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    調查實習報告

    時間:2022-08-18 17:50:45 調查報告 我要投稿

    【推薦】調查實習報告范文匯總六篇

      在現在社會,報告的使用頻率呈上升趨勢,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的調查實習報告6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】調查實習報告范文匯總六篇

    調查實習報告 篇1

      XX年XX月初,我開始了校外實習生活,在XX月里涼爽的一天中來到了XX中學。

      本以為這么大的公司只是讓我參觀下就算了,沒想到公司財務科的高校長同意我進入該科室進行實習,我非常激動,下決心努力工作,不管干什么我都要做到最好! 一、基本情況 XX學校是國內唯一一家生產過蒸汽、內燃、電力全部三大系列機車產品的制造企業。

      曾作為亞洲最大的蒸汽機車研制基地,累計生產各型蒸汽機車5571臺,承擔了全國鐵路75%以上的客貨運牽引任務。

      為適應鐵路發展形勢,公司及時調整產品結構,先后轉產內燃、電力機車,開創了內電并舉的生產局面。

    實習調查報告精選<spanhttp://pic.gzpinda<p>  19xx年,在累計生產659臺東風型內燃機車后,公司全面轉向電力機車的研發和生產。</p><p>  截止XX年末,已累計生產各型電力機車2659臺。</p><p>  為適應鐵路實施跨越式發展戰略的需要,XX學校加大技術引進與自主創新步伐,加強與國際機車車輛行業知名企業間的溝通與合作。</p><p>  XX年,公司被鐵道部列為鐵路裝備行業六家重點扶持企業之一,XX年,XX學校與法國阿爾斯通公司合作,成功取得180臺和諧2型大功率交流傳動電力機車合同訂單,該型機車單機功率達1萬kw,是目前世界上單機功率最大的重載機車。</p><p>  公司財務科高校長對行業和企業優勢進行評價,并且向我們介紹了公司跨國經營策略和對市場分析,讓我們受益非淺,之后,在一名同仁帶領下,我分別拜訪了科室的各位領導干部,體會到XX學校的經營理念和發展規模,并豐富了我對公司的認知。</p><p>  比如:XX學校目前擁有各型設備3100余臺,其中大型、精密設備1300余臺,新設備占有率達到40%,一、二級設備占有率達90%以上;XX年XX學校公司對XX學校投資4億元進行全面工業化改造,經過三年多的不斷建設,XX學校生產能力快速提升,現具有年產300臺六軸電力機車和3萬套各類型鐵路路用配件的生產能力。</p><p>  接下來的日子里,我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。</p><p>  經過一陣時間的資料的熟悉,更了解到了很多情況,感觸最深的莫過于公司的研發情況,公司擁有國家級技術中心,目前已聘請到多名國內知名專家進入公司工作,其中4人享受國務院特殊津貼。</p><p>  公司現有各類專業技術人員20xx人,具有高級職稱237人,中級職稱1119人;具有博士學歷14名,碩士學歷39人,本科學歷1006人。</p><p>  公司與國內外30余家科研機構、高等院校、高科技公司建立了技術合作關系,有力地推動了公司科技開發實力的快速攀升。</p><p>  多年來,XX學校致力于對外合作與技術引進工作,以技術進步推動企業進步。</p><p>  在鐵道部的大力支持下,XX學校先后與XX公司等國際知名企業合作并建立生產實體,為國內外多家鐵路裝備企業提供整體鑄鋼車輪、主變壓器、受電弓、鉤緩系統等關鍵部件,并具有相當份額的市場占有率。</p><p>  XX學校作為大型國有機車制造企業,以推動我國機車車輛裝備現代化為己任,瞄準國際先進機車車輛裝備發展方向,以“掌握世界一流技術、生產世界一流產品、建成世界一流基地”為目標,結合自身優勢帶動地方產業發展,計劃用5年時間打造一個軌道交通裝備行業的“百億產業集群”,矢志建設成為國際知名的軌道交通裝備供應商。</p><p>  以上種種,讓我更加贊嘆祖國國力的不斷強大,人才的不斷興盛。</p><p>  二、具體工作 高校長給我安排了辦公室清潔和打復印傳遞資料的工作,盡管我所干的工作很簡單,但在這一過程中,我卻體味到了很多。</p><p>  它給我帶來的是絲許的'欣喜,是獲得成果后的喜悅。</p><p>  在這次短暫的實踐活動中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。</p><p>  雖然這工作很簡單,看似只是一點點的體力活,不過,在這一過程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強了自己的口頭表述能力,學會了與人交流,真正走出了課堂,在實踐中成長,在實踐中學習,充實自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。</p><p>  有時候感覺工作還是有點辛苦,比較乏味,但我的感覺到的是我在成長,有意義的成長。</p><p>  而且在另一方面,我也感受到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”意識到了自己的不足,因為自己沒有什么實踐經驗,處理問題不夠成熟,書本的知識又與實際結合不夠緊密,沒有與人交流的口才,而且有的東西以前沒有嘗試過,看起來很簡單,做起來卻并沒有想象中的那么理所當然。</p><p>  但是在那一次又一次的實踐中,我正漸漸把那些“錯誤”減少。</p><p>  這次的實踐活動還讓我懂得了,我們現在還處于學習階段,沒能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會所要面臨的種種問題。</p><p>  想想現在的我能在這么好的環境下讀書,我們就更應該要學會珍惜,而不應該整天在家無所事事。</p><p>  現在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才。</p><p>  如果我們光靠在學校汲取知識,那是遠遠不夠的,從現在開始,更重要的是注重自己能力的培養。</p><p>  另外,在這次的社會實踐中,我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應該用一顆真誠的心去對待。</p><p>  這無形中使我對自己有了一個更正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。</p><p>  所以,我努力做到最好,努力學習財務室各科目的各種規范和流程,在公司前輩們指導、幫助下,我了解了以下情況,相信對我增加社會工作經驗有很大好處。</p><p>  主要體會 第一,從出納的崗位上,了解到了現金出納工作的基本流程,知道了現金收付的要點以及保存。</p><p>  要做到日清日結,超過規定數額的款項在當日及時送交銀行,不得“坐支”;每日做好日常的現金盤存工作,做到賬實相符;一般不辦理大面額現金的支付業務,支付用轉賬或匯兌手續,特殊情況需審批等。</p><p>  第二,在費用報銷的崗位中,學習到了費用報銷的審核、費用報銷的標準以及費用報銷的基本流程。</p><p>  在日常的費用報銷中,報銷人整理報銷單據并出具對應的憑證,再由部門領導簽字審核,財務部門復核,報總經理確認簽字,直至出納處報銷。</p><p>  第三,整理、裝訂憑證。</p><p>  在整理憑證的過程中,一定要細心,要注意憑證的連號和單據是否齊全;在存取憑證的時候,要按順序編號擺放入柜,以便他人使用。</p><p>  慢慢的我懂了,要創造自己的事業,就必須付出加倍的努力。</p><p>  憑著一個人對工作的執著,堅定的信念,那么,就離成功更近一步了。</p><p>  三、幾點思考 此次的實踐活動,對我來說讓我受益匪淺,它讓我更加了解社會,而不是去恐懼它,排斥它。</p><p>  無論在與人相處,實踐活動,意志等方面,都有所提高了。</p><p>  我學會了認真、負責的對待每一件自己該做的事,對于自己產生的疑問,都要學會去找到一個令自己滿意的答案。</p><p>  我們是在不斷前行中成長起來的,雖然會有很多的坎坷,但我們不怕失敗,我們心中都有著堅定的信念,那就是要克服自己在成長中所遇到的困難,堅定不移地朝著自己的奮斗目標前進。</p><p>  我相信,只有通過努力,我們的明天才會彩。</p><h2>調查實習報告 篇2</h2>
<p>  <strong>一、調查目的:</strong></p><p>  為了真正掌握實習學校對河北師范大學頂崗實習的了解情況,11月2日至8日,五重安鄉旭陽學校實習三人對初中在校生、各位實習生的指導老師、在校領導及三位實習生進行了調研,對學校進行了全方位的調查和了解,并進行了細致的分析、整理,形成本調研報告,學校頂崗實習調查報告。</p><p>  <strong>二、調查對象及方法</strong>:</p><p>  1、調查對象</p><p> 。1)初中學生書面問卷50人,其中七年級13人(男生5人,女生8人),八年級17人(男生10人,女生7人),九年級20人(男生4人,女生16人)。</p><p> 。2)頂崗實習生書面問卷3人,其中化學專業1人,數學與應用數學2人,均為女生。</p><p> 。3)指導教師書面問卷3人,其中女教師1人,男教師2人。</p><p> 。4)學校主管領導書面問卷3人。</p><p>  2、調查方式:調查問卷</p><p>  <strong>三、調查內容</strong>:(調查問卷見文后附件)</p><p>  <strong>四、調查結果分析:</strong></p><p> 。ㄒ唬┰谛I{查結果分析</p><p>  1、94%的學生認為實習老師的到來增強了他們對學習的興趣,覺得學習生活有新鮮感。而其余的則覺得沒什么影響,且覺得沒什么影響的以男生居多。</p><p>  2、36%學生認為實習老師上課時候的課堂紀律比平時安靜,但52%的覺得和平時相同,沒多少變化。</p><p>  3、在實習生的課堂上,58%的學生大部分內容都能夠聽懂,38%的學生都能聽懂,只有個別人大部分聽不懂,一些學生認為實習老師講課能夠放慢語速。</p><p>  4、在學習生活中遇到困難時,有38%的學生愿意向實習老師尋求幫助,其次是向同學尋求,調查報告《學校頂崗實習調查報告》。只有12%的愿意向班主任或認可教師求助,而剩余的20%則認為會視情況而定。</p><p>  5、60%的學生覺得和實習老師在一起很愉快,和實習老師溝通很容易,剩下的40%則感覺和實習老師在一起還可以,覺得老師比較和氣?梢哉f學生們都比較喜歡和實習老師在一起。</p><p>  6、大多數在校生希望實習老師有活力,脾氣好,能和自己有更多的交流,希望實習老師能多了解自己,和學生沒有代溝。</p><p>  7、學生們覺得一名好老師應該落落大方,有自信,了解學生,上課有意思,能平等的對待學生,想朋友一樣的老師時學生們希望的。</p><p> 。ǘ⿲嵙晫W校主管領導調查結果分析</p><p>  1、學校主管領導認為實習生的到來為學校多多少少增加了學校管理及后勤保障方面的負擔。</p><p>  2、主管領導覺得實習生的到來促進了教師專業的發展,也提高了學生的學習興趣。</p><p>  3、實習生的'食宿及安全問題是學校在接受實習生問題上遇到的最大的困難。</p><p>  4、參與問卷調查的三位領導一致認為,開學初時實習生進學校實習的最好時間。</p><p> 。ㄈ⿲嵙晫W校指導教師調查結果分析</p><p>  1、三位指導教師都認為指導實習生提高了自己的教學能力和教研能力。</p><p>  2、指導教師在帶領實習生的過程中都認為實習生的班級管理與活動組織能力需要提高。</p><p>  3、指導教師認為,師范教育應多一些學生實驗的機會,或者同高校建立長期的合作關系來提高實習生的能力。</p><p> 。ㄋ模╉攳弻嵙暽{查結果分析</p><p>  1、三位實習生在實習前都進行了如微格教學訓練、試講、實習動員等準備,為此次的實習充實自我。</p><p>  2、在實習過程中,實習生在食宿,出行方面都遇到了困難,但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。</p><p>  3、由于學校經驗不足,實習生的課時未能達到預期的效果,但實習生都在盡力爭取上課。</p><p>  4、通過本次實習三位實習生都發現,自己在教學基本技能、對教學偶發事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺,還需要鍛煉。</p><h2>調查實習報告 篇3</h2>
<p>  <strong>一、實習時間:</strong></p><p>  20xx年12月7日;20xx年12月10日</p><p>  <strong>二、實習地點:</strong></p><p>  丹尼斯北大街店、老城八角樓金店、澗西區文興寫字樓、鳳凰大廈、容威科技城等。</p><p>  <strong>三、實習目的:</strong></p><p>  通過對八角樓商圈(包括八角樓金店附近和丹尼斯北大街附近)的顧客調查,來得出顧客對該商圈的交通,服務,餐飲,娛樂等方面的滿意度,通過顧客對不同方面的滿意度,來整改商圈內的設施,從而讓該商圈更好的發揮黃金地段的優勢,為洛陽市商業發展,乃至整個服務業綜合水平的提升提供了堅實基礎和依據。</p><p>  通過對澗西區的部分寫字樓內的商鋪以及商圈附近的店鋪調查,結合市場營銷學知識,來進行市場分析,為以后自己創業或是政府投資提供數據參考。</p><p>  <strong>四、實習情況:</strong></p><p>  學市場營銷學專業大半個學期了,終于可以外出小試牛刀了?墒乾F實總是那么的殘酷,原以為實習非常簡單,只需要動動手就可以完成任務了,到了實戰時才發現,自己的語言交際能力欠缺的很啊。就好比說做顧客調查吧,手中拿著份調查表,站在街上老半天了,老是不敢開口,總是怕顧客刁難,認為我是騙子亦或是浪費他們寶貴的時間。但是我想到作為營銷學的學生,如果不敢開口,那選擇這門專業等于浪費時間,所以我只能逼迫自己開口。萬事開頭難,一個好的開頭預示著有個好的結尾,雖然說,開第一口有點結巴,可是把意思表達清楚了,顧客也很配合,我的勇氣大增,調查速度就快了很多。</p><p>  有了第一次成功的實習經驗,接下來的商鋪調查也好上手了。去調查寫字樓里的商鋪,一層一層的坐電梯,很麻煩。每到一層,去看看有啥商鋪,營業狀況。行動有些像小偷,大廈里的物業管理人員,對我們的行跡產生了懷疑,我們只好解釋一番,太害怕了!由于我們態度誠懇,和出示了我們的證件,物業管理人員,就不在懷疑我們了,并提出,可以做調查,前提是不能打擾到商戶。我們自然是點頭稱是。在戶外調查時,大風吹的很猛,氣溫又低,但我們依然堅持完成老師交給我們的任務,因為這不但是對老師負責,而且還是對自己負責,為自己的將來著想。</p><p>  <strong>五、實習總結:</strong></p><p>  經過此次實習,我學到了一些東西,體會到了艱辛,同時還學到如何發起對話,其中還有如何交談的許多技巧,給我增加較多的知識。在這次實訓中我學到許多在課本上沒有的東西,比如養成隨身帶筆記本和筆的習慣等,這些實訓經歷很好的與我們在課本上的理論知識相結合,更好的幫助我們學習市場營銷與市場調查這兩門課程。</p><p>  感謝老師和學校給我們這次實訓的機會,讓我們對社會實際又有了新的.體驗,這為我們以后的學習和工作打下了一定的基礎。在實習的過程中,我們遇到了如下問題:</p><p>  1、遇到顧客不敢上前詢問;</p><p>  2、有些顧客一聽是調查問卷就稱,沒時間;</p><p>  3、有些顧客雖然接受了我們的問卷,但是對著問卷只是敷衍了事,雖然整份問卷的題目都回答了,但是答案的真實性不高。</p><p>  4、統計數據過大,不能一一統計;</p><p>  5、有些地方禁止閑人入內,導致調查不能進行;</p><p>  6、被人誤認為騙子。</p><p>  實習結束后,對于以上所產生的問題,我思考了很久,得出了幾個片面的總結:</p><p>  1、當被調查者拒絕時,還是得以微笑面對,因為微笑是對自己最大的尊重,同時也是對自己的肯定。任何一項工作的開展都不可能是一番風順的,更何況是市場調查。這也同時在增強我們的耐心,提高我們的處事能力。</p><p>  2、積極主動,敢于表達。在被調查者稍微有疑問時,立即解答其疑難。</p><p>  3、面對他人的不配合時,細心的跟其說明我們的情況。這同時也在鍛煉我們的口才和膽量。</p><p>  4、實習前,根據任務量,安排小組成員。</p><p>  <strong>六、實習改進</strong></p><p>  這次實習,我個人覺得挺成功的,不過對于過程中,所發生的事以及應對措施,我覺得我們實習不像一回事,感覺不正規,像雜牌軍,以至于顧客不信任我們,不配合我們問卷調查。所以在此,我提出一個小建議:就是,下次我們外出實習時,配發給我們一個工作牌,我們佩戴著,師出有名啊,膽氣也壯一點!</p><h2>調查實習報告 篇4</h2>
<p>  <strong>一、調查概況</strong></p><p>  我很榮幸的在實驗小學度過了四個多月的教育實習生涯。我這四個多月的實習內容包括三個方面:一是作為一名數學教師的教育實習,二是作為一名班主任的工作實習,三是關于實習學校的調查報告。在這四個多月的時間里,我積極認真地工作,虛心向辦公室里有經驗的老師請教,取得了不小的進步。同時,我還利用這段時間做了相關的調查,這個調查是針對數學這門課在當今時代的教學情況的。通過調查,我對當下數學教學的狀況有了初步的了解,為深化教學改革,探索實施素質教育的新路子,提供了客觀依據。</p><p>  <strong>二、調查的具體目標和方法</strong></p><p>  (一)具體目標:</p><p>  1、從數學教師的自身、教學等方面探究現今小學數學教學的現狀。</p><p>  2、從學生的角度探究現今小學數學的發展現狀。</p><p>  3、從學生的心理角度探究現今數學教學該往何處去。</p><p>  (二)調查方法抽樣調查:</p><p>  以我實習的三年級學生和數學教師為主要調查對象,老師為我的指導老師姚藝娟老師、班主任李小燕老師。</p><p>  <strong>三、調查結果</strong></p><p>  1、從數學教師的自身、教學等方面探究現今小學數學教學的現狀。</p><p>  首先,從小學數學教師的自身方面談一談數學教學的狀況。經過四個多月的相處,我發現三年級的數學教師的文化水平都是大學本科。經過從教導處了解,在這所小學中擁有大學本科文憑的老師占多數,只有少數教師為大專文憑,但也在努力自考提升文憑。這表明小學數學教師文憑有了普遍的提高,這些狀況讓人對小學教育充滿信心。</p><p>  其次,從現今小學數學教師的教學方面來看數學教學的狀況。在教學方法方面,三年級的數學老師基本都采用問答法、講授法,少數有經驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設備方面,現在的數學課堂教學,大多數老師所使用的教學方法已經不是原始的:老師講學生聽,取而代之的是多媒體、投影儀、掃描儀等先進的手段。用先進的教學設備固然是很好,但是對于上計算類的課時,所有的數學教師無不使用老舊的方式。出現這種現象的一個很重要的原因就是:采用先進教學方法取得的效果不是很理想,而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例,上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,分散了學生的注意力。學生多愛看圖畫,對圖畫的記憶倒很清楚,但卻忽略了課程的內容。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來,大部分老師在上多媒體課時很少板書,一些老師一節課下來,根本就沒在黑板上寫一個字,學生也就不作筆記了。然而計算類的課時就是要求師生要同步計算,教師要重點演示計算過程。同時小學生的主要任務還有認字識字一塊,利用多媒體等先進設備,無形之中就降低了寫字的重要性,而很多學生的自覺意識不高,基本是老師寫他們也寫,老師不動他們也不會動,為了提高學習效率只能舍棄先進的設備,轉向老舊的方法了。事實也證明采用老舊的方法是正確的,它符合教學的實際情況。另外老舊的方法具有其獨到的靈活性,它可以根據課堂的實際可是隨時更改課堂內容的設置,這是先進設備所不具備的。從教學態度上來講,小學的孩子都還未定型,心性不穩,不僅一個班里的學生數學成績有很大的差別,而且各人的不同時段數學成績也有很大的起伏,老師們并不認為可以把學生分等是很好的做法,他們一視同仁,想讓所有的學生都把數學學好,他們對所有的孩子都有耐心,極力讓孩子聽懂,變換著方式吸引孩子們的興趣,并依具體實際,視各人的情況不而因材施教。對于成績特別差的學生老師也沒有采取放棄的態度,他們認為不能放棄任何一個學生。當然,老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見,但也難以避免。對于老師不能平等地看待學生,這一點老師們都很坦誠。在數學教學的過程中,三年級的數學老師們對預習指導和運算法則教學工作很重視,因為三年級的學生剛從低年級轉上來,對知識的銜接和跨度多少有些不適應。在作業要求方面,三年級的老師可以說是非常嚴苛的,這是為了讓學生早日養成良好的學習習慣,以后能更好的適應更高年級的要求。</p><p>  2、從學生的角度探究現今小學數學的發展現狀。</p><p>  我實習的年級是三年級,學生都在十歲左右,這個年紀的學生心智很不成熟。</p><p>  經過四個多月的觀察,我發現不僅男生好動,女生也不安靜,上課開小差、做小動作的學生比比皆是,而三年級是個特殊的時間段,數學這門學科從這個年級開始,才真正發揮它的`作用,從這里他們上數學課的任務不僅僅是做題,更重要的是如何運用數學知識解決實際問題,如果上課注意力不集中,是根本掌握不了公式、運算法則等知識的,就會進而落下隱患,這非常讓三年級的老師十分頭痛。所以上課時,吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級教師的重頭戲,他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調吸引著學生的注意力,以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾,后來我也學習使用這種方法,課堂收效還不錯。</p><p>  在實習期間,除了計算類的課時我是用舊方式上課,其他課時均用多媒體上課。我發現小學生對現代化的教學手法還是比較喜歡的,很感興趣,可是他們自律意識比較差,到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳,導致課堂紀律難以維持。另外,還帶學生開過一次大型公開課,面對眾多陌生教師,大多數學生還是比較拘謹。</p><p>  小學生是很單純的,要當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機夸獎他們,盡量用表揚來鞭策他們進步。當然也不能全靠表揚,在行為習慣的調整方面,批評和懲罰也是很重要的,否則引不起他們的重視,甚至會讓他們產生老師不足懼的想法。小學生也是很敏感的,不能因為他們年齡小,就認為他們不懂,其實他們也有很多想法。調查中,小學生最喜歡貼近他們思想的老師,他們會去尋找老師跟他們的共同喜好,如果共同喜好多,他們會比較親近這個老師,反之,則比較生疏。他們最不喜歡的老師就是那種對待學生不公平的,無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子,無論是乖學生還是調皮的學生,他們對這一問題的看法是不約而同的。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的,用的方法可能會讓老師喜歡,也有可能會讓老師產生討厭的,后果是他們始料未及的,可以說每個孩子的行動出發點都是好的,單看老師是如何看待。實習中,我就見到這樣的事情。我實習的班級有一個小男生叫王藝平,很是調皮,老師看著他還算比較收斂,老師的目光離開,他便開始調皮了,老師對他就比較頭疼,因為他上課老是開小差、心不在焉。據我看,王藝平也只是為了引起老師的注意,所以我對待注意他的一言一行,在每次跟他的談話中爭取引導他到正確的道路上來。我認為,</p><p>  當一個稱職的好老師,要從學生的心理出發,尋找適合他們的引導之道。這樣才不會讓學生抵觸老師,甚至抵觸這位老師所教的科目,而失去學習這門學科的興趣。</p><p>  小學生年紀比較小,所以知識面比較狹窄,課堂上,要考慮到他們的接受能力。如果數學老師不管不顧這些,那就有可能使學生失去上數學課的興趣,甚至討厭起數學來。在學習壓力方面,我是在小學實習的,調查的對象都是小學生,教育局明文規定他們的在校學習時間不能超過六個小時,回家作業不能超過一個小時。因為回家作業的總時間不能超過一個小時,所以劃給數學的時間就更少了,所以我認為他們的數學負擔還是很輕的。大多數學生對回家作業的量還是很滿意的,也能夠及時完成,只有少部分學生因為種種原因,遲交或不寫作業?墒撬麄兤毡槎颊J為在校的課堂作業太多了,導致他們沒時間活動。針對這種情況,我也問了幾位老師,他們告訴我其實他們也不想這樣,但這也是沒辦法情,一是由于教育局給的回家作業時間太少,導致很多既定任務無法完成;二是學生本身回家作業存在很多這樣那樣的問題,只能利用課后時間讓他們訂正返工;三是學生的升學還是要靠他們自己的成績,放松作業這塊,有可能導致很嚴重的后果,學生家長也不能理解,這也是前車之鑒。</p><p>  3、從學生的心理角度探究現數學教學的深化和挖掘。</p><p>  小學生的認知發展的一般特點:小學生的感、知覺已經逐漸完善,他們的方位知覺、空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷發展,觀察事物更加細致有序。小學生的記憶能力也迅速發展,從以機械識記為主逐漸發展到以意義識記為主,從以具體形象識記為主到詞的抽象記憶能力逐漸增長,從不會使用記憶策略到主動運用策略幫助自己識記。小學生的邏輯思維也有了很大發展,能夠比較熟練地掌握和運用數學技能,逐漸掌握和學會了計算、應用等。小學生思維的基本特征是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式,小學低年級兒童形象思維所占的成分較多,而高年級抽象思維的成分較多。</p><p>  小學生的社會性發展的一般特點:入學以后,他們的社會關系發生了重要變化,與老師和同學在一起的時間越來越長,在與老師和同學的相處中,他們逐漸學會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關系及同伴關系對他們的學校適應有重要影響。這種關系既影響到他們對學習的興趣,對班級、學校的歸屬感,也影響到學生情緒、情感的發展。小學也是自我概念逐漸形成的重要時期,學業成敗、社會技能的掌握程度,來自教師及同伴的評判,對其個性品質的發展有很大的影響。因此,小學教師也要注重對學生個性品質上的塑造,引導他們養成良好的學習習慣,形成正確的思想認識,人際交往方面的發展,適時給予指導,鼓勵他們融入集體,關心他人。小學生的道德認識能力也逐漸發展起來,從只注意行為的后果,逐步過渡到比較全面地考慮動機和結果。認知能力特別是觀點采擇能力的發展,他們逐漸能從他人角度看問題,道德情感體驗日益深刻。所以,小學老師也要注重學生道德情感和愛國情操的培養,并加以引導,幫助學生形成正確的道德觀和價值觀,學會做人的學問。</p><h2>調查實習報告 篇5</h2>
<p>  <strong>一 前言</strong></p><p>  一個網站項目的確立是建立在各種各樣的需求上面地。這種需求往往來自于客戶的實際需求或者出于公司自身發展的需要,其中客戶的實際需求占了絕大部分。針對不同的客戶,項目負責人對用戶需求的理解,很大程度上決定了此類網站開發的好壞。如何更好地了解、分析、明確用戶需求,并且能夠以文檔的形式,準確、清晰地向開發人員表述,保證開發過程按照用戶的需求進行,是網站開發項目管理者需要面對的問題。就這個問題,本文想提出自己的一些看法和建議。</p><p>  <strong>二 參與網站開發項目人員</strong></p><p>  需求分析活動就是一個和客戶交流,正確引導客戶將自己的實際需求用適當的語言進行表達(或者由相關技術人員幫助表達),明確項目的過程。在這個過程中包括建立網站的基本功能模塊和策劃活動。所以項目小組成員、客戶甚至是開發部門經理的參與是必要地。項目管理者在需求分析中的職責有幾個方面:</p><p>  1、負責組織相關開發人員與用戶一起進行需求分析。</p><p>  2、組織技術骨干代表或者全部成員(與用戶討論)編寫《網站功能描述書(初稿)》文檔。</p><p>  3、組織相關人員對《網站功能描述書(初稿)》進行反復討論和修改,確定《網站功能描述書》正式文檔。</p><p>  4、如果用戶有這方面的能力或者用戶提出要求,項目管理者也可以指派項目成員參與,而由用戶編寫和確定《網站功能描述書》文檔。</p><p>  5、如果項目比較大的話,最好能夠有部門經理或者他授權的人員參與到《網站功能描述書》的確定過程中來。</p><p>  <strong>三 完整的需求調查文檔體系</strong></p><p>  需求分析的過程中,將按照規范編寫相關文檔,不但可以幫助項目成員將需求分析結果更加明確化,也為以后的開發過程做好了文本備忘,同時向公司日后的項目開發提供有益的借鑒和模范,成為公司開發項目中寶貴的經驗。</p><p>  需求分析中編寫的文檔主要有《網站功能描述書》,基本上是整個需求分析結果性的文檔,也是項目開發成員主要可供參考的文檔。為了清楚的描述《網站功能描述書》還需要編寫《用戶調查報告》、《市場調研報告》等來輔助說明。各種文檔有一定的規范格式,方便閱讀者理解文檔內容。</p><p>  <strong>四 向用戶調查內容</strong></p><p>  需求分析的過程中,往往有很多不明確的用戶需求,這個時候項目負責人需要調查用戶的實際情況,明確用戶需求。一個比較理想化的用戶調查活動,需要用戶的充分配合,而且還有可能需要對調查對象進行必要的培訓。調查計劃安排:時間、地點、參加人員、調查內容,都需要項目負責人和用戶的共同認可。調查的形式可以是:發需求調查表、開需求調查座談會或者現場調研。調查的內容主要如下:</p><p>  1、網站當前以及日后可能出現的功能需求。</p><p>  2、客戶對網站的性能(如訪問速度)的要求和可靠性的要求。</p><p>  3、確定網站維護的要求。</p><p>  4、網站的實際運行環境。</p><p>  5、網站頁面總體風格以及美工效果(必要的時候用戶可以提供參考站點或者由公司向用戶提供)。</p><p>  6、主頁面和次級頁面數量,是否需要多種語言版本等</p><p>  7、內容管理及錄入任務的分配。</p><p>  8、各種頁面特殊效果及其數量(js,flash等)</p><p>  9、項目完成時間及進度(可以根據合同)</p><p>  10、明確項目完成后的維護責任。</p><p>  調查結束以后,需要編寫《用戶調查報告》,內容有:</p><p>  1、調查概要說明:網站項目的名稱;用戶單位;參與調查人員;調查開始終止的時間;調查的工作安排。</p><p>  2、調查內容說明:用戶的基本情況;用戶的主要業務;信息化建設現狀;網站當前和將來潛在的功能需求、性能需求、可靠性需求、實際運行環境;用戶對新網站的期望等。</p><p>  3、調查資料匯編:將調查得到的資料分類匯總(如調查問卷,會議記錄等等)</p><p>  <strong>五 市場調研活動內容</strong></p><p>  通過市場調研活動,清晰的`分析相似網站的性能和運行情況?梢詭椭椖控撠熑烁忧宄臉嬒氤鲎约洪_發網站的大體架構和模樣?偨Y同類網站優缺點,開發人員可以開發出更加優秀的網站。</p><p>  但是由于實際中時間、經費、公司能力所限,市場調研覆蓋的范圍有一定的局限性,在調研同類網站的時候,盡可能調研到比較出名的網站。了解同類網站環境與用戶的異同點,同類產品用戶詳細需求(需要公司或者項目負責人有一定的關系)。市場調研包括下列內容:</p><p>  1、市場中同類網站作品的確定。</p><p>  2、調研作品的使用范圍和訪問人群。</p><p>  3、調研產品的功能設計(主要模塊構成,特色功能,性能情況)</p><p>  4、簡單評價所調研的網站情況。</p><p>  同類產品調研結束后,應該撰寫《市場調研報告》,主要包括一下要點:</p><p>  1、調研概要說明:調研計劃;網站項目名稱、調研單位、參與調研、調研開始終止時間。</p><p>  2、調研內容說明:調研的同類網站作品名稱、網址、設計公司、網站相關說明、開發背景、主要適用訪問對象、功能描述、評價等。</p><p>  3、可采用借鑒的調研網站的功能設計:功能描述、用戶界面、性能需求、可采用的原因。</p><p>  4、不可采用借鑒的調研網站的功能設計:功能描述、用戶界面、性能需求、不可采用的原因。</p><p>  5、分析同類網站作品和主要競爭對手產品的弱點和缺陷以及本公司產品在這些方面的優勢。</p><p>  6、調研資料匯編:將調研得到的資料進行分類匯總。</p><p>  <strong>六 清晰的需求分析——《網站功能描述書》</strong></p><p>  在公司和客戶簽訂的合同或者是標書的約束之下,通過用戶調查和市場調研活動,借鑒輸出的《用戶調查報告》,《市場調研報告》等,項目負責人應該對整個需求分析活動進行認真的總結,分析前期不明確的需求,逐一清晰化,輸出一份總結性文檔――《網站功能描述書(最終版)》,作為日后項目開發過程中的依據。</p><p>  《網站功能描述書》必須包含以下內容:</p><p>  1、網站功能</p><p>  2、網站用戶界面(初步)</p><p>  3、網站運行的軟硬件環境</p><p>  4、網站系統性能定義</p><p>  5、網站系統的軟件和硬件接口</p><p>  6、確定網站維護的要求</p><p>  7、確定網站系統空間租賃要求</p><p>  8、網站頁面總體風格及美工效果。</p><p>  9、主頁面及次頁面大概數量。</p><p>  10、管理及內容錄入任務分配。</p><p>  11、各種頁面特殊效果及其數量。</p><p>  12、項目完成時間及進度(根據合同)</p><p>  13、明確項目完成后的維護責任。</p><p>  <strong>七 總結</strong></p><p>  綜上所述,在網站項目的需求分析中,用戶調查和市場調研,有利于項目負責人對用戶需求的理解,有利于對前期不明確的地方進行確定。成功的需求分析需要項目負責人和客戶等相關人員的共同努力。需要說明的是本文所述的需求分析內容是建立在較為理想的基礎上的,各個公司現實情況的差異,應該根據本公司的實際情況,保存和收集好此類文檔。</p><h2>調查實習報告 篇6</h2>
<p>  文化是一個群體在一定時期內形成的思想、理念、行為、風俗、習慣、代表人物,及由群體整體意識所輻射出來的一切活動。文化資源指具有文化特征和人類進步活動痕跡的,具有人文和傳統價值的資源,包括歷史遺跡、民俗文化、鄉土風情、文化歷史、民族音樂、宗教文化等。傳統文化資源則是指歷史形成的,對區域社會政治、經濟進步起過重要作用,現在仍然具有一定社會價值的文化存在。傳統文化資源有兩種存在形式,一是以可感的物質化、符號化形式存在的、可度量的文化資源;另一種是以思想化、智力化、想象性的形式存在的不可度量的文化資源。</p><p>  每一個城市,每一個地域都有屬于它們自己的傳統文化,而對于不同的地域,傳統文化的利用與保護具有它們不同的方法與手段。而最終的目的都是保護及利用傳統文化。</p><p>  近年來,隨著經濟的發展,旅游業逐步發展起來。把傳統文化的利用與旅游也結合起來已經是一個普遍利用的方法了。我們從中也能夠看到優秀傳統文化資源的開發要與旅游有機結合才能顯示其優越性。既將傳統文化開發成可供人們旅游觀光、學習、休憩、研究的產品,才能充分發揮其魅力,為當地人民帶來一定經濟利益和榮譽感,才能使其得到更好的保護與發展,實現經濟、社會與生態效益的統一。 在政府的號召下,我所生活的城市一方面加強對各種傳統文化資源的保護,深挖內涵,另一方面不斷加快現代文化建設,提高文化資源的`利用深度和利用效益。在城市建設中,制定了一系列的保護條例,積極保護挖掘民間傳統文化,精心組織搞好文化資源普查、規劃和保護傳承。傳統文化資源開發與旅游有機結合新新策略顯示了巨大優越性并取得了一定規劃的成績。就從城市最主要的交通道路來講,路東完整的保留了城市中最古老的文化遺跡,并以此遺跡為中心建設了社區人民廣場,</p><p>  在每一個傳統節日都會為市民上演美麗的燈光秀。路西是城市中最繁華的步行街商業中心,各大商場聚集此地,顯示了城市經濟的發展。整條道路被一棵棵法國梧桐包圍,真正實現了經濟,社會與生態效益的統一。</p><p>  但在傳統文化開發利用及保護方面,多多少少的,總會有問題存在,在這次的實踐調查中,就著實發現了不少問題。</p><p>  首先,文化產業發展緩慢,沒有形成產業鏈。向上看,我們也可以看到類似的例子:中國運河文化博物館,規模宏大,館藏豐富,但游客看完后大多一走了之,F在博物館是不收費的,這樣豈不等于守著金山挨餓?為什么不把有關內容以不同形式產品出售?至少可以做有關文化介紹的書籍或小冊子,讓游客進一步了解,更會吸引潛在游客。在我們的城市中也是如此,大多數游客也就是這樣游覽結束就離開,我們的景色可能并沒有給他們留下多大的映像。這是在將文化利用與旅游業結合的過程中的問題所在</p><p>  產業結構不合理還表現在主導產業集中在傳統優勢文化產業,新興文化產業發展緩慢。新聞服務、網絡文化服務、動漫游戲等新興文化產業增加值較小,使得許多優秀文化資源優勢未能充分發揮。每一個城市都有其自己的特色,但沒有將其特色發展到最大,這特色也就不能稱之為特色了。</p><p>  傳統文化利用與發展令一個問題就是缺少創新人才。創新型人才是開發優秀文化資源的中流砥柱,沒有專業人士參與的文化資源的開發利用只能是粗放式的、簡單的、低水平的開發利用 ,由此生產出來的文化產品大多只是附加值較低的初級產品。這樣必然會對一些市場潛質極高的文化資源造成浪費甚至埋沒 ,并且有可能失去再度開發的機會具有較高文化造詣、具有傳統文化開發經驗的領軍人物和專門人才,對發掘優秀傳統文化并進行合理開發是城市優秀傳統文化快速發展的決定性因素。城市許多文化產品仍處于低端、初級階段與專業人才的缺少,創新型文化人才的缺少有著密不可分的關系。</p><p>  面對問題的存在,我們也制定了一些應對措施。</p><p>  1.唱響優秀傳統文化的資源價值</p><p>  合理的開發利用傳統文化應建立在有效的保護宣傳基礎之上,建立健全的保護</p><p>  機制是合理開發傳統文化資源的前提。在加強保護基礎之上,應把握適當分寸,做到保護與開放,保密與宣傳的適度結合。要知道,傳統文化源遠流長的繼承和發展,離不開及時有效的保護,更離不開一代又一代文化子民的宣傳與發揚。</p><p>  2.實施品牌特色戰略</p><p>  文化資源的開發及文化產業的壯大 , 必須依靠文化產品的開發和生產、文化品牌的塑造和文化產業項目的實施。將城市中的特色文化發揚光大,并將其與城市經濟發展相結合,在不破壞生態效益及市民利益的前提下,做到文化發展與經濟發展雙豐收。</p><p>  3.引進培養高素質專業人才</p><p>  文化產業人才是文化資源開發利用力、文化創意創新力、文化制度構造力、文化政策制定力、文化資源培植力、文化借鑒汲取力、文化環境營造力、文化產品生產力、文化市場培育和管理力、文化產品營銷力等文化產業競爭力的根本性、決定性因素。要積極引進在傳統文化研究開發及管理領域具有國際視野的領軍人物,與國內一流國際知名的文化產業合作對優秀傳統文化資源進行高水平的開發,同時與地方高校合作培養高素質的專業人員,為優秀傳統文化的可持續開發利用提供人才資源。</p><p>  感想與總結:</p><p>  作為一名當代大學生,現在我暫時離開了我所生活的城市,而現在通過實踐調查發現了城市發展中所存在的問題,也深深的感受到市民們對城市發展的渴望。我們這些大學生們應該好好學習自己的專業知識,了解社會所需,成為一個高素質高才能的大學生,在完成學業后為家鄉的發展,為社會的發展做出一份貢獻 。也相信我們的家鄉在未來會找到一條真正適合自己的發展道路,真正做到經濟,社會,生態效益的一體化,真正做到多方面穩定發展。</p><script>s(

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