【精品】支教教師個人總結四篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的支教教師個人總結4篇，歡迎大家分享。
支教教師個人總結 篇1
我們系黨組織組織了一次支教活動，我們的支教地點是市城郊附近的農民工子女小學。第一次真正意義上走上圣神的講堂，這對于我來說，既有興奮又感到責任重大。
一直以來，在我的印象里教師是一個既平凡又高尚的職業。它需要各方面的溝通與平衡，需要很大的責任感、耐心和愛心，做好各方面的工作。雖然去的是一所小學，面對一群比自己小的孩子，乍看過去似乎沒有任何的壓力與困難，但是實際上孩子們的想法是很難讓人捉摸透的。因為沒有固定的模式和方式，孩子們的角度總是無比的天真，簡單又復雜。而且現在的信息和網絡很發達，現在的孩子接受新鮮事物的途徑和能力比我們那時候更強，所以，想要完全的被他們接受認可，并不是件容易的事。在去支教之前也有和一起去的同學商議過去到那里教什么，去過一次的同學說著千萬不能小瞧那群小孩。所以我在思想上和具體的教學內容上作了很多的準備。
我們整齊出發，中午左右我們到了農民工子女小學，剛到支教的學校的時候感覺有點意外，學校租用的當地民用樓，每個狹窄的房間內放滿桌椅板凳，每個教室大概有24名學生，孩子們擁擠的坐在教室里，學校的操場就是在樓頂一塊空地，條件很是艱苦，這樣不禁讓我們心里生出一絲憐憫和同情。其實在去支教之前，我們也有心理準備，知道這里的辦學條件不是很好，但是沒想到會是這樣的艱苦，當時覺得有些不真實。
我們支教的班級是四年級的2班，和我一起的是同學，我們兩個都是第一次作為老師的身份站在講臺上講話，說實話一開始還有點緊張。起初孩子們并不是很聽話，有說話的、玩游戲的，秩序有點亂，為了保持良好的紀律和教學工作的順利進行，我特意走進學生中間，提醒小朋友們要保持安靜，認真聽講。終于維持好了秩序，我們開始了教學課程。首先我給學生們講了理想的重要性，告訴他們要從小樹立遠大的理想，立志成才，成為對社會有用的人才;接著我給同學們講了一個真實的故事，來自于電影《云下的日子》，講述了兩個來自大山的小孩，由于對城市美好生活的向往，偶然的機遇來到了陌生的城市，經歷了一段驚險和艱難的旅程，最終認識到了沒有文化知識的武裝自己難以在復雜的'社會中生存。于是他們刻苦學習，同時考入了北京的同一所大學，并且最終事業有成回到家鄉，改善了家鄉的教育教學條件和貧窮落后面貌。同學們聽的很認真，并從中感受了很多有意的啟示;使他們認識到知識的學習來提高自己，知識改變命運的深刻道理。后來又通過一些小故事，告訴同學們要培養良好的思想道德素質和養成文明的生活習慣，在生活遇到困難要堅定信念，勇敢面對;同時要團結友愛，互幫互助，樹立集體主義思想和團隊精神，形成良好的學習和生活氛圍。接下來，同學又給同學教授了一些數學、英語的相關知識，同學們都積極配合、踴躍參加，充分展示了自己的聰明才智和個性風采，少年的活力和機智讓我們由衷的佩服。最后的一節課，我們和同學們做了一些益智類的小游戲，課堂氣氛活躍和諧，引起了不錯的反響。
難忘的時光總是很短暫，轉眼間，支教活動就將要結束了。上完課后，校長和老師們組織學生們在樓頂合影留念，紀念這難忘的時刻�；顒咏Y束了，校長和同學們送我們緩緩離開學校，我們揮一揮手，依依不舍得離開了可愛的孩子們。通過這次支教，讓我深刻感受到了農民工子女上學的艱辛。雖然條件很艱苦，但是作為祖國流動的花朵他們，用自己的勇敢和堅韌的意志改變著自己的生活，相信在他們的努力下，他們一定會早日成才，擁有美好的未來!我們在這里衷心的祝福他們，祝他們一切順利，走向成功!
支教教師個人總結 篇2
到學校支教一學期的生活即將結束，但是支教的經歷在我心里是卻一道不可磨滅的美麗印痕，也是我人生的一課。半年的支教讓我無論在思想上、業務上都可以說受益匪淺。我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們是我真正學習的榜樣。在元江職中校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現總結如下：
一、服從領導工作安排, 工作踏實認真。
今年3月開學，按照學校的工作安排，我到學校報到。自從我踏進了校園的那一刻起，就以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。每周八節語文課，坐2天班，這對于剛踏上教師工作崗位的我來說還是一個挑戰，但我時刻牢記我的職責勇敢承擔起工作任務，并嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，按時完成各項工作任務。并且積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平，此外，我還積極輔導學生參加安學校的演講比賽，其中我輔導的一個學生在演講比賽中獲了三等獎，這對于剛踏入教師行業對我來說是一個不小的鼓勵。
二、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
學校的.學生大多數學生都是來自農村，學生基礎不一，有的讀到初中，有的讀過高中，農村的孩子從小受周圍特定環境與家庭教育的影響，與城市孩子相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺乏自信。發言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發言，多用親和力的語言給予肯定。課前我認真備課，了解學生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業。
三、與同事搞好關系
我在學校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對該地教育及老師的現狀有了一定的了解。與其他教師打成一片，在這里我已經融入了這個集體，還交到一批可信賴可學習的朋友。
到學校一學期，對我來說是一次難得的鍛煉機會。也是我人生美麗的一課。
支教教師個人總結 篇3
日月如梭，光陰似箭，這一學期的支教工作即將結束，但是支教卻是對我人生經歷的一次豐富和挑戰，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，。支教，培養了我的能力，磨練了我的意志，作為支教教師隊伍中的一員，我很榮幸的被派到插花鎮xx小學任教，在學校各級領導和老師的關懷和幫助下，自己很快適應了這里的生活，并積極投身于支教工作之中。為了使自己能更好的完成支教工作任務，制定了詳細的支教工作計劃，時刻鞭策著自己，提醒著自己。我很慶幸，我無愧于充實而收獲的歲月，我無愧于美麗而火熱的年華，一學期的支教日子是值得留念的，一學期的支教工作是有所成效的�，F從以下幾個方面對支教情況進行總結：
一、科學合理的安排好兩所學校的教學工作關系。
根據兩所學校的工作實際，經中心學校領導和兩所學校校長協商同意，這學期的每星期一下午和星期五上午在xx小學支教，其他時間在插花小學任教。面對工作的繁重性和課時的壓力，一學期來，我不怕辛苦，來回奔波，既能出色完成好原校分配工作任務，又能按要求到支教學校履行職責，嚴格遵守兩所學校的規章制度，勞動紀律觀念強，工作態度好，辦事效率高，得到學校領導和師生的一致好評。
二、能把體育學科的新課程理念和教學方法帶到支教學校。
在xx小學的支教過程中，我時刻提醒自己，應該嚴格要求自己，以"盡己所能，發揮優勢，以點帶面，產生效應"的原則開展支教工作。首先，以體育課堂教學為切入點，針對學校的實際情況，結合體育新課程理念，科學合理設計每堂體育課。發揮體育課堂教學技能的優勢，展示我的教學水平，來感染和引導該校兼職體育教師科學規范上好體育課；其次，經常于體育教師交流溝通如何上好符合學生身心實際的體育課，怎樣開發校本資源，上好體育課，作好分析和指導。同時我還把體育教師工作方式、方法不同程度的`灌輸該他們，體育教師在學校中要有地位，必須發揮"三棱鏡"的作用，一面抓好體育競賽為學校爭榮譽；一面擅長課堂教學為學生展素質；一面重視教育科研為自身撐名氣。只有這樣我們體育教師的工作才有所作為，在學校領導心目中才有所地位。
三、教育教學工作方面：
1、吃透文件、領會精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥下問、虛心請教，力求準確無誤。閑暇時，我認真學習，積極投身實踐，在實踐中提高，在學習中進步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高。
2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學校的現狀。通過與學校領導與老師的交流，了解學校教育現狀，師資現狀和學生現狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學生、老師的溝通。
3、教學工作：既然在溝通的基礎上有了了解，就要努力的開展工作，降低重心做人，腳踏實地做事。作為一名支教教師，不是來度假的，是來干實事的，我對自己的要求是：虛心交流、取長補短、管理自我、工作認真、要有吃苦精神，支教期間，我擔任三、四、五年級的體育課教育教學工作，工作中我認真備課、備學生，努力鉆研體育課程標準，積極進行業務學習，努力提高自身素質，與學生、班主任老師及時交流、溝通和反饋。
針對學生存在差別的特點，采取分組分層次的教學方法，遵循"因材施教"原則。都知道"興趣是最好的老師"，所以體育課教學中，我將興趣與情感激勵相結合，給學生營造一個良好的學習空間，讓學生盡情發揮。我的理想并不是使每個學生都完美無缺，但我要盡量使每個學生都完善自己，都在某種程度上有所提高。
4、協調：支教工作并不是我一個人的工作，它關系到很多的人，關系到方方面面，協調好各個方面的關系是很重要的。支教期間，我及時向學校提出我的建議，工作中的得失，并向領導做好匯報工作，協調好與其他老師的關系。作為支教教師隊伍中的一員，是中心學校領導對我的信任，是組織對我的信任，是我校領導對我的信任。同時也是一次自我學習、鍛煉和提高的好機會，既然我有幸參加支教這種生活經歷，那么這一定是這個世界給我的一份特別學習的試題，如何在這里學習和成長才是最重要的。
四、取得的成績：
這一學期來，我能積極完成正常的課堂教學，充分利用晚上空閑時間，上網查閱資料，學習領會有關體育新課程理念，鉆研體育新課程教材以及校本資源開發的研究。普及推廣了第三套廣播體操《七彩陽光》，實施了大課間體育活動，在插花鎮一學區廣播體操比賽中獲得了三等獎的成績。在支教的一學期里，我與學生交下了深深的情誼，學生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。所任教班級學生的體育課成績有了很大的提高，學生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學不僅僅要教會學生學習，更要教會學生如何做人。
支教的時間很短，所能做的事情畢竟有限；然而人生的道路很長，這幾個月的經歷將使我終生難忘。在支教學校里，我自己的工作和表現贏得了學生的喜愛，同事的好評，也得到了學校領導的肯定，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師，應該為農村學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！總之，一學期的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，是我人生經歷的豐富，讓我終身難忘。在那里，我看到了孩子對知識的渴望，看到了農村小學教育的差距，看到了。希望他們的體育課以后還能好好地上下去，而不是被數學、語文給替代了…
時間是短暫的，記憶是永恒的，那里的一切讓我有著太多的記憶。讓夢想騎在背上，讓愛延續，讓希望的種子在祖國各地生根發芽，讓青春在為祖國和人民奉獻的火熱實踐中閃光，我們一起努力吧！從現在做起，從身邊做起，為了這群可愛的孩子們！
支教教師個人總結 篇4
時間過得飛快，一年的支教生活現在已經圓滿結束�；叵朐趚xx中學這一年中的點點滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財富。最好的總結就是：我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書育人長才干，支教生活見真情。在思想上、業務上我獲益非淺，能夠贏得學生的喜愛，同事的關懷，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。
一、思想方面
在每一個平凡的支教日子里，我嚴格要求自己，認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍等多種渠道來積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度和紀律要求。做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務，時刻不忘自己是一名教師，踏踏實實做人，兢兢業業工作，率先垂范。
二、教學方面
在日常教學中，我根據學生普遍乖巧有余而獨立性不足的'情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。我在所教學生身上，傾注了全部的愛，做學生的良師益友。課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教；課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業，認真處理好學生作業，并對潛能生進行重點輔導，
總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從網上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。通過師生的共同努力，兩個學期以來，我所任教的八年級兩個班學生成績都有了較大幅度的提高，期末考核中學科各項指標均穩居全年級前列，學生在各項活動中也取得了令人欣慰的成績。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
三、生活方面
學校的領導對我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關系，樹立主人公的意識。由于離家比較遠，學校為老師設有食堂，我就在學校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學校的要求去辦事。我總是以一個該校教師的身份去規范自己……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興。
一學期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學經驗和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力，更為盧王莊中學教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯干、安于清貧的實干精神而深深感動。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。
凝望房前的綠樹，經歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風細雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽的一年支教生活也將。
最近幾周，周五回家的時候，在一點一滴的收拾宿舍的東西，望著來時空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的，當自己把物品一件件放進行李中時，一年來在這里度過的點點滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習慣，其中有快樂，也有迷茫，有彷徨，有懷疑，也有許多的思考。
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