小學教師個人研修計劃

小學教師個人研修計劃

　　小學教師個人研修計劃
　　
　　施建欣
　　
　　為了適應“高效課堂的范式”教學，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質。我制定了個人研修計劃，內容如下：
　　
　　一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
　　
　　廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
　　
　　二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
　　
　　目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
　　
　　三、加強教育教學研究，做創新型的教師。
　　
　　在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
　　
　　四、具體實施方案
　　
　　1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
　　
　�。�1）堅持不懈地學�；畹嚼�，學到老，樹立終身學習的觀念。
　　
　�。�2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的
　　
　�。�3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，(www.annahuzar.com)學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
　　
　　2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
　　
　　要堅持用腦子工作，力爭做到
　　
　　反思昨天——在反思中揚長；
　　
　　審視今天——在審視中甄別；
　　
　　前瞻明天——在前瞻中創新。
　　
　　時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
　　
　　3、樂于動筆，提高教育科研水平。
　　
　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
　　

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