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暑假讀經成長夏令營工作總結（通用13篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編收集整理的暑假讀經成長夏令營工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假讀經成長夏令營工作總結 1
根據順義區精神文明辦，順義區關心下一代協會關于加強未成年人思想道德工作意見的有關要求，石園街道辦事處和學校聯合開展了暑期夏令營活動，我校于7.7日舉行了開營儀式，我校共有400多名同學參加此次活動。在這次活動中多數學生積極參與，迎得了社區居委會的好評。此次活動取得了良好的效果，充分體現了以下幾個方面。
一、 居委會的精心組織，同學們密切配合
社區是校外教育的大課堂，抓好我們的思想道德教育不僅是學校的責任，也是社區工作者的責任，他們為了我們更好的參加活動，提前制定了活動計劃，認真總結活動小結，他們和同學們一起開展了豐富多彩的活動，有書畫比賽，法律知識競賽，慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學們一起參加社區所組織的工作，幫助出某劃策，使我們的活動豐富多彩。
二、 同學們積極參與
暑假里我們學校參加活動的共有400余人，為了參加社區舉辦的活動，很多同學放棄了串親訪友和外出旅游的機會，在社區中處處都有學生帶著紅袖標忙碌的身影，他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的，由給困難居民家慰問的，有在小區中檢白色垃圾，有成為了小區的義務宣傳員等等，得到了居委會工作人員的好評。如：石園西區的'王子安、孫鶴，吳旋 張曼雯 李斯搖 等同學參加活動時秩序好，能夠做到有事請假，田碩同學經常到居委會反映情況，通知其他同學按時參加活動。北一區居委會的郭旭同學，每天堅持巡邏，并積極填寫巡邏記錄，一記就是20多天，劉子龍同學每次活動都早早的到居委會，從未遲到是居委會工作人員公認的誠實守信的好學生。62班的張夕染同學保護社區公共設施的行為被傳為佳話。蘇然同學，經常向社區人們宣傳文明禮儀知識。還有李思偲同學，在八一建軍節活動中，積極給軍屬老人演節目，唱歌，讀報，講故事等等，還有好多同學表現出色，在這里我就不一一列舉了，他們分別被社區評為“誠實守信娃，孝敬老人娃 辛勤勞動娃 熱心公益娃 文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運暑期夏令營活動的優秀營員名單，請叫到的同學上臺領獎。
希望這些受到表彰的同學再接再厲，戒躁戒躁，希望其他同學向他們學習，積極參加社區活動，為和諧社區的建設貢獻力量。
當然，在這次活動中，還有一些同學表現不是很好，比如由于上各種補習班沒有按時參加，還有個別同學的任務完成的不是很好，但是你們能夠走進暑期夏令營活動，就是一個進步了，只要你們稍一努力，也可以被評為優秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去，我希望我們石園小學的學生都能夠頭身到社區的建設中，建設我們美麗的家園。
上學期，我們學校的文明禮儀情景劇被評為順義區一等獎，下面我們請演出的同學上臺領獎，xx。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
暑假讀經成長夏令營工作總結 2
為豐富學生的暑期生活，提高學生綜合素質，強化學�？萍继厣逃�，讓學生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學校按照市統一部署，組織開展了年暑期夏令營活動。
在今年的工作計劃中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動計劃，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的教師有10人�；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行�；顒觾热菀阅Ｐ突顒訛橹�，活動以少年科學院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓練結束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽，信息技術參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導教師科學、合理的安排和精心的指導，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結合的運動項目，模特比賽對于中小學生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中小學生的課外活動，努力培養中小學生的創新精神和動手實踐能力，使中小學生在活動中提高認識，從而使“玩中學”、“做中學”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現，對于提高中小學生良好的科學素質，大力推進素質教育有著積極的作用。
年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。 本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團結合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團體獎，4個個人單項獎。
為了進一步促進學生發展，我校電子百拼研究所利用夏令營的機會對部分學生進行了培訓提高活動，活動共進行了11天，輔導教師對學生進行嚴格的分類訓練。主要分成看圖拼搭、電路創新、電路焊接三大塊。在訓練過程中不但要求學生制作正確，更要求學生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間，讓學生確實學有所得。在整個訓練過程中，每一個學生學得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標大賽，在高手如云的比賽現場，我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動，活動期間我們進行了以下內容的訓練：(1)活動的基本知識的培訓：讓學生了解各種船模形狀是各式各樣的，動力設備和控制方式，所要完成的機械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動、變速、轉向、制動、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識的培訓：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的'制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。(3)遙控船模操作知識訓練。
在海模夏令營活動中，學生確實學到了不少的知識，他們制作了“東方號”“乘風號”模型，并學會了試航，還學會了建筑模型的設計。在整個活動的過程中，同學們了解了模型的大體結構，知道了模型的航行規則與技巧。海模小組的同學通過學習制作、試航，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學生提供了智力開發，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創新意識，培養了創新能力。
無線電測向夏令營團共組織了為期10天的強化提高集訓。學生通過期10天的強化提高集訓進步很快，對無線電測向有了全面的了解和認識。熟練了莫爾斯電碼、盲測、交叉定點等技術知識。通過這一段時間進行無線電測向訓練，學生的無線電測向知識和運動能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測向比賽，我校選拔6名隊員參加。 在年省無線電測向比賽中，所有隊員發揚了吃苦耐勞的精神、正常發揮，獲得較好的名次。
年暑期校園文明網絡夏令營圍繞“陽光網絡伴我成長”主題，采取是集中輔導、小組合作、個人學習相結合的活動方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內集體活動，每次上午7:00-9:30，其他時間學生在家完成電腦作品，然后上傳到網絡。
本期夏令營主要內容是電腦使用知識學習：電腦繪畫、電腦報刊、上網沖浪等。及時要求學生將自己的優秀作品上傳至南京市中小學生網絡文明夏令營網站。學生不僅學習到許多新知識，而且充分體會到信息技術帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓學習，我們上傳到市教育信息網電腦作文30余篇，電腦繪畫40余件，電子報刊作品3件。這次夏令營學生作品都是自己上傳的，高年級學生能主動幫助低年級學生上傳作品，體現了團結協作的精神。
今年暑期航空模型夏令營活動共進行了10天，參加的學生有12人。通過航模教學活動，深深體會到學生對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，同學們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養了小研究員愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質，航空模型活動給了學生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學生提供了一個開發智力和培養能力的好機會。也激發學生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產實踐中的應用，從而產生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
在航�；顒又型瑢W們確實學到了不少的知識，他們制作了手擲模型，并學會了試飛，還學會了自制沙紙板，學會了使用砂紙打磨飛機，學會了制作 “小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個活動的過程中，同學們了解了飛機大體結構，知道飛機升空原因。如何調節尾翼、機翼，控制滑翔滯空時間。航模小組的同學通過學習制作試飛，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給同學們提供了智力開發，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創新意識，培養了創新能力。
在獲得江蘇省年金鑰匙校園之間電視競技活動總決賽獲一等獎的基礎上，我校四名學生又參加了省科學大眾與優漫卡通聯辦的《科學環保創意大賽》電視節目的錄制，取得了評委的一致好評，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國發明展覽會是，我校收獲了一項銅牌。
暑假讀經成長夏令營工作總結 3
7月25日至8月3日，七所完全中學舉辦了為期10天的英語夏令營活動。此次活動是由美中教育機構(esec)和教育局聯合主辦，由香港施永青基金會等機構大力資助的。時光飛逝，10天的夏令營活動結束了�，F對在中學開展的英語夏令營活動做一總結。
此次活動是為豐富學生的暑假生活，提高學生的英語學習興趣，拓寬學生的視野而開展的。彌補了傳統英語教學形式上的不足，豐富了學校的英語教學，激發了學生的學習興趣，豐富了學生的英語知識，提高了學生的學習能力和團隊意識。
中學的英語夏令營活動是由來自山西的3名大學生志愿者主持，由本校3名優秀英語教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優化課程設計，使課程更貼近學生的實際，為此次活動的順利開展奠定了良好的基礎。此次活動的主體是中學初中的`百位優秀學生。來自不同年級的學生隨機混合組成三個班，這樣有利于實施以學生為中心的教學法，使學生相互學習，共同進步。
此次活動的課程設計是由志愿者和本校的教師參考美中教育機構提供的模板，根據當地實際情況精心設計的。志愿者和教師對課程內容靈活操作，將玩與學有機結合，寓教于樂。主體內容有意在提高英語聽說讀寫能力的各種游戲如hot potato、who am i等和意在提高團隊凝聚力的music chair、english song等。還有涉及英美文化、利用手勢突破發音。此外，老師們還放映了適合初中英語學習的英文電影。志愿者還利用準備的材料和自身特長教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈�？傊�，此次活動的內容豐富，形式多樣，滿足了初中生的發展需求。
此次活動中，學生們除了學到英語知識和學習方法外還了解到了現代大學生的生活是什么樣的。這些見識增強了學生們對大學的向往，增強了學生們的學習動力和學習興趣。志愿者和教師的鼓勵和關愛幫助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長。
我們通過此次活動，獲得了一些寶貴的經驗，通過和師生交流也發現了一些問題。這對以后的教學工作和類似的活動的開展都有有益的指導意義。成功的經驗是要夯實基礎知識，豐富教學形式，引進教學方法，激發學習興趣，提高學習能力。發現的問題是學生們的英語基礎知識薄弱，如不能根據音標識讀單詞，沒能掌握語法基礎知識(句子成分，詞類等)。在以后的教學工作中，我們要注重基礎知識，多給英語老師自主權，讓其盡展才華，豐富教學方法。在以后類似活動中，我們應注意立足本校實際情況，同時積極配合志愿者組織安排活動內容。
此次活動總體上是成功的，我們希望以后能有更多類似的活動來豐富學生們的學習生活。
暑假讀經成長夏令營工作總結 4
20xx年8月1日，我和xx大學計算機系11名同學在陳xx老師的帶領之下來到了xxxx學校，組建xx學校20xx年暑期信息學競賽夏令營。
美麗的校園，舒適的生活環境，以及設備完善的計算機實驗室，這一切良好的客觀條件都為這個特殊的夏令營提供了一個好的開端。剛踏進xx學校時，我的心情稍微有些緊張，以前都是自己學習，請教別人，這次成了我帶別人。我不知道自己能不能適應這么個變化，我也不知道自己是不是有這個能力能夠幫助到xxxx學校的noi選手們。
經過前兩天的適應期，我們和xx中學的noi選手們同吃同住，一起學習一起提高，一起放松。很快我們之間便建立了友誼，我相信，這對我們這次夏令營活動的成功有著很大的幫助。每天的訓練時間里，我們和xx學校的noi選手們一起在各大練習題庫（如poj，zoj，usaco等）中一起練習，一起討論。每當有比賽的日子，我們更是一直留在實驗室分析比賽題目，找出自己的差距，然后補充新的知識。在這個不斷練習與不斷提高的過程中，我盡力把我自己所學的知識以及之前參加比賽的經驗教給xx學校的noi選手，也不斷的在平日的訓練中注意觀察他的優勢與弱項，總結經驗，然后我們會一起討論并找到提高的途徑。雖然說我自身的水平不一定比xx學校的noi選手高多少，但是，我相信，在這樣的共同學習中，我們兩個人都會獲得不小的提高。
信息學競賽是一門綜合性很高的學科競賽，需要選手掌握大量的專業知識，而有些專業知識甚至對于本科計算機專業的學生來說都是選修內容。我一直也是自修相關的內容。隨著夏令營訓練日程的一步步前進，我們發現之前的知識已經捉襟見肘。因此，去網絡上讀別人的論文成了我們每天必不可少的一項安排。網絡上的論文作者水平參差不齊，內容也會與我們的需求有一定偏差，這著實給我們設置了不小的障礙，有的時候，我們甚至不得不去讀國外學者寫的.原稿。然而，這一切我們都堅持下來了，翻越越大的障礙，我們的收獲也就越大。我并不是老師，我也沒有這個能力完全成為noi選手的輔導老師。然而，也許正是這種半老師半同學的關系，決定了我們的效率以及我們的熱情。
夏令營的訓練強度很大，每天早上7點半開始，一直持續到晚上10點多，但是我們的熱情也很高。每天中午的午休時間里，我們也經常在實驗室里度過，特別是有比賽的日子里。我們也曾經為了一道題目，論文晚上熬到夜深。然而，這樣的努力讓我們感覺到充實，我也相信，xxxx中學的noi選手們也不會后悔參加這么次夏令營。
暑假讀經成長夏令營工作總結 5
第一次做助教老師，第一次嘗試著自己帶著五個小男生，第一次跟一群小孩子一起哭得稀里嘩啦，在這里，經歷了很多個第一次，也可能是很多事情的最后一次。
回憶起當初準備來參加培訓的時候有些許動搖，最后真正讓我下定決心要來的是志超老師博客里面的那些文章，是他們最切深的感受和文字深深吸引了我，讓我真切的感受這是一個優良的平臺，值得我去嘗試，去追隨。也正是那些文字，讓我義無反顧的來參加培訓，即使過程很艱辛，中途也遇到了很多挫折和選擇的問題，但很慶幸我最后參加了完整的培訓，更幸運的是最后我被選上了。三天兩夜的培訓，對記憶法的學習是印象最深刻的，在譚老師第一次教給我們圓周率前100位的學習記憶方法前，我真的不敢相信自己真的能在那么快的速度真的把100位記住，而且還能夠倒背。在進入新思維之前，我也沒想過自己能夠睡前腦袋一直都在轉圖像，靠圖像記住數字文字。
要說感觸最深的，必屬那八天七夜跟一群小孩子的24小時的相處了。當得知自己帶的是一群小男生的時候，其實內心是很多掙扎很多感觸的，怎么說呢，當初進來的時候就沒想過會跟一群男生生活，而且個人的因素，雖然說自己本身是比較好玩，也比較容易跟人相處，但家庭因素等等，跟一群小男生每天同處24小時真的是一個很大的考驗。但因為當初進來了，簽了合同，就沒有想過反悔，既然選擇了，就要努力做好，雖然在接小孩的前幾分鐘知道了這個消息，內心有些許不是很情愿，但是很快就調整好自己的情緒，當時就想著，這是個挑戰，對于愛挑戰的`你一定要做到最好。在不讓任何人知道自己有些許小情緒的情況下率先找齊了自家的小朋友，看到個個都有自己的個性特點，其實內心還是有那么些許不知道從何下手。聽從組織安排，帶他們回宿舍挑選完床位，安排好自己的行李后就下去吃飯了，在飯桌上讓他們各自自我介紹了翻，雖然有些很害羞，有些很安靜，有些又很活躍，但很慶幸他們都還算聽話。吃完飯回宿舍后組織他們自己選擇了職位，各司其職，做好本分工作，跟他們立好班規，同時跟他們強調了“我們六個人是一個小團體，整個連是一個大團體，八天的日夜相處，出營后切記不能忘記我們的兄弟情，我們的連隊情”。然后第一天的基本工作就落下帷幕了。之后的每一天，有喜有憂，有苦有甜。他們每天都帶給我很多歡樂，但也總有那么些擔憂，一個噴嚏就讓你提心吊膽，真的怕他們生病，給他們沖沖劑，半夜起來看會不會踢被子，小賢說他頭暈的時候心真的很疼，分明就像自己的弟弟生了病一樣從心底里擔心，幫他揉太陽穴，給他沖藥喝，就希望他趕緊沒事。聽到展哥說想家，在哭，在揉眼睛，安慰著他，自己的心也揪著，就像小時候自己的弟弟妹妹在哭自己也跟著哭得感覺，沒有丁點差別。這幾天下來，跟他們的感情一點點的在加深，感恩晚會，生日晚會，歡送晚會，每一場的歡笑淚水都陪著他們這樣一起過來，感情的積淀真的是越來越深，雖然在學習的過程中有孩子真的學的比較慢，一點一滴的教他，筆記抄得滿滿的，希望能夠幫助他，接受能力比較差聯合其他小朋友一起表演讓他出圖像，真的沒有在偏心，只是希望每一個小孩都能學得一樣好。還記得邱老四看到孩子書上滿滿的筆記說了句，這么認真，筆記抄的不錯哦，孩子齊聲說老師上課幫忙整理的，然后對著我說謝謝的那一瞬間，真的是無言的感動，當他們對著我說“老師，我們覺得你是最好的老師”時，真的覺得一切都是值得的。
這八天，確確實實也發生了很多事情，有自己的，有跟家長溝通的，有跟孩子相處的，有好有壞，但真的是在學習在進步。在這里，收獲的是感情，得到的是知識，我衷心的希望我的孩子們，還有小三連所有可愛的娃們出營后能夠把在這里學到的知識都運用到學習中去，在這里不僅僅留下八天的足跡，而是對他們一生有用的印跡。而這八天，我也學到了對自己以后的方向的啟發，每個人都不可能是完美的自己，但要努力去做到最好，加油吧！
暑假讀經成長夏令營工作總結 6
為履行社會責任，進一步推進“新長城高中生自強班”項目，20xx年8月16—18日，中信銀行南寧分行深入廣西河池市東蘭縣東蘭高中舉辦“中信銀行·送課下鄉”東蘭高中自強班夏令營活動。南寧分行邵建東行長助理、東蘭縣教育局副局長梁孟業、東蘭高中黨委書記、校長羅猛、廣西二、三中的高考名師以及50名受資助的貧困生共同出席開營儀式。
在開營儀式上，南寧分行邵建東行長助理對自20xx年第一屆新長城自強班成立以來我行在推進自強班建設，履行社會責任方面所做工作進行了回顧，并激勵自強班學生們要在家長、學校、社會各界的關懷呵護下，繼續保持艱苦奮斗、勤勉有為的精神，以優異的成績回報社會。
夏令營活動邀請南寧市重點高中的四位教師為自強班學生講授數學、英語等學科學習方法及高考備考技巧，并與東蘭高中的`教師舉行了關于集體備課的講座。
活動中，南寧分行團委代表、志愿者、20xx級自強班優秀學生代表與50名自強班學生開展“中信伴我成長”主題座談會，圍繞如何調整高考的心態、如何在高考前期分配好學習時間等話題開展座談，自強班的同學們還向志愿者們贈送了自己親手制作的各種賀卡、手工禮物，表達對中信銀行的感激之情。
此次夏令營活動的開展，進一步拉近中信銀行與東蘭高中的距離，名師送課為東蘭高中的師生提供了良好的學習、交流、領悟和提高的平臺，對提升教師的教學、教研能力，促進教育教學質量起到積極的推動作用。下一步，中信銀行南寧分行將繼續踐行“有擔當、有溫度、有特色、有尊嚴”的最佳綜合金融服務企業愿景，積極履行社會責任，一如既往地推進該項目的建設，為寒門學子送去關懷與溫暖。
暑假讀經成長夏令營工作總結 7
在這短短的15天暑假經典誦讀夏令營活動期間里，我也跟平時教學一樣，以滿腔的真誠全心投入到這次經典誦讀夏令營活動之中。每次開展活動時，都是精心設計、認真組織，有備而來的。
每次晨誦20分鐘時，認真組織學生朗誦《論語》（7、8）、《笠翁對韻》（四）和157句名句，形式多樣，有自由讀、齊讀、對讀等，有時還向學生講解其中句子的含義，讓學生從中得到啟示和熏陶，同時也積累名句，增加文學常識，豐富課外知識。
每次數學專題知識講座時，我也都是認真備課、上課、及時批改和講評練習，同樣認真做好課后輔導工作。雖然這次所組織活動的學生知識水平的層次不同，按學習能力從強到弱，分為A組、B組和C組三組，但是我重點還是擔任C組的組織活動的工作任務，所以在確定專題知識之后，在選擇練習內容時盡量取材于貼近學生的生活又緊密聯系課堂教學內容的。選擇貼近學生生活的密切聯系的內容學生自然而然會運用已有的'生活和知識經驗來解決問題。在活動過程中，以“慢步子、低難度”為宗旨，要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，也就是說盡量讓這些學習能力不強的C組每位學生在短期活動中都能有所收獲，在原有的基礎上再上一個臺階。每次活動之后的輔導工作都很及時，除了有幾個晚上給A組、B組組織活動之外，幾乎每天晚上給C組進行開“小灶”。
除以上之外，我還時時關注每位學生的安全，大熱天做好防暑工作，尤其連續幾天高溫里，不但教育學生如何做好自我保護工作，少運動，多喝開水，而且在教室里定時往地面灑水，做些簡便的降溫措施。當然對班級的衛生保潔工作以及學生的思想教育仍然不放松，讓每一位學生在短期的活動中，感到這個臨時組合的大家庭里即舒適又溫馨，快樂地學習著知識本領。
總之，在短短的的15天暑假經典誦讀夏令營活動期間里，經過我們師生共同的努力，活動開展得井然有序，學生取得了進步。每位學生不僅拓寬了知識面，而且磨練了意志，更增強了同學間的友誼，陶冶了情操，收獲真是多多！
暑假讀經成長夏令營工作總結 8
教育廳、國家漢辦各主管部門領導：
近三周的20XX漢語橋美國高中生夏令營河南分營的工作已接近尾聲。河南省是中華文明的發源地，武術、漢字、歷史等文化元素在中國有著不可替代的地位。作為國家漢辦下屬機構，我河南省教育廳漢辦已連續三年配合教育部承接“漢語橋”漢語國際推廣夏令營活動。在廳領導的大力支持與鼓勵下，從第一屆夏令營成功舉辦到現在的三年時間里，我部門根據實際工作情況認真完善工作流程，細化工作分配，雖然有些方面相比第一年已取得了明顯改善，但因今年H1N1流感影響，還是顯露了我部門接待大型外事活動時處理突發事件的缺點與不足，現就以上三周的工作情況做以總結，以便在今后漢語國際推廣工作中有備而為，更進一步。
7月18日在緊張有序的物資整理及準備后，我們針對本次夏令營活動的具體事宜召開了全體志愿者會議，部署了接機任務、活動開展流程、送機任務以及其他注意事項說明等方面的工作會議。由于國外營員在北京突發H1N1，接國家漢辦指示夏令營活動不得不分為兩個階段完成。7月19日，我們順利地迎接到了第一批亞特蘭大孔子學院、肯尼索大學孔子學院、丹佛社區大學孔子學院、波特蘭大學孔子學院等102名師生。并于7月20日上午舉辦了隆重的開營儀式，訾廳長及省招辦朱主任作為嘉賓出席了該儀式。此后的5天里，我們按照原定工作方案組織第一批102名營員參觀了少林寺、嵩陽書院，觀看了禪宗少林音樂大典，并進行了“快樂武術學漢語”教學活動。
參觀少林寺和嵩陽書院，使國外營員了解了中國悠久的歷史，見證了中華文明深厚的底蘊；觀看少林禪宗音樂大典，使他們領略了神奇的風景，感受了大自然的震撼；“快樂武術學漢語”既使老外體驗武術又學習了漢語。這些活動圓滿達成了此次夏令營的預定目的，讓外國友人體驗了真實的中國、留下了快樂美好的回憶。
7月23日，第一批營員分別赴鄭州四十七中、洛陽一高兩個漢語國際推廣基地，在那里他們同中國學生共同交流學習，并體驗了中國家庭生活。
7月25日，接國家漢辦通知我們順利地迎接到了從北京解除隔離的圣瑪麗中學孔子課堂71名師生。在第二天去開封的途中，志愿者突然發現一名營員有發熱跡象，按照我部門事先準備好的應急預案，工作人員第一時間與省疾控部門取得聯系，并在開封就地采樣，在疾控部門建議下，我部門工作人員竭盡全力勸說外方老師與我方人員一起陪同該名學生自覺隔離在大巴中，并未參加任何集體活動，最終的實驗室結果確認該生為H1N1病毒感染者。我部門馬上向所有相關單位進行了通報，并按照省政府、疾控中心、衛生廳及國家漢辦的要求，停止一切活動安排，立即實施隔離措施，控制H1N1病毒的傳播和蔓延。
由于是來華后第二次隔離，該團所有成員，尤其是部分帶隊老師情緒相當激動，對我方的做法存在較大的歧義，并通過各種手段，告知國外媒體，我部門領導在外方新聞媒體壓力、使領館壓力、國外孔子學院合作方的壓力下，不畏感染風險親力親為，積極與外方溝通、勸說、協調。及時為他們購買了棋牌等娛樂工具，并經教育部批準每人配發一臺筆記本電腦，以便于他們與國外親友聯系。
在隔離期間，最多的.感觸是感動，做大的收獲是團結。我們不單單要做好自己的工作，還要時刻警惕身邊的營員有無異常癥狀。每天兩次的體溫監測及統計，疾控人員無法與外國人溝通，全由我們帶隊老師及志愿者來完成，大家藉由大無畏的精神，冒著風險工作在第一線，最大地盡到自己作為一名志愿者的責任和義務。
20XX漢語橋美國高中生夏令營，是一個異彩紛呈的夏令營，更是一個曲折的夏令營。在這次活動中，有很多優點值得我們繼續發揚，當然也存在一些不足，需要我們在以后的活動中借鑒。具體如下：
�。�1）需準備充分，策劃周密。在營員未到達之前，我們就需把房間、服裝、禮品以及學習材料等相關物品發放到房間，并且配發營員手冊和工作手冊，對工作的開展提供了很大的便利。但是有些物品數目不全，核對不實，需要后勤人員認真核對。在精密的活動策劃中，依然存在紕漏，例如禮品袋印刷有誤等，尚需重復檢查、周全考慮，綜合多人意見和建議。
�。�2）交流密切，增強溝通。在這次活動中，無論是志愿者，還是負責老師，與營員的溝通交流均比往年要好，大家能夠熟知營員的需求，比如他們在衣服號碼、食宿的要求。在得知營員有網絡需求時，我方人員積極協調，從省招辦借用
設備專門開設上網室滿足營員的需求。
�。�3）針對突發事采取的預防措施積極有效，組織得力。在突發事件發生后，我方人員在國家漢辦、省政府，省疾控中心、衛生廳及教育廳的領導和指揮下，采取了有效的預防隔離措施，調派人員測量體溫，重新分配房間有效進行隔離，按時分發藥品和食物，為穩定營員情緒提供了基礎。
�。�4）全面提升夏令營的目的。通過此次夏令營活動，不僅僅讓營員了解了中國的悠久歷史，而且激發了他們對漢語的興趣，對武術的熱愛，此外，也讓志愿者得到了鍛煉，遇事沉著冷靜，尋求解決的途徑，同時志愿者們也與營員結交了深厚的友誼，促進了中國與國際間的交流。
暑假讀經成長夏令營工作總結 9
8月5日-9日，梁豐高中20xx科技創新夏令營活動如期舉行，全市近40位同學參加了活動，不僅有我校新高一的學生，還有來自第八中學的11位同學。在本次夏令營活動中，學生通過理論學習和實踐活動，學習機器人搭建和編程、創意機器人制作和無人機模擬飛行等內容。此次活動主要在我校梁豐科學院的智能機器人與無人機科創館中進行。（科創館是在市委市政府關心和指導下耗資300萬打造。）活動旨在鍛煉學生動手能力和團隊合作精神，領略科技的魅力，拓展學生的科技視野，提升學生的科學素養，以期做好未來生涯規劃。
開營儀式上，我校分管創新人才培養的張新宇副校長強調了夏令營活動的意義以及安全注意事項。他說，參加科技創新夏令營活動，是一次增長見識、磨煉意志的機會，能有效地讓大家參與社會實踐，領略科技魅力，更是一個展現自我的好舞臺。我校不僅為大家提供全市一流的學習場館，還配備專業的競賽教練團隊，給學生帶來了知識的饕餮盛宴。希望同學們能夠把握此次難得的學習機會，認真完成任務，學有所獲！
主講老師郭昊樂，社會知名創客，多家國家級創客空間總教練員。曾帶學生獲得上海市級、國家級青少年科創賽事大獎。在講解過程中，用生動形象的語言及貼近生活的例子講解了人工智能中機器學習的基本概念。學生在此過程中了解到了“頻譜圖”、“傅里葉變換”、“分類器”、“特征向量”、“感知器”等在大學階段才能學習到的知識，并對其產生了直觀的理解。拉近了學生與科技前沿的.距離，打消了學生對于人工智能“高不可攀”的認知，提高了學生探索前沿科技的欲望和信心。
主講人老師王平，無人機教練員，多年中小學無人機課程授課經驗，無人機公司專業技術員與操作員。
主要講課內容，無人機基礎原理講解，模擬飛行操作體驗，無人機特技動作訓練——側面飛過、高空平搖、垂直升降、軌道環繞，提升了學生對于無人機的操控水平，以及他們的反應能力、空間思維等等。
五天的學習緊張又充實，我校的張興老師、吳健老師、李春濤老師和朱禹同老師全程陪同，協助做好學生服務工作，每天的內容都是新穎的，學生求知如渴，課間都不時圍繞在老師周圍請教問題。
為期五天的夏令營落下了帷幕，學生們感觸良多。
暑假讀經成長夏令營工作總結 10
今年情況情況，線下的夏令營不能開展，但是為了能豐富同學們的暑假，北京外國語大學國際高中為大家開展了線上夏令營活動，并于8月3日正式啟動首期活動，20xx年入學的新生與家長相約云端，體驗不一樣的夏令營活動。
此次夏令營活動為了即將入學的新生準備，旨在讓新生們更好的適應即將到來的學習生活，利用線上教學形式，既保證了學生暑期防疫安全，又能讓孩子們熟悉這里特色教學模式，感受優秀教師的風采和有趣的課堂，同時提高學生的自我管理能力和對新環境的`適應能力。
在一段歡快優美的夏令營精彩片段的剪輯中，首期夏令營開營儀式正式精彩啟幕，在學生主持人王威昊的介紹下，學校常務副校長宋明艷為開營儀式致辭。宋副校長向學生和家長表示了熱烈的歡迎，并為即將踏上新征途的孩子們送上了真切的希望和美好的祝福。
為了讓同學們提前適應和過渡秋季學期緊張的學習，特別為同學們精心準備了為期九天的北京外國語大學國際高中課程，本次銜接課程融合教育性、知識性、趣味性于一體，讓大家能夠發揮無限的潛力和創造力，希望同學們能珍惜時間，保持主動學習的熱情。
隨后，首期夏令營新生申宇軒同學作為學生代表進行英文發言，并由姜啟鈞同學進行傳譯。申同學用親身經歷鼓勵大家勇敢適應新環境，融入新集體，完成新任務，并代表同學們抒發了對于即將開始的夏令營課程的信心和期待。
在本次北京外國語大學國際高中夏令營活動中，老師們會帶領大家以學習化為槳，智慧為帆，暢游在知識的海洋，領略科學的真諦，通曉國際時事，提升學術能力，增加學業規劃以及職業體驗。老師們在備課過程當中也都準備了豐富有趣的活動，希望大家家能夠在快樂中學習。
為了加深老師對同學們的初步了解，學生助教姜啟鈞同學為新生們制作了“初印象”視頻。新生通過錄播視頻的方式一一介紹了自己，一個個充滿稚氣而又可愛的臉龐熱情的向大家打招呼，并自信的向大家介紹了自己。
暑假讀經成長夏令營工作總結 11
今年是第三次我組織夏令營，越趨成熟，組織內部人員都對自己的工作比較滿意，有成就感。
嚴格按照企業tqc管理理念來管理安全問題安全意識比較強，熱身會議上，關于游泳、同學之間打鬧、危險玩具購買方面，強調比較周全，其他老師特別是陳靜的安全意識很強，很多危及安全的問題，一有苗頭，都被老師有效制止。
夏令營以自由、快樂為主題，不是以項目取勝。結合過去的經驗，取消了往年的自行車和皮劃艇。這樣大大降低安全方面不可控因素。
徒步和攀巖，沒有人受傷，和安全意識以及安全控制能力有關，戶外運動領隊劉濤，擁有國家攀巖安全保護證書，我認識他很多年了，從來沒有看到他在安全上有過僥幸心理，只要有一個與安全有關的念頭閃過，他都會去落實，一有不確定的因素，他馬上去采取有效措施。他很投入，細致，而且不緊張。在加上他是一個企業老板，知識閱歷豐富，也是拓寬安全保障因素的原因之一。
玩水、有用的地點都經過事前調查，向當地有經驗的人請教，自己親自體會過。對場地由切身的體驗和感覺，是安全控制的基礎。
按照我們的經驗，孩子劇烈釋放以后，總會發熱的，受熱啊受涼啊空調溫度太低等等，都是誘因。今年，出兩個孩子沒有發熱外，其他孩子都發熱了，有些伴隨胃腸道反應，有些伴隨呼吸道癥狀，都得到了有效的處理。
一是處理這種問題有經驗了，不恐慌。
二是措施得力，一個孩子感冒了，首先看他有沒有汗，如果有汗，就不用任何處理，僅僅觀察就行；
如果沒有汗，但是體溫低，就用熱水泡腳的方法，把溫度提起來，然后再用捏脊柱的方法發汗；
如果溫度高，直接捏脊柱發汗；
如果主訴頭痛癥狀比較明顯，溫度不降，則根據兒童大致的體重按量使用新康泰克，用藥的'時間一般都放在下午1—3點或者夜間9點左右。
我覺得縮短發熱過程的有效措施是提高體溫的方法；
當然，也許延長發熱進程，讓體溫自行減退，或許對健康有更積極的意義，但是不符合人文關懷原則，也不是夏令營的主題，我們也不擅長。
把孩子分成四個組，由四個女老師負責，兩個男老師機動。在這個基礎上，如果沒有特定的分組任務，老師在全營都可以靈活機動的處理問題，這種有序又靈活的方式，是工作沒有漏洞，有問題在第一人第一時間就得到了處理，非常有效。
對老師和同學，都采用人性化處理。自愿承擔責任的情況很多，分派和指令的情況很少，整個過程內部工作人員的心態都是自然而充實的。
管理也比較民主，工作人員可以隨時批評組織者的行為作風，大家暢所欲言。
家長外聯方面這次夏令營，家長都是自動報名的，沒有生硬的推銷，所以來的家長群都高度信任我們，很配合我們的工作，有良好的動機，自然有良好的結果。
和先期到達的家長做了很好的面談，充分了解孩子的成長經歷，知道每個孩子的性格特點，在教育觀念認同上，進一步達成一致。
建立了飛信短信溝通渠道，和家長及時短信溝通，是家長了解的信息。孩子出了情況，和家長的溝通渠道比價通常，對孩子情況最熟悉的老師能夠和家長直接溝通。
熱身時候，給夏令營做了很好的定調，就是快樂、平等、自由，成人的去去權威化做得比較好，都更夠做到關注、關愛和尊重孩子，把對孩子的打擾頻率降到最低，讓孩子的獨立思考趨勢和自我感得到充分呈現。
對每個不同性格的孩子，都做了不同的對待方式，因材施教。成人情緒輔導能力都比較高，發揮出色。
1、住旅社，讓孩子獨立自治的條件不夠，人際交流乃至沖突都不充分；
2、長時間在同樣的餐廳進餐，飲食多樣性不夠；
3、教師在個案討論討論、經驗分享和技能交流方面時間不夠充分；
4、孩子把室內空調溫度調得太低，大人沒有采取有效的常規管理措施，導致孩子感冒發熱頻繁。
多數家長反應，孩子回家后變得快樂、積極、自主，懂得顧及他人感覺。
暑假讀經成長夏令營工作總結 12
7月1日，上海大學市北附屬中學53名學生來校開展為期5天的游學夏令營活動，下午4時，活動開營儀式在設計學院辦公樓中庭舉行。
美術學院副院長彭燃主持儀式，設計學院常務副院長鄒少軍致開幕辭，對來訪師生們表示熱烈的歡迎。他表示,希望游學學生在此次研學之旅中感受到藝術的.魅力，在江大愛上藝術。上海大學市北附屬中學教導主任兼科研主任吉棟磊致辭，對我校表示感謝。上海大學市北附屬中學吉棟磊老師作為代表向我校贈送了禮物，我校招生就業處處長楊光敏宣布開營。
開營儀式結束后，上海師生們參觀了設計學院，深入感受江大的學習氛圍與文化。
據悉，研學生們將參加設計學院“前沿設計及未來設計發展趨勢”講座、可持續設計工作坊等活動，并與該院師生進行全方位交流。
暑假讀經成長夏令營工作總結 13
今年情況情況，線下的夏令營不能開展，但是為了能豐富同學們的暑假，北京外國語大學國際高中為大家開展了線上夏令營活動，并于8月3日正式啟動首期活動，20xx年入學的新生與家長相約云端，體驗不一樣的夏令營活動。
此次夏令營活動為了即將入學的新生準備，旨在讓新生們更好的適應即將到來的學習生活，利用線上教學形式，既保證了學生暑期防疫安全，又能讓孩子們熟悉這里特色教學模式，感受優秀教師的風采和有趣的課堂，同時提高學生的自我管理能力和對新環境的'適應能力。
在一段歡快優美的夏令營精彩片段的剪輯中，首期夏令營開營儀式正式精彩啟幕，在學生主持人王威昊的介紹下，學校常務副校長宋明艷為開營儀式致辭。宋副校長向學生和家長表示了熱烈的歡迎，并為即將踏上新征途的孩子們送上了真切的希望和美好的祝福。
為了讓同學們提前適應和過渡秋季學期緊張的學習，特別為同學們精心準備了為期九天的北京外國語大學國際高中課程，本次銜接課程融合教育性、知識性、趣味性于一體，讓大家能夠發揮無限的潛力和創造力，希望同學們能珍惜時間，保持主動學習的熱情。
隨后，首期夏令營新生申宇軒同學作為學生代表進行英文發言，并由姜啟鈞同學進行傳譯。申同學用親身經歷鼓勵大家勇敢適應新環境，融入新集體，完成新任務，并代表同學們抒發了對于即將開始的夏令營課程的信心和期待。
在本次北京外國語大學國際高中夏令營活動中，老師們會帶領大家以學習化為槳，智慧為帆，暢游在知識的海洋，領略科學的真諦，通曉國際時事，提升學術能力，增加學業規劃以及職業體驗。老師們在備課過程當中也都準備了豐富有趣的活動，希望大家家能夠在快樂中學習。
為了加深老師對同學們的初步了解，學生助教姜啟鈞同學為新生們制作了“初印象”視頻。新生通過錄播視頻的方式一一介紹了自己，一個個充滿稚氣而又可愛的臉龐熱情的向大家打招呼，并自信的向大家介紹了自己。
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