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    “四五”普法、依法治校工作是進一步貫徹中共中央關于“加強社會主義精神文明建設若干問題的決議”精神和“依法治國，建設社會主義法制國家”的重大戰略決策，貫徹鄧小平同志依法治國理論和黨的基本路線、基本方針，加強社會主義精神文明建設的需要，是學校全面貫徹黨的教育方針，改進和加強學校德育工作，創造良好的育人環境，全面提高思想教育水平和民主法制觀念等方面素質的需要，對學校深化教育改革，保證持續穩定發展，進一步全面提高教育教學質量具有重要的意義。在過去的普法工作中，我校的法制宣傳教育取得了明顯成效。為進一步深化依法治校、依法治教進程，繼續深入開展法制宣傳教育，我們根據《金華市教委第四個五年普法規劃及第二個五年依法治理規劃》（金市教綜[2001]67號）確定的各項目標任務，結合我校實際，做了具體的部署和安排。
    一．指導思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十六大精神，以“三個代表”的重要思想為指導，按照依法治國、依法治教方略的總體要求，結合我�！笆�五”規劃的需要，在全校繼續深入開展法制宣傳教育，提高教職工和學生的法律素質，全面推進依法治校、依法治教，保障我校各項事業持續健康的發展。
    二．工作目標：通過“四五”普法規劃的實施，全面提高全校領導干部、教職工和學生的法律素質，全面提高學校領導依法行政、依法治校的水平，提高全校師生員工知法、用法、守法的法律意識。使法制宣傳教育成為學校教育教學活動的重要內容和有機組成部分，為學校的發展和改革營造一個良好的法治環境。
    三．工作任務：
    1．繼續深入學習宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略，注重提高學校領導干部依法決策，依法行政和依法管理的水平；注重培養全校師生員工權利義務對等的現代法治觀念，提高學校、教師對保護學生合法權益的重視程度。
    2．圍繞教育改革和發展大局，積極開展以《教育法》為核心的教育法律法規及相關法律法規的學習宣傳。
    3．結合新的形勢，有針對性地開展相關法律知識的宣傳普及。
    4．堅持學法用法相結合，全面推進依法治教、依法治校。進一步完善學校的各項規章制度，全面落實校務公開制度，加強監督，審計等制度的落實。認真落實《公民道德建設實施綱要》，促進學校的精神文明建設和法制建設。
    四．具體措施：
    （一）加強領導，強化管理。
    1．健全完善組織機構。
    在學校黨支部的統一領導下，建立“四五”普法領導小組，分管校長為領導小組組長，德育處、總務處、教務處、保衛科、團委負責人及班主任為小組成員，建立起以校黨支部、教研組及有關部門負責人為主干的學法、普法、執法的系統網絡。
    2．建立健全工作責任制、監督機制和激勵機制。
    學�！八奈濉逼辗�領導小組對各部門的普法工作開展進行檢查、監督和年度考核，并將考核結果與部門工作績效評估聯系起來。
    （二）加大宣傳力度，營造法制宣傳氛圍。
    充分發揮校墻報、宣傳櫥窗、廣播站的宣傳陣地作用，大力塑造
    依法治校、依法治教的輿論氛圍。通過制作“四五”普法專欄，“四五”普法圖片展等，介紹相關的法律知識，加大宣傳力度，推動我�！八奈濉逼辗ǖ捻樌�進行。
    （三）突出內容，分級實施。
    根據我校實際和上級的有關通知精神，我校的“四五”普法內容要突出重點，突出時代特征，對不同的對象有不同要求，全面提高教育系統廣大干部、師生員工的法律素質。
    1．在學習宣傳普法內容上突出重點。
    我校的“四五”普法在繼續深入學習宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略的基礎上，結合我校的實際，重點學習宣傳《教育法》、《教師法》等教育法律；學習宣傳維護青少年合法權益和預防青少年犯罪的法律知識。為此，我們專門訂購了有關法律法規書籍，如：《青少年法制教育讀本》、《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國婚姻法（修改）讀本》、《WTO法律知識讀本》等普法統編教材及公民常用法律讀本分發到各處室和年級組，組織集中學習。
    2．針對不同對象，分別要求，分級實施。
    學校中層以上領導干部帶頭學法用法。堅持日常學法與集中培訓相結合，每年組織2次以上法律知識講座或培訓，每年安排一定的時間自學有關法律知識（包括自學）。黨支部重點抓教職工法制學習教育，給每位教職工征訂全民普法讀本，搜集、編印一些法規學習輔導材料，在教職工大會上組織學習，規范和完善各項教職工管理制度，整頓校風校紀，開展依法治�；顒�。德育處重點負責學生的法規法紀學習，將法制教育與學校德育工作相結合，與校團委、班團活動結合起來，開展法制教育系列活動。學校相關部門還加強對教職工的法律理論培訓，并進行專題研討，使職工做到“一增二守三教”（增強法制觀念；遵紀守法；結合教學對學生進行法制教育）。通過學校的各項活動開展，如班會、團組織生活等多種形式，培養學生的法律意識，使他們成為具有現代法制觀念和法律意識的合格人才。
    （四）形式多樣，堅持學用結合。
    1．開展形式多樣的活動，加強“四五”普法宣傳教育的實效性。
    我校的普法宣傳活動形式多樣，如：組織師生參加“宣傳公民道德建設”踩街活動，觀看“公德在我心中”公民道德宣傳演出，觀看《走向明天》演出，觀看電影《法官媽媽》，組織全體黨員到金華監獄參觀學習，舉行“學生在我心中”師德演講活動，邀請北師大心理學專家戴燕華教授作“更新家庭教育觀念，關注孩子心理健康”的報告，邀請市教育局副局長許璋來校作“教師應該成為一名反思者”專題報告等。同時將每年的十月作為我�！八奈濉逼辗ㄐ麄髟�。在宣傳月中充分發揮校園新聞、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，以師生為主體，開展形式多樣的活動，如“四五”普法知識競賽、公民道德建設實施綱要專題宣講，組織全校師生觀看和教育有關的法律案例，如《今日說法》等，加強師生的法律意識，培養全校師生員工用法、守法意識。掀起了“四五”普法宣傳教育活動的高潮。
    2．堅持學法用法結合，推進依法治校、依法行政的進程。
    ①依法完善和健全學校的各項規章制度，規范學校管理和教育教學行為，保證教職工民主監督、民主管理權利的實現，切實維護教育教學秩序和師生合法權益。
    ②依法實施教育教學活動，保證黨和國家的教育方針全面貫徹執行，落實依法行政、依法治教的方略，完善校務公開制度，明確學校重大事項的議事決策、監督程序等，進一步開展好學校的公示制度。
    ③加強黨風廉政建設，明確領導干部及相關職能處室、部門在貫徹落實有關法律、法規、規章工作中應履行的法定職責。加強監督，審計等制度的實施。
    “四五”普法是一次深入的全民法制教育活動，通過普法活動的開展師生法律意識進一步加強，校園環境風氣不斷優化，近幾年來學校學生無重大違紀和犯罪行為，為實施素質教育提高教育教學質量創造了良好的環境和氛圍。我校還被評為浙江省治安安全單位、金華市群體師德創優先進集體，2005年1月11日，市委、市府陳章鳳、楊守春、林一心、應恩民等領導來校調研，對我校把未成年人思想道德建設構建成“人人工程、事事工程”的成功經驗予以高度評價。
    今后，我們一定要把“四五”普法與學習貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神結合起來，按照規劃要求認真組織實施，使我校的“四五”普法工作深入扎實，取得實效，為全面實現依法治教、依法治校奠定堅實的基礎，為學校持續快速發展營造一個良好的外部環境。
    2005年5月11日
    

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