- 相關推薦
農村黨員培訓工作情況匯報
農村黨員培訓工作情況匯報×××區建立農村黨員“個性化”教育培訓長效機制建立一種行之有效的、持之以恒的黨員干部教育培訓機制，是建設社會主義新農村的迫切需要。結合去冬今春開展的農村黨員的培訓工作，×××區以“送良種、獻技術、提素質”為主題，通過實施“四三二一”工作方法，激發廣大農村黨員和群眾學科學、用科學的積極性，逐步建立農村黨員培訓教育的長效機制，取得了初步成效。
一、注重“四突出”，確保培訓效果
一是突出一個“嚴”字，規范學習制度。建立了長效管理制度，為使黨員的學習培訓制度化、規范化、經�；�，讓學習培訓真正起到了提高黨員素質、永葆先進性的作用，該區嚴格執行相關制度。如，堅持黨員崗位責任制度，把農村黨員參加學習培訓的情況同樣納入黨員年度民主評議和無職黨員履責制進行定期考核和通報。健全幫教制度，對流出黨員明確責任人，實行“一聯一”；對老弱病殘及文化程度偏低的黨員指定輔導員，實行“一幫一”；對思想認識不到位或參加學習培訓懶散的黨員篩選幫教人，實行“一帶一”。尤其加強流動黨員的培訓，明確村（社區）流動黨員聯絡員，建立定期匯報制度，要求聯絡員每季度至少要與流動黨員聯絡1次，及時寄發資料，定期反饋情況。
二是突出一個“土”字，增強實用效果。該區在培訓農民黨員師資隊伍方面，注意“就地取材”，發掘農民身邊的“土教授”，逐步培養起一支有一定的理論功底，農村知識豐富，能把黨的基本理論、基本路線、基本知識，特別是農村實用技術，生動規范、深入淺出講授給農村黨員并讓他們樂于接受的教員隊伍。如×××村庭院經濟協會黨小組長×××與本村老黨員×××結對“幫帶”，以自己的親身體會動員他加入經濟協會組織，學習養豬技術，并提供資金，購買優良品種，推廣規模養殖，幫助其一家成為村中有名的養豬專業戶。全區農村黨員通過“土專家”的帶動，建立與困難黨員和特困群眾結對幫帶機制，共有×××多名黨員和群眾接受了幫扶和農科技術培訓。
三是突出一個“深”字，樹立創優意識。該區注重深化培訓內容和形式，從農民協會成員中挑選了×××名黨性強、素質好、能力強的黨員作為致富示范戶來培養，建立專門教育培訓檔案，強化政治理論、法律知識、實用技術等方面的培訓，不斷提高他們依法辦事、管理農村事務的能力，提高他們正確分析、處理新時期人民內部矛盾的能力，提高他們科技致富的本領。如×××村×××協會黨小組建立黨員致富“創星”評議機制，采用自評、互評、村民測評的方式開展黨員致富本領“星級”履職評比活動，把黨員爭創星級示范戶的工作納入年終民主評議黨員的內容，群眾滿意度測評達不到90%的，當年即取消黨員致富“星級”資格，使農村黨員學有榜樣、趕有目標。
四是突出一個“活”字，強化分類指導。該區改變過去不分層次、不分對象、統一模式、一鍋煮的經濟發展方式，堅持分類培訓，針對城郊結合部的特點，積極扶持農民發展“庭院經濟”和“農家樂”、“漁家樂”項目。各鎮辦黨（工）委定期公布學習“菜單”，列出“必修”和“選修”內容，讓農村黨員根據自身需求，自主式選擇學習�！痢痢凉の前l揮本級電子信息網的作用，由辦事處農業站、司法所等部門及時下載、編輯適合農村黨員需要的農事答疑、信息快遞、技術推廣、致富經等欄目，為黨員群眾傳經送寶、解疑釋惑。區各職能部門精心篩選專家，建立人才庫，利用農閑時節到田間地頭舉辦專家講座，定期為黨員群眾“輸血”。去冬以來，先后邀請自治區水果總站高級農藝師×××教授、市科技局畜牧專家×××等農業專家和教授舉辦培訓班×××多期。
二、堅持“三統一”，創新培訓體系
一是統一整合農村黨員培訓的教學資源。農村黨員教育是一項具體、系統的工程，零打碎敲、突擊作戰已遠遠不能滿足當前農民汲取知識的迫切需要。為了準確掌握第一手材料，區委組織專題調研，明確分工，對主管農村黨員教育培訓的相關職能部門和教學資源進行具體的職能定位和資源的統一整合，規范各個職能部門的具體職責及所要達到的工作目標。各級黨組織分別制定黨員教育的長期、中期、短期計劃，把抓好農村黨員教育作為建設社會主義新農村的“先導工程”真正列入重要議事日程，構建區、鎮辦、村（社區）三級聯動培訓網絡。各涉農部門在協助區委組織部抓好村支部書記教育培訓的同時，依靠鎮辦黨（工）委，組建流動黨校，選派部分有經驗的教師不定期深入到農村一線進行巡回教育培訓。各村黨組織也緊密結合黨員電教中心戶、農村星火帶頭人等的培育，建立非常設性的黨員教育培訓機構和相對固定的培訓陣地，實現了培訓資源的有效整合。
二是統一建立農村黨員培訓的保障機制。區委、區政府在財政緊張的情況下，將農村黨員培訓經費列入財政年度預算，并落實到位。區委組織部作為主管黨員教育培訓工作的職能部門，切實負總責，指導鎮辦黨（工）委和基層黨支部層層建立自上而下相互對應的黨員教育培訓制度，根據農村不同群體黨員的具體情況和具體對象，靈活運用辦班培訓、專題討論、典型報告、電化教學、個別談心、讀書輔導、社會實踐、參觀考察等多種方式加強對黨員全方位的教育，用制度保證農村黨員學習經�；�、制度化，并從區代管黨費中劃撥一部分作為農村黨員培訓經費，加強對這部分經費使用的監督。農業局、科技局等涉農部門專家和各級鄉土人才組成科技致富培訓團，依托示范基地、鎮辦黨校和農村黨員電化教育中心戶，深入農村巡回講課，形成了基地學技術，黨校強素質，電教增知識的交叉學習網。
三是統一對農村黨員培訓的考核檢查。區、鎮辦都把農村黨員培訓工作作為黨建工作的主要目標之一進行量化考核，制定了詳細的考評細則，以制度規范培訓中的調、管、評等環節的管理，實行嚴格的培訓簽到、抽查、出勤通報、交流、評優等制度。鎮辦黨（工）負責牽頭組織對下轄黨組織和黨員開展培訓工作的督促和檢查，以“農村黨員培訓登記證”為主要依據，把考評結果與黨員個人參評優秀黨員活動掛鉤。在考評主體構成上，將職能部門的考評、黨員知識測試與黨外群眾評議相結合，尤其重視群眾對黨員培訓工作的反饋意見。對于無故不參加培訓的，實行限期補課制度，確保人不漏課、課不漏人。同時，在條件成熟的×××和××ד農協學堂”中試行農村黨員培訓學習積分制、學習備案制，把黨員參訓情況與選拔培養村級后備干部工作有效地銜接，調動了農村黨員尤其是年輕黨員參訓的積極性。
三、形成“二股力”，推動工作開展
一是狠抓綜合協調，增強農村黨員培訓的合力。各級黨組織層層成立黨員培訓工作領導小組，建立健全培訓聯席會議制度，由區委組織部牽頭，各相關部門共同參與，研究制定農村黨員教育培訓規劃及實施細則，明確培訓目標、培訓內容、組織形式和工作職責，并將培訓任務層層分解，在組織部門的協調指導下由相關部門組織實施。同時，建立健全黨員干部教育培訓領導責任制、目標責任制和責任追究制，將黨員教育培訓工作列入綜合工作目標管理的一項重要內容。對履行職責和工作落實情況，嚴格督查，準確評價，對因主觀原因造成工作不力或失誤的追究責任，嚴肅處理。以此強化責任感，調動積極性，形成工作合力，整體推進農村黨員培訓工作。
二是狠抓成果轉化，增強農村黨員培訓的推力。培訓教育的目的在于提高黨員素質、促進各項工作。因此，該區堅持把成果的轉化運用作為黨員培訓教育長效機制的立足點和歸屬點，把推動發展和改革各項工作作為學習的主要落腳點和出發點，實現在工作中學習與學習中工作的有機統一。(www.annahuzar.com)定期開展經驗交流，把黨員培訓教育活動中摸索出來的好經驗、好做法，通過現場會等形式進行交流，讓其他單位取長補短、共享成果。尤其是對一些試點摸索出來的帶有普遍意義的好經驗、好做法，經過局部試點后全力推廣，帶動整體黨員培訓教育水平的提高。并注重成果的應用，把黨員培訓教育中成熟的理性思考成果應用到實際工作中，為構建社會主義新農村提供堅強的組織保證和思想保證。
四、實現“一目的”，發揮長效作用
扎實開展農村黨員大培訓工作，不斷探索農村黨員培訓的長效機制，實現了“一個目的”，就是全面提高農村黨員的整體素質。全區農村黨員思想進一步解放，想富敢富、能富會富的人增多了，堅決擁護和支持黨的政策方針、積極落實上級工作部署的黨員增多了，全區各農村形成想富敢富大膽富的創業氛圍。全區農村黨員的綜合素質也明顯提高。全區×××個村的黨組織負責人，“雙強”支書占100％，村“兩委”班子成員中70％是致富帶頭人，80％以上的農村黨員擁有一技一長。同時，農村黨員大培訓使黨員的黨性意識和責任意識進一步增強，主動、帶頭參與“城鄉清潔工程”，積極推動“城鄉清潔工程”的實施。在×××的建設征地中，黨員爭先配合城區工作隊，進村入戶做群眾的思想工作。全區各村黨員群眾更是依靠信息、依靠知識、依靠觀念，及早計劃、及早安排今年的春耕春種工作，把學到的科技知識應用于生產中，以“腦袋富”帶動“口袋富”，確保今年的增產增收。
【農村黨員培訓工作情況匯報】相關文章：
小學教師培訓工作情況匯報04-11
村支部農村黨員冬春訓工作計劃07-18
工作情況匯報10-21
工作開展情況匯報02-16
春季開學工作情況匯報-情況匯報07-09
扶貧工作開展情況匯報04-01
老齡工作情況匯報08-05
科室工作情況匯報06-01
檔案工作情況匯報05-05