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基層醫生進修個人總結（通用15篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的基層醫生進修個人總結，歡迎閱讀與收藏。
基層醫生進修個人總結 1
美好的時光總讓人感覺如此短暫，10個月的進修生活即將結束，總有些許不舍，不舍總院的人文關懷，不舍總院這座知識的殿堂。
細數10個月的短暫時光，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領導、老師、兄弟姐妹給我默默的關懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學習，無一不至，充分展現了大家長的風范。還有副主任、老師、護士長都在生活上給人無微不至的關懷。
倍感時光短暫還因為總院兒科這座知識的殿堂。知識體系的宏大總有讓你學不完，學不到勁頭感覺。神經學方面，在主任的帶領下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經系統感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列，并制定了兒童腦卒中全國診療規范，嬰兒痙攣癥的基礎、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領域，在副主任的帶領下，對兒童白血病、淋巴瘤、實體瘤(特別是神經母細胞瘤)、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國的.前列，特別是在全國率先開展了造血干細胞移植，為許許多多不幸的兒童帶來了福音，重獲新生。在總院，還有一個特殊的團隊：NICU，一個個提前來到世界的脆弱小生命，在主任帶領團隊的精心呵護下茁壯成長。
最讓人神往的當數總醫院的學習氛圍。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會，周五全科疑難病例大討論;還有科內方便快捷的文獻檢索系統，可讓你一覽中外醫學最新動態。大到醫院：幾乎每天都有各種各樣的學術活動，包括每周五雷打不動的專家大講堂，周末各專業的國際性學術活動更是邀請了國內外最知名的專家、學者。聽大師講解，每每令人耳目一新，如沐春風。
10個月，轉瞬即逝，總感覺跟大家一起生活、學習的時光如此短暫，真期望能再有機會來總院兒科學習。
最后，真誠感謝大家的關懷和幫助。愿總院兒科在鄒主任的帶領下更加強大，為更多的患兒及家庭帶來福祉。
基層醫生進修個人總結 2
20xx年5月我十分榮幸了參加了xx醫院藥劑科進修，在為期一個月的進修中我學到了很多的東西，也使自己的能力得到了很大的提高，頗有感觸。
1、先進的電腦系統軟件給工作帶來了很多便利。
在調配處方時，用法用量可以打印在貼紙上，打印出來的信息含有藥名，規格，用法用量等，這樣既可以提高工作效率，有可以避免手工寫錯或是不清晰造成病人誤服。前段時間有個社區醫院藥師給病人寫一個降血壓藥的用法用量，每日一次，每次1片，就因為寫得不清晰，病人看成每次11片，結果造成嚴重低血壓昏迷送到醫院搶救。還有是領藥計劃可以自動生成，也可以手動，就不需要人工逐個檢查藥品，再手寫計劃，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。
2、藥品實行貨柜號擺放。
每個藥品有自己的`貨柜號，貨柜號存入電腦系統應用軟件，當不知道或忘記藥品的擺放位置時可以通過查電腦就知道位置了。有利于調配和盤點，降低差錯率，提高工作效率。打印出來的醫囑單藥品（貨柜號標在藥名后）以貨柜號為順序排列，這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯多規易混淆的藥品，也避免工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進修人員或實習生盡快融入工作。
3、小針劑拆零擺放。
空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當的大盒子，方便繁忙時藥師調配，減少拆包裝的麻煩。
還有好多細節方法都是可以降低差錯率，提高工作效率，減少病人等候時間，降低病人投訴率！
有一些地方做不到位的是，門診處方沒有實習雙簽名，只有核對藥師簽名或蓋章，事實上是已經做到了雙人調配核對，因為患者太多，調配藥師為了加快調配速度，減少患者等候時間，處方調配完沒有及時簽名或蓋章就交給核對藥師。還有就是用藥咨詢服務過程中沒有寫記錄，這個的原因也是工作太繁忙了，人手不夠。很巧的是，我進修期間沒多久就趕上187醫院準備迎評三甲，所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的記錄補上，這工程巨大了。
從這件事我得出的經驗是無論工作多么繁忙，理由多么正當，實際操作再好，該完善的手續還是得完善。記錄要寫好，沒有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時候有些工作無法檢查實際操作，只能檢查書面形式，這時記錄是工作到位的體現。不該寫人家不好的，糾結了很久，可是還是覺得學習就要“去其糟粕，取其精華”。
進修的完成不是終點，而是你奔向新目標的起點，學以致用，把學到的最新技術通過實踐運用到實際的治療中去，為我院增添新的活力和技術。
基層醫生進修個人總結 3
為期3個月的輪訓學習即將結束了，這次學習是在軍隊醫療制度改革的前提下，由基地、醫院、旅團相互協調、克服多種困難后實施的一次基層衛生干部輪訓機會�；仡欉@次學習的所學所得，感到受益匪淺。同時，也發現自身存在的不足之處。
現總結出一下幾點，向首長做出匯報：
1、理論基礎方面
由于基層衛生書籍有限，在衛生隊的5年里，自身的理論基礎只限于有限的幾本參考資料，遇到沒見過的臨床表現，沒有參考就不敢盲目下結論，最后只能轉診或后送。既浪費了時間又消耗了精力，得不償失。在此學習期間，我們利用醫院的各種醫療書籍資源學習理論知識，大大豐富了自身的理論基礎，為以后醫療工作打下一定的理論基礎。
2、實踐技能方面
在基層衛生隊，訓練外傷情況很多，一部分需要清創、縫合。有時也需要一些急救的操作。由于監督機制不成熟，慢慢形成了許多操作的.不規范，帶來一些后續的麻煩。此次學習加強了實踐技能操作的規范性，尤其時在急診搶救病人操作方面積累了一定經驗。還有如導尿術、胸腔穿刺、腹腔穿刺等小操作也得到了鍛煉，如果以后遇到類似的情況也能應急處理。除了小手術等操作，看病的整體思維，問診思路也得到了加強。平時在基層，戰士身體素質較好，病種單一，無并發癥，無基礎疾病，而在醫院，病號多為合并高血壓、糖尿病等，情況較復雜，必須有縝密的臨床思維。在不斷的問診，不斷的探索中，我們的經驗漸漸積累。
3、擴展知識方面
基層衛生隊以多發病、常見病為主，病種單一簡單。工作時間久了，所學的知識就退化了。如果遇到一些稍特殊的病例就不敢處置，只能后送。通過輪訓學習，多數病例都是基層難以見到的復雜病例，開始真不知道從何處下手處理，慢慢的看的多了，做的多了，知識得到了擴展，再遇到一些復雜病例也能得心應手了。
4、思想意識方面
在基層，由于多發病、常見病較多，用藥也比較安全，時間久了，服務意識和風險意識逐漸麻痹。但在醫院，面對的主要是地方病人，要求我們必須有更高的服務意識和風險意識。如果服務質量不好，態度較差，不夠熱情就有可能被投訴，更不用說出現搶救不及時或小過失。所以我們必須養成微笑主動，真切熱誠的服務意識和謙虛謹慎，認真負責的工作作風。這些對回到部隊工作幫助很大。
5、輪訓交流方面
此次來輪訓學習的都是基地各旅團衛生隊的醫生，畢業院校、所學專業各不相同，基層工作經驗更是豐富。由于以前沒有這樣的學習平臺，相互之間都不認識，各旅團的衛生經驗得不到交流�，F在平時大家聚在一起相互交流基層工作經驗，探討基層衛生建設情況，相互學習，相互促進，增長了我們的工作激情，更加深了彼此間的友誼。
差距與不足：
在學習到更多的經驗與知識的同時，我也總結出自身更多的不足之處，看到自身存在的差距。
首先就是在基層工作時間久了，自己的理論基礎知識越來越少，由于平時很少用到，大學學到的知識就逐漸淡忘了。有時候偶爾用到，也沒有資料可查。來醫院輪訓學習后才發現基層醫生與醫院醫生之間的差距有多大。老師問我們一些基礎知識，回答不出來；問一些專業知識，更回答不出來。不是不知道，是很久不用淡忘了。所以，在輪訓學習的3個月里，我抓緊復習理論基礎知識，差卻補漏，把醫學基礎差不多重學了一遍。
其次是自身知識的停滯不前。通過此次學習發現自己的知識還時只局限在大學教科書中的內容�；鶎俞t療信息閉塞，只能通過幾本醫學專業雜志了解最新醫學動態，太過局限也太過專業，不懂也無法查詢。醫學技術不斷進步，知識不斷更新，我們卻沒能跟上腳步。感謝這次輪訓學習，使我們的知識和技術得到了更新與發展
我覺得這次輪訓機會難得，豐富知識，成效明顯，堅定了我繼續扎根基層，服務基層的信心，以實際行動為新時期軍隊建設做出自己的貢獻。希望像這樣輪訓學習的活動多開展，不斷擴展基層衛生干部的理論與技術。
以上是我對此次輪訓學習的總結，好的方面我會積極保持，差的方面努力加以改進。請首長批評指正。
基層醫生進修個人總結 4
非常感謝醫院領導給予我的這次進修學習機會，讓我于20xx年8月至20xx年8月在首都醫科大學附屬宣武醫院神經內科進行了為期一年的進修學習。首都醫學大學附屬宣武醫院是一所以神經科學的臨床與研究為重點，以治療心腦血管疾患為特色的大型三級甲等綜合醫院。其中神經內科為國家級重點學科，在腦血管病、癡呆、癲癇及神經介入為重點的相關疾病的診治等方面處于國內領先水平。
這次進修是我來之不易的學習機會，也是對自身的一次挑戰。通過為期一年的進修學習，使自己開闊了視野，拓展了思路，提高了業務技能�？偨Y這一年來的學習，首都醫科大學附屬宣武醫給我留下深刻的印象。他們既有著嚴謹的工作態度和濃厚的學習氛圍，又有著國內頂級的醫療技術和科學理念。全新的工作環境讓我不僅開闊了視野，增長了見識，同時也激勵我下定決心，努力提高自己。
通過學習使我了解到，隨著介入放射治療技術的發展，血管內治療已成為治療腦缺血性疾病的一個重要手段，它具有微創和恢復快的優點，已愈來愈多的被臨床所采用。在宣武醫院的學習中，也進一步了解到卒中單元的`構成及運作模式，卒中單元不是一種具體的療法，而是針對卒中病人的科學管理系統，能充分體現以人為本的醫療服務理念，以及多學科密切配合的綜合性治療。通過學習使我明白，必須把疾病的臨床特點與各學科緊密結合在一起，才能更完整、更全面、更深入的了解腦血管病，從而最終使腦血管病患者真正受益。該院的北京市癲癇診療中心是目前國內先進的診療中心之一，為癲癇的臨床診斷、病因診斷以及難治性癲癇的手術治療提供了可靠的保證。通過在癲癇診療中心的學習，使自己在癲癇的藥物規范治療方面有了進一步的提高。
在這一年學習過程中，專業技術的進步是我的一大收獲，同時醫生職業使命感的升華更是令我受益一生。進修工作是辛苦的，但是在這一年的進修工作與生活中，我獲得的不止是專業技術的提高與知識的豐富，讓我更深刻地認識到醫學事業的魅力，這段進修的經歷對我今后的人生將會是一種激勵與促進。
基層醫生進修個人總結 5
為助力打贏健康脫貧攻堅戰，依據縣委縣政府工作要求，5月1日起先，在全縣范圍內開展脫貧攻堅健康體檢及家庭工作。
一、高度重視、緊密部署
我院依據上級文件精神，成立了以院長鄭曉林為組長，黨支部書記菅會曉為副組長的健康扶貧領導小組，并剛好制定了《襄城縣范湖中心衛生院開展家庭實施方案》，截至5月20日，共召開專題會議6場，院領導多次組織全鄉衛生員、家庭醫生簽約團隊及體檢團隊召開范湖鄉家庭及脫貧攻堅健康體檢行動動員會、范湖鄉家庭工作推動會及家庭工作培訓會等。
會議緊密圍繞家庭工作的內容、人員構成、工作持續性及健康體檢流程等進行了布置、推動、并充分溝通研討，統一思想，提高相識，為家庭工作的`全面推廣奠定了組織基礎。
二、廣泛宣揚、深化動員
為保障家庭醫生式簽約服務工作深化人心，全面完成家庭醫生簽約工作及健康體檢工作，組建家庭醫生簽約團隊19個，團隊成員57人，體檢團隊7人，分別入村、入戶為貧困戶進行家庭工作及健康體檢工作。
5.19日是世界家庭醫生日，我院通過義診詢問、政策解讀、宣揚資料等方式，宣揚家庭，傳播健康學問，引導群眾樹立健康觀念，養成健康行為，提高人民群眾健康素養水平。并在為貧困戶送體檢結果的同時仔細為群眾講解家庭內容，促進就醫觀念、生活方式和行為習慣的轉變，引導群眾有序就醫。有效營造了家喻戶曉的宣揚氛圍，為家庭工作的順當推動奠定了輿論基礎。
三、分片服務、明確責任
依據我鄉人口分布及村衛生室分布特點，以轄區34個行政村為基點，成立以我院醫生為核心的“家庭團隊”，供應家庭。并在各貧困戶門口懸掛“家庭團隊”公示牌，公示團隊服務人員、服務內容、聯系方式等信息。
四、狠抓落實、加強督導
我院成立全鄉貧困人口家庭工作督導小組，每月2次每村抽2戶對家庭醫生簽約團隊工作狀況進行督導檢查，發覺問題，剛好整改。
目前，我院共為382個貧困戶、906人進行簽約，為貧困戶575人建立居民健康檔案并體檢，體檢項目有血常規、血脂血糖、肝腎功能、乙肝表面抗原、心電圖、B超等檢查，已初步完成了上級領導部署的各項工作。對于各村貧困戶有變動狀況，我院在下一步工作中會一如既往的仔細完成建檔、體檢及家庭工作。
為扎實推動健康扶貧工作，我院會接著發揮衛生計生資源優勢和服務特色，隨時為困難群眾服務，把黨的關懷和暖和送到群眾心窩里，做好群眾的健康“守門人”。
基層醫生進修個人總結 6
一年來，在上級領導班子的正確領導下，經全院職工的積極努力，我院“萬名保健醫生進農戶”活動取得了顯著的成效，得到了上級領導的肯定和社會的一致好評�，F總結如下：
按照濟寧市衛生局、任城區衛生局統一安排部署，我院于20xx年3月份開始啟動“萬名保健醫生進農戶”活動，引導優質醫療資源下沉基層，促使廣大醫務者改進工作作風，與農村居民建立穩定的服務關系。
開展這項活動以來，我院領導高度重視，精心準備。實行“一把手”負責制、目標責任制和考核通報制，要求廣大醫務人員牢固樹立學習意識、服務意識，在醫療幫扶工作中發揮好帶頭作用、骨干作用和橋梁作用，做到“下得去、呆得住、干得好”。選派35組共70名優秀臨床醫師及護理人員，深入任城區二十里鋪鎮35個行政村。一名醫生、一名護士和所包村的鄉村醫生組成保健醫生團隊，深入農村，與居民簽訂服務協議書，免費提供家庭醫生式服務。
參加選派的醫務人員每月拿出不少于三天的時間走村入戶，每次不少于4個小時與服務對象面對面交流，送知識、送技術、送設備、送溫暖、促健康，并與長期患病的家庭建立“一對一”長期幫扶關系，把自身所學、所會、所能送到田間地頭，送給基層群眾，服務百姓健康，做到面對面、心貼心，溝通無障礙。
醫院為下鄉醫務人員配備四輛嶄新的電瓶車、出診箱、聽診器、血壓計、常用基本藥物等，同時，安排了交通、誤餐等勞務補助。成立了醫院考核小組，制定考核標準，通過查閱資料、現場查看、走訪群眾等方式進行考核，每月對該活動進行一次督導考核并通報考核結果，根據考核結果發放勞務補助。對履行職責不認真、落實責任不到位、影響全院工作大局的小組成員，將實行“一票否決”并在全院進行通報，堅決取消該成員當年的所有評先樹優資格。對工作成效顯著的成員，將進行表彰獎勵。
領導小組每天派人員對活動情況進行巡查督導及時解決遇到的問題。通過這項活動有效緩解了老百姓看病難、看病不方便的問題，提高了村衛生室服務能力，提高了老百姓的健康保健意識，拉近了群眾距離，改善了醫患關系；為每一戶農民家庭配備保健醫生，引導優質醫療衛生資源下基層，與農村居民建立穩定的`服務關系，為農村提供主動、連續、綜合、個性化的服務，提高農村居民對衛生服務的信任度，實現“戶戶擁有自己的家庭保健醫生，人人享有基本醫療衛生服務”的目標。同時，要求入戶醫生認真負責工作，要加強醫患溝通技巧和全科醫學服務理念，改善保健醫生的服務方式，利用規范的診療活動和耐心的服務態度提高居民信任度，促進萬名保健醫生進農戶活動持續開展。
據了解，截止到20xx年12月底，累計保健醫生共入戶走訪13867戶，簽訂服務協議書7246戶（共7734戶，488戶長期在外打工），簽約率達到100%，義診1604人次，發現和隨訪高血壓456人次、糖尿病306人次、冠心病96人次、腫瘤54人次、精神病8人次，巡診0-6歲兒童186人次、孕產婦40人次，發現其他疾病78人次。健康教育指導1127人次，發放健康教育宣傳資料40種7.5萬余份，發放控鹽勺和控油壺5000余套。對老年人、嬰幼兒、孕產婦和慢性病患者等重點人群全覆蓋，簽約率達到60%以上；居民對家庭醫生式服務工作知曉率達到60%。
計劃到20xx年底，二十里鋪鎮35個村所有村落實保健醫生簽約，對老年人、嬰幼兒、孕產婦和慢性病患者等重點人群全覆蓋，簽約率達到100%以上；居民對此活動知曉率達到90%以上；老百姓的滿意度達到80%以上。
基層醫生進修個人總結 7
20xx年我院根據《�？h進一步深化醫藥衛生體制改革實施方案》的要求，結合上級部署，組織我鎮鄉村醫生進行集體培訓和輔導，取得豐碩成果。具體培訓情況，現總結如下。
一、培訓基本情況
鑒于鄉村醫生是農村一線的醫療衛生工作者，群體特殊、責任重大，在培訓內容上，我院精心安排，結合培訓內容組織具有中級以上專業職稱的醫師對有針對的對鄉醫進行培訓。主要內容為：正常冷鏈運轉程序及要求培訓;健康檔案、九項公共衛生服務、兩個系統、重癥精神病，慢性病工作實施、危機管理培訓;農村衛生政策和衛生體系建設、急診急救知識、血液生理知識和無償獻血、農村孕產婦和兒童保健要點、傳染病的防止和報告、農村常見病的診斷治療和合理用藥以及新農村建設的有關政策和知識，應廣大學員的要求，還增設了微機管理講解，很受廣大鄉醫的歡迎。在培訓形式上，不拘泥于室內講授，還分別到各個村標準化衛生室進行了實考察和現場示范，增加學員的感性認識。在培訓期間，184位鄉村醫生十分珍惜這難得的學習機會，嚴格遵守培訓班紀律，認真學習培訓班的課程內容，考勤率每次都在95%以上。培訓班的課間，授課老師身邊常常被圍得水泄不通，咨詢請教的學員絡繹不絕。培訓班期間，大家就如何搞好新農村建設和進一步提高農村醫療水平暢所欲言，提出了許多切合實際的寶貴意見。
二、培訓的初步成效
1、是進一步增強了鄉村醫生的責任感和使命感。通過培訓，廣大學員紛紛表示認識到了做好自身工作的重要性和現實意義，感謝上級政府對鄉村醫生的重視。
2、是提高了鄉村醫生的業務水平。培訓內容都是鄉村醫生最急需的、最實用的，參加培訓的廣大學員普遍感到收獲很大。
3、是開闊了鄉村醫生的眼界。在培訓期間考察標準化衛生室建設和新農村建設示范村，增加了學員的感性認識。
4、是促進了市、鄉醫生間以及鄉村醫生間的相互交流。通過培訓，不僅搭建了授課老師和培訓對象的交流平臺，也為各村的鄉村醫生創造了一次交流的脊灰。
5、是為進一步做好鄉村醫生的.培訓工作積累了經驗。
三、加強鄉村醫生培訓的幾點建議和打算
1、是建立新農村建設鄉村醫生培訓長效機制，切實搞好鄉醫培訓。
2、是要科學合理安排培訓內容。要從農村醫療工作最急需、最實用的內容入手，創新培訓形式，尊重鄉村醫生意愿，科學合理地設置培訓內容。
3、是充分發揮鄉村醫生在新農村建設中的重要作用。鄉村醫生不僅擔負著農村基層醫療工作的重要責任，也是新農村建設中的一支重要力量，要充分發揮其作用，加強培訓和宣傳，讓其立足做好醫療工作的同時，在推進新農村建設的過程中發揮更大的作用。
重要意義進行廣泛宣傳。在鄉村醫生、特別是防疫、降消診所的醫生中宣傳(利用例會5次)。并積極與所轄區各村主要領導溝通，在廣大農村向村民宣傳健康知識、引導農民自覺自愿建檔。
其次，建立健全機構，醫院成立了由業務院長劉曉林同志任組長、各相關科室共同參與的健康檔案領導小組，抽調8名業務精、態度好的同志任組員，專職開展此次工作，制定了具體的時間進度表，要求20xx年6月底前完成建檔工作。同時每周完成1至2個村的重點人群的健康體檢。經過半年的工作，現在全轄區內所有村莊已完成了建檔工作，共建立了15000余戶的檔案，為6萬余人完成了信息登記，共為3500余人進行了健康體檢，篩查出高血壓、糖尿病、重性精神病6000余人，并建專檔。
第三，加大投入保證工作的正常開展。在工作任務下達后，我院積極聯系檔案的印刷，共計購買1500余份檔案袋，80000余人次的個人家庭健康周期健康體檢表格，專門成立了檔案室，準備了電腦桌、椅、檔案柜等專用物品。培訓人員80余人。購買專用的體檢設備，如磅秤、聽診器、血壓計等。在人員經費、用車、用餐方面，醫院優先保障、共投入約8萬余元，保證體檢工作順利開展。通過此項工作的開展，醫院上下統一了認識，磨練了隊伍為今后更好開展公共衛生工作打下了基礎，但在工作中也遇到了新問題和困難，比如;開展項目不多、不規范、村民認識不夠、信息不暢以及村干部的協調不好等問題。希望在今后的工作中不斷改進，把這項惠及老百姓身體健康的事情辦好。
基層醫生進修個人總結 8
時間稍縱即逝，工作快接近尾聲�；仡欉@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的自己，帶著對工作生活美好憧憬和期待來到工作醫院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺都快結束，收獲頗豐，下面我對自己的工作生活做個總結。
我學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發現自己懂的專業知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫生。
想起自己從工作室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的`寶貴經驗，是我人生的寶貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設備及操作工具和材料進行了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情總是格外的激動和歡喜，對這些設備總是不停的觀察。然后才開始工作工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，做助手調材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經驗和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的指導和幫助下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最經常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經常做的就是潔治，醫生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床工作的準醫生來說這是最好的機會，但是同時也要改變一下我們觀點，潔牙不難，但要基本上潔凈牙齒就難，所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人最好的服務，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。
在我工作的時間里，我所接診的病人中的大多數都是十分配合的，我對他們認真服務，態度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當看到患者治療結束后露出滿意的笑容時，當患者對我的服務給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。
工作期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創等），我覺得，我們不應該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應該如何處理。
在工作的時候，我們應該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫生不僅是學習口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯系的，要有一個整體觀念，所以在工作中應該認真的觀察和學習。所以想要學到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經驗都是慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進措施，不斷地總結經驗，我們的動手能力和工作經驗才會不斷的提高。
基層醫生進修個人總結 9
一年來，在醫院醫療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績：
一、繼續建立和完善各項規章制度保障醫療及病人安全
病人安全及醫療安全是醫院生存的生命線，也是患者和醫生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫務工作者也是每一個醫院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫師期間，協助科室領導先后制定了各種制度，如：
1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度：
2、堅持月階段及周階段總結匯報制度：
3、實行主任每周主題查房制度：
4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規范了各級醫生的職責，使大家有章可循，工作規范了，許多醫療隱患杜絕了，更好地保障了醫療安全，全年口腔頜面外科病房未發生過醫療事故及差錯事故。
二、積極參與建設及宣傳工作
情系口腔，積極參與我院口腔醫療事業的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫學院、口腔醫學碩士點評比、博士點申請、承擔xx市口腔執業醫師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協助整理資料、聯系評委等具體瑣碎工作;在口腔執業醫師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執行考試標準，圓滿地完成了考試任務。我院口腔醫學系成立剛剛一年，許多同仁還不了解�？谇会t學的分支日漸精細，口腔臨床科室分工也日漸�？苹�，口腔各分支學科的知識需要普及，住院總是聯系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術，新業務及時總結，在《xx簡報》及《xx簡報》上發表簡報多篇。參與協調制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫學知識。有意識的進行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。尤其是術前術后的資料對比，典型病例的'影像、病理及手術照片都要收集。凡是我獨立管床的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統的繁雜的工程，我經常犧牲周末節假日整理資料，希望為我院口腔醫學系的建設和積淀做自己的一點貢獻。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為xx醫院優秀共產黨員稱號。
基層醫生進修個人總結 10
為期半年的進修學習完畢了，我又回到了熟識的工作崗位。首先要感謝醫院領導賜予我這個珍貴的時機，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業。
我進修的單位是青島大學醫學院附屬醫院影像科，是山東半島地區醫學影像水平的先進單位。日均ct400余人次，mr70余人次。與其他醫院不同，他們不按機器種類劃分專業而是按系統劃分為兩個大組，分別是骨神組和胸腹組，各組都有相應固定的人員�？剖颐刻煸绯慷加胁±接�，先由主持探討的醫師匯報病例病史，然后從實習學生到進修醫師、住院醫師、主治醫師順次發表看法，然后由負責病例所屬系統的副主任或主任醫師總結，并提出最終的診斷看法。探討時氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫學證據，發表的觀點都有據可循。
在日常學習的過程中，我系統的學習了呼吸、消化、骨骼、神經、五官及血管的ct與mr診斷，對以前比擬熟識的常見病多發病有了更為深刻的相識與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書寫診斷報告1010余份。對于一些比擬疑難和罕見的疾病，有了初步的相識，為以后進一步學習和探究打下了堅實的根底。進修期間我著重學習了心血管和外周血管ct造影的技術和診斷，系統的學習了心臟冠脈ct造影，頭頸、四肢、胸腹血管ct造影技術及診斷，對于冠心病、頭頸血管粥樣硬化、動脈夾層、肺動脈栓塞，下肢動脈閉塞癥、下肢深靜脈血栓等血管疾病的病理根底、臨床表現及影像診斷有了較為全面的相識。雖然現在我們醫院由于設備等緣由開展的這方面的技術不是許多，但是隨著醫院的開展，醫療設備的進步這方面確定會有一個比擬大的突破，我著重學習這方面的目的也是為不久的將來為醫院及科室的開展做好打算。
進修期間除了每天早上的病例探討為我參與的學術活動還有：每月兩次院級講座及每周一次的科內講座。每月兩次的院級多學科的講座極大的豐富我影像以外的'臨床學問，開闊了視野。每周一次的科內業務學習，都有相關專業的教師主持，通過聽他們的講座，了解到了許多世界先進的檢查技術，診斷理論。
在專業學習之外我還體會到了他們對患者謹慎負責的看法，他們的患者量很大，每位教師每天都有寫不完的片子，但是每每遇到前來會診的病人和須要專家說明片子的時候，他們總是很耐性的給他們說明。在書寫診斷報告的時候不是單純的完成任務，而是全面考慮到病人的進一步的治療，答復臨床大夫的疑問等，深思熟慮之后做出合理的診斷看法和建議，這些都是我所須要進一步學習的。
半年的時間是短暫的，雖收獲許多，但終歸時間有限，學海無涯，我相識到要想成為一名優秀的影像診斷醫生還有許多許多須要學習的學問，在以后的工作生活中，我會接著利用一切時機學習，爭取更好的為患者效勞、為醫院開展做奉獻。
基層醫生進修個人總結 11
非常感謝院領導給予我這次進修學習的機會，也感謝華西醫院為我們提供了一個優秀的學習平臺。同時，我還要特別感謝各位老師，因為他們讓我學到了更多的知識。通過這次進修學習，我打開了眼界，提升了自己的業務能力，并認識到我院與國內大型高級別醫院在專業技術方面存在差距。因此，我明確了今后的學習發展方向，并為進一步的學習和業務技能培訓奠定了堅實基礎。非常感激！
華西是西南地區最大的綜合性醫院，集醫療、保健和科研為一體。作為國家重要的教學基地，華西醫院負責診治川內大部分常見病和多發病患者，并且接收全國范圍內的疑難病例。超聲科每天平均接待約1500位患者。
在華西醫院為期三個月的進修學習期間，我得到了廣大帶教老師的熱情關懷和幫助，成功完成了進修學習任務。通過這段時間的學習，我對腹部內臟器官疾病有了更深入的認識，提升了自己的診斷水平。我了解到，在某些疑難病例中，我們必須依賴超聲造影和超聲引導下穿刺活檢來確診，這為病人的'治療提供了重要的臨床依據。此外，我對淺表小器官（如甲狀腺、乳腺、四肢血管、睪丸等）常見病、多發病也有了一定的了解。同時，在參與24小時急診班的工作中，我對急診病例的認識也有所提高，對今后遇到類似情況時，我會更加自信地做出診斷。我希望回到原單位后，能夠開展更多與這些方面相關的工作，為臨床工作提供更多準確的輔助資料。感謝您的指導和支持！
非常值得一提的是，在如此繁忙的工作中，我們每周都定期舉行一次疑難病例討論會。同時，我們還給同學們講解各章節的知識，為大家提供進一步的學習和提高的機會。這樣既使全體學員受益匪淺，也使我們自己能夠不斷進修。這種相互學習的良好氛圍非常值得其他大學借鑒和學習。
在學習期間，很榮幸能夠被選為小組的領導，負責組織和協調小組工作，以更好地配合老師完成病人的檢查工作。我將竭盡全力滿足病人的急需，確保他們能夠及時獲得準確的檢查報告。在工作期間，我會遵守老師的安排，以身作則，勇于嘗試并率先行動，起到帶頭的作用。
經過三個月的進修學習，我非常感謝華西各位老師的悉心教導，使我在理論基礎知識和專業技能上都有了顯著的提高。我成功實現了自己設定的學習目標，并圓滿地完成了規定的進修任務，同時也得到了帶教老師的一致好評。將來在我的工作中，我將會把所學的專業知識應用于臨床實踐中，為病人提供更多優質的服務。在此，再次向各位老師表示最真摯的謝意，感謝他們無私的奉獻！
基層醫生進修個人總結 12
我在骨科進修學習的一年，一年的時間，不豐富但很充實，切身體會和感同身受，真的受益匪淺。
回首在骨科的一年進修，我深刻體會到了醫學實踐中各種細節的重要性。每當我仔細詢問病史、認真進行查體、專注地聽課、耐心地帶領病人進行加檢查、堅持站在手術臺旁邊整天、并且勤奮翻閱書籍文獻時，這些場景就像一幕幕重現在我的腦海中。雖然有些工作已經變得輕車熟路，但每天與醫生一起進行臨床實踐時，如查房、詢問病史、進行查體等最基本的行為，每一次都能讓我重新發現自己的不足之處。從規范的角度來看，我還有很大的提升空間，因此這一年的進修對我來說是非常寶貴的。我從最基礎的知識開始學習，不僅掌握了他們高深的脊柱關節治療技巧，而且從臨床醫生的角度出發，也規范了自己的行為。
作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領域也經常能碰到很多少見病，罕見病。他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學習查閱的文獻，并討論治療方案。醫學雖然是個經驗科學，對經驗的積累很重要，但是尊重循證醫學證據更重要。他們會對已經治療過的病例資料全部保存完好。
明確管床醫生的概念。其實是對管床醫生概念的明確就是對臨床醫生最好的詮釋。管床醫生就一線住院醫，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關檢查和術前、術后會診，處理病人常見圍手術期并發癥，有問題及時向上級醫匯報。所以住院醫留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的`床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫生了。做好住院醫才能為以后的職業生涯打好堅實的基礎。
成為一名技術高超的醫生并不容易，而成為一名技術出眾且悅目的醫生更加困難。骨科醫生主要通過手術來治療疾病，因此他們非常重視手術技術和手術能力的提升。然而，一名優秀的醫生不僅需要具備基本的專業技術水平，還需要真誠負責地關心患者。盡管這些道理我們都能理解，但實際上有幾個醫生能夠真正做到呢？至少在我接觸過的骨科教授中，有幾位能夠做到這一點。
成為一名技術出色的醫生并不容易，而成為一名德藝雙馨的醫生更加困難。骨科醫生以手術為主要治療方法，因此他們非常注重手術技術和能力的提高。然而，一名優秀的醫生不僅需要具備基本的專業技術水平，還需要真誠負責地對待患者。雖然我們都明白這些道理，但實際上有幾個醫生能夠真正做到呢？至少在我接觸過的骨科教授中，有一些醫生做到了。所以，我認為環境對于一個人的塑造非常重要，精神和文化是培養他們的關鍵。學科帶頭人也非常重要，一個優秀的領導者可以培養出一批優秀的人才。
一年的進修雖短，但嚴謹求精的治學精神和勤奮奉獻的工作作風會讓我受用一生。
基層醫生進修個人總結 13
短暫的3個月時間的培訓學習，稍縱即逝，老師們毫無保留的熱情洋溢的給我們授課。作為學員的我，秉著認真向上的態度，刻苦學習�？浦R，為以后的工作生活打好堅實的基礎。
在學習上，老師針對�？铺厣�，講解介入的�？萍膊〉南嚓P知識的護理，介入手術室術前準備和接管患者的詳細流程，術中與醫生的密切的配合，術后互送患者，學習了醫護一體化的管理病人，老師用臨床實踐經驗分享許多個案，對比劑過敏的敏銳觀察及處理，術中血管的破裂觀察的怎樣組織醫護人員的搶救，術后發生窒息的應急處理方法，重癥患者轉運的條件。
在課堂上，有許多老師分享自己的就醫經歷，感受到了老師們用滿腔的熱情奉獻給工作，站在患者的角度考慮患病就醫問題、舒適問題、經濟問題、等急病人之所急，想病人之所想，用QCC 根本原因分析法等，設身處地為患者解決疑難問題，最少的費用，達到最好的效果，得好口碑，我們學員多次自發的為省人醫的團隊點贊。
臨床的實踐生活短暫而快樂，收獲滿滿，一對一的帶教，邊說邊教，放手不放眼的原則下，我大膽地跟臺，觀察醫生的細節操作，聽他們講解解剖知識，重新從學生時代做起，做到不懂就問，特別是器材的認識，從無知到逐漸了解，再到掌握，無不滲透著老師的諄諄教誨，老師們以身作則言傳身教，看到他們急救的能力，有條不紊，團隊的協作精神，互相關心，互相堵漏洞，相互提醒，合作共贏，把患者的一切放在最安全的，最溫暖的環境氛圍中進行治療護理。
在生活上，省人醫的工作人員精心安排下，有著優雅的學習環境，設備齊全的學習條件，提供良好的'學習氛圍，我們在一起愉快的，有趣的，開展學習活動，分組展開激烈的討論，積極舉手回答問題，我們濃厚的學習興趣，湯珂老師熱情的后勤服務，鞋子壞了，電腦不懂操作、綜述怎么寫等等，我在這樣有愛的大家庭里學習，享受學習的過程，體會到學習的樂趣，增長知識面，我一定把�？浦R、�？铺厣�、�？谱o理帶回醫院有序的開展工作，把最實用的新知識新技術新理念應用于臨床，服務患者。
下了很深的印象，說是主任幾乎每天都可以看到她的身影，不管有多少病人都認真、細致。早上一般都到中午一點半左右，下午都是七點以后才休息。在檢查病人的同時也認真的帶教。講一些自己的經驗，她的后面總是坐滿了進修醫。
我將圍繞基層醫生進修期間的學習內容、實踐操作、收獲體會以及未來規劃等方面，為你創作2篇900字左右的個人總結。在總結中，會詳細闡述在專業知識、技能提升、職業素養等方面的情況。
基層醫生進修個人總結 14
在[進修醫院名稱]的進修學習時光轉瞬即逝，這段經歷對我而言，是職業生涯中極為寶貴的成長契機。作為一名基層醫生，此次進修為我打開了一扇通往醫學前沿與專業深化的大門，讓我在知識、技能與理念等多方面都得到了質的飛躍。
在進修期間，我全身心投入到豐富且系統的學習之中。在專業知識領域，我深入鉆研了內科常見疾病的診斷與治療新進展。通過參與科室的病例討論，我見識到了各種復雜疑難病例的診療過程，從最初的懵懂困惑到后來能夠提出自己的見解，這一轉變離不開帶教老師的悉心指導和同事們的經驗分享。例如，在學習心血管疾病時，我不僅掌握了最新的診斷標準和治療指南，還了解到一些先進的治療手段，如介入治療的適用范圍和操作要點，這對我今后在基層處理心血管疾病患者提供了極大的'幫助。
實踐操作能力的提升是此次進修的重要收獲。在醫院的臨床實踐中，我積極參與各種診療操作，從簡單的體格檢查到復雜的穿刺技術，每一次操作都是一次成長的歷練。我認真觀察帶教老師的操作手法，注重細節和規范，通過反復練習，逐漸熟練掌握了各項操作技能。在進行胸腔穿刺時，我從最初的緊張不安到后來能夠沉穩準確地完成操作，這一過程讓我深刻體會到實踐出真知的道理。同時，我還學習了如何運用先進的醫療設備進行診斷，如心電圖機、超聲診斷儀等，這些設備的熟練運用將為我在基層開展更精準的診療工作提供有力支持。
除了專業知識和技能，進修期間我還深刻感受到了先進的醫療理念和職業素養的重要性。在[進修醫院名稱]，醫生們嚴謹的工作態度和高度的責任心讓我深受觸動。他們對每一位患者都認真負責，從病史采集到治療方案的制定，每一個環節都精益求精。這種以患者為中心的醫療理念將成為我今后工作的準則。同時，我也積極參與醫院組織的學術交流活動，與來自不同地區的醫生們交流經驗，拓寬了自己的視野，了解到了醫學領域的最新研究成果和發展趨勢。
回顧這段進修時光，我收獲滿滿，但也深知自己還有許多不足之處。在未來的工作中，我將把所學的知識和技能運用到基層醫療實踐中，為患者提供更優質的醫療服務。我會不斷學習，關注醫學領域的新進展，提升自己的專業水平。同時，我也會將在進修期間學到的先進理念和職業素養傳遞給身邊的同事，共同為基層醫療事業的發展貢獻力量。我相信，通過不斷地努力和學習，我能夠在基層醫療崗位上發揮更大的作用，為保障基層群眾的健康做出更多的貢獻。
基層醫生進修個人總結 15
作為一名基層醫生，我有幸獲得了在[進修醫院名稱]進修學習的機會。這次進修經歷如同一座燈塔，照亮了我在醫學道路上前行的方向，讓我在專業能力和職業素養上都有了長足的進步。
在專業知識學習方面，我接觸到了更全面、更深入的醫學知識體系。在進修醫院的各個科室輪轉過程中，我系統學習了外科、婦產科、兒科等多個學科的專業知識。在外科，我學習了常見手術的術前評估、術中操作要點以及術后護理注意事項。通過參與手術觀摩和術后患者的管理，我對手術治療有了更直觀的認識。在婦產科，我掌握了孕期保健、分娩過程的處理以及常見婦科疾病的診療方法。在兒科，我了解了兒童生長發育規律以及兒童常見疾病的特點和治療方法。這些知識的積累將使我在基層能夠更好地應對各種疾病的診療需求。
實踐操作技能的提升是此次進修的一大亮點。在帶教老師的指導下，我有機會參與到各種臨床操作中。在外科手術中，我協助醫生進行手術器械的準備、消毒等工作，逐漸熟悉了手術流程和操作規范。在婦產科，我學習了如何進行產前檢查、胎心監護等操作，還參與了一些正常分娩的接生工作。在兒科，我掌握了小兒頭皮靜脈穿刺等技術。每一次實踐操作都是一次挑戰，也是一次成長的機會。通過不斷地練習和總結經驗，我的`操作技能得到了顯著提高。
進修期間，我還深刻體會到了團隊協作的重要性。在醫院的各個科室，醫生、護士、技師等不同崗位的人員緊密配合，共同為患者的健康努力。在病例討論中，大家各抒己見，從不同角度分析病情，制定出最佳的治療方案。這種團隊協作的精神將是我今后在基層醫療工作中需要借鑒和發揚的。同時，我也學習到了醫院先進的管理模式和醫療質量控制體系，這對我在基層醫院參與醫療管理工作具有重要的指導意義。
回顧這次進修經歷，我深感自己的成長和進步。但我也清楚地認識到，醫學是一個不斷發展的領域，我還有很多知識和技能需要學習和提升�；氐交鶎雍�，我將把所學的知識和技能運用到實際工作中，提高基層醫療服務的質量。我會積極開展健康教育活動，提高基層群眾的健康意識。同時，我也會加強與上級醫院的聯系，不斷學習和引進先進的醫療技術和理念，為基層醫療事業的發展貢獻自己的力量。我相信，通過不斷地努力，我能夠在基層醫療崗位上發揮更大的作用，為基層群眾的健康保駕護航。
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