實用的學年教學工作總結三篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的學年教學工作總結3篇，歡迎閱讀與收藏。
學年教學工作總結 篇1
教學方面：
一．重視學習習慣的培養
學習習慣是學生在長期的學習過程中逐漸養成的一時不易改變的學習行為。學生能否養成良好的學習習慣，對他們的成功與否非常重要。因此在教學中我非常重視學生良好的學習習慣的培養。
其主要做法如下：
1.樹立教師的榜樣形象。我國教育家葉圣陶先生說過：教育就是習慣的培養。學生在學習中接觸最多，關系最密切的就是老師了。學生，尤其是小學生的模仿能力極強。如果要求學生寫正確、規范的字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞，學生又怎么會養成好的學習習慣。因此我們要在教學中以身作則，做學生的典范，使學生在教學中受到潛移默化的影響。
2.要從小節開始：在教學中，有許多細節，諸如坐的姿勢、讀書的姿勢、審題等等，教學中教師必須重視這些細節習慣的培養。使其向良好的方向發展，一旦形成習慣，可以使學生受益終生。
二重視學習方法的指導
1.教會學生預習。預習是學生獨自學習文本的過程，是培養學生創新思維、自學能力的最佳過程。學生在預習新知的時候，會發現問題，并解決部分問題，同時把解決不了的疑難記錄下來。更有力提高課堂的聽課效果。
2.教會學生傾聽。語文教學中要培養學生聽、說、讀書的.能力，聽具其首，課堂上只有會聽，才能會學。因此在教學活動中，我不僅要求學生認真聽老師講，更要求學生聽。在聽的同時思考，完善自己的思想。
3.及時歸納學習方法。比如第八單元語文園地時，根據“我的發現”中的內容，和同學一起歸納，概括課文主要內容的方法：給課文劃分段落層次，再用一兩句話概括各段的大意，最后把各個部分的主要意思串連起來。
4.介紹個人一些讀書、學習方法等。
三.認真備課，積極參加教研工作
備好課是上好課的前提。首先上課前認真專研教材，研讀文本時發現一些疑難問題，向其他老師虛心請教。其次認真編寫教案，做到節節有備而上。第三積極參加學�；蚪萄薪M的一切教研活動。給自己充電，以提高自己的教學水平，教學能力。
管理方法方面：
一.抓好衛生工作
搞好班級衛生，給學生創造一個良好的學習環境。我的做法如下：
1.教育學生，每人養成離開座位時，一擺好桌凳，二撿起周圍的垃圾。
2.培養衛生工作小助手，如督導值日小助手，檢查地面衛生和桌凳擺放小助手等。負責一日內清潔區、教室的日常衛生工作。
二.抓好思想教育，配合班主任工作
本學期，尤其是段考后，由于時間緊，活動多，學生的學習意識、紀律意識、安全意識也因此淡薄了很多。作業拖拉，課堂聽講差、做小動作、課下制造小摩擦，惹是生非。針對這些現狀。我和班主任密切配合，利用課上課下對學生做思想工作。使其曉明利害關系，改正錯誤。對于那些危險性學生給于更多的監督，使他們沒有犯錯誤的時間。
不知哪位名人曾說過：教學是門不完美的藝術。無論你怎么細心的去做，總會讓人發現其中不足的地方。比如在對學生的要求上不夠嚴格，時松時緊，不能做到持之以恒。使一部分學生的作業書寫不工整，不能按時交。其次在教學中，把主要精力用在補差轉困上。對培優工作做得不很到位。
總之教育工作常做常新、永無止境。在以后的工作中我會揚長避短，克服不足，使教學工作更上一層樓。
學年教學工作總結 篇2
本學期我們實驗幼兒園的中心工作，以"樂觀敬業、感恩激勵、創新務實、科學發展"為抓手，以加強教學常規管理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績，迎接美麗校園建設暨學前教育規范化管理年現場會�，F總結如下：
一、抓教研促教學
我園充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《教學用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，每周一、三定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。我們積極為每一位教師創造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。同時1開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優秀教師，受到表彰獎勵。
二.重視培訓.促教改。
1.由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。
2.以"抓骨干，帶一片"的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
3.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，張丹副園長兼中班音樂、美術兩節活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動2全園的教學水平，幫助教師理清思路，
學會聽課評課，學會歸納總結。
4.為探索美勞課活動方式的多樣化，培養孩子對美勞課的興趣，并逐步形成我園美老課的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃。結合主題活動內容，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術、美勞形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5.本學期我園開展教學評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領會學科領域的內涵及教學中重點難點的把握。
6.結合"教師教學工作考核細則"用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學活動進行科學管理，及時發現問題，及時尋找解決問題的對策。
7我園組織教師外出培訓、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂成長。
三.加強研究，突顯特色
我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來�？茖W、規范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據，研究工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面得到健康發展。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口，培養幼兒自主探索、自主學習的能力，激發幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的.精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。
四.家、園互動，共建保教平臺。
本學期，我園不定期的開展家長學�；顒�。如：開學家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學�；顒右惨幏督處熃虒W行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。
五，節日共慶、文明發展
我園利用清明、母親、端午、父親節召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節組織了大型文藝匯報演出，兒童的主持，孩子們精彩的表演、優美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，展現給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設計優秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。
學年教學工作總結 篇3
*學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著硅湖大學迎來20xx級新生，硅湖大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。
我在暑期七月中旬開始至八月底一直為"專轉本"忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發放錄取通知書、高校"專轉本"學生報名表，接待學生及學生家長。
八月份開始著手*學年第二學期*級、*級全部學生成績匯總、合并，按學籍管理規定篩選出*級、*級各門課程補考名單，分別按課程打印，并將各班補考名單匯總，打印班級補考名單。（*學年第二學期*級、*補考名單）
接著從1*學年第一學期1*級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（*級第二次重修*學年第一學期課程）
從2*學年第一學期*級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（1*級重修*學年第一學期課程）
從2*學年第一學期2*級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（*級重修*學年第一學期課程）
隨著開學，編制硅湖大學補考證打印程序，并將*級*0級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點，接著按班級打印*級、2*級全部課程補考證，并按學院發放到教學秘書手中。（打印發放補考證）
匯總、核對*學年第一學期硅湖大學*級及*級學生學籍異動匯總表。
按照教研室課程表，分別打印*級、*9級各任課教師上課的.學生名單，印刷、裝訂《硅湖大學學生學習成績記載薄》，并按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。（記分冊學生名單）
新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。
依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載薄》一起發放到教研室。
組織通過"江蘇高等�？茖W校英語應用能力考試"的學生及20xx級外語學院學生報考大學英語四、六級，并且匯制輸入計算機，上報到江南大學。
由于新生學生證印制比較遲，所以新生學生證直到10月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《硅湖大學學生學籍登記卡》、各班學號，并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。
為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級、20xx級、20xx級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。
接教育廳及江南大學通知，轉發"關于核對、填寫20xx級學歷證書電子注冊上報信息的通知"，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實之后，匯總與數據庫內，并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。
由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發放到任課教師手中。
由于大三學生畢業及接江南大學要求，發"關于99級學生填寫、核對預計畢業生上報信息通知"，打印名冊及制作各班級電子軟盤，發放于各學院核對。
在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續�？傊谶@個學期中事情非常繁忙，有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。
在下個學期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，為硅湖多做貢獻！
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