【精華】幼兒園工作計劃4篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，何不好好地做個工作計劃呢？工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園工作計劃 篇1
一、5月工作重點
1、做好第一周開學工作，迅速抓好班級管理。
2、建立班級良好的常規，讓新生盡快適應新環境，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活。
3、強化幼兒安全意識，養成幼兒良好的自我保護意識。
4、開展養成教育，鞏固及培養幼兒的規則意識，進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。
5、班級教育教學步入正軌，形成一日活動的有序性。
6、做好本學期各項工作計劃。
7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐。
8、開展環境保護教育活動。
二、本月具體工作
1、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。
2、進行入園安全禮貌教育。
3、鞏固幼兒常規，在班級中開展養成教育，并與五大領域相結合。
4、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。
5、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內容。
6、繼續建立幼兒個人檔案。
7、根據主題探究活動的`開展，進一步完善班級環境。
8、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。
9、學習中班的幾套體操。
10、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被。)
幼兒園工作計劃 篇2
本著“目標一致、職責分明、互惠互利、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優勢條件，真正形成雙向互動的工作機制,我們通過共同社區0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的.基礎。
我們調整后將在下半年完成活動。同時下半年我們將投入更大的人力、物力和財力，保證每次活動的參與率和有效性，為社區0~3歲的早教工作切實地發揮作用，以下為制訂的20xx年工作計劃：
一、工作重點：
�。ㄒ唬╅_拓新形式的服務項目
針對不同年齡段，開展“父母沙龍”，“祖輩聊天室”，以及“保姆培訓班”等對成人培訓、交流的定向活動。
�。ǘ┍Ａ籼厣耐瑫r，使活動不斷出新，更具主題色彩。
在年底迎新的活動中，我們結合“和諧社會，和諧社區，社區家庭手牽手”主題，專門為“特殊家庭、困難家庭”進行愛
心捐贈活動，讓社區所有的嬰幼兒共同健康成長。
二、工作落實：
1、繼續定期學習有關早教理論知識，提升工作責任感。學習內容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》、《與寶寶共成長》、《快樂親子園實用教材》等，學習形式以自學為主，有組織的學習討論定為每月一次，另外參加區早教中心組織育嬰師的培訓，并將領悟的理念及時與指導站的成員交流共享。
2、繼續積極主動與街道婦聯負責人溝通，商議本社區0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議，互通信息，互惠共贏。
3、繼續積極參加區早教中心召開的指導員月會，密切配合區早教中心的工作項目。
三、具體安排：
二月：
一、回收“幼兒素質發展報告單”。
二、班級環境創設（家長與幼兒參與）。
三月：
一、期初家長會，家教經驗指導。
二、“三八”節，開展家園同樂會。
三、早操觀摩（家長參與）。
四、幼兒“穿、戴比賽”。
五、組織幼兒開展植樹活動
四月：
一、社區活動“尋找春天”。
二、開展“清明節”本土文化教育。
三、舉行“家長開放日”活動。
五月：
一、班級拍球比賽，家長參與。
二、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創設富有節日氣氛的活動室環境。
六月：
一、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會。
二、開展“端午節”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節的民間風俗，體驗民間節日特有的韻味。
三、填寫、發放“幼兒素質發展報告單”。
四、舉行散學典禮，邀請家長參加。
七八月：
一、發放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表
二、做好“快樂小精靈”資料收集工作。
三、慰問邛崍市敬老院
九月：
一、“快樂小精靈”評選
二、結合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節主題，開展“老少同樂”聯歡會
十月：
一、“祖輩聊天室”交流、講座活動
二、育嬰師送教上門指導，內容：空氣浴、日光浴、冷水浴走訪家庭：寶北居委
十一月：
一、“彩泥高手”——社區家庭親子活動
時間：20xx年11月8日上午9：30
地點：哈密路幼兒園
出席家庭：各居委
二、“父母沙龍”第一期
時間：20xx年11月22日
出席對象：25—30個月齡的父母
十二月：
一、發放科學育兒資料
二、“和諧社會，和諧社區，社區家庭手牽手”迎新年大型活動
幼兒園工作計劃 篇3
根據市教育局《關于20xx年肥城市公共機構節能宣傳周活動安排的通知》，我園開展了“節約能源，從我做起”的節能宣傳周活動，主要有：
一、 統一思想，改變觀念，認真組織落實。
我園成立了以園長為組長，副園長為副組長，各班班班主任為成員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提能源利用效率，減少污染物排放為核心，強化全園師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行了有效地獎勵政策，積極營造節約型幼兒園。
1、 幼兒園針對自身特點嚴格執行綠色采購制度，對園新購電器和照明產品，用水產品等在嚴格審核采購經費的同時，提倡采購高效節能、節水、環境標識產品。
2、 幼兒使用的水龍頭做好節水宣傳標識，鼓勵教師、幼兒節約用水。3、 認真組織班主任、各辦公室負責人做好用燈、用電器等的無人時關閉的'工作，將節能減排工作充分落實在每一個細節。
二、認真開展節能減排教育
在幼兒園教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水等教育內容，以靈活多樣的形式，納入幼兒園教育活動中，真正落實節能環保進入幼兒園一日教育活動的工作之中。
1、 利用晨間談話教育師生樹立節約、環保的思想。教育幼兒從我做起，從現在做起，從點
滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水、一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境，為幼兒園和社會的發展做出自己的貢獻。
2、 利用宣傳欄教育師生如何節能環保。
3、 開展了“節約能源，從我做起”的主題活動。
4、 利用致家長一封信及家教宣傳欄對家長們進行了節能環保宣傳。
5、 開展“節能小畫家”活動。
經過全體教師的努力，我園“節約能源，從我做起”節能宣傳周活動取得了一定成果。孩子們的節能環保意識增強了、節能環保的行動也多了，今后幼兒園將更堅定的走科學發展節能環保路線，更好的完成節能工作。
幼兒園工作計劃 篇4
一．情況分析
家庭是人們接受教育最早,教育內容最廣泛,受教育影響最長久的場所.家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響.我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑.本學期我們將以熱情的態度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創造積極有利地條件.
二．家長工作目標
1．通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎.
2．通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀.
3．開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作.
4．結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流.
三．具體措施
1．有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點.
2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識.
3．召開家長會,定期發放調查表.
4．進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識.
5．進行家長學校講座,加強家園的聯系.
6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識.
7．開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動.
8．發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,做好家長資料的積累工作.
9．征求家長意見,做好反饋工作
四、本班教師介紹
本班共有三位老師,李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作,郝老師負責幼兒的生活起居,我們三位老師會同心協力,全心全意地對待每一位幼兒.
五、本學期工作重點:
九月份:穩定幼兒的情緒,是幼兒基本適應幼兒園生活.
十月份:進行愛祖國愛家鄉的教育和就地采摘活動.
十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動.
十二月份:舉行新年聯歡會,請家長和孩子共同聯歡.
六、教育教學工作:
我們將開設的特色教育有:環保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色.
我們日常課程有:科學、數學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具.
七、家園配合:
幼兒剛從家庭走入幼兒園,進入一個全新陌生的環境,會在心里上產生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產生很嚴重的哭鬧現象,希望家長配合我們作以下工作:
1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的`伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產生壓力,對幼兒園產生畏懼.
2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發生,希望家長能諒解我們的工作.幼兒入園前交往機會少,不會表達對同伴的喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發生爭執,如果發生這種情況請您多包涵.有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒,不利于幼兒入園.
3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產生分離焦慮,哭鬧現象很嚴重,而父母也會很擔心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望.大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應幼兒園的環境,正式入園后,希望大家能配合我們發下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們.
4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求.
5、生活自理方面:剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發現,離園時要及時告訴老師,以便注意；如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間,入園時交給醫務室人員.床位由家長自行選擇.
入園第一周應早起,可以在家吃一點飯,以免來園進餐因哭鬧產生嘔吐,回家后要大量補水,多吃水果,不要補實物,易積食生病.
6、從今天下午三點即可試園,要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學號.九月二日上午,八點到十一點下午三點到六點都可試園,中午可在幼兒園進餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養成無歸原處的好習慣.
7、關于幼兒的學習:幼兒園的教學,重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標貼在家園聯系欄中,有些內容當天教當天不一定就能學會,孩子有個內化的過程.
8、為個孩子創造一個輕松優美的環境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等.
9、如有意見和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解.
我們三位老師會團結一心,和在座的每位家長朋友共同協作,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天.
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