的教育工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期，我校繼續以《市局關于推進小班化教育的若干意見》為行動指針，積極深入開展“家校共育，在勞動中成長”為宗旨的小班化教育實驗，讓教師更進一步的全面領會新課程的教育理念，能讓學生充分享受各種優質教育資源，促進他們全面而富有個性的發展。
二、工作目標
1.深入學習課程理念，切實提升教育教學水平，努力實現課堂教學效益的最大化。
2.創建和諧、生動、愉悅的小班化教育環境，加強班級文化建設，崇尚人文關懷，使小班化教育資源、環境配置，更具育人功能。
3.構建平等、民主、合作、和諧的師生關系，努力探索師生互動，生生互動的有效教學策略和個性化的教學評價。
4.通過小班化教育的探究工作，力求使學生在知識、能力和個性等方面得到全面和諧的發展。
三、主要工作
1.建立制度規范，并積極開展相關的課題研究。
2.開展小班化教育專題培訓活動，組織教師學習“小班化教育理論”，并能將理念轉化為內在的有效的'教育教學行為。
3.建立學校小班化學生學習常規，并在課堂行為中認真落實。
4.注重校園文化建設和環境氣氛的營造。充分利用教室的墻壁、四角和走廊進行相關的美化和布置，呈現出生動活潑及富于變化性的教育教學情景。
5.展示和總結小班化教育的階段成果。
四、每月工作安排
9月份
1.繼續完善本學期小班化教育實驗的工作計劃。
2.注重小班化班級環境的再建設。
10月份
1.小班化教育實驗教師培訓。
2.小班化課堂有效教學的專題講座。
3.小班化教育中課堂教學培養目標的研討活動。
11月份：
1.各年級開展以“家校共育，在勞動中成長”為主題的研討活動。
2.階段學情檢測，針對班級實際情況，尋找課堂教學中存在的效率問題及解決方法。
12月份
1.各年級開展以“家校共育，在勞動中成長”為主題的研討活動。
2.沙龍研討：以“家校共育，在勞動中成長”為主題，展開討論。
元月份
1.進行小班化教育專題小結。
2.做好小班化教育各項資料的收集、匯總和歸檔工作。
3.通過小班化教育理論學習，結合工作實踐，撰寫小班化教育實驗的心得體會。
教育工作計劃 篇2
20xx年是十三五規劃的開局之年，也是我縣創建國家衛生縣城的迎檢驗收之年。為進一步做好我縣創建國家衛生縣城工作，大力開展愛國衛生運動，不斷優化校園環境，增強師生公共衛生意識和自我保健能力，根據縣愛衛辦有關精神，結合教育系統實際，現制定本計劃。
一、不斷強化組織領導，確保工作落在實處
1.加強愛衛工作組織建設。各單位要進一步明確愛衛組織的職責、人員和任務，落實工作責任制，建立由主要領導負總責、分管領導具體抓、相關股室(處室)一抓到底的工作機制，做到愛國衛生工作年度有計劃、工作有部署、活動有落實、年終有總結。加強對愛衛工作的監督檢查，鞏固和發展愛衛創衛成果，齊心協力將愛國衛生工作管好、抓細、做實，確保全年愛國衛生工作任務的圓滿完成。
二、大力營造愛衛氛圍，增強師生愛衛意識
2.加大愛衛工作宣傳力度。充分利用黑板報、櫥窗、展板、校園廣播、網站等宣傳陣地，在全縣教育系統干部師生中開展全方位、多形式的宣傳教育活動，廣泛宣傳愛衛工作的意義和要求，進一步普及除“四害”、食品衛生、校園環境保護、吸煙有害健康等知識。堅持把愛國衛生工作與創衛工作有機結合起來，不斷增強廣大師生的愛衛意識，努力營造人人參與愛衛工作的良好氛圍。
三、積極開展愛衛活動，凈化校園育人環境
3.深化愛國衛生運動。結合全國愛國衛生運動64周年，開展一年一度的春秋兩季公共衛生周(每年3月份最后一周和9月份最后一周)和愛國衛生月(每年4月份)活動，進一步加強登革熱、寨卡病毒病等蚊媒傳染病防控工作。開展“清潔家園、滅蚊防病”校園春季愛國衛生運動，組織師生集中整治校園衛生環境中存在的臟、亂、差等突出問題，進一步凈化美化校園環境，提高校園整體衛生水平。同時，結合“五四”青年節、“六一”兒童節、端午節、國慶節等重大傳統節假日，組織師生廣泛開展愛國衛生宣傳和環境整治活動，對學校各場所落實班級及人員進行全面清掃和保潔，不留衛生死角，及時清運校內垃圾。學校要開展日常衛生檢查和突擊性衛生檢查，及時公布檢查結果，組織開展衛生評比，不斷教化學生行為。重視抓好修剪、施肥、防病、除草等綠化維護工作，有計劃地增添花樹品種，進一步美化校園，為師生營造干凈整潔、舒適宜人的'工作、學習環境。
四、積極開展健康教育，提高師生健康素質
4.廣泛深入開展健康教育。按照教育部《中小學健康教育指導綱要》(教體藝〔20xx〕12號)要求，各校要全面開設健康教育課，做到教師、教材、教案、課時、考核“五落實”;認真開展健康教育宣傳，做到每季度刊出一期健康教育宣傳欄，每月更換一次健康教育黑板報，每周進行一次健康知識教育，增強師生的健康意識，培養學生良好的生活和行為習慣。要擴大健康教育的輻射面，通過發倡議書等多種形式，開展健康教育“小手牽大手”活動，讓學生把健康知識帶回家。健全校園公共衛生事件防控體系，認真落實晨午檢制度，加強傳染病防控工作。不斷加大投入，增添并改善學校健康教育基礎設施，認真實施《學生體質健康標準》，提高學生身體素質，組織好學生體質健康監測工作，建立學生體質健康檔案。
五、扎實開展除四害工作，確保病媒生物防制工作達標
5.做好病媒生物防制工作。堅持以環境防治為主，化學、物理方法為輔的綜合措施，積極開展校園及周邊環境衛生整治，保持教室、食堂、宿舍、廁所等校園環境的清潔，清理衛生死角，鏟除“四害”孳生地，培養師生良好的個人衛生習慣和生活方式。按照縣愛衛辦的部署，認真開展除“四害”行動，保證經費投入，聘請專業人員，依托專業化手段，加大消殺過程監管，確保殺滅活動順利開展，確保病媒生物防制工作達到國家標準要求。根據季節特點，制定預防學生常見病和傳染病防治預案，做好春秋季學生常見病、多發病、傳染病防治工作。
六、加強愛衛動態管理，做好資料建檔工作
6.做好愛衛資料建檔工作。愛衛工作資料是愛衛工作過程的真實反映，各單位要按照縣愛衛辦的統一要求，切實加強愛衛工作日常管理，及時收集、規范整理愛衛資料，確保建檔資料全面、真實。
教育工作計劃 篇3
一、指導思想：
環境宣傳教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，對于環境保護工作起著先導、基礎、進和監督作用。而環境問題又是人類迫切需要解決的全球性重大問題。因此，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，既是我國一項基本國策，也是世界各國共同的發展戰略。我們要以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，切實把環境教育落實到學校教育的各個環節和各個學科，通過積極有效的活動，取得教育的成效，以環境教育為了陣地，提高師生的環境意識，倡導綠色文明，推進學校素質教育。
二、工作原則：
1、環境宣傳教育要堅持理論聯系實際的原則，在向學生傳授環境保護知識的`同時，通過實際的活動讓學生強化環保意識，培養環保能力。
2、環境宣傳教育要采用學校內與學校外相結合的原則，學生環保意識的養成需要在校內的教育培訓，更應注重讓學生到社會實踐中去觀察、研究、評價，在解決實際問題的過程中增強自身的環保意識。
3、環境宣傳教育既要注重平時各學科、各方面的滲透，更要通過專門的主題活動強化。
三、具體安排：
1、結合年級組工作宣傳環保知識，培養環保意識。學校將通過全校大會、廣播校會、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地，集中宣傳環境保護方面的知識。各班級也要利用自身的板報、班隊會等手段，進行宣傳教育活動。在學習教育的基礎上，開展討論和征文評比活動。
2、利用課堂教學的主渠道，把環境保護的教育宣傳滲透到每個孩子的心目中。語文、科學等學科要重點進行教育工作，教師要研究和挖掘教材中環境教育的內涵，尋求最佳的教育手段，取得真正的成效。
3、利用環境紀念日開展豐富多彩的活動。
如在3月12日植樹節，學校要安排好全年的樹木、花草的補種和維護，各班級開展花卉進班級活動，選購花卉種子，教育學生養花種樹，美化校園。在3月22日世界水日，可通過班隊會宣傳有關護水知識。在4月22日世界地球日，進行板報宣傳。在5月31日世界無煙日，學校將開展戒煙宣傳，動員教師參加到戒煙行列，并通過學生向家長們普及戒煙有利于環保的知識。
4、學校要健全各項制度，并認真落實。
教育工作計劃 篇4
養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反復的教育過程，結合恒山區教育局小學生好習慣“七個一”活動及恒山區20xx年養成教育工作計劃，特擬訂本學期工作計劃：
一、指導思想：
養成教育是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創學校養成教育的新局面，大力推進素質教育。
二、工作目標：
1.通過校本課程“禮儀教育”，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2.通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3.通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
三、教育內容
以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《雞西市小學生好習慣“七個一”考核評價標準》為依據，提出以下好習慣養成內容：“每日一歌”“一項體育技能” “每天一次家務”“學具整理”“讀書”“課前一分鐘演講”“課前一分鐘口算”七個方面，以此來正面規范學生行為習慣。
四、工作措施：
1.全面教育，形成共識。
利用班隊會學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《雞西市小學生好習慣“七個一”考核評價標準》，明確好習慣的內容，知道在學習和生活中如何做，怎樣做，并提出要求，明確目標，建立我校全面的科學的好習慣考核評價標準。我校把好習慣“七個一”活動落實到專人負責，教導處每位主任各負其職，分片落實，并制定各自的要求，如：各年段的閱讀要求，各年段的寫字要求及各年段的家務活勞動標準。
2.環境熏陶， 儒染行為。
重視班級的環境熏陶，努力創設良好的風氣，在每天的“七彩晨讀”及寫字訓練過程中有輕音樂的熏陶浸染，為學生創造輕松的'閱讀習字氛圍。班班建立圖書角，為學生營造良好地讀書氛圍。同時，學生在團結互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現，使每一個學生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報等以及結合學校的“優秀班級” “文明學生” 活動，一周一評選，從學生中樹立榜樣，在學生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等。
3.強化訓練，內化行動。
良好習慣的養成是一個長期、漸進的過程，對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。為了落實好習慣的養成，每周提出明確可行的要求。
具體措施：
(1)反復強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣。充分利用七彩晨讀檢查、寫字訓練檢查及每天的大隊部檢查，反復召開會議，尋找過程中出現的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視;
(2)認真執行，持之以恒，環環相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神;
(3)注意抓好典型，反復強化，調動學生的主動性和積極性，養成認真負責的態度。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養成良好的行為習慣。
4、完善評價，促進發展。
定期組織檢查評比，建立健全監督網，有計劃，反復抓，確實能促進好習慣養成，但相應的評價機制更能快速促使同學們養成好習慣。根據同學們的實際情況，進行評價方法的改變：班級有專人負責。根據每項內容提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。每天有值周生進行檢查并記錄，進行不定期地抽查，一周評比一次。
養成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領域，只要我們同心同德，創造性地開展工作，就一定能夠開創養成教育工作的新局面。
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