【精選】工作計劃范文八篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃8篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
一、指導思想：
全面提高學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高學生的綜合素質，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。通過個別輔導使學生轉變觀念，認真對待學習，發展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣�？朔员暗男睦�。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用。提高整個班級的素養和成績。因此，特制訂本學期的數學學困生輔導計劃。。
二、學生情況分析
本班從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且質量較好，但也有少部分學生如高藝文、石博文、石顯林、李紹澤、楚舒浩、馬梓賀、王嘉晨，等等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過學困生輔導的方式使他們得到更好的發展，更大的進步。
三、具體措施
1、利用課堂時間隨機輔導
在課堂上多提問他們，對學困生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當學困生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數學困生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助學困生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的.。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對掌握特別差的學生，進行個別輔導。實行日清，周清，月清。平時，在學困生之間開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、結對子生幫生
布置適當、適量的學習內容，讓優等生適當給予幫扶，定期讓讓學困生總結自己的進步。為調動他們的積極性學期末頒發最佳組合將。
另外，由于學困生往往有一種疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備、處處設防。在這種逆
反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，他們那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果。要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的愛，更多的真情，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點燃他們自信和進取的火種，達到“精神所至，金石為開”的奇特效應。
總之，在素質教育的今天，差生輔導工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的學困生的輔導工作更具成效。
工作計劃 篇2
本學期初中物理學科的教研工作將在教研室領導的指導下，根據教研室的整體工作要求，結合本學科特點，以引導學生進行探究性學習、培養廣大學生的創新精神和實踐能力為中心；以探索學習評價為重點；以強化理論與技能學習，提高教師（特別是青年教師）的自身素質為主線，努力搞好本學科的教學研究和教學指導工作，積極推進我市初中物理學科的教育教學教研向縱深發展。
一、加強學習，提高認識，確保教學研究和教學改革沿著正確的方向發展
1、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為契機，熟練掌握和領會青島市初中物理教學要求，深入學習省、市教育工作會議精神，認真領會其精神實質（特別是領會對創新精神、實踐能力的要求），用于指導我們的教學研究和教學改革工作。
2、重視現代教育理論的學習。尤其要重視對現代教育理論和教學方法的學習(特別是應重視對創造學理論與技法的學習，用以指導廣大教師迅速提高培養學生創新精神的技能和技巧)。以啟發、引導我們進一步搞好教學改革，并在學習與實踐中不斷提高自己的理論水平和業務素質。
3、重視對現代教育技術的研究、開發與應用。鼓勵全體教師（特別是青年教師）積極參與多媒體輔助教學課件的開發與制作，搶占制高點，為更有效的激發學生學習物理的興趣、幫助學生樹立信心、充分發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用奠定基礎。
二、深入調查研究，廣泛聽取意見，盡快明確當前急待解決的幾個問題：
�。�1）促進課堂教學有效性，提高課堂教學效率。
�。�2）探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質量。
�。�3）落實學案導學，培養學生的自學能力、互助能力。
�。�4）搞好物理學科初中與高中銜接的調研（包括知識方面、學習方法方面、教學方法方面以及管理方法方面的銜接等），高效的完成初中、高中學業。
�。�5）加強主題教研，變被動教研為主動教研。
三、發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用
教師講課水平的提高不是一蹴而就的事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學水平參差不齊的現狀，擬從以下幾個方面開展工作：
�。�1）、強化青年骨干教師隊伍建設。組織他們在認真學習教育教學理論的基礎上，以深化課題研究為突破口，加大教學研究和改革的力度，力爭能在改變學習方式，特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破，全面提高課堂教學效率。
�。�2）、夯實教學基本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功的提高工作。擬以新課標、新教材的培訓為契機，于本學期初對全體教師進行全面的課標、同步的教材、教法培訓，力爭用兩年的時間完成對全體物理教師的全員培訓工作，不斷提高一線教師的課堂教學水平和駕馭教材的'能力。
�。�3）、落實課題實驗與研究，抓好典型，推廣經驗。使各校初步具備自己的主教學模式，使每位老師在不同的課型上形成初步的教學模式。
(4)、加強探究學習的試驗和探索，不斷提高學生學習的主動性和自覺性，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發式和討論式教學，激發學生的獨立思考意識和創新意識，推行過程教學，鼓勵、引導學生進行探究學習，努力培養學生的科學精神和創新思維習慣。
四、本學期公開課教學：
局屬中學一節，鄉鎮中學三節，出課時間、地點、授課人及課題另行通知。
五、進一步發揮好教研網絡的作用
六、本學期主要工作安排：
九月份：
1、進行課標、教材的培訓工作，傳達本學期教研計劃。
2、組織學習青島市初中物理教學要求及其調整內容。
3、調整并召開聯組組長會議，布置本學期工作。
4、外出學習教師匯報暑假會議精神
十月份：
1、舉行即墨市級公開課。
中心議題：創新精神、實踐能力的培養；探究教學、研究性學習教學模式的探討、培養學生自學能力及知識拓展能力。
2、中考試卷分析及上學期幾次大的命題思路探討。
3、觀摩省優秀課評選（地點：青島）
4、研討新授課教學模式。
十一月份：
1、期中考試。
2、學案導學的使用及要求講座。
3、舉行青島市研究課。
4、研討講評課的教學模式
十二月份：
1、評選即墨市初中教學能手。
2、研討復習課教學模式。
3、舉行即墨市級公開課。
4、專題研討：課堂教學的有效性
一月份：
1、期末考試。
2、教學模式初步總結。
3、做好本學期的總結和下學期的計劃。
4、制定即墨市競賽方案
工作計劃 篇3
一、指導思想
根據學校和教務處工作計劃，本著內涵為實，質量為上，緊緊圍繞“品行+技能”的培養目標，充分發揮我校計算機組的技術指導作用，強化服務意識、質量意識、責任意識和發展意識，在學校統一安排下，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點。結合本組的實際情況計劃做到如下幾點：
二、工作重點及實施措施
1、認真備課，精心定計劃
認真做好開學準備工作，布置落實本學期的工作重點。修正20___級、20___級各有關計算機課程專業的教學進程、教學計劃和教材，要求每位教師熟悉教學大綱和考試大綱，認真制訂教學計劃，明確教學的重點，對于教學同課程的教師要求集體備課，統一教學內容、教學要求和教學進程，共同探討教學技巧，專心準備教學課件以及上機操作內容安排。
2、認真做好學校機房的管理與維護
明確機房管理員的工作職責和學生的機房使用規定，強化任課教師對學生上機操作的管理意識，確保機房的整潔和計算機的高使用率，提供給學生良好的教育教學環境，并做好計算機財物登記工作。
3、加強對學生計算機專業思想教育，認真備戰中職技能大賽做好新生的專業思想教育和樹立正確的就業觀，要使他們明確自己要學習什么，能學到什么，在今后工作需要什么；通過向學生介紹計算機在各行業的應用與發展現狀等，培養學生樹立正確的擇業觀，端正學習態度，從而促進他們努力學習。
從中職技能大賽的要求和學生就業的實用性出發，制定適合學生備戰中職技能大賽教學計劃，認真組織好學生參加中職技能大賽的培訓指導工作，通過組織學生參加備戰技能大賽，促進學生品行、技能雙進步，從而提高自身的素質，促進他們的可持續發展，為社會培養復合型的人才。
4、努力提高教師的教學教育水平
積極引導教師參加市以上的`各種活動和比賽，積極動員組織教師參加優質課、論文、課題等評比和競賽，爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平，加強教學過程的管理，每位教師每學期累計聽課不得低于15節，努力調動組內各教師參與各種活動，從而進一步提高教師的自身水平，提高教師的教學科研水平。
三、具體安排
九月份：
1、各任課教師制訂教學計劃。
2、專業組學期工作布置。
3、各機房、多媒體教室計算機的維修。
5、修正20xx級、20xx級各有關計算機課程專業的教學進程、教學計劃和教材。
6、開學教學檢查。
十月份：
1、組內業務學習。
2、期中教學進度檢查，作業批改情況檢查。
3、建立健全組內教師業務檔案。
4、參加全市學生技能大賽。
5、參加全市教師技能大賽。
十一月份：
1、期中考試、期中教學檢查。
2、組內教師相互聽課、評課。
十二月份：
1、各計算機課程教學進程檢查。
2、組內備課、聽課、作業檢查。
元月份：
1、期末考試。
2、組內總結。
3、匯總各機房損耗或維修情況及制定下學期組內設備添置計劃。
工作計劃 篇4
通過教研活動，集中教師的智慧和實踐經驗，加強問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強業務學習，提高青年教師的業務水平和崗位能力；通過教研活動，加強骨干教師的示范作用，促骨干教師自身的再提高，促全體教師整體提高，同時也進一步擴大西鄉二中中在社會的知名度。
一、指導思想
堅持以人為本的理念，以教科研為抓手，努力提高教師的化學專業知識和教學技能；圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規管理工作，以解決學�；瘜W常規教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為抓手，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創造優秀的教師群體和優秀化學教研組而努力。
二、教研措施
1.做好組內教師的思想教育
組織組內教師學習教育法規，提高思想認識和師德修養。學習教育改革的理論文章，了解教育改革與發展方向，與時俱進，跟上改革發展步伐，適應教育發展對教師的新要求，提升教師思想水平和業務能力。
2.做好教學常規
在抓好教學常規的基礎上，重點做好備課這一環節，精心備好每一堂課。教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿。參與集體備課，進行詳細的'研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。教師個人對集體備課教案進行進一步修改與完善，形成個人教學教案。
3.落實課堂教學環節提高教學
�。�1）做好課前預習。教師對學生課前自學內容要提出明確要求。學生根據教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立思考，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。
�。�2）課中從改進學生的學習方式入手，有效激發和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習。明確合作學習過程的要求：遵守課堂紀律；積極思考，大膽發言，主動展示自己的學習成果；小組內分工明確，根據個人能力，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效；學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。
�。�3）明確課后對學生的要求：自主復習、查漏補
缺，對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規律；在規定時間內認真、規范、高效地完成作業，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記；參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題；將具有代表性的習題，整理錯題本。
三、教研工作內容
1.組織化學教師搞好各年級常規教學活動，落實好備課組活動。教研組、備課組制訂好各組工作計劃，教師制訂好本學期的教學計劃、校本研修計劃。各備課組按時開展備課組活動，以教材教法研討和教學問題研討為重點，解決教學中遇到的實際問題，提升教師教學能力為宗旨，把教學研究成果轉化為教學成效。確定專題發言人，教師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。教師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量。
2.組織好優質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好相關的資料。
3.組織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。組織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子，打造優秀的教師隊伍。組織骨干教師承擔講座、備課、上研討課、評課等任務。加強對青年教師的指導和培養，青年教師結合化學新課程改革承擔“自主、合作、探究學習”的研討課的上課任務，同時開展教學案例分析交流活動。積極為化學科青年教師提供各種機會，促使我�；瘜W學科組青年教師成長。
4.以各級備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。
5.堅持各年級備課組活動制度化，抓常規、重專題、創特色。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學研究。各年級備課組的活動要有計劃、有專題發言人、有內容、有記錄。發揮好各位教師的個體優勢和化學學科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學的氛圍，共同努力提高化學教學質量。
6.發揮組內教師團結協作精神，支持高三復習備考工作，組織全體教師對教學工作獻計獻策，為爭取我校20xx年高考新輝煌貢獻智慧和力量。
7.組織各年級積極參加各級各類培訓。
8.做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結，做好教學反思工作。
9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發活動。
10.反思教學，經常寫作。關注教學寫后記，反思教學寫改進、寫自我評價、寫課堂生成、寫同伴點評、寫思考感悟、寫教學論文、寫課題報告、研究成果報告等。
工作計劃 篇5
一、班主任工作思路
1、以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓學生能為身處13班而自豪。
3、加強對學生的心理輔導，為學生營造一個溫馨和諧、自然的環境。
4、關愛學生，爭取走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生發掘自身的優勢，樹立信心。
二、工作重點
1、注重學生的心理輔導。學生在剛上高一會面臨很多心理問題：有些學生認為**中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學，從而產生的自卑心理;有些學生一直在原來的學校是大家關注的焦點，來到**中后一下沒有了做焦點的感覺，從而產生的失落感;有些學生來到新環境不適應，從而產生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應該關注的，能夠根據學生的個性特點，采取相應的方式，使學生盡快投入到新的生活中去。
2、樹立良好的班風。班風的優劣，直接關系著班級體的健康發展;有無形成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學生的思想道德和行為規范，抓好學生的是常行為規范，杜絕遲到等違規現象進一步激發學生的學習積極性，逐步形成守紀、求實、勤奮的'班風。通過組織班級活動培養學生“關愛他人、關愛集體”的觀念，增強班級凝聚力。同時，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目資料來源于/標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
3、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學期由班主任指定班干部，以原**中的學生為主，并充分利用學生的積極性，使有能力的同學得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當的指導，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。
4、關注學生的學習生活。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。對于學習成績好的學生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學習任務前提下，可以進一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績后進生，與科任老師相結合資料來源于/，找到提高學生的學習方法，激發其學習的自信心。
5、開展有益身心的集體活動。精心設計好每一節班會課，并讓更學生參與其中，以提高學生的組織能力、表達能力。在學校各方面條件允許的情況下，開展班級內部的體育比賽，增進學生的友誼、提高班級的凝聚力!開展多讀課外書的活動，提高學生的閱讀能力、擴大學生的知識面。
高中生活會是人生最難忘的一段時光，而高一，則是這段生活的起點!能否很好地渡過高中的生活，這個起點起到關鍵的作用。在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
工作計劃 篇6
1. 目的
為確保公司生產經營總體目標得以實現，進一步規范各單位月度工作計劃的管理，提高工作計劃的實效性和嚴肅性，提高各單位的工作效率和管理水平，同時為月度工作計劃的擬定、執行、督導和評價提供標準，實現月度工作計劃與績效考核的有機統一，特制定本辦法。
2.適用范圍
本辦法適用于公司所屬各單位月度工作計劃的擬定、執行、督導與考核。
3.術語
月度工作計劃是公司年度工作計劃的按月分解，一般包含以下幾個方面：
3.1重大項目：對公司生產經營、管理水平的提升有較大影響的非日常、非重復性、非例行性工作項目；公司領導下達的指令性計劃項目；
3.2重要項目：各單位當前重要工作項目；
3.3協調項目：涉及其他單位，需協調共同解決的工作項目；
3.4 日常項目：各單位日常履行相應職責需要完成的重復性、例行性工作項目。
4.職責
4.1綜合辦公室是公司月度工作計劃的傳遞管理部門，負責月度工作計劃表的檢查督辦、上傳下達。
4.2 人力資源部負責對月度工作計劃的完成情況進行考核、反饋。
4.3各單位負責本單位月度工作計劃項目的擬定賦分，并報分管副總，同時負責工作計劃的執行，并負責向綜合辦公室反饋計劃完成情況。
4.4 公司各分管副總負責對月度工作計劃進行審核修正，并對完成情況進行檢查和評分。
4.5 公司總經理對月度工作計劃進行審核調整，對完成情況進行最終檢查驗收與評分。
5．月度工作計劃的擬定
5.1各單位工作計劃由各單位自行擬定，應將年度管理目標分解到當月，以當月重大、重要項目工作為主，日常項目管理工作為輔。
5.2 分類擬定。即各單位應結合本單位實際工作情況，對本單位的各項工作進行分類，同一性質或屬性相同的各項具體工作歸入相應的大類中，防止記流水賬和雜亂無章，公司工作任務共分為四類，即重大項目、重要項目、協調項目及日常項目。
5.3 表述準確。即凡是能夠量化的，必須用數字表述，難以量化的也應盡量使用準確語言對完成的標準或達到的效果進行定性，不得使用概括性或模糊性語言。
5.4 明確每項工作內容的完成責任人。
5.5 對各項工作進行賦分，各項工作累計賦分100分，應堅持重大項目、重要項目分值較高，日常項目分值較低，協調項目分值中等的原則。
6．月度工作計劃的審核與批準
6.1分管副總對分管部門的月度工作計劃進行審核與修正，審核重點是工作內容是否量化，應具體不含糊；計劃分配是否合理；責任人是否明確；配合部門是否知道并同意對應的工作內容；是否有時間限制，各項工作賦分是否合理，如對月度工作計劃有不明確的地方要與下屬單位共同確定，直至明確。
6.2審核月工作計劃表要有分管副總簽字確認。
6.3 各單位每月3日前將經分管副總簽字確認的月度工作計劃表匯交至綜合辦公室，綜合辦公室轉呈總經理，總經理對各單位所列工作內容和賦分進行修正，總經理應當對調整內容向責任單位做必要的'說明，達成共識后，批準月度工作計劃，并下發執行。
7. 月度工作計劃的實施
7.1屬各單位獨立完成的工作計劃，由各單位負責按照計劃進度要求按期完成。
7.2需兩個或以上單位協調共同完成的工作計劃，由責任單位牽頭，協調配合單位及有關單位，按計劃進度按期完成。
8. 月度工作計劃的調整（延期、更改、取消）
8.1各單位月度工作計劃因客觀原因或條件發生變化而不能按期完成的，各單位應在計劃到期前3日內填寫工作計劃調整申請單（附件一），注明調整原因等，經部門負責人、分管副總、總經理批準后送綜合辦工室，綜合辦公室按調整后的內容繼續跟蹤。
8.2未經分管副總、總經理批準而擅自調整項目的，視作未完成項進行考核。
8.3連續兩次延期仍未完成的工作內容按未完成項考核。
9. 對于各單位月度工作進度計劃完成與未完成的界定：
9.1完成：按月度計劃的標準要求完成，對完成的效果采取了有效的標準化措施或者從硬件上進行了改善，徹底地防止再發生或反彈。
9.2未完成：未按計劃要求操作或未做，雖然采取整改措施但改善效果出現反彈的。
9.3主次責任界定：月度計劃中凡涉及到單位之間配合的要注明主次責任，主次責任的劃分原則上按60％與40％進行，但在檢查計劃的過程中檢查人員要根據實際計劃的完成情況判定具體的責任劃分比例。
10工作計劃完成情況的檢查驗收與評分
10.1 月度工作計劃的落實情況首先由各單位自檢自查，給出自評分，然后由各分管副總于月度結束后2天內對各項任務進行逐項檢查核實，并給出評分。
10.2 各單位于月度結束后3日內反饋月度計劃跟蹤落實表至綜合辦公室，逾期不報，按每逾期一天考核100元進行考核，逾期5天及以上視為未完成計劃進行考核。
10.3 各單位在提交月度計劃跟蹤落實表時必須注明或附帶相關資料，如領導簽發的文件、提交的報告、有關領導批示的報告等，以便對各單位進行最終檢查驗收及考核。
10.4總經理負責對月度工作計劃進行最終檢查驗收并評分。
11. 月度工作計劃的考核與反饋
11.1 綜合辦公室將經總經理評分的月度工作計劃落實表反饋至人力資源部和各單位。由人力資源部歸口負責考核。
11.2 月度工作計劃最終得分按照分管副總占30%權重，總經理占70%權重計算，評分合格線為95分以上，按實際得分與合格線之間的差距進行考核，即每差1分，扣減單位績效薪酬1%，以此類推。
11.3 考核的分解：人力資源部根據各單位最終得分，結合月度績效工資水平計算出應考核金額，并把考核情況及時反饋給責任單位和各分管副總，各分管副總根據應承擔責任大小再對考核金額進行分解，若副總不對考核金額進行分解，則對副總及責任單位全體員工全部考核，考核金額用個人績效薪酬占責任單位總績效薪酬的比例乘于考核金額。
11.4 對考核結果持有異議，可采取書面形式提出申訴。
11.5各單位對月度工作計劃完成情況應認真分析總結，對未完成項目要仔細分析原因，對考核金額要依據責權利相一致原則進行分解考核，同時要把未完成項目列入下月工作計劃。
11.6人力資源部每季度對各單位的工作計劃及計劃完成情況進行統計，具體為把三個月得分進行平均，若平均分高于95分，按每高1分，獎勵當月單位績效工資總額1%。按此類推。
12.附則
12.1 月度工作計劃得分與責任單位、責任單位中層及分管領導績效掛鉤，同時作為中管末位淘汰基礎數據。
12.2本辦法自下發之日起實施，由人力資源部負責解釋、修改。
工作計劃 篇7
一、指導思想：
xxxx年春季，撫志學校教研工作的指導思想是：依據州教科院關于“全面推進校本研修，創建學習型學�！钡耐ㄖ�、縣教科所xxxx年工作思路和撫志學校xxxx年度校本研修工作進展情況，堅持以新課程改革為中心，以學科教學為立足點，改進方法，進一步深入和完善xxxx年度校本研修工作，著力提高教師的教科研能力和綜合素質，培養學生的創新精神和實踐能力，深入推進中小學生評價制度改革，促使我鄉的教育教學工作步入一個新臺階。
二、主要目標
本學期的工作目標：
�。�、課改方面：仍然以縣教科所“四個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學改革，
�。�、教師培訓方面：通過骨干教師觀摩課、教學比武、團隊集體研修等形式，力爭對全鄉教師進行2次培訓。
�。�、學生素質培養：重點強化對學生學習習慣的培養，特別是新課改年級學生的聽課習慣、讀書習慣的培養；培養學生自主、合作、探究的能力。
�。�、課題研究方面：著手開展“學生綜合評價研究”的課題研究，力爭出成績；
�。�、教研員視導：對教師個人研修多指導、多督促、多檢查。自己多深入課堂，力爭每學期聽課30節以上。
三、落實措施
�。ㄒ唬�、深化基礎教育課程改革實驗工作，推進素質教育
將基礎課改作為中心工作，狠抓課程評價，課程開發和學習方式變革。要堅持不懈的抓好已開展的校本研修，要對課改實驗進行全方面、多層次的領導和監控，在這三個方面下功夫、出成效。
1、開學初召開校本研修專門會議，指導各教研組制定好計劃，擬定實施細則，抓好階段性專題研究，展開我校課題研究。
2、督促各教研組結合各組實際情況，加強新課程理論學習，加強對新課題的研討，將經驗物化為成果，進而調動一切可以開發的人力資源搞好新課題研究工作。
3、課程改革實驗由教務處、教科室牽頭，組織各教研組開展課改專項教研活動，一是搞好肄業班月考、期考，畢業班全能賽活動；二是認真督促老師寫教學反思和教學后記，積極組織教師撰寫案例分析和教學論文，加強對論文的推薦、管理工作。三是加強建立規范我校論文專檔工作。
�。ǘ�、加強以提高課堂教學效益為中心的教學研究，提高教育教學質量。
1、繼續抓好以課堂教學為中心的常規教學研究，做到“三個堅持”。
1）堅持認真開展新課程標準、新大綱、新教材的“三新”學習活動。
2）堅持各教研組每期至少兩次的'集體備課制度。每次集體備課做到“四定”，即：定時間、定內容、定地點、定中心發言人。
3）、堅持聽課、評課制度，主管領導每期不少于30節；其余領導每期不少于15節，教研組長每期不少于15節，教師每期不少于10節。
2、開展教學隨堂課檢查和督促活動。本學期將和教務處一道在分管校長的領導下進入教學課堂聽課。課后與教師一起探討教學中的得與失，與教師共同提高、一起成長。
�。ㄈ�、規范教研過程，注重成果物化。
堅持“教研促教”為本，做好如下工作。
1、規范課題管理。為了保證研究質量，我校將嚴格按上級要求進行管理。
2、落實教育科研過程研究，注重成果物化。學校加強教學工作檢查力度，各教研組要對教學過程進行探討研究，注重資料收集歸檔，階段性小結工作。
�。ㄋ模�、狠抓教研隊伍水平的提高，保障教學質量。
1、堅持加強對骨干教師的業務能力的提高和管理，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用。注重對青年教師的業務能力培養。
2、積極鼓勵、支持教師參加學習或提高能力的培訓工作，鼓勵教師學歷提高。
3、重視培養“研究型教師”的，鼓勵教師進行科研創作。
四、時間安排
3月份
1、召開校本研修專門會議，商量怎樣改進和開展校本研修工作，制定好學校教研計劃。
�。�、召開教研組長會，反思總結以前的校本研修工作,布置本學期校本研修工作。
3、督促各教研組制定具體可行的教科研計劃，使校本研修工作落到實處。
4月份
1、督促各教研組進行理論學習。
2、組織小學部“骨干教師觀摩課”，組織初中部教師開展“教學比武”活動開展聽課、說課、評課活動。
3、督促各教研組開展團隊校本研修活動。
5月份
1、檢查各教研組開展團隊校本研修活動情況。
2、督促科任教師搞好期中考試試卷分析，期中成績統計、質量分析評價。
3、召開“教學經驗交流會”
6月份
1、校本研修評價及總結、。
2、各種資料整理、歸檔。
工作計劃 篇8
一、 指導思想
始終遵循學�？傮w辦學思路、圍繞“一個”中心：安全穩定這個中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作、做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位，責任到位，措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛能，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作不斷發展。
二、 工作要點：
1、 做好計劃
根據學校教育事業的發展，研究制定并組織實施全校后勤的發展及服務需求規劃，有關政策措施及規章制度。制定年度預算，做好學校美化、綠化，各項維修等工作的規劃。
2、 加強隊伍建設
加強政治理論和業務素質的學習，提高管理人員自身素質，掌握一定技能，提高管理水平，創優質服務，樹立愛崗敬業職業道德高尚的新形象。組織參加學校安排的各項學習，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務，進一步健全崗位責任制，使每個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。
3、 加強校園文化建設
根據學校整體辦學思想積極開展校園文化建設工作，修建幼兒園
活動場，粉刷墻壁，種植各種花草樹木，確保校園凈化、美化、綠化，進一步打造布局合理、環境優雅、格調新穎，具有文化內涵的標準化學校。
4、 加強基礎設施建設
根據區教育局20xx年工作部署，對教學樓防水，校園圍墻，廁所，鍋爐設備，進行合理改造。完善我校少年宮活動室，理化生實驗室，圖書室，醫務室建設，逐步規范化。切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。加強多功能室和班級的網絡化建設。
5、 抓好校舍，校產管理工作
�。�1）加強對校產校具的`管理，完善管理制度，增強師生對校產的愛護意識，做到妥善保管，合理使用，正常維護。
�。�2）充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責的行為。
�。�3）加強用電、用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水、一度電、一分錢。
�。�4）建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程，強化物品管理。各環節做到有規可循，有據可查。
6、重點抓好安全工作
�。�1）高度重視學校安全衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用，完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教師共同參與的管理模式。做到制度上墻，職責明確。
�。�2）加強安全、衛生知識的宣傳，及時采取各季節傳染病防治措施。增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
�。�3）經常檢查場地、設施電器、線路設備，發現問題及時解決、切實做好各種意外事故的防范工作。
�。�4）協同學生處做好學生上、放學道路安全管理工作。
�。�5）認真做好各項后勤常規管理工作。
7、重點抓好食堂管理工作
�。�1）按照吉林市學校食堂大宗食品原材料集中采購合同及時采購食品原材料。
�。�2）學習貫徹《食品安全法》，積極改進、添置食堂衛生設施、設備，確保硬件達標。
�。�3）依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督，并根據實際健全食堂管理制度，規范各項操作程序。
�。�4）定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，并對照日常工作認真落實，齊心協力提高服務質量。
�。�5）樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防中毒工作，定時打掃、做好保潔工作。
�。�6）積極聽取師生反饋意見，盡量滿足師生要求。
8、廣開渠道，開源節流，按要求完成招商引資任務，積極籌措資金，改善辦學。
三、具體工作安排 八月份：
1、總務后勤人員會議
2、做好新學期師生備品采購及發放 3、做好教師節慶�；顒� 4、做好常規管理工作
5、制定鍋爐房，教學樓防水，圍墻改造，幼兒活動場地建設方案
九月份
1、粉刷教學樓走廊墻及幼兒園、食堂、宿舍美化亮化 2、完善班級，各科室物品設備使用管理制度。
3、校園安全檢查，落實秋季傳染病防治措施。4建造幼兒園活動場地
5、十一長假值班工作安排。6、做好冬季采暖準備工作 十月份
1、檢修電、水、鍋爐、教學設施
2、秋季衛生安全大檢查。
3、組織食堂人員學習衛生知識，加強常規管理。
4、修建幼兒園葡萄架休息長廊、涼亭、提練制做標志性景觀 十一月份
1、做好冬季防寒準備工作
2、安全工作大排查 十二月份 1、期末相關工作
2、寒假維修計劃
3、期末校產清點
4、假期值班值宿
【工作計劃】相關文章：
it工作計劃04-19
工作計劃[經典]09-16
工作計劃(精選)10-06
工作計劃（經典）08-06
工作計劃【經典】07-29
工作計劃02-01
幼兒工作計劃幼兒園工作計劃02-16
護士工作計劃10-10
旅游工作計劃07-16
黨委工作計劃07-18