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示范學校督導評估匯報材料
示范學校督導評估匯報材料各位領導、各位專家：
大家好！
澧縣二中坐落在澧陽鎮翊武西路，始建于1902年，其前身為澧州官立學堂。1905年開國元勛賀龍鎮守澧州古城，大力興辦教育，并任名譽校長。
110年來，澧縣二中篳路藍縷，矢志攀越，風雨兼程走過了從無到有，從小到大，從大到強的發展歷程。110年來，中華傳統教育思想的熏陶，湖湘文化的洗禮，澧州文化的浸潤，使得澧縣二中深沉而又厚重。特別是進入新世紀以來，澧縣二中更是以新發展，新跨越的姿態，取得了一個又一個驕人的成績。先后榮膺“湖南省文明衛生單位”、“湖南省模范教工之家”、“湖南省五四紅旗團委”、“常德市文明單位”、“常德市內保工作先進單位”、“常德市普通高中辦學水平綜合評估優秀單位”、“常德市普通高中學業水平考試優秀單位”、“縣綜治工作紅旗單位”、“縣直目標管理先進單位”、“縣高中教育質量評估一等獎”、“縣教育局全面工作一等獎”、“縣教研工作先進單位”的光榮稱號。
澧縣二中現有60個教學班，在籍學生3108人，在職教職工275人。其中特、高級教師86人，一級教師127人，省級骨干教師2人，市級骨干教師18人，市級學科帶頭人5人，特級、高級、中級職稱評委6人，省級普通話測試員2人，省級心理咨詢師2人。
感謝教育主管部門的領導、專家對我校的厚愛，1999年，我校榮幸掛牌成為常德市示范性普通高級中學。過去的十多年，我校以市級示范性高中為新起點，一方面從教育改革的大局著眼，與時俱進；另一方面從學校的實際出發，求實創新，學校各項工作有了長足的進步，下面就近年的發展情況向領導、專家匯報如下：
一、科學引領，制度保障，擢升辦學品位
1、以先進前位的理念，助推學校發展引擎。多年的思考與探索，我們認為：一所沒有創新的學校是沒有活力的學校，沒有活力的學校是沒有前途的學校。我校堅持深入貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的辦學方向，堅持科學發展，全面發展，和諧發展，持續發展的辦學思想，確立以人為本，強化主體性教育；以質量為重，強化全面素質培養，以管理為先，強化法治與德治結合；以特色為亮點，強化個性化發展的辦學理念，走品牌立校，科研興校，特色辦校，質量強校之路，努力實現讓學生成才，讓教師成功的辦校目標。
2、以科學完善的制度，促進工作的有序開展。為規范各項工作的有序開展，調動一切積極因素，我校先后定立了完善的管理制度。 (范文網 www.annahuzar.com) 如：校長負責制、崗位聘任制、績效工資制、考核獎懲制，通過實施這些制度既提高了干部的管理水平，又增強了教職工的競爭意識。制定和修訂了《澧縣二中教學常規考核辦法》、《教職工請銷假制度》、《澧縣二中課程改革方案》及學生行為習慣養成、安全防范等30多種方案、預案，有效增強了廣大師生安全防范意識，杜絕了安全事故發生。同時完善了各種評價機制，形成了客觀、公正、操作性強的評價方案，完善了民主監督機制，制定了校務公開實施細則，目前學校各項工作陽光透明，師生學習、工作、生活愉悅、風清氣正。
3、以敬業精業的要求，錘煉優秀的師資團隊。一是打造一支廉潔高效的干部團隊。我校班子成員7人，團結務實，年富力強，以“清廉、自律、篤行、奉獻”為工作作風，深受全校師生和社會的尊重，他們做到了工作在前，奉獻在前，是真正的排頭兵，領頭雁。二是增強教師隊伍素質。我校堅持每年利用寒暑假對教師進行教育法規培訓，系統學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律。利用例會及每周政治學習時間，學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等相關規定，及《公民道德實施綱要》，對照師德要求進行自我反思。利用創先爭優活動開展黨員教師“讀、寫、講、幫”活動，提高依法執教能力。通過這一系列活動，師德師風大為改觀，并涌現出了李韶庭、吳家賓、杜冬華等一大批優秀師德標兵。教師群體素質提高，使全體教師主動適應德育教育的新形式，對學生實現“全員管理，全面管理，全程管理”，形成教書育人，管理育人，服務育人的良好氛圍。三是提高教師隊伍業務水平。學校十分重視教師業務素質培養，在積極發揮省、市、縣骨干教師領軍作用的同時，聘請校外專家、名師來校講學，對教師進行專業引導，提高業務水平。特別是山東昌樂教科院孫教授來校進行“ 271”工程打造高效課堂講座后，在教師中引起極大反響，一股探討高效課堂的熱潮正在蓬勃興起。四是促教師學歷提高。我校在完成教師5年一輪回繼續教育的基礎上，制定了學歷提高獎勵方案，通過報銷學費，年終考核加分等激勵措施，促進教師學歷不斷提升。目前，我校275名教師，本科學歷達92.4%，1名獲得碩士研究生學歷，另有4名正待研究生畢業。我校教師隊伍素質優良，業務精湛，是學校建設與發展的中流砥柱。
4、以素質教育為渠道，豐富學生的知識內涵。嚴格按國家標準開課設節，規范辦學行為，給素質教育營造良好的發展空間。高質量開設通用技術，藝術教育，體育與健教綜合實踐活動課。堅持改革創新，因人施教。運用我校省級獲獎課題“誘—學—創”的學習模式，充分發揮教師的誘導作用，把學生引進自主學習，自主探究的實踐中去。再次讓學生博覽群書，開闊視野，定期開放圖書館、閱覽室、語音室等多媒體教學設施及網絡資源。讓學生自主選擇、自主學習。利用節假日有組織地開展社會實踐活動，深入社區，深入農村，深入工廠讓學生感受勞動過程，增強勞動觀念和服務意識。使學生視野得到開闊，情志得到陶冶，不斷豐富學生的知識內涵。
5、以養成教育為先導，規范學生的行為習慣。一是以家、校、社三結合的德育網絡為平臺，開展系列德育教育活動。利用“清明、五·四、國慶、中秋、元旦”等節日，由學生處、團委會、工會等部門牽頭，組織德育基地戶外活動。每年全校均組織1000多名學生走上街頭，保潔除癬，宣傳《道路交通法》、《未成年人保護法》、《公民道德行為規范》等法律法規。二是全方位開展月中心教育活動，通過黑板報、廣播站、校園閉路電視、主題班會、演講賽、征文活動、簽名活動等形式，開展行為習慣，安全防范教育。由于我校月中心教育活動常抓不懈，成效顯著，其先進管理經驗曾在省市報刊上報導，并多次在縣教育局舉行的德育管理經驗交流會上受到表彰。三是制度化開展活動年活動。我�！叭拿鳌被顒幽昊顒�，特色鮮明，取得了突出成果，被縣文明辦授予未成年人思想道德建設創新獎牌，辦公室主任趙玉貴被推薦為常德市未成年人思想道德貢獻獎候選人。
6、以“幫護”教育為重點，推動教育均衡發展。對學習困難生，留守家庭子女，殘缺家庭子女，我們推廣學校所承擔的湖南省第五屆教研項目轉化后進生研究的優秀成果，制定了《后進生轉化幫教辦法》，建立后進生檔案，實行跟蹤管理。對后進生幫護，簽定年級負責人、年級組長、班主任、科任教師包保責任狀，通過交心結友、家訪、短信互動等形式，幫助學生解決學習、生活困難。開展心理咨詢活動，通過《青春漫步》、《心靈之窗》、《溫馨熱線》等三個一活動，排除心理障礙，幫助后進生走出困境。這些活動不僅使后進生受到了感染，得到了長足的進步，還喚醒了他們的心靈。近年來，全校師生為災區捐贈圖書15000多冊，衣物6000多件，為特困生捐款38000多元， 1000多人進行了義務獻血。
二、落實常規，凸顯特色，鑄就三湘品牌
澧縣二中勇立潮頭、敢于創新，在小專業教育、教育科研、教學管理等方面形成了鮮明的特色。
1、小專業教育特色。我校3000多名學生中，農村學生占60%，農村學生中留守學生占45%，受傳統教育的束縛，城鄉學生文化環境形成了相對的文化差異。圓寒門學子的大學之夢，為農村學生家長解除后顧之憂，為社會輸送多元化人才是我們的終極目標。目前，我校音、體、美、傳媒等七大專業正迅猛發展，參加專業培訓人數達1000多人。我們堅持“文化與專業兩條腿走路”，“課內與課外兼修”，“普及與提高并舉”的方針，一手抓學生群體活動的開展，一手抓專業水平的提高。以科學訓練，刻苦訓練為基礎，讓學生掌握知識與技能，以藝術節、文藝匯演、廣播站、田徑、球類比賽為平臺，讓學生展示自我，超越自我。近年來我校培養了國家一級運動員二名、二級運動員60名。在全國中學生運動會上我校學生盧武云奮力拼搏，以優異成績榮獲200米第三名，劉洋、游雄業分別在省運會上獲跳遠、跳高、三級跳一、二、三名。近五年來我校健兒在省、市、縣運動會中共獲金牌128枚，銀牌137枚，銅牌142枚，校文藝隊均在省、市、縣各級比賽中獲得諸多殊榮。舞蹈《那一片蘆蕩》、歌伴舞《葡萄童話》先后在市、縣文藝匯演中獲大獎。近五年來，我校高考小專業一、二本上線839人，僅今年高考，藝體類一、二本上線217人，其中音樂類37人，體育83人，美術76人，播音編導21人。為北體、中央美院、武漢音樂學院等各大名校輸送了大量人才。
2、教育科研特色。我校在長期的教育科研實踐中，堅持立足校本實際，面向教育前沿推進，逐漸形成了科研興校特色。近10年來，我校先后擔任了7項省、國家級課題研究�！笆濉逼陂g，我校承擔的省級規劃課題《普通高中自能發展研究》圓滿結題，其成果得到中央教科所、中國教育學會權威專家的高度評價，并被評為全省教育科研優秀成果一等獎�！笆晃濉逼陂g，我校承擔的省教育科研規劃資助項目《普通高中學生自能發展素質培養研究》和《和諧德育的理論與實踐研究》現已高規格結題，經省教科院專家鑒定為優秀等次�？蒲型苿又鴮W校的內涵發展，推動著教師的專業成長，推動著教育不斷開拓新的局面。干部、教師聽課、評課、撰寫論文蔚然成風，每年均在國家、省、市等各級各類刊物上發表優秀論文300多篇，任澤貴《今天我們怎樣當好校長》、李韶庭《逐步調整法及其應用探究》、汪圣波《巧用“守恒法”解化學題》分別在當代教育等權威刊物上發表。一大批優秀教師在省、市、縣教育教學比武活動中獲獎，其中賀愛華榮獲省級歷史教學比武一等獎。由于我校教研成果突出，2009年被省教科院確定為“教育科學基礎學科科研基地”學校。我校連年被評為縣級教研工作先進單位，這些優秀教研成果，先進教研經驗均在《人民日報》、《新華文摘》、《湖南日報》等報刊上報導。
3、常規管理特色。一是教學管理班子硬。我校教學管理實行年級負責制，校領導擔任年級排頭兵，一把手坐鎮高三年級督導，這是我校近年來教學質量穩步提升的重要組織保障。二是教學過程管理措施硬。以“嚴、實、細、精”四個字貫穿整個教學過程。嚴格坐班制度，實施一對一巡回解疑答難模式，細化備、教、改常規工作，精心組織公開課、示范課、研討課、精品課活動。三是高考、學考深入人心。我們以負重前行，不斷攀升做為動力。近五年來，我校高考一、二本上線每年均凈增50多人，僅今年高考，本科上線801人，其中一、二本上線435人，上線率44.6%，其中龔欣同學榮幸考入空軍航空大學。今年學考全校1104人參考，九大科合格率98.56%，僅有16人，19科次不合格。
三、固本浚源，全心服務，彰顯大愛品質
我校在創建市級示范學校驗收合格后，積極創造條件，努力向更高目標邁進。學校加快發展步伐，進一步修訂了《澧縣二中發展規劃》，廣籌資金，加大投資力度，辦學條件不斷改善，育人環境得到進一步優化。
1、加大硬件投入。學校先后投入800萬元修建了師生餐飲大樓，其建筑標準和設備配套在市縣同類學校中堪稱一流。投資1500萬元，新建教學大樓和學生宿舍大樓，內部設施完善，功能齊全，為學生營造了優越的學習生活環境。投資300多萬元建設多媒體教學網絡，每班配有62英寸顯示器和投影儀。實行了與長沙市一中網上聯合辦學，互享優質教學資源。為每個教師配置了筆記本電腦，初步實現了教學手段現代化。投入200多萬元購置圖書資料和實驗、電教設備器材，綠化校園，改造電網，硬化道路，配套生活設施等。投入200萬元建成高標準陽光體育場，投入近100萬元建成蘑菇狀水塔。目前，校園環境優美，設施齊全，校園廣播網，閉路電視網，計算機網，電子監控網，遠程教育網五網并行，高效運轉，大大提高了師生生活、學習的幸福指數。
2、民主管理。以工會為主體的民主管理體系，堅持以關愛師生、貼近師生、服務師生為宗旨，為師生排憂解難。一是精心組織一年一度教職工代表大會，向教職工通報年度預決算情況，讓教職工心中有數。完善和修訂各種制度，讓制度進一步規范科學，真正能約束和調動教職工工作積極性。二是抓好校務政務公開，給師生營造公開、公平、公正的學習和工作環境。三是狠抓學生保險理賠，監督執行意外傷害保險政策，保護學生利益為學生及家長排憂解難。
3、后勤管理。常年堅持房屋、圍墻安全排查，發現問題及時整改，杜絕安全事故發生。加強學校財務管理，財產管理。規范收費行為，嚴格執行民主理財，帳目公開制度。狠抓勤工儉學工作，充分利用本級資源，對校內商店、洗衣房、垃圾、學校門面、認真組織公開招標，勤工儉學收入實行�？顚Ｓ�，按上級規定合理支出，不亂收亂支，杜絕向學生攤牌勤工儉學收入現象。
4、食堂管理。以全方位服務師生為目的，在科學管理，制度完善的前題下，一是進貨渠道正規，非小攤小販，食品一律有三證。二是蔬菜一律在大型批發商手中購買（并經過相關檢測為無公害食品），隔夜存儲蔬菜一律不用，讓師生吃上放心菜。三是所有工作人員定期體檢，憑健康證上崗。四是利用學生放假組織大師傅前往大型賓館培訓，不斷提高烹飪技術。五是經營品種齊全，飲食結構合理，品種繁多。六是全力服務學生，為學生免費供應高質量的純凈水。由于我校學生食堂就餐環境一流，管理規范，服務周到，連續七年被評為全縣食品、藥品安全工作先進單位，這一殊榮在澧縣教育系統屬唯一。我們的成功管理經驗在省、市、縣電視臺做過相關報導。
尊敬的各位領導，各位專家，我們深知，澧縣二中作為市級示范性高中，在辦學條件，硬件設施，制度文化等方面按上級要求還有一定的距離。但是二中人沒有徘徊，沒有等待，在縣委、縣政府及縣教育局的大力支持與關懷下，我們一定以本次督導驗收為契機，制定更新更高的奮斗目標，向有特色的現代化高中邁進。
具體目標是：
1、積極改善辦學條件，近五年內新建體藝綜合大樓，新開北校門，擴建體育運動場，使校園布局進一步合理規范。進一步加強學校文化建設，把學校打造成師生的生活家園和精神家園。
2、建設一支高素質教師隊伍，專任教師中要有一批碩士教師和20名在省、市有影響的名師，各科培養1—2名省、市級學科帶頭人。
3、繼續實施科研興教戰略，大力開展課題研究，每年組織教師外出參加學術交流，使我校成為名副其實的省級基礎教育科研基地學校。
4、大力發展現代技術教育，優化課堂教學結構，把打造高效課堂，提高課堂效率作為教學工作來抓。
5、發揚體藝特色，力爭為省、國家培養更多優秀人才。
6、狠抓教育質量，確保我校高考、學考居常德市示范性高中領先地位。
各位領導、專家，感謝大家對澧縣二中的錯愛，希望大家對澧縣二中高看一等，厚愛一分。有縣委、縣政府及縣教育局的大力支持，有學校黨委、行政的正確領導，二中的未來一定更加美好。
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